出国访问学者 专家通讯评审评分标准

国家留学基金资助出国留学专家通讯评审评分标准（高级研究学者、访问学者及博士后） 评分项 分值 高级研究学者/访问学者 博士后研究人员 1. 综合素质(包括教育背景、学术水平、教学科研/工作能力、国际交流能力等)和发展潜力 权重：20% 9/10 1 国家级重大 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 、重大攻关项目（专项）的主持人或主要参与者； 2 国家重点实验室、教育部重点实验室、教育部人文社会科学重点研究基地、国家工程（技术）研究中心骨干； 3 国家级人才 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 (工程)入选者； 4 国家重点学科学术带头人； 5 为国家做出突出贡献的国有大中型企业高级技术骨干或高级行政管理人员； 6 曾参与重大国际科研合作项目，或曾参加重要国际学术会议并宣读论文。 1 国家级、省部级工程、项目的参与者； 2 全国优秀博士学位论文提名论文作者； 3 曾参与国际科研合作项目或曾参加国际学术会议并宣读论文。 7/8 1 省、部委级重点项目、工程的主持人或主要参与者； 2 省、部委级人才计划入选者或省、部委级科技创新团队骨干； 3 省、部委级重点学科、重点研究基地学术带头人； 4 为本省、部门做出突出贡献的国有大中型企业高级技术骨干或高级行政管理人员； 5 曾参与较为重要的国际科研合作项目，或曾参加国际学术会议宣读论文。 1 省、部委级优秀青年教师或科研人员或为省、部委级创新团队成员； 2 省部级优秀博士学位论文作者、省部级优秀毕业生； 3 本部门、单位重要工程、项目的参与者； 4 曾参与国际科研合作项目或论文被国际学术会议接受。 4/5/6 1 本部门、单位重要项目的主持者； 2 本部门、地区、单位的学科带头人/技术骨干/行政管理人员; 3 曾参加国际学术会议并提交论文. 1 本部门、单位优秀青年教师或科研人员； 2 本部门、单位工程、项目的参与者； 3 校级优秀博士学位论文作者、校级优秀毕业生; 4 曾参加国际学术会议。 1/2/3 综合素质一般，国际交流能力及外语水平一般；发展潜力不大。 综合素质一般，国际交流能力及外语水平一般；发展潜力和培养前途不大。 评分项 分值 高级研究学者/访问学者 博士后研究人员 2. 主要业绩、获奖情况 权重：20% 9/10 1 在本学科领域权威刊物上发 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 过质量高、影响力大的学术论文，或发表被SCI、EI、SSCI、AHCI收录的学术论文多篇； 2 作为主要完成人（前五名）曾获得国家（自然科学、技术发明、科技进步）三大奖（或省部级一等奖前两名、二等奖第一名）以及其他国家级表彰、奖励，或作为主要完成人曾获得省部级一等奖（前五名）、二等奖（前三名）。 3 曾获得省部级突出贡献专家称号等； 4 承担重要科研项目、课题，在关键岗位任职并取得非常显著的工作业绩。 1 在本学科领域权威刊物上发表过有一定影响的学术论文；或发表过被SCI、EI、SSCI、AHCI收录的学术论文; 2 作为完成人曾获得省部级自然科学、技术发明或科技进步奖； 3 工作量饱满，在关键岗位任职，有突出的科研成果； 4 曾获“省级优秀毕业生”称号。 7/8 1 发表被SCI、EI、SSCI、AHCI收录的学术论文2篇以上； 2 获得省、部委级表彰、奖励； 3 多年在教学、科研、管理等工作第一线承担重要工作任务, 工作量饱满，工作成绩较显著。 1 作为完成人曾获得校级科学技术奖; 2 发表过被SCI、EI、SSCI、AHCI收录的学术论文； 3 曾获得学校综合一等奖学金； 4 曾获“校级优秀毕业生”称号。 