周口师范学院文学院语文课堂教学技能语文课堂教学技能胡进才2016年3月语文课堂教学技能中国语言文学系语文课堂教学技能导入技能；语言技能；提问技能；讲解技能；应变技能；强化技能；板书技能；演示技能等。语文课堂教学技能一、导入技能1.定义：教师用以引起学生注意、激发学习兴趣、明确学习目的的教学行为。2.类型：直接导入、旧知识导入、实验导入、设疑导入、故事导入、图片导入等。语文课堂教学技能【教例】1故事导入法《形声字教学》村妇斥少爷有米便为粮，无米也念良。去米添个女，添女便为娘。老娘虽爱子，子不敬老娘！有木便为桥，无木也念乔。去木添个女，添女便读娇。阿娇休避我，我最爱阿娇！语文课堂教学技能情境式导入法《周总理，你在哪里？》【教例】2语文课堂教学技能中国语言文学系【教例】3中文系06级专升本学生贺倩《云南的歌会》演唱《小河淌水》……随着一曲云南民歌《小河淌水》，让我们一起走进云南，走进《云南的歌会》……语文课堂教学技能教师用准确、生动、富于启发性的语言来传授知识
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达能力的一种教学行为。二、语言技能语文课堂教学技能周总理，我们的好总理，你在哪里呵，你在哪里？你可知道，我们想念你，——你的人民想念你！我们对着高山喊：周总理——山谷回音：“他刚离去，他刚离去，革命征途千万里，他大步前进不停息。”……【教例】《周总理，你在哪里？》的诵读语文课堂教学技能教学训练闻一多《最后一次讲演》“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一枝笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！”——闻一多《最后一次讲演》（用高升调，句子的语势由低到高，表示疑问、反诘语气。）语文课堂教学技能1.定义：通过教师提出精心设计的问题，来实现教学目标的一种教学行为。2.作用：集中学生的注意力、激发学习兴趣、复习和巩固旧知识、联系新的知识、及时得到反馈信息。三、提问技能语文课堂教学技能有人说作者笔下的祥林嫂，是一个没有春天的女人。请同学们研读课文，说明为什么？【教例】1牵筋式提问魏书生执教《祝福》1.丽春之日，丈夫死去——“她是春天没有丈夫的”；2.孟春之日，被迫再嫁——她是在新年才过时“被婆婆抓走的”；3.暮春之日，痛失爱子——“春天快完了，村上倒反来了狼”；4.迎春之日，一命归天——消逝在祝福的鞭炮声中。语文课堂教学技能“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”师：那么，那个“遗男”有几岁了？（曲问）生：七八岁。师：你又是怎么知道的呢？生：从“龀”字知道。师：“龀”是什么意思？生：换牙。换牙时，约七八岁。师：对，换牙。那么，这个年纪小小的孩子跟老愚公一起去移山，他爸爸肯让他去吗？（曲问）生：他没有爸爸！师：你怎么知道？生：他是寡妇的儿子。“孀妻”就是寡妇。生：这个孩子死了爸爸，只有妈妈。【教例】2曲问钱梦龙执教《愚公移山》语文课堂教学技能系四、讲解技能1.定义：教师在教学过程中以教学语言为主要媒体，用讲述和解释的方式向学生传授知识，启发思维，传播思想的一种教学行为。语文课堂教学技能【教例】1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章》教学片断（曾皙）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”……【教例】2《硕鼠》教学片断联系现实生活，通俗地讲解赋、比、兴的用法。语文课堂教学技能1.定义：教师在教学中采取一系列方式来促进和增强学生反应和保持学习成果的一种教学行为。2.类型：语言强化；符号强化；动作强化；活动强化。五、强化技能【教例】1作文批改强化《老师，我想对你说》语文课堂教学技能【教例】2川汇区六一路小学李倩的写字教学语文课堂教学技能讲到“同行十二年，不知木兰是女郎”时，有的学生颇不以为然，窃窃私语：我十二个小时，就能辨别她是男是女……1.定义：教师在教学中面对突发性教育情境做出快速、恰当处理的随机应变的行为方式。2.
要求
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：迅速、灵活、巧妙。六、应变技能【教例】1于漪老师执教《木兰辞》语文课堂教学技能一位教师去上课时，刚走到教室门口，冷不防从闹哄哄的教室里飞出一球，打在教师身上……【教例】2宁鸿彬老师正在上作文写作训练课，一位迟到的同学推门站在教室门口，气喘吁吁的喊
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……教学训练:语文课堂教学技能1.定义：教师通过在黑板上（或幻灯片上），使用文字或符号来帮助学生理解和记忆知识的教学行为。七、板书技能语文课堂教学技能【教例】1《渔夫与金鱼的故事》贪——贪——贪——贪——贪（新木盆—新房子—贵妇人—女皇帝—女霸王）《狼牙山五壮士》板书设计：●●●●●开端发展发展高潮结局接受任务诱敌上山引上绝路奋勇杀敌壮烈跳崖【教例】2语文课堂教学技能教师在教学中，通过对实物、样品、模型、标本、图画图表、幻灯片、录像的展示，以及实际的表演为学生提供感性材料以指导学生观察、分析、归纳的一种教学行为。八、演示技能语文课堂教学技能【教例】1李镇西执教《水调歌头·游泳》动作演示【教例】2程翔执教《一碗阳春面》声音演示……“行啊，请，请这边坐，”老板娘说着，领他们母子三人坐到靠近暖气的二号桌，一边向柜台里面喊着，“阳春面一碗！” 听到喊声的老板，抬头瞥了他们三人一眼，应声答道：“好咧！阳春面一碗——”……
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