传媒社会学1

media sociology 传媒社会学绪论 一、为什么要学习传媒社会学？ 1高年级学生要从更高的视野俯视本专业，即 Bird‘s eye view，把握专业与社会的关系。要能进得去，又要跳出来 。 2不做分工Division of work的奴隶。黑格尔、马克思—异化。韦伯.马克斯：科层制是具有工具合理性的法理型统治，效率高，现代化标志；彻底非人格化，背离人的价值，个人对科层制规则的屈从。 3警惕媒介化社会Medium 对人的判断能力的侵害，正确认识传媒的双重功能。 为什么要学习传媒社会学？ 因为大众传媒具有正负双重功能 1正功能：传递信息 负功能：不适当报道引起社会混乱，大量信息使人无所适从，变得被动。 2正功能：社会整合 负功能：过分强调社会规范导致社会整体僵化，形成虚假印象和人格，维持现状。 3正功能：文化传承 负功能：社会化过程中的非人格化、个人模式化。 4正功能：提供娱乐 负功能：脱离现实，不关心现实，减少对古典文化艺术的兴趣。 所以对传播媒介要有理性 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 和质疑，对媒介保持一定距离。 作为出版专业高年级学生 为什么要学习传媒社会学？ 1出版物以及出版人与社会生活之间是怎样互动的？ 2社会生活对出版物以及出版人有哪些基础作用？ 3出版物以及出版人在社会生活中处于什么地位？出版物以及出版人对社会有哪些功用？ 二、Whate is media sociology？ 什么是传媒社会学？ 1直接冠名——独立学科：David Barrat1986《media sociology》媒介社会学作者:(英)巴勒特(Barrat,D.)著，包括传媒社会学的发展、传媒效果、媒介产生的环境、媒介研究。社科文献出版社1989。 2中间路线:麦奎尔：大众传播社会学 以媒介与社会关系为中心： Ciaran McCullagh 2002《Media Power: A Sociological introduction 》研究传媒力量的问题，用 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 阐释传媒是如何展现和影响社会的。中国传媒大学出版社2005 3林文刚《媒介环境学》。北大出版社2008。 发展完善中的边缘学科，传播学与社会学交叉。 Whate is media sociology？ 传媒社会学是一门建构中的学科？ 1几类研究差别缩小，集中在传媒与社会关系问题，此乃传媒社会学核心问题。 2理论和方法由传统社会学理论和方法（方法单一） ，转变为社会理论与方法（方法多样）。 3特点：综合性、跨学科化，跨界，包容性强，这也是社会学发展新趋势。 著述不多，但前景广阔。 Whate is media sociology？ 什么是传媒社会学？定义 用社会学原理和方法，研究传媒与社会相互作用规律，以及媒介组织内外互动关系、运行原则的学科。 因为传媒为社会大系统一部分，互相作用制约；传媒组织是小社会，所以方法相同。 引进了其他学科理论方法，如文化研究理论方法。 媒介与社会的关系问题是媒介社会学核心问题？为什么 1媒介过剩信息爆炸，媒介空前发展，出现了媒介系统失调问题。 2媒介轰炸媒介在人的生活中无处不在、无时不在，人被媒介信息包围，媒介素养问题接踵而来。 3媒介环境成为人类环境一个重要组成部分。人是环境的产物，也是媒介环境的产物。当今世界也是由媒介环境所主导，受益也受戕害。媒介环境主导社会 因此，学习研究之非常必要。 三、传媒社会学的历史沿革 1、以美国为代表的社会学实验学派 传媒研究是在社会学中孕育成长的：社会学理论方法的运用，传播学者都是社会学家。 二战前后，进行系统研究，传播学四大先驱： 拉斯威尔政治学——5W 卢因心理学——把关人 拉扎斯菲尔德社会心理学——两级传播、意见领袖 霍夫兰社会学——问卷调查 特点及评价：集中在大众传播效果问题，对受众影响力。