校长寄语 新学年致辞 周校长寄语 新学年致辞 周永良 同学们,老师...【共享精品-doc】

实 中 简 报 校长寄语 新学年致辞 周 永 良 同学们、老师们: 新学年好～首先请允许我代表学校党总支、校行政向全校师生致以新学期的崇高敬意和问候，并用热烈的掌声欢迎初 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 的全体新同学的到来～ 已经过去的一学年，全体实验人经受了历史性的考验，在短短的三个月内，凝聚了全校师生的智慧和汗水，顺利完成了整合搬迁工作，成为全市扩大优质教育资源的一个成功典范。一年来学校精心组织安排改扩建工程，各项设备设施基本达到了高起点高 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的要求。本学期综合楼、体育馆交付使用，一所具有青春活力和现代气息的实验中学呈现在眼前。今年，学校被评为苏州市安全文明学校，学校党总支、工会成为常熟市学习型组织，2006年中考人均总分、优秀率均在全市同类学校之首。学校的管理更加规范细致，各部门、各条线各项工作取得了喜人的成绩。成绩值得自豪，但不值得自满，我们不仅要重视今天的成效，更要关注明天的发展，要清醒地认识到我校正处在科学发展的关键阶段，二次创业的初始阶段，要充分发挥实验中学的人才优势、资源优势、品牌优势，把握新机遇，迎接新挑战，高标准高质量高水平完成江苏省示范初中的创建工作，继续确立诚信办学、取信于民、用心做事、精心育人的观念，力争办人民满意的教育，努力把实验中学建设成为质量一流、特色鲜明、家长向往、社会公认的现代教育名校。 同学们，新的目标已经确定，我们惟有同心协力、务实创新才能开创更加广阔的天地，借此机会向你们提出几点希望和要求，第一，要遵守《中学生守则》，自觉执行学校的各项规章制度，不断提高自己的思想道德素质，做一个合格的优秀的中学生。第二，要积极进取，勤奋学习，“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，坚信知识就是力量，拥有知识就拥有未来。第三，要讲诚信、有爱心、有责任心，关爱同学，关爱父母，关爱学校，讲宽容，讲文明，学会做人，自觉接受学校和老师的教育。第四，初一初二学生要养成良好的习惯，不断改进学习方法，争取德、智、体全面发展，初三毕业班学生要树立远大的理想，把中考的压力转化为学习的动力，相信有付出必有收获。 最后预祝老师们在新的学期中工作顺利、身体健康、事业有成!祝同学们学习进步、前程似锦!实验中学一定有更加灿烂的明天～ 1 实 中 简 报 校园要闻(1) 借创建东风，倾心打造优质教育 ——常熟市实验中学创建苏州市教育现代化初中工作汇报 今年2月份起，我校先后参照江苏省示范初中、苏州市教育现代化初中的评估要求,全面衡量了本校的参评条件,在征得市教育局同意后,全校师生积极投入到创建工作中去。现将我校的主要工作分四个部分作简要汇报。 一、学校概况 1、常熟市实验中学1998年始建于江苏省常熟中学原址，原是一所全日制完全中学，并于2001年成为苏州市首批重点高中。2005年7月因常熟市教育布局调整所需，学校首先进行初高中分设、初中部与原市六中初中部合并组建新的常熟市实验中学，2005年10月又整体搬迁至湘江东路102号，现有47个初中教学班(初一18班，初二16班，初三13班)，183名教职员工，2503名在校学生。 2、2005年7月,2006年7月市教育局先后投入2000多万元资金，经过一年多 2的改扩建工程，顺利实现了提高性搬迁的目的。目前学校占地27800m，校舍建 2筑面积19811m;新建了体育馆(风雨操场)、300米塑胶跑道、联合器等体育设施:校舍场地基本达到省定现代化建设标准。现有高标准化学实验室3只，物理实验室3只，生物实验室2只，改建微机室2只。学校还新建了多功能报告厅，升级了电视转播系统，音乐室、美术室、舞蹈房、体育测试室、艺体活动中心、校史陈列室等设施齐全。学校共有电脑344台，生机比达7.3?1;每班都配备52寸背投电视机，并为一线教师配置了工作用笔记本电脑;建立了校园网，网络端口进教室，全校实现了资源共享。学校图书馆为省一级图书馆，现有藏书56834册，电子图书40000册，每年订阅报刊370多种，图书藏量逐年增加，并实行计算机管理。学校比较完备的现代化设施为提高教育、教学质量搭建了更高的平台。 二、办学成果 近三年来，经过全校师生的共同努力，实验中学在各方面都取得了较大的成绩: 1、2003年以来，实验中学共获得各级各类集体荣誉71个，其中国家级4个，省级3个，苏州市级18个，常熟市级46个。 2、2003年以来，我校初中毕业升学会考“三率”连续三年处全市同类学校领先地位。 3、2003年以来，我校学生在学科类竞赛及体育、文艺、信息技术、小制作 2 实 中 简 报 等各项竞赛中共有683人次获奖，其中全国级129个，省级143个，苏州市级199个，常熟市级212个。 4、2003年以来，我校教师在评优课、教学基本功、多媒体课件、论文评比等项比赛中，获各级各类奖300人次，其中国家级39个，省级48个，苏州市级73个，常熟市级140个。 三、办学优势 1、有明确的办学思路 我校坚持“高起点、高标准办学，实现学校超常规发展”的办学思路，贯彻“面对现实，正确定位，抓住机遇，开拓发展，争创一流”的工作指导思想，分阶段确立了自强不息、与时俱进的奋斗目标。从办学伊始的三年发展规划(即“一年夯实基础，二年上规入格，三年初出成效”)的实现，到“2001—2005年实验中学教育发展‘十五’规划”的制订与实施，到2005年“二次创业”的提出及实施，使实验中学全体师生的奋斗有了方向，使实验中学千头万绪的工作有了纲领，使实验中学的不断开拓与发展有了动力。特别是去年，学校虽然经历了原实验初高中的分设、与六中的整合及整体搬迁三大难关，但学校各项工作仍稳定、协调、和谐，充分发挥了学校的人才优势、资源优势和品牌优势，“二次创业”得以全面实施。 2、有先进的育人理念 培育适应21世纪需要的社会主义建设者和接班人，是教育现代化的根本任务。多年的实践，全校教师形共识:学校教育要始终确立“育人”的意识，不仅要关心学生的学习成绩，更要关心学生的健康成长。