1、特殊的侦察教学目标:知识与技能:1、明白生活、学习中充满着信息,从而领悟信息的含义;2、了解信息有关知识,举例说出几条信息处理方法;过程与方法:通过侦察学校的信息使用情况,明白信息在生活、学习中无处不在;情感态度价值观:培养对信息的兴趣,增强求知欲。教学重难点:明白信息的存在,感知信息的作用,领悟信息的含义。教学准备:学生初次接触这门课,对内容不太熟悉。基于学生的生活提出信息定义,学生比较容易接受。教学安排:1课时教学过程:一、导入新课师:同学们,你们觉得什么叫信息?(帮助学生检索自己头脑中已有的信息)向学生简单介绍什么叫信息及信息技术?在学习中接受的信息;在看电视时接受的信息;在家里家长介绍的信息;放学经过的商业街充满信息;马路上的红绿灯信息;天气信息等等。二、明确活动主题今天,我们就要来进行一场侦察,一场有关信息的侦察。(板书课题)请同学们在我们学校中,来侦察一下信息技术的使用情况。三、提出学习任务1、呈现学校的地图。2、同学们,请你们自由组合成4个侦察分队,看看我们学校哪些地方有计算机,这些计算机都在干什么用呢?请你们把收集到的信息在地图上表示出来。3、教师引导学生组成侦察分队,选好队长,根据书2——3页的内容提示,明确任务。4、学生活动,教师帮助他们完成地图。四、交流、评价、
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
1、教师引导学生展示自己的地图,并围绕以下问题汇报侦察结果。A、哪些地方使用信息技术B、用得最多的地方是哪里?C、用得最少的地方是哪里?D、我觉得哪些地方应该用信息技术?2、组织学生根据书第5页的评价表对各个侦察小队打分,并发表评论。3、教师总结板书设计:1、特殊的侦察 校园平面图课后反思: