关爱留守儿童活动实施方案
为了认真贯彻落实党的十七大精神，落实上级关爱留守儿童的文件精神，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我乡的实际，制定以下实施方案：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面实施素质教育，认真贯彻党的十七大精神和国务院《关于解决农民工问题的若干意见》，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。
二、组织领导
**乡关工委牵头，各村关工委和各村家长学校要密切配合，制定相关的活动方案。
三、对留守儿童实行三个优先：
1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
3、活动上优先安排。各村、学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。
四、活动内容及安排：
1、9月1日到9月10日，启动关爱留守儿童主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发出倡议。结各村、学校的实际情况开展活动。在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。并结合学校开展的学雷锋活动，引导留守儿童做一件有意义的事。
2、9月11日到9月20日，各家长学校每周与3—5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
3、9月21月到9月底，打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。
五、活动要求
1、各村要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。
2、各村要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。
3、各村、各部门要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我乡所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。
4、不断
总结
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经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。
2011年8月27日
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