多给他们一点关爱，多给他们一点鼓励，尽可能地使用目标激励、榜样激励、关怀激励、亲友激励等多种方法让有各种不同潜质、天赋、性格和家庭背景的学生个性和特长都得到最大限度的发挥，让每一个学生都拥有成功的机会，让每一个学生都拥有施展才能的舞台，让每一个家庭都拥有回报的欢乐，这是我们每一个教育工作者肩负的重任。在这样的理念引领下，广大教职工增强了教书育人的使命感和责任感，呈现出“育人”的新气象，学校也因此每年都能涌现出一大批优生群体，毕业生合格率、优秀率年年列全市前茅。 3、有精干的领导班子 学校领导班子能廉洁自律，坚持“校务公开”、“民主管理”、“制度管理”、“人本管理”，注重发挥集体智慧，每周一次工作例会，两周一次行政会议，凡重大事项，都经集体讨论会议决定。中层以上的领导都深入教学第一线，及时倾听师生的呼声，及时解决实际问题。教务处、德育处、总务处和校长办公室、团委以及各年级组等职能部门互相协作，确保有强大的凝聚力和号召力。广大 3 实 中 简 报 党员干部以身作则，时刻以发展的重任警醒自己，时刻以组织的重托激励自己，时刻以为民的重责鞭策自己，全方位做好学校的管理、服务工作。 4、有优质的师资队伍 教师队伍的现代化，是教育现代化的关键。学校坚持师德为首，业务为本，创新为源，强师立校，逐步建立了一支爱岗敬业、乐意奉献、实力雄厚的师资队伍。特别是近两年，学校利用整合后的人才资源优势，努力发挥正效应，实现1+1,2的战略。通过用政策导向、制度规范、行动感化，把不利的因素通过正确的导向，转化为有利的因素和积极的因素，形成团结和谐的良性竞争氛围。同时加强师德师风建设，规范教师职业行为，结合学校中心工作，通过演讲会、橱窗展示等形式，以身边人物的先进事迹教育、影响教师，形成“为人师表、敬业爱生、严谨治学、无私奉献”的良好精神风尚。 我校全力推进人才高地构筑工程，以新观念、新课程、新知识、新技术为重点，进行校本培训。为加快青年教师和骨干教师的培养，学校科学制订教师培训计划，抓好“青蓝工程”， 新老教师多年开展结对活动，定期研讨，教务处实行对青年教师随堂听课制度和公开课制度，对骨干教师提出了更高的要求，促进了教师教育能力的发展和提高。 现有中学高级教师52人，中学一级教师86名，中高级教师占专任教师总人数的79.3%;现有苏州市学科带头人2人，常熟市学术带头人2人，常熟市学科带头人11人，常熟市教学能手34人及一批校级教学能手和教学骨干;有5人研究生课程班结业，3人在读硕士研究生;有全国优秀教师2人，省、市优秀教育工作者、劳动模范、师德标兵、模范班主任38人，有50%以上的老师获各级各类荣誉称号。一支师德高尚、业务能力较强的教师队伍，为推进我校教育发展提供强有力的师资保障。 5、有科学的管理模式 我校是新世纪中国素质教育研究实验基地，常熟市常规管理示范学校。在学校的德育、教学、校园等各项管理中，我们始终把人的发展放在工作的首位。 德育工作以人为本，重在发展。学校成立了以校长为组长、班主任、政治教师为核心的德育工作队伍，同时发挥团、队作用，建立了文明礼仪示范岗，少先队监督岗、自行车管理、五项评比检查等学生队伍，推进学生自我管理。平时以课堂教学为主渠道，并通过国旗下讲话、宣传栏、观看电影、专题讲座等途径，加强对学生的教育。学校还有计划、经常性地开展各类活动，寓教于乐，做好“内化”工作。如结合三月份的学习雷锋月、四月的爱国主义教育月及“红五月”组织学生开展各类系列活动;而两年一度的校园文化艺术节充分展示了我校师生良好的精神风貌，营造了健康、高雅、向上的校园文化氛围。 4 实 中 简 报 目前学校已形成了“教书育人、管理育人、服务育人”的全员育人的格局和学校、社区、家庭三结合教育网络，德育工作蓬勃向上、稳步发展。2004年学校被评为“苏州市德育先进学校”，2005年学校被评为“苏州市德育示范学校”。 我校在教学工作中强调“五认真”的过程管理，苦练“内功”求高效。学校对课堂教学工作提出以下十个方面要求:备课要“透”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，要求教师将探究式教学、互动式教学、情境式教学贯彻在整个课堂教学之中。学校加强备课组管理，建立了周六备课组活动制度，有要求，有组织，有检查督促;活动中注重信息的采集，经验的交流，群策群力，厚积薄发，提高教学能力。我校是常熟市首批新课程改革试点学校之一。2002年，学校制定了新课程改革的总体方案，进行了新课程改革的实践活动，每年将改革经验和成果向全市兄弟学校进行展示。今年11月16日全市召开初中教育工作现场会，在我校设立分会场，我校共提供了21堂课改展示课，赢得了与会者的一致好评。学校始终把体艺工作和综合实践活动作为全面推进素质教育的重要组成部分，组织学生参加十佳小歌手、小主持人比赛，开展舞蹈、声乐、器乐、书法、工艺制作等课外活动，学校艺术团被评为常熟市特色文化团体， 2004年学校被评为常熟市体育传统项目学校。本学期初一、初二1800多名学生全部参加学校23个项目、53个小组的综合实践活动，并结集出版了学生研究性学习专辑《成长的足迹》，学生的兴趣、才能得到充分展示，达到了“自主、探究、创造、快乐”的目的。 坚持教育教学改革，提倡并激励教师积极参与教育科研活动，目前学校有研究课题7个，其中有省级及以上课题3个，苏州市重点课题1个，常熟市级课题3个。每学年末举行教育教学论文交流年会，将优秀论文汇编成《常熟市实验中学论文集》，教师的教育教学论文及教育随笔在市级以上各类教育教学刊物及竞赛中发表和获奖累计有200多篇。2006年我校被评为苏州市教育科研先进学校。 在校园管理中，强化“主动服务，优质服务，超前服务”的意识，强化岗位责任制，定期开展检查评比，把校园管理从单纯的卫生保洁提升到营造独特校园文化这一高度来对待。始终保持校园积极向上、优美整洁、充满文化气息的良好状态。2002年我校被评为常熟市文明单位，2006年学校被评为苏州市安全文明学校。 规范化的管理，促进了学校内涵的充实与发展。 四、办学特色 八年来的办学历程，实验中学全体师生勤于开拓、勇于创新，走出了一条 5 实 中 简 报 踏实而卓有成效的道路，初步形成了自己的办学特色。 1、坚持“以人为本”的办学理念，创设和谐校园环境 制度管理使管理进入了规范化、科学化的领域，只有将制度管理与人本管理结合起来，做到“心中有人，发展为本”，才能真正抓住管理的要义，收到事半功倍的效果。鉴于此，2000年我校把国家级课题《人本思想在现代化教育软环境建设中的应用研究》确立为学校研究的主课题，来引领学校的科学管理，内涵发展之路。“以人为本”能折射出学校的品质和风范，“和谐”的校园氛围是学校可持续发展的根本保障。倡导在人际关系评价上，淡化挑剔，强化欣赏，俗话说尺有所短寸有所长，人与人之间必须互相学习，取长补短，形成尊重人、理解人、关心人、塑造人、激励人的氛围。在工作方式评价上，淡化个人竞争，强化团队合作，让教师认识合作是第一位的，竞争的目的只是为了更好地合作，“合作”成为无形的教育力量。在于群关系的心理环境上，强化民主意识，尊重教师意愿，落实校务公开，净化干部、教师心灵，陶冶师德情操。和谐的校园环境，增强了学校的向心力和凝聚力，形成学校团结向上的良好氛围，着力体现“理念共享、愿景共建、行为互动、共同发展”的现代学校管理思想。2005年实验中学与六中在短短三个月内完成整合，并实现提高性搬迁，成为全市扩大优质教育的一个成功例证，是“以人为本”办学理念结出的丰硕成果。 2、坚持以信息化促进教育现代化，深化学科教学改革 学校教育要顺应时代发展并着眼未来，必须富有创新精神和超前意识。随着计算机信息技术的飞速发展，课堂教学必然出现“教学内容的呈现方式”、“学生的学习方式”、“师生互动方式”的变革。自从2001年学校被确立为江苏省现代教育技术实验学校之后，走过了三个重要阶段。第一是投入阶段:硬件设备逐年投入，累计超过300万元，2004年为教师配置工作用笔记本电脑，2005年借提高性搬迁的机遇，完善校园网，背投进教室，为课堂教学改革奠定了基础。第二是研究阶段，以省级课题《数字化校园建设的研究》为抓手，形成了人人参与、个个尝试的局面。第三是应用阶段:典型引路，我校吴庆丰、夏梅芳两位教师在全国信息技术与学科课程整合评优课和说课比赛中均获一等奖，激发了广大教师的积极性，学校及时提出了教师电子 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 、多媒体课件制作的要求和业务考核指标。实践证明现代教育技术对深化课堂教学改革提高教学质量具有推动作用。2004年学校被评为苏州教育信息化先进学校，今年申报参评苏州市教育信息化示范学校。 3、坚持科学的育人准则，注重优秀学生群体的培养 一所学校仅有现代化的“大楼”和先进的教育“装备”是不够的，出现优秀学生群体才是优质教育资源的本质特征。我校多年来把新时期中学生的心理 6 实 中 简 报 特点与发展对策作为教育专题来研究，努力探索和实践符合学生身心发展，激发学生潜能的教育方法和有效途径。归纳为三个方面:第一，把“严格控制学生在校时间，严格控制学生的作业总量，全面提高课堂教学效益”作为教学策略来实施，留出学生自主学习的空间，留有学生自我思索的余地，从而实现自主学习和能力培养的目标;第二，结合学生实际，因材施教落到实处，不搞一刀切，全面落实分层布置作业的措施，重视习题的阶梯性、针对性和科学性，有效地解决了吃不下和吃不饱的矛盾;第三，加强学法指导及第二课堂活动，激发学生的学习兴趣，让学生的个性特长得到充分显示。引导教师确立“成本”意识，经常思考“投入——产出”比，通过研究教材、研究学生、研究方法、研究作业、研究考试，达到有效、实效、高效，让学生在适度的负担下取得优异的成绩。 当然，我校在办学过程中虽已取得较大成果，具有了一定的办学优势，但也存在一些不足和差距。如:学校整体搬迁后的改扩建工程今年七月才刚刚结束，调整后的新学区内的学生人数又大幅增加，而学校受发展空间制约，一些硬件设施(校园人均面积、装备等)与现代化装备标准还有差距;我校虽有一支整体实力比较雄厚的师资队伍，但在苏州市级以上范围内有一定知名度和影响力的名师人数略有不足，离“名师支撑名校”的要求尚有差距;学校的内部管理和校园文化建设还有待进一步细化与提高，特别是按年级组办公后，条、块管理的协调作用仍需不断加强。总之，我们将正视自身不足和差距，明确今后发展方向，加快打造名师工程，充分挖掘潜力，努力改善办学条件，加快学校“二次创业”的步伐。创建苏州市教育现代化初中必将对我校的各方面工作起到积极推动作用，借创建东风提高管理水平、办学水平，推进学校的制度建设、队伍建设和内涵建设，力争为打造优质教育、办人民满意的教育作出更大的贡献。 (校长室) 校园要闻(2) 我校通过苏州市教育信息化示范学校验收 我校在创建苏州市教育信息化实验学校、苏州市教育信息化先进学校基础上，2007年1月10日又高标准通过了苏州市教育信息化示范学校的验收。 2006年初学校成立了成立了创建苏州市教育信息化示范学校领导小组，建立了创建苏州市教育信息化示范学校专题网站，准备了详实的验收材料。专题 7 实 中 简 报 网站于2006年11月验收合格。2007年1月10日，苏州市电教馆6位专家到我校进行实地验收，通过听夏梅芳副校长的汇报、召开师生座谈会、抽查教师的信息素养，实地查看材料和信息化环境等验收工作程序，专家们对我校教育信息化工作作了高度评价:领导重视，工作到位，措施扎实，成绩显著。最后由苏州市电教馆倪馆长宣布我校创建苏州市教育信息化示范学校高标准通过验收。 (信息中心) [附] 提高教育信息化水平 加快教育现代化进程 ——常熟市实验中学信息化建设工作汇报 “坚持以信息化带动教育现代化，深化学科教学改革，推进素质教育,全面提高教学质量”是我校的一个办学特色。我校组建于1998年8月，1998年9月底成为江苏省OEH多媒体教育网络实验学校，1999年11月成为江苏省电化教育实验学校，2001年11月成为江苏省现代教育技术实验学校,2001年12月被评为苏州市现代教育技术装备先进学校，2002年11月通过苏州市信息化实验学校的验收，2005年1月通过苏州市信息化先进学校的验收。 办学八年来，学校本着以教育信息化促进素质教育的全面实施，促进教师队伍的专业发展，促进创新人才的科学培养的工作目标，以创作多媒体课件为切入口，依托学校教育科研环境，不断增强广大教师和学生的信息化意识，提高开发利用数字化资源的能力。为此，我们进行了信息化校园建设的一系列研究和实践，收到了良好的效益。目前学校的教育教学已基本实现网络化管理，学校信息化基础设施更加完善，信息资源实现了共享，现代教育技术与课程整合成效显著，学校信息化建设已经达到了较高的水平。 一、组织落实是信息化工作的保证 我们于1998年10月成立了由校长牵头、分管校长具体负责、教务处、教科室、总务处、电教组技术人员等组成的信息化工作领导小组(当时叫电教工作领导小组)，每学期学校 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 中，对教育信息化建设都有具体要求，定期召开会议落实信息化工作。1999年8月学校在电教组的基础上成立了教育教学信息中心，现有专兼职人员7人，负责全校教育技术设备的管理与维护、校园网的建设(包括网络资源建设)、教师信息技术的培训与应用指导、数字化资源的收集整理和规范化工作，有效地推进了学校信息化建设。 二、硬件资源建设是信息化工作的基础 8 实 中 简 报 我校根据自身的特点，确立了“整体规划、量入为出、应用带建设、分期实施”的原则，采取了先低后高，可伸缩，可成长，可重组，易管理，模块化的发展策略。八年多来，我校全面推进数字化校园建设工程，先后投资600多万元，逐年添置和不断更新硬件设备。到目前为止，学校为全校一线教师都配备了东芝笔记本电脑，有P?以上电脑总数为344台，各类服务器8台，光盘服务器1台，数码摄像机1台，液晶投影仪10台，视频投影仪5台,数码视频编辑系统1套、数码相机1台、各种打印机10台、扫描仪3台、光盘刻录机5台等设备;建成了多媒体网络教室2个，多功能报告厅2个，学生电子阅览室1个;2005年学校进行了提高性搬迁，建立了校园网，网络端口进教室，全校实现了资源共享。并借搬迁之机，将47只教室全部改建成多媒体教室，配备了52吋背投和数字化展台，并有2个网络终端，使学校的信息化硬件水平达到了一流。同时图书馆、财务、食堂、学籍、人事等均为电脑管理,实现校园一卡通及班班通，并用光纤100/10M接入Internet，申请了IP地址和国际域名www.csssyzx.com，真正建成了宽进宽出的校园网，使教育设施信息化更加完善，基本实现了教育教学、教学管理的网络化。 三、软件系统建设是信息化工作的重点 我校在运用和开发应用系统时，根据学校的实际情况，选择了既能满足当前学校教学与管理等需要，又具可升级与扩展性的应用系统，构建了校园网站。学校专门成立了以分管校长牵头，校长办公室和信息中心负责，各部门和年级组、教研组信息员组成的学校数字化工作小组，着力开展数字化校园网的建设与应用，通过不断更新，学校的内网和外网已经能充分发挥其应有的作用，各部门、各教研组通过不断建设、更新和充实自己的网页，比较快速、高效地为教育教学实践服务，丰富了我校的教育资源。我校六位老师建立了自己的工作室，充分展现了数字化教学的优势。以此同时，各年级组又发挥各班学生的能力，班班建起了有个性的主页。学校对数字化建设也建立定期评比制度，每学期对网站进行检查评比，对制作好的网站、网页进行奖励。 几年来，学校信息化建设获奖频频，网站连续两年获常熟市中学组一等奖，并被评为常熟市中学十大优秀主页，苏州市十大最具有潜力的校园网站。教师制作的《学摄影》、《数字化校园建设的研究》专题网站获全国二等奖、省一等 三个分别获常熟市二等奖及三等奖，并被市教育信息网收录。 奖一个, 我校还注重数字化资源库积累，已有CD、VCD共2900多片，录相带1000多盘(其中自制课件光盘6张200多个自制课件)，价值达50多万元。 四、师资培训是信息化工作的关键 学校十分重视全校师生现代教育技术的培训和辅导。除了参加各级各类的 9 实 中 简 报 培训班外，信息中心结合本校实际情况，学校组织了多次校本信息化应用培训。从刚开始的课件制作、网页制作、到后来的笔记本电脑使用培训、现代教育技术设备使用培训、现代教育技术水平考试培训、教师blog网志使用培训等，效果显著，成果颇丰。各部门、各学科的教师积极参与，互帮互学，互相合作，在教育教学中自觉应用现代教育技术已蔚然成风，教师的信息化素养得到了快速提高，也涌现了一大批教育理念新、信息素养高的教师。 到目前为止，学校50周岁以下131名中青年教师已全部通过省教育厅组织的第二轮现代教育技术考试，合格率100%。2006年10月42名教师已经参加第三轮教师教育技术水平考试的第一批培训，并于11月考试。一支由专职电脑教师和部分骨干组成的学校信息管理队伍，保证了学校信息资源库的建设和网络维护管理。学生、教师上网率达100%，教师利用信息技术进行教学的学科覆盖率达100%。主备课教师都能进行电子备课，并在内网上共享，有50%的教师能独立自制多媒体课件进行上课。现在我校的网络使用已渗透到教育教学、教学管理、档案管理、图书管理、校产管理、财务管理、设备资料管理等各个领域。 通过不断培训和提高，掌握和应用信息化技术的老师在各级各类自制的多媒体课件(网络课件)比赛和教学活动中成绩突出，连续在全国、省、苏州市竞赛中获奖:其中夏梅芳老师的《化学与环境》和吴庆丰老师的《伏安法测电阻》获信息技术与课程整合评比活动全国一等奖，孙霞老师的《七颗钻石》在今年常熟市信息技术与课程整合评比活动中获一等奖，其他学科的老师获省级奖的有17个，获苏州市级奖的有5个。目前，我校正加大信息技术与课程整合的培训和研究力度，以应用为本，以课堂教育实效为目标，全面推进信息技术和课程整合的常态化。 我校积极开展信息技术创新与实践活动，选派教师参加省、市有关部门组织的各类培训，并在校内成立了程序设计、电子报刊、电脑绘画、电脑动画、网页制作等兴趣小组，还有智能机器人兴趣小组，有计划、有安排、经常性地开展活动。如《成长的足迹》反映了学生的研究性学习的成果。在教师的精心辅导下，掌握和应用信息化技术的学生也脱颖而出，50多人次的学生在个人制作的主页和计算机奥林匹克比赛中获省、苏州市级奖励。确实，我校的信息化校园建设更多更好地为学生创造了一个开放的文化氛围，培养了学生主动学习、终生求知的能力，拓展了学生的学习途径，提升了学生的信息素养。 扎实的培训工作，使校园网在建设过程中能够边建设，边应用，边升级，这是我校信息化校园建设的成功经验。经市电教馆推荐，我校被批准为现代教育技术培训基地。学校因此承担了现代教育技术实验学校幅射示范作用，为全市培养了各级多媒体制作人员100多人。