教学准备
1. 教学目标
1、能在课文语言环境中自主认识“岛、陆、续、麻、蛋、随、碰、类”8个生字，积累“鸟岛、陆续、热闹、密密麻麻、鸟蛋、随手、因为、人类”8个词语，重点理解“陆续、密密麻麻”。
2、正确朗读课文，做到不加字、不漏字、按标点停顿。
3、在老师的指导下，重点朗读文中描写鸟多的段落。
4、通过学习，懂得鸟岛是一个鸟的世界，鸟是人类的朋友。激发学生热爱大自然的感情。
2. 教学重点/难点
1、在课文语言环境中自主认识8个生字，理解8个词语。
2、重点朗读课文的第三节，尝试读出惊奇的语气，并在阅读课文内容的基础上，了解“海西皮”被称为鸟岛的原因。
3. 教学用具
教学
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
4. 标签
教学过程
一、激发兴趣,导入新课
1、 老师给大家猜个字谜：鸟儿住在山坡上。这是什么字？
对啊，这是“岛”字。在海洋、湖泊中，四面被水包围的陆地就是岛。你去过或你知道哪些岛呢？
2、 今天老师要带大家去一个特别的岛。
媒体出示：鸟岛 齐读课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。
3、 鸟岛在什么地方呢？
（1）仔细听，师介绍
（2）谁能够只听一遍，就把句子中的内容记牢了？
指名交流
4、引读：原来这个鸟岛在……还有一个名字是……这个鸟岛可是……
中国外国都知道就是“闻名中外”，远处近处都知道就是“远近闻名”。
5、谁能用上这四个词，用一句话来给我们介绍一下鸟岛。
二、整体感知，了解内容
过渡：为什么鸟岛闻名中外？它有什么独特之处呢？让我们睁大眼睛开始这段鸟岛之旅吧！
1、学生观看录像，师配音：鸟岛位于青海湖西部。每年春天，因为那儿天气变暖、湖水解冻，所以有许多鸟儿来这儿筑巢安家，养育后代。那儿的鸟多，各种各样，热闹至极；鸟窝也多，密密麻麻，一个挨着一个；当然，鸟蛋也是数不胜数，到处都是。
2、交流：鸟岛给大家留下了什么印象？
3、课文给我们做了更具体的介绍，赶快读读课文，然后完成填空。
4、交流，结合交流，学习生字：蛋、随、碰
蛋：第一笔是横钩，跟着媒体演示
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
空。
随：平舌音，读准韵母“ui”,注意笔顺：先左再右后中间。
碰：读准后鼻音。
5、齐读填空，读准生字字音。
课堂
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
三、复习巩固。
1、读词语。
2、接龙读课文。
3、写字指导。
岛：竖折折勾要写得饱满，把里面的“山”包住。
蛋：在田字格中上下各占一半，上大下小，捺要写得长而舒展。
4、学生写字，教师巡视指导。
课后习题
四、布置作业。
1、抄写生字：岛、蛋、随、碰（每个写3遍）
2、抄写词语：鸟岛、热闹、、鸟蛋、随手（每个写2遍）
3、朗读课文2遍，做到不加字、不漏字、按标点停顿。
浙公网安备 33021202002483