具体问题研究多,综合系统研究少。 三、媒介社会学的历史沿革 2、60年代以英国德国为代表的欧洲社会学批判学派，批判美国实验派有以下几个错误： a实验派偏于受众--效果研究画地为牢，违背了社会学角度研究大众传播学的精髓——大众传媒与社会大系统互动的特定社会组织; B实验派过分偏重调查实验，转移了人们对大众传播生产的社会意义的关注。 欧洲批判学派与美国实验派的关系？ 区别：欧洲批判学派探讨媒介与社会大系统之间的关系，借用各种社会批判理论——马克思主义、文化研究等，研究媒介在社会生产、社会结构关系中的权力和角色。 联系：而后美国传统学派与欧洲批判学派互相补充相得益彰；如今二者分野基本消失，实验学派方法至今有价值，批判学派已被全球化。 四、中国大陆代表人物和研究机构 深圳大学传媒与文化发展研究中心：何道宽 清华大学新闻传播学院：崔保国 南京大学：丁柏铨、周晓虹 中国传媒大学政法学院：冯波 中山大学公共管理学院：张宁 上海大学：张咏华——《大众传播社会学》 五、传媒社会学著作 丹尼斯.麦奎尔： 《大众传播社会学导论》1969 《大众传播社会学选读》1972 英美论文集《大众传播媒介与社会》2005 Charles Wright <社会学视野中的大众传播》 媒介环境学:相思沿革与多维视野      G206.2/135 (美) 林文刚 (Casey Man Kong Lum)编 北京大学出版社 2007 传媒的四种理论      G206.2/150 (美) 弗雷德里克·S·西伯特(Fred S. Siebert) 等著 中国人民大学出版社 2008 媒介研究:理论与方法的问题      G206.2/97 (英)科纳(J. Corner)著 北京大学出版社 2006 媒介与文化研究方法      G206.2/79 (英)Jane Stokes著 复旦大学出版社 2006 媒介社会学      G206/1 (英)巴勒特(Barrat,D.)著;赵伯英,孟春译 社会科学文献出版社 1989.1 上海大学社会学系胡申生《传播社会学导论》 2002 主要包括传播社会学的主要理论、传播社会学的研究方法、传播与人的社会化、传播与人际关系、传播和生活方式、传播与文化等内容。 中国传媒大学冯波主编《传媒社会学》北师大出版社2009、6出版. 如下内容： 对传媒类型，对传者的社会学研究\对传媒内容的社会学研究\对受众的社会学研究，对传媒效果的社会学研究，传媒与个人，传媒与经济、政治、文化，传媒与社会和谐、社会发展，传媒与社会问题、社会控制。 中山大学张宁（留日博士）著《媒介社会学》 中山大学出版社2010年9月， 主要对媒介社会学中的信息化时代媒介现象的社会学作了解读，具体内容包括： 从社会学视角看大众传播媒介、媒介传播与社会体系、媒介与社会的相关理论、 影响媒介内容的社会要素、媒介内容与社会组织等。 上海大学：张咏华 《大众传播社会学》 以作者建立的“媒介与社会世界的模型”为基本框架，以新鲜、生动、翔实的案例和深邃有力的理论分析了 媒介产业、媒介内容、媒介技术、积极的受众,媒介外的社会世界诸多要素之间的关联， 为我们勾勒出媒介与社会世界的关系的生动图景。 媒介社会学的研究方向和研究成果 受众研究 媒介内容与社会问题 媒介内容与青少年暴力行为国家机构与媒介内容  媒介研究网站 中华传媒网http://info.mediachina.net（传媒资讯、传媒学术、传媒考研等频道） 紫金网http://www.zijin.net/（新闻传播学学术网站） 新华网传媒频道 http://www.xinhuanet.com/newmedia/ 人民网传媒频道http://media.people.com.cn/ 思考题 编辑出版学与媒介社会学关系？ 怎样运用媒介社会学解决编辑出版学专业问题？ PAGE 1