今年6月30日全市初升高网上招生现 10 实 中 简 报 场会在我校成功举行，我校成为全市网上招生的典范;11月16日全市召开初中教育工作现场会，在我校设立分会场，我校共提供了21堂信息技术和课程整合的展示课，赢得了与会者的一致好评。 五、开展教学科研是信息化工作的推力 我校组织专业和学科教师进行校园网络建设的科研工作，做到科研和培训一齐抓，用教科研工作带动学校信息化工作。目前学校有研究课题7个，其中省级及以上课题3个，苏州市重点课题1个，常熟市级课题3个。《用现代教育技术手段，改革传统的以教师为中心的教学模式，构建能充分体现学生认识主体作用的新型教学模式的研究》省级课题已结题;《数字化校园建设的研究》被省电教馆列为招标课题，已于2005年3月31日通过五位专家评估结题;《中学素质教育中现代教育技术与学科整合的研究》国家级子课题正在研究中，《信息化技术与初中化学课堂教学整合的研究和探索》被列为苏州市“十一五”重点课题，国家级课题《信息技术环境下教育模式和教学方法的创新研究》正在申报中。 每学年末举行教育教学论文交流年会，将优秀论文汇编成《常熟市实验中学论文集》，教师的教育教学论文及教育随笔在市级以上各类教育教学刊物及竞赛中发表和获奖累计有200多篇。如蒋雯的《信息技术课堂教学语言要求》获全国一等奖，范灵的《新课程标准下音乐课堂如何培养学生的创新意识》获全国二等奖„„。2006年信息中心主任朱永发教师被命名为常熟市学术带头人，我校被评为“苏州市教育科研先进学校”。 经过多年的努力，我校在教育信息化之路上迈出了比较坚实的步子，取得了丰硕的成绩:一是构建了软硬兼备、科学合理的数字化办公环境，为学校领导、教师、学生和家长的联系交流提供了有效的数字化渠道;二是全体教师的教育理念有了巨大的变化，现代教学方法、信息技术能力有了很大的提高，教师的专业水平得到充分发展;三是课堂教学发生了质的变化，教师的学生观、教学观、媒体观发生了变化，教学过程的开放性、整合性更大，学生自主学习、合作学习得到落实，信息素养得到了提高;四是学校信息化建设水平得到提高，建立了涵盖各年级、各学科的备课教案、课件、教学心得、课题等网上交流平台，全校教育教学资源共享程度高。 尽管我校在教育信息化建设方面取得了一些成绩，但在诸多方面仍存在不足:如师生的信息化素养的培养、信息技术与课程整合的力度等。我们将以教育信息化示范学校的创建为契机，在今后的工作中，更有效地利用已有的硬件设备，充分发挥硬件的作用，切实加强应用性发展，使硬件扎扎实实地服务于教学和管理。继续加强学校信息化建设水平，推及学校信息化应用水平，进一 11 实 中 简 报 步加快学校信息中心建设，全面推进学校资源网络建设，积极开展教师基础应用性培训，加强信息技术与基础教育各课程的整合研究，促进我校师资信息化水平的整体提升，为我校教育的长足发展提供软硬件和技术应用的平台。为此，我们将继续努力，提高教育信息化水平，加快教育现代化进程。 (校长室) 校园要闻(3) 合作、创新、超越 ——记实验中学第五届校园文化艺术节 实验中学第五届校园文化艺术节在“合作、创新、超越”的主题中徐徐拉开帷幕。艺术节是我们师生才智和魅力展现的舞台，是校园文化建设的重要阵地，是学校素质教育的有效载体。每届艺术节，我们都开展了丰富多彩、形式多样的艺体活动，让学生的行为在活动中得到规范，让学生的能力在活动中得以提高，让学生的意识在活动中不断强化，让学生的思想在活动中闪耀光芒，从而促进和谐、健康、文明的校园文化氛围的形成，促进学生的全面发展，促进素质教育的不断深化。本届校园文化艺术节在继承传统的基础上，又是对学校德育工作的一次大检阅，是对学校体艺工作的一次大检阅，是对同学们个性特长、综合素质和精神风貌的一次大检阅。每位师生精神饱满，斗志昂扬，积极参与各项活动，在运动会竞赛中拼出成绩，赛出风格;在朗诵比赛中，声情并茂，慷慨激昂;在绘画、书法比赛中泼墨挥毫，纵横才情。迸发出无穷的青春活力，展示了鲜明的艺术风采，也结出了素质教育的累累硕果～正如学生们所说:艺术节发展了我们的兴趣，提高了我们的文化素养，让我们更加懂得了团队合作的可贵，同时这样的活动也让我们紧张的学习生活得到了调节，可以使我们以愉悦的心情迎接学习中更多的挑战。 历时两个多月的实验中学第五届校园文化艺术节于2006年12月31日落下帷幕，一台精彩的文艺演出为艺术节画上了圆满的句号。 2006年的最后一天，在这辞旧迎新的日子里，实验中学的师生们用歌声和欢笑表达了内心的喜悦，用艺术节文艺汇演的形式，把一年的美好时光定格在这一天。在《实验情》、《感恩的心》、《明天会更好》三个篇章的演绎中，有毅力的体现、有青春的旋律、有思想的翱翔、有感情的抒发、更有诗意的飞扬。 艺术节的顺利举行，得到了全校师生的热情支持，艺术节中师生所表现的创造力和强烈的主人翁意识，给紧张有序的校园学习生活增添了强大的生命力 12 实 中 简 报 和新的亮点。 (德育处) 校园要闻(4) 初中教学工作现场会 11月18日，初中教育工作现场会在我校举行，城区片、梅李、新港、海虞等20多所初中，约400位教师前来观摩。学校为迎接这次现场会，作了精心准备，精心准备现场，精心挑选教师，精心备课、上课，精心组织座谈。这次初中教育现场会是对实验中学的一次检阅，是实验中学的一次汇报。它得到了局领导及与会同仁的一致好评。 校园要闻(5) 实验中学隆重庆祝第二十二个教师节 金色的九月我们迎来了第二十二个教师节，学校工会在校行政的大力支持下，围绕“社会尊师重教，教师回报社会”的主题，进一步弘扬人民教师的时代精神，展示新时期人民教师的师德风采，开展了一系列的活动。 1、以庆祝教师节为契机，组织部分教师撰写“师德师风”格言硬笔书法作品和离退休老教师邮品集锦，在校内展示深受师生好评。 2、召开庆祝第二十二个教师节大会，把全体离退休老教师请到学校，周永良校长向老同志致意节日的问候，向老同志介绍了学校发展情况和前景，情真意切，受到大家的好评。 3、发动教师继续做好教师走访学生家庭，把学校的关爱送到学生家中，更好开展学校、家庭、社会三结合教育活动。 4、进一步开展爱心助学行动，重点关心帮助生活上、学习上、心理上有困难的学生。 5、组织部分教师开展“敬老”活动，为社会老人奉献爱心。