《身边的变化》第一课时教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
江苏高邮实验小学 朱桂兰
教学目标：
1. 知识：多角度地了解
计划
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经济时代国家经济状况以及人们日常生活的状况。
2．情感：感受经济不发达，人们生活的窘困，丰富自己的生活经验和情感体验，树立高尚的情感、态度、价值观；感受家乡的巨大变化，增强爱家乡的情感。
3．能力：通过自己对长辈的采访，调查身边变化，搜集有关购物票证，学会思考和
分析
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教学准备：
搜集一些购物票证，准备一些身边变化的图片。
教学过程：
一、故事入手，初知票证
1.（出示
课件
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）（同学们你们知道这是什么地方？）
2．学生交流在超市购物买了哪些东西？买了多少？
师：你们买了这么多，营业员会限制你们买吗？（生：不会）
师：现在超市里的商品应有尽有，只要有钱，我们想买什么就买什么，想买多少就买多少。
可是同学们，你们知道吗？咱们的爷爷、奶奶、外公、外婆在30多年前就连平时吃的大
米都要限量供应。老师给你们讲一个《五斤粮票的故事》。
3.学生听录音《五斤粮票的故事》
①师：听完了故事，同学们想说什么呢？
出示：五市斤的粮票 （这就是救了我外婆一家人的粮票）
②教师小结：在六七十年代的时候，买东西都要用票买，不光只有粮票，还有许许多多的票证。做衣服用布票买布，吃的糖，用的肥皂、火柴都要票证，很多时候有票还要排队。生活在那个年代的人都深有体会，“离了票证简直无法生活”。
二、认识票证，回忆过去
1、学生展示搜集到的票证。（1名学生介绍江苏省的粮票、高邮县的购粮券、高邮镇的面券等。1名学生拿高邮购物证介绍。）
2、 多媒体出示各种票证。（老师也找到了一些票证）
①学生读票证名称。师小结：票证名目繁多，几乎涵盖了生活的方方面面。
②再观察：票证上的几行小字：（你从这些文字当中又发现了什么？）
预设一：（从“过期作废 当年有效”这几个字中 ，说明什么？
师点评：说明票证是限时的。
预设二：观察250克的购油券 和户券。
师：“250克是多少？一个人一个月只吃半斤的油，孩子们，量多吗？说明什么？
生：票证是限量发放的。
3.家庭采访
课前布置大家自己当一回小记者，就30多年前人们日常生活物品供应情况，采访自己的爷爷奶奶或外公外婆，请同学们交流一下采访内容。
汇报方式：交流采访记录（4个学生）
4．播放视频：老师也找到了一段录像，让我们一起感受一下30多年人们购物的艰难。
①从这段录像中，你了解到什么？
②你会产生怎样的疑问呢？
预设：为什么那个年代人们购买日常用品要用票证呢？（板书：凭票购物）（学生自由回答）
③教师小结：在三四十年前，我国经济还不发达，物质比较匮乏。政府为了保证每个人最基本的生活需要，实行了计划供应的政策，按户或按人发放各种购物票证，于是排队购物就成为一种普遍的现象。（板书： 物质匮乏）
三、回归现在，找寻变化
过渡：刚才，我们认识了许多的票证，也见证了一段令人难忘的历史。回归现在，人们又是怎样生活的呢？我们先进行一项生活调查。
1.填写调查
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
：
物品
数量
鸡蛋
肉
大米
过冬的棉衣
（ ）个/月
（ ）斤/月
（ ）斤/月
我有（ ）件
你最爱吃什么？吃得最过瘾的一次，吃了多少？
学生汇报 师点评：老师小时候一个月只吃半斤肉。
2.师小结：还是现在的生活好啊！物质丰富了，（板书）只要有钱，想买啥就买啥，想吃多少就吃多少，天天像过年。
3.寻找变化
师：课前，我们班的同学组成假日小队，走进家庭、活动广场，进行了形式多样的调查活动，寻找身边的变化。
师：请同学们拿出导学案，请组长带领你的组员在小组内交流一下调查结果。
请各小组汇报一下你们的调查结果，小组之间展开小赛，合作交流得好，小组加星。
（1） 穿的
（2） ①预设一 生：（我还搜集到了这样一句顺口溜：过去穿衣服是，新老大，旧老二，缝缝补补给老三。
师：这位同学说到老师的心坎里去了，老师在家就是老三，小时候就常穿有补丁的衣服。
现在你们看看，老师穿得多时尚。变化多大呀！
②预设二：其他小组有补充吗？学生拿奶奶以前穿的衣服介绍。（从质地、样式跟自己穿的衣服形成对比）
（2）住房：新旧住房的对比
（3）交通工具 （2名学生汇报、1名补充）
①预设一：生汇报道路的变化。
②预设二：其他小组补充。 生：交通工具的变化。（展示自家轿车图片）
（4）家庭收入（2名学生介绍）
① 预设一：学生讲家庭收入高时， 师点评 讲80年代“万元户”的事 。
②预设二：教师子女汇报。 师点评： 老师刚工作时一个月只拿了85的工资
（5）娱乐休闲 （2个）
①预设一：外出旅游 组长汇报 小组互动 （由组长问组员去过哪些地方？）
师点评：好羡慕呀！老师还没去过这么多的地方。
②预设二：老奶奶跳舞（学生拿市民跳广场舞的照片 介绍）
师点评：现在的人们不 注光重物质生活，还注重精神生活呢！
（6）家用电器
师：小结：同学们通过实践调查，真切地感受到，改革开放后，在我们的身边，各方面都发生了翻天覆地的变化。可见我们的生活是多么的美好。（板书：生活美好）让我们再次通过这些图片感受我们家乡巨大的变化吧！ 课件出示：高邮变化图片。
4．通过本课的学习，你一定有收获吧，我们来个有奖竞猜，怎么样？（课件出示一组题目）
5．师小结：同学们，在我们党的英明决策下，改革开放30多年来，我们伟大的祖国也取得了一系列的辉煌成就。让我们唱响《春天的故事》，继续找寻身边的变化吧！（播放《春天的故事》）
附板书设计：
身边的变化
物质匮乏 凭票购物
物质丰富 生活美好
浙公网安备 33021202002483