《艺术作品中的动物》课堂教学实录【教学目标】：1、应知：能够认识辨别青铜、雕塑、泥塑、中国画、儿童画等艺术表现形式的基本特征，知道很多艺术作品中的动物是艺术家在色彩、造型上进行了变形、夸张，其目的是为了更好的展现动物的特征，以及寄托人们美好的愿望。应会：学习描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型、材质上的特征，正确表达自己喜欢作品的原因。2、隐性MATCH_
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_1715979784920_0通过本课学习，了解艺术的丰富性，激发学生对美术的兴趣，通过对民间文化的接触，培养学生珍视民间文化艺术的情感，同时对学生进行热爱小动物、热爱大自然的情感教育。【教学重点、难点】教学重点：1、认识各种美术表现形式，能从色彩、造型、材质等方面进行简单的描述。2、了解艺术作品中经常运用的夸张、变形手法。教学难点：体会不同艺术形式给我们带来的不同美感，并将此感受加以描述。【德育渗透】对学生进行热爱小动物、热爱大自然的情感教育。【教学过程】1、导入新课上课，师生问好。师：同学们老师在动物园里拍了几种动物的照片，你们想不想看？出示课件：认识马、牛、狮、鸡、猴、虎的自然形象。师：你们喜欢这些动物吗？能记住它们的样子吗？生：回答师：后来我又在美术用品店里找到了它们，你们看！出示课件：六种动物的艺术形象。师：这些作品与自然界中的动物一样吗？生：回答出示课题：今天就让我们一起学习艺术作品中的动物吧。2、学习新课师：同学们，通过刚才我们看到的自然界中动物和艺术作品中动物，请问，它们有什么不同呢？出示课件：艺术作品中的动物与自然界中的动物对比。学生欣赏、思考、回答。小结：艺术作品中动物的特点是造型夸张且外形简洁、有丰富的色彩和漂亮的图案、看着非常生动、活泼有趣。设问：刚才我们欣赏了一些艺术作品，那这些艺术作品在生活中什么用处？生：欣赏、思考、回答，师总结如装饰环境，传递感情，镇宅辟邪等。师：同学们说的很好，老师也画了一些动物，现在给同学们欣赏，并且请同学们找出老师抓住了这些作品中动物的什么特点来描绘的。生：欣赏并回答，师总结。师：其实，艺术作品中的动物在我们的生活中随处可见，那我们现在再来欣赏一些生活中结合了动物形象的日用品吧。一起欣赏，给学生创造带来一定的素材。3、
实践活动
劳动教育实践活动方案劳动教育实践活动方案二年级上册综合实践活动教案综合实践活动教学工作计划综合实践活动课教学计划
师：你最喜欢什么动物？如果让你表现一只动物的话，你打算用什么方式去表现它呢？4、布置作业要求，学生创作，教师巡视辅导。5、展示学生作品并进行评价。6、动物是我们人类的好朋友，艺术家们借助自己的艺术作品来传递对自然、对动物的热爱，那同学们准备如何传递和抒发自己对它们的热爱情感呢？在下一节课里，老师期待着你们的情感抒发。板
书
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：十一、艺术作品中的动物造型夸张简洁图案色彩丰富形象生动有趣
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