9月8日下午，校慰问小分队的教师来到虞山镇颐养院，看望众多老人，为他们赠送了两台学 轮椅，随行校医陆医生为近百名老人作了以“秋冬季节老年人保健和疾病预防”的知识讲座，受到老人们和院方的一致好评。常熟电视台专门作了报道。 6、在教师节期间，组织全体教师(包括离退休老教师)进行健康体检，把学校的关爱送给每一位教师。同时在“山水人家”组织教师进行休闲娱乐活动， 13 实 中 简 报 让老师们在紧张的工作之余得到身心的愉悦。 (工会) 德育工作(1) 我校全面推进班主任队伍建设 本学期，我校德育处继续坚定不移地树立“德育为首”、“育人第一”的原则，重视未成年人的思想道德建设，强化常规管理。而建设一支充满热情、积极开拓的德育队伍是成功开展德育工作的保证，我们的年级组长、班主任更是这支队伍的主要力量，因此，要特别注意发挥班主任在德育工作中的主动性、积极性。本学期共47位班主任，老中青兼有，因此德育处提倡协作互助，取长补短，发挥优势，创出特色，齐心协力，使全校的班级管理工作富于生气。为此，德育处组织好了每月的班主任例会，介绍班主任工作的先进做法，交流班级管理工作的经验，相互激发，相互启迪。同时，从本学期开始，德育处推行了班主任月考核制度，彰扬先进，鼓励群体，对班主任工作中有特色有创新有良效的做法及时予以肯定推广，并且以班主任月考核为主要依据，推优评奖，取得了良好的效果。 (德育处) 德育工作(2) 德育处成功举办“初一年级家长学校” 家长学校是系统地开展学生家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量，树立正确成才观的有效途径。我校自从1998年举办家长学校以来，把办好“家长学校”纳入学校的整体工作计划，切实加强领导，做到逐步规范化，得到家长和社会各界的好评，并在2001年，被评为“江苏省示范家长学校”。 在这样的荣誉面前，我们更坚定了家长学校的办学宗旨:普及家教知识，提高家长家教教育素质，落实学校教育、家庭教育、社会教育三种教育的结合，形成共同施教，合作育人的大教育模式。为此，我校按照《苏州市中小学家长学校办学工作的基本要求》精神，举办了第九期初一年级“家长学校”，并在民主推选的基础上，产生了家长委员会，进一步密切了家校联系，为全面推进学生的教育工作搭建了一个全新的平台。 (德育处) 14 实 中 简 报 教学工作(1) 我校获得苏州市教科研先进单位 在苏州教育局组织的苏州市第五次教育科研先进单位和先进个人评选中，评出了2006年苏州市教育科研先进单位56个，其中常熟市“先进单位”有6个。我校继省中、市中和外国语学校后，成为第四个获得此荣誉的中学学校。 我校在“十五”期间各类教育科研课题得到了广泛地开展，取得了很大的成绩，在常熟市范围中具有一定的影响力，这次荣获“苏州市教科研先进单位”是对我校教科研工作的肯定，也对我校在“十一五”中的工作提出了更高的要求，我们一定会戒骄戒躁，再接再厉，更好地发挥我校在我市教育科研发展与创新中的示范带动作用，进一步推进教育科研的发展和创新，为加快建设现代教育名城作贡献。 (教务处) 教学工作(2) 我校实行周六集体备课制度 为增加备课组集体备课的功能，发挥集体的智慧，学校行政决定从本学期开始考试科目的学科利用周六下午集中学校进行集体备课。从制订学习计划到撰写教学方案，从精选课堂作业到安排复习内容，执笔教师将教案放在网上共享。每个教师安排任务，每个教师出谋划策，每个教师又可以根据教案、结合自己教学风格，上出不同效果的课来。备课组全体人员一致认为，这样的备课活动达到了高效，又减轻教师负担的目的。本学期共活动4次。 (教务处) 教学工作(3) 综合实践活动之花在校园绽放 继上学期综合实践活动启动之后，本学期学校对综合实践活动的开展作了内容调整，人员充实。目前全校初一、初二年级1800多人，全员参与，有53个辅导小组，39个活动项目，每到周四下午第四节，学生们就各自到所在地点， 15 实 中 简 报 各辅导教师也准时到岗辅导，全学期共辅导9次。通过辅导，活跃了学生身心，丰富了知识，拓宽了视野，培养了兴趣。在苏州市教育现代化验收中，专家们对我校如火如荼的综合活动大为赞赏。 (教务处) 校园动态(1) 全市首次网上招生工作现场会在我校举行 2006年常熟市首次采用中招网上实时录取。常熟市的中招实行市场化招生，已经实行了四年，招生原则是“两个确保一个方便”，就是确保充分尊重学生家长的意愿，确保“公开、公平、公正”;方便考生及家长。在招生过程中，充分体现了这一原则，得到了学生、家长与社会的广泛认同和支持。中招工作如何让考生和家长更加舒适便捷，是教育局一直思考的问题。我校在教育局的统一安排下，认真思考、积极准备，率先制订了“2006年中招网上招生分市场实施细则”。在6月份全市网上招生现场会上，我校的计划、各室的安排等作为全市的样板，对7月份全市顺利进行网上市场化招生起到了一定的作用。首次网上市场化招生圆满结束后，家长们普遍认为:信息通畅、操作规范、程序明 了，辛苦了学校，方便了家长。 (教务处) 校园动态(2) 实验中学初一新生入学教育圆满结束 经过为期三天教育和学习，我校初一新生入学教育工作圆满结束。本次入学教育分为学生日常行为习惯的培养教育、寄宿生日常行为习惯的培养教育、学习方法指导等多方面内容，为使学生尽快适应初中生活打下了良好的基础。在短暂而丰富的入学教育活动中，培养了同学们独立自主的进取精神、奋发向上的好学精神、团结协作的团队精神，从而凝聚出一个个团结友爱的集体，一个个积极进取的集体。初一新生们都自信地表示，面对新的人生起点、面对新的学习任务，一定会继续努力冲刺，不断取得新的成绩，为新学校交一份令人满意的答卷～ (德育处) 16 实 中 简 报 校园动态(3) 社会尊师重教 教师回报社会 我校教师慰问颐养院老人 教师节来临，众多老人的生活状况牵动着常熟市实验中学教师的心。9月8日下午，我校夏秋荣副校长携教职工一行8人前往位于虞山镇甸桥的颐养院，慰问生活在那里的老人们。 夏秋荣副校长代表学校向颐养院的老人赠送了两台轮椅，并由随行的校医陆敏为数十位老人作了以“秋冬季老年人保健和疾病预防”为题的卫生知识讲座，受到院方和老人们的一致好评。 我校近年来大力倡导尊老爱幼优良之风，弘扬中华民族传统美德，并将之贯彻于日常的德育教育活动中。