民族理论与民族政策教案 1
授课班级：建工1301-1304、监理1301—1302、造价1301-1304、矿产1301、地质1301、建电1301、建设1301、建消1301、建装1301、房估1301。
授课日期：2014-9-9---2014-9-13.
授课学时：2
授课类型： 理论课
教学课题： 老师自我介绍、课程要求及绪论
本次课教学
方法
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：
1、课堂讲授：教师通过讲述、讲解、讲演的方式，向学生描绘情况、叙述事实、论述原理和阐明规律，并通过运用多媒体等现代教学手段来加强教学的生动性和直观性。
2、案例教学：在讲授的过程中，穿插实例介绍与
分析
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、课堂小讨论、课堂小实训等，达到教与学的统一。
3、课堂讨论：在教学中根据学生的兴趣、社会热点问题以及身边熟悉的事件进行讨论
目的要求 : 本课程系统地讲授马克思主义的民族理论和党的民族政策，通过这门课的学习，使学生树立无产阶级的民族观，了解党的民族政策，正确认识和处理我国在革命和建设中的民族问题、民族关系等问题，做好民族工作，从而自觉地维护祖国的统一，加强民族团结，促进各民族团结和共同繁荣，为加速祖国社会主义现代化贡献力量。
重 点：掌握学习《民族理论与民族政策》的现实意义。首先，学习《民族理论与民族政策》是正确认识和解决国内民族问题的指导思想;其次，学习《民族理论与民族政策》是正确认识和解决国内民族问题的需要;再次，学习《民族理论与民族政策》是广大青年学生增强民族修养，提高自身素质的需要。
难 点：学习本门课程的方法
教学内容：
一、 老师自我介绍：
二、课程要求：
三、课程考核办法：
四、本门课的性质
五、本门课开设目的----教大学生如何做人？如何适应社会。
做人 ——1、思想｛共性、个体｝ 2、行为
绪 论
一、研究对象
包括马克思主义民族理论、党和国家的民族政策、中国民族及民族关系的历史和现状。
二、基本内容
(1)马克思主义关于民族和民族问题的基本理论。(2)我国民族的历史和现状，各民族在伟大祖国形成和发展过程中的贡献。 (3)党和国家的民族政策。
三、学习这门课的必要性及意义
首先，学习《民族理论与民族政策》是正确认识和解决国内民族问题的指导思想;其次，学习《民族理论与民族政策》是正确认识和解决国内民族问题的需要;再次，学习《民族理论与民族政策》是广大青年学生增强民族修养，提高自身素质的需要。
四、学习这门课的基本方法
理论联系实际的方法;辩证唯物主义和历史唯物主义的方法; 阶级分析方法。
教学方法实践
方法1
课堂讲授——突出多媒体教学的作用。
方法2案例教学—
仁、义、礼、智、信的事例。
方法3：课堂讨论:学习这门课对当代大学生有何现实意义？
时间分配
5’
10
10
20
5
10
20
10
板
书
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设计：
一、 老师自我介绍： 绪 论
二、课程要求： 一、研究对象：
三、课程考核办法： 二、基本内容：
四、本门课的性质 三、学习这门课的必要性及意义：
五、本门课开设目的 四、学习这门课的基本方法：
课后评注：
浙公网安备 33021202002483