4/5/6 1 曾获本部门、地区、单位表彰、奖励； 2 在专业学术刊物上发表过论文多篇； 3 工作量较饱满，承担比较重要工作，有一定工作成绩。 1 在专业学术刊物上发表过论文； 2 工作量饱满，承担较为重要的工作，有一定科研成果。 1/2/3 未受任何表彰、奖励；承担一般性工作，工作量一般，无工作成果。 未受任何表彰、奖励；承担一般性工作，工作量一般，无工作成果。 3. 出国研修学科专业的需要程度、国内和国际发展水平的差距 权重：20% 9/10 1 属国家重大工程、重大项目； 2 国家急需交叉/空白学科专业或关键技术、国家重点发展的前沿学科领域； 3 所研究学科专业在国内尚未开展或刚起步,其发展水平比较国际水平差距很大。 7/8 1 属省、部级重点建设项目、工程、急需专业及重点发展的学科领域； 2 所研究学科专业在国内发展已经起步,但其水平比较国际水平差距较大。 4/5/6 1 属本部门、单位重点发展项目、工程、急需专业及重点发展的学科领域； 2 所研究学科专业在国内发展水平与其在国际上发展水平有一定差距。 1/2/3 1 一般性学科专业。 2 所研究学科专业在国内发展水平较其在国际上发展水平相差不大或更高,没有必要到国外学习。 评分项 分值 高级研究学者/访问学者 博士后研究人员 4. 留学目标的合理性和研修计划的可行性 权重：20% 9/10 申请人留学专业（研究方向）与在研项目、课题或单位重点工作紧密结合，出国研修目标十分明确，计划具体并切实可行；申请者对拟赴国家及机构、合作者非常熟悉且建立有长期或实质性合作关系。 7/8 申请人留学专业（研究方向）与在研项目、课题或单位重点工作有很强的关联性，出国研修目标明确，计划详细、可行；申请者对拟赴国家及机构、合作者较为熟悉并已较好合作基础。 4/5/6 申请人留学专业（研究方向）与在研项目、课题或单位重点工作有关联性，出国研修目标比较明确，计划基本可行；申请者对拟赴国家及机构、合作者比较了解但尚未有合作关系。 1/2/3 申请人留学专业（研究方向）与在研项目、课题或单位重点工作相差较大，出国研修目标不明确，计划难以完成；申请者对拟赴国家及机构、合作者不了解。 5. 留学目的国、机构及合作学者在所选学科专业领域的发展水平、是否具备接待申请者所需科研条件 权重：10% 9/10 该国的研究水平处于世界领先地位，留学单位系世界一流大学或权威机构；国外合作学者或指导教授为该领域世界知名教授或权威；具备很好的接待条件。 7/8 该国的研究水平比较先进，系对方国家强项或优势专业，留学单位的研究水平在该国亦处于领先地位；国外合作学者或指导教授为该领域知名教授或学者；具备较好的接待条件。 4/5/6 系与我国水平相近的国家，留学单位的研究水平在该国比较先进；国外合作学者或指导教授水平较高；有一定的接待条件。 1/2/3 该国水平尚不如我国先进，接待条件有限。 6. 申请人所在单位的推荐态度、在该学科专业领域的水平以及为申请者留学回国后提供发展条件的可能性 权重：10% 9/10 申请人所在单位为国家重点实验室、教育部重点实验室、教育部人文社会科学重点研究基地、国家工程（技术）研究中心、开放研究实验室，申请人所在学科为国家重点学科，或承担国家重点项目，或为国内权威部门，具有良好的科研（工作）条件；申请人获得国内单位的重点推荐，留学回国后能很好地发挥作用。 7/8 申请人所在单位在该学科、专业领域研究水平处于国内领先地位，具有较好的科研（工作）条件；申请人获得国内单位的优先推荐，留学回国后能发挥较大作用。 4/5/6 申请人所在单位为国内研究水平一般的单位，具有一定的科研（工作）条件；申请人为国内单位一般推荐，留学回国后能发挥一定作用。 1/2/3 申请人所在单位在国内研究水平较低，科研（工作）条件较差，不支持申请人出国进修，留学回国后基本不能发挥作用。 PAGE 2