在此背景下，今年教师节学校围绕“社会尊师重教，教师回报社会”的主题开展了一系列活动，感谢社会各界对学校教育事业的一贯支持，慰问颐养院老人即是此次活动内容之一。 (工会) 校园动态(4) 在校园文化艺术节上展风采 在历时两个多月的第五届“校园文化艺术节”各项活动中，我校教职员工积极参与尽展风采。开幕式上“精神饱满、意气风发”的裁判员代表赢得全场掌声;4×100m教职工接力比赛成为师生竞技场上的一道风景;教职工排球赛成为大家课余的期盼，经过十场比赛，初二年级的老师勇夺桂冠;书法、摄影作品比赛展示教职工才艺和生活情趣。 在“艺术节”闭幕式上教职工表演的秧歌《开门红》，舞出实验人对学校的祝愿;《真心英雄》唱出实验人勇于创新的风采;黄梅戏《天仙配》选段赢得阵阵掌声，在师生同唱《明天会更好》的歌声中，第五届“校园文化艺术节”落下帷幕。合作、创新、超越将激励今天的实验人再铸新的辉煌。 (工会) 校园动态(5) 学校改革教研组奖励方案 本学期，学校对教研组奖励方案作了修改，从教科研论文、教学实绩、获奖情况等几个方面综合考虑，改变了以往笼统的做法，通过考核，拉开了奖金 17 实 中 简 报 的差距，最高教研组得1800多元。通过考核，也让各组有了明确的目标，奋斗的方向，也知道了差距所在。教研组奖励方案的改革旨在提升教研组教研风气，促进自身建设。 (教务处) 校园动态(6) 实验中学加强寄宿生管理 随着我校办学规模的进一步扩大，寄宿生队伍也在急剧增加，寄宿生管理对学校发展，对教育质量的影响也越来越大。学校领导及相关处室对此极为重视，也尝试了许多值得积极的举措，已为我校的寄宿生规范管理奠定了坚实的基础。但在具体的管理过程中，也发现了不少细节不到位的问题。为了实现学校的可持续发展，打造出寄宿生管理的亮点，结合我校实际工作及要求，学校在本学期聘请了富有经验的龚根华老师作为宿舍管理的专职教师，进一步明确了学校对寄宿生的管理要求，规范了寄宿生的学习、生活态度，开展了寄宿生 思想意识及行为规范的强化教育活动，使学校的寄宿生管理工作再上新台阶。 (德育处) 校园动态(7) 德育处开展感恩教育系列活动 为使学生充分了解、感受和体会家庭的温情，在学生中树立感恩父母、感恩社会、奉献社会的思想意识，进一步弘扬家庭美德和社会公德，团委和德育处联合开展了“感恩父母、感恩社会”系列活动，各班都召开了一次“感恩父母、感恩社会” 主题班会 警钟长鸣班会免费下载主题班会清明节寒假教育主题班会ppt主题班会课教案模板主题班会开学 。各班组织每位学生实践了一次感恩行动，编发了一条真情短信，还推荐了一个真情故事，取得了很好的效果。 (德育处) 校园动态(8) 学校开展“安全文明卫生月”教育活动 为进一步加强学生思想道德建设，大力提高学校抵御和预防违法犯罪能力， 18 实 中 简 报 增强安全防范意识，养成良好的文明卫生习惯，提高学生的综合素质，保障学校正常的教学秩序，营造一个安全、文明、卫生的育人环境，促进校风、学风建设。从十一月底开始，由德育处组织在全校范围内开展了“安全文明卫生月”的教育活动。 学校利用板报、墙报、广播等形式广泛地进行宣传，在学校内设置标语，营造文化氛围。各年级召开动员会，明确本次活动月的目的和意义，使全体学生积极投入到这次活动中来。每个班级也利用班会课对学生进行“安全文明卫生活动月”专题教育，学习和领会“安全文明卫生活动月”活动的意义，调动学生参与校园不文明行为的讨论，增强了学生自我约束、自我监督、自我管理和“我是小主人”的主人翁意识，活动取得了良好效果。 校园动态(9) 校团委组织学生参加书画征集、书信文化活动 为进一步加强廉政文化建设，倡导以廉为荣、以贪为耻的社会风尚，教育引导青少年学生从小树立廉洁意识，培养健康向上的人生观和道德观，团委开展了以“清廉、诚信”为主题的“清风校园杯”书画作品征集,其中陈怡丹、高扶风两位同学获得了二等奖，盛心衡、沈佳洁、薛佳颖、周末羊、金婉兰、宗宓7人获得了三等奖。 为积极弘扬祖国传统文化，培养学生的兴趣爱好，团委还组织学生参加了第二届全国少年儿童书信文化活动。高翔获一等奖，罗依阳获二奖，殷无弦获三等奖。 (团委) 团队工作(1) “我与祖国共奋进” ——团委组织学生开展庆国庆系列活动 爱国是一个人的立足之本，爱国主义教育是学校思想教育亘古不变的主题，是整个思想教育的核心。为进一步加强爱国主义主旋律教育，激发广大青少年的爱国之情，树立报国之志;进一步加强社会主义荣辱观教育，积极弘扬“三爱三创”精神，增强青少年的忧患意识和社会责任意识;进一步活跃校园文化，丰富学生生活，营造良好氛围，团委在欢庆建国57周年之际，组织开展以“我 19 实 中 简 报 与祖国共奋进”为主题的系列活动。结合纪念建党85周年、红军长征胜利70周年活动和实践社会主义荣辱观，开展了《知荣明耻，从我做起》画信比赛、《知荣明耻，从我做起》征文、《放飞理想》书画摄影比赛，《我与祖国共奋进》黑板报评比，《我与奥运共腾飞》手抄报比赛等，通过活动让每一位学生都能得到爱国主义的熏陶，提升他们自己的思想水平，坚定理想信念，进一步明确自身肩负的历史使命。其中李茂、徐圣婴、后承3人获得由教育团委组织的画信比赛二等奖。 (团委) 工会工作 学校举行退休教欢送会 今年1月9日学校为陈楚生、严曾明、查湄、王丽华、袁惠宗、龚惠萍、奚凤珍、王可、陆敏、倪良、杨杏英、李凤宝等十二位退休教职工举行了隆重、简朴的欢送仪式。学校领导和各部门负责人参加了欢送会。 欢送会上，周永良校长作了热情洋溢的讲话，高度评价老同志以崇高的师德风范为常熟教育、学校的发展、培养人才作出了极大的贡献，向老同志表达晚辈的崇高敬意，祝愿老同志退休后继续保重身体、安度幸福晚年。老同志所在的各部门教师代表也在欢送会上纷纷交流发言，表示要继承和发扬老同志优良的品质，为学校的发展再创辉煌，欢迎老同志常回校看看。 会上，学校领导为老同志戴上鲜红的光荣花，颁发光荣退休证书和纪念品，大家一起合影留念，在欢声笑语中共进晚餐。 (工会) 总务后勤 新校基建工作全面完成 学校按照市政府的统一部署于去年10月7日顺利搬迁后，根据市府，市教育局“搬迁后的实验中学应该是一所基础设施完备、设备先进、环境一流的现代化初级中学”的要求，新建综合大楼和风雨操场，用作图书馆、信息中心、多功能报告厅、室内球场和艺术综合活动中心。 基建工程从搬迁之前已经完成打桩，为保证不影响学校正常教学秩序和将干扰降低到最低，教育局和学校一起，提出各种建议，施工方也尽了最大努力，避开正常教学日，尽量用双休日实施有噪音的施工。同时为了安全，工地实施 20 实 中 简 报 了全封闭施工，并将两个通往教学楼的通道搭建了双重脚手架和围护，保证的施工的绝对安全。经过半年的紧张施工，两幢大楼于5月1日前完成土建。 随之根据学校提出的功能要求，二层按图书馆功能要求进行分隔粗装修，三层按照多媒体网络教室的要求铺设的防静电地板;对四层报告厅按照报告厅的要求加做了舞台和进行了呆顶装修，安装座椅和空调。同时学校配合布置安装了舞台灯光和音响设备，全部接通了网络。 另一幢是风雨操场(内设室内球场、艺术教育用房)，根据学校事业的发展和实际需要，在完成的风雨操场底楼加建男生宿舍，并在东北两侧加装围栏，将宿舍区分隔为独立区域。经过努力，在7月份顺利完成交付。以此同时，对剩余的道路全部铺设沥青路面。绿化和其他完善工程也相继完工。 经过整整一年，新实验中学的搬迁改造基本告一段落。一个具有现代气息，设施完备，设备先进，环境优美的实验新校呈现在人们的面前。现在的实验中学占地42亩，建筑面积增加到19000多平方米，有52只普通教室，7只多媒体专用教室，6只理化生实验室，2只电脑网络教室，300米塑胶跑道、图书馆、报告厅、风雨操场、艺术中心等一应俱全。基本达到了现代化学校的硬件要求。 榜上有名 一、集体获奖 (一)苏州市级: 1、2006.10 我校被评为苏州市教育科研先进单位 (二)常熟市级: 1、2006.9 我校信息中心教研组被评为常熟市第二届优秀教师群体 2、2006.6 我校在“保护虞山生态环境，建设常熟生态城市”系列活动中 荣获黑板报联展二等奖 3、2006.6 我校在“保护虞山生态环境，建设常熟生态城市”系列活动中 荣获优秀组织奖 4、2006.6 2005年度常熟市“巾帼文明示范岗”:初二年级组、化学组 5、2006.9 我校在2006年常熟市中小学田径运动会上荣获初中组第十名 6、2006.12 我校获2005—2006学年度初中办学水平综合评估A等 7、2006.12 2006年常熟市中小学网站评比:中学组二等奖 8、2006.12 我校被授予常熟市教育系统首批“学习型工会”建设先进单 二、教师获奖 (一)国家级: 1、2006.10 全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育 21 实 中 简 报 体系深化研究与推广实验”2006年会暨第九届学术研讨会 周晓红的《浅谈德育工作的“管”与“放”》获课题研究优秀成果一等奖 张允炯、周国新、周晓红的《学校整体性德育体系的建构研究》获课题研究优秀成果二等奖 曹月红的《“心理辅导模式”的育人功能》获课题研究优秀成果二等奖 曹红燕的《情感教育在初中思想政治教育中的运用》获课题研究优秀成果二等奖 2、2006.12 陆文娟老师指导温锦瑶同学在2006年全国中学生英语能力竞赛 中获初中组三等奖 (二)江苏省级: 1、2006.11 二00六年江苏省优秀教育论文评比: 曹月红的论文《浅谈自我控制能力在学习品质中的培养》获三等奖 李美菊的论文《学生个性心理失衡的成因及对策》获三等奖 (三)苏州市级: 1、2006.10 邓辉获苏州市教育科学研究院2006年中学生物评优活动初中组一等奖 2、2006.10 罗益民的论文《新课程标准下思想品德教学的应对》在中学思想政治教学专业委员会首届中学思想政治教学论文评选中获一等奖 3、2006.12 2006年苏州市教育学会中学数学分会论文评审 金 岚《作业“自助餐”》二等奖 张雅芳《如何砌好新课程中的“承重墙”》三等奖 张妹燕《立足合作探究教学，提高数学创新能力》三等奖 (四)常熟市级: 1、2006.9 2004—2005年常熟市优秀教育工作者:张雪清、张阳 2、2006.9 常熟市首届“模范班主任”:周晓红 3、2006.9 2004—2006学年度常熟市优秀班主任:马菊英、曹红燕 4、2006.8 周国新被评为2001—2005常熟市法制宣传教育先进个人 5、2006.5 丁方的《传媒的发展》在2006年常熟市中学信息技术与课程整合评优课中获一等奖 6、2006.8田心馨在2006年常熟市中学美术教师说课竞赛中获二等奖 7、2006.10 邓辉在2006年常熟市生物学科青年教师优质课评比中获初中组一等奖 8、2006.11 常熟市教育系统廉洁文化进校园“清风校园杯”书画作品赛: 张允炯获教师书画作品三等奖 9、2006.12 常熟市初、高中学校信息技术青年教师评优课决赛: 初中组:一等奖 徐 晨 22 实 中 简 报 10、2006.12 中学语文教师基本功竞赛: 初中组二等奖:周文娟、周玮贤 11、2006.12 2006年常熟市中学教师信息技术与课程整合评优课比赛 一等奖: 孙霞 初一语文《七颗钻石》 12、2006.12 教育系统2005—2006年度优秀老园丁:钱瑞珍、王佳秀 三、学生获奖 (一)国家级: 1、2006.12 温锦瑶在2006年全国中学生英语能力竞赛中获初中组三等奖 (二)常熟市级: 1、2006.9 常熟市“树立‘八荣八耻’促进自身成长”征文大赛 初中组: 二等奖:陈盈维《我与“八荣八耻”》初一(11) 三等奖:韦达 初二(4) 2、2006.9 2006年常熟市中小学生田径运动会 初中男子组:姜 恒 400米 56.9 第二名 朱 敏 200米 24.9 第二名 朱 敏 100米 12.3 第三名 姜 恒 1500米 4’’54’1 第三名 黄己鹏 200米 26.3 第八名 初中女子组:陈婷婷 200米 28.7 第五名 陈婷婷 100米 13.8 第五名 徐从余 铅球 6.89米 第八名 3、2006.9 常熟市第八届中小学生电影文化节专题影片《母亲快乐》征文 竞赛: 中学组:一等奖 陈小璇 二等奖 朱少君 三等奖 罗依阳 4、2006.11常熟市教育系统廉洁文化进校园“清风校园杯”书画作品赛: 学生书画作品: 二等奖:陈怡丹、高秋风 三等奖:沈佳洁、薛佳颖、盛心衡、周末羊、金婉兰、宗 宓 5、2006.9 常熟市“树立‘八荣八耻’，促进自身成长”征文大赛: 陈盈维 二等奖 韦 达 三等奖 23