浙江地区小学三年级语文上册第8单元习作：那次玩得真高兴名师公开课省级获奖课件新人教版

浙江地区小学三年级语文上册第8单元习作：那次玩得真高兴名师公开课省级获奖课件新人教版习作：那次玩得真高兴教学目标1.把玩的过程写清楚，写具体。（重点）2.要表达出自己愉快的心情。（难点）第一课时谈话导入从题目上看，本次作文是要求我们写自己一次玩的经历。那么，再读读题目，谁能说说，还有什么要求吗？题目：“玩得真高兴”选择写作材料思考：同学们，你们在学校和伙伴们一起玩什么呀？在假期中，爸爸、妈妈有没有带你到哪里去玩呢？选择写作材料思考：本次作文的“玩”在题目中并没有限定的时间、地点和人物，所以，选材的范围比较宽泛，既可以写与伙伴们做游戏，也可以写打篮...

习作：那次玩得真高兴教学目标1.把玩的过程写清楚，写具体。（重点）2.要表达出自己愉快的心情。（难点）第一课时谈话导入从题目上看，本次作文是要求我们写自己一次玩的经历。那么，再读读题目，谁能说说，还有什么要求吗？题目：“玩得真高兴”选择写作材料思考：同学们，你们在学校和伙伴们一起玩什么呀？在假期中，爸爸、妈妈有没有带你到哪里去玩呢？选择写作材料思考：本次作文的“玩”在题目中并没有限定的时间、地点和人物，所以，选材的范围比较宽泛，既可以写与伙伴们做游戏，也可以写打篮球、踢足球，可以写与家人出门旅游，还可以写学校组织的各种春、秋游以及夏令营活动等等。选择写作材料注意：必须是自己亲身的经历，这样才能写出真情实感，表达出自己高兴的心情。特别是写“打篮球”或“踢足球”，这里会涉及到一些专用的术语，如果没有亲身经历，那肯定是写不好的。明确写作要求思考：无论是与同伴做游戏，还是去旅游等，都要按一定的顺序进行。那么，在写作中把这一顺序交代清楚了，文章自然就显得有条有理了。明确写作要求思考：比如写做游戏，就可以把游戏的过程分为几步，一步一步写清楚。明确写作要求思考：再比如写旅游，可以按你游览的路线来写，先到了哪里，再到哪里，一一写清楚。如果你是到嘉年华、锦江乐园等大型游乐场游玩的话，那么可以按你游玩项目的顺序来写，这样也能把你玩的过程写清楚。明确写作要求写清楚做游戏分几步一步一步写旅游按游览路线玩游乐园按游玩项目的顺序明确写作要求要写出人物在玩时的动作、神情表现，还要写出人物高兴的样子或表现反映出人物愉快的心情。比如，写旅游，就要把自己每到一处的所见、所闻、所感写出来，这样，才能使文章显得具体。但值得注意的是写具体并不是报“流水帐”，每一处都平均花力气，这样写出来的文章非但不具体，反而平淡无味了。你可以把留给你印象最深刻的地方作为重点来写，而有的地方则可以一笔带过，这样有详有略，文章的重点突出，读起来才更有味道。讨论交流思考：在小组内与同学交流一下给你印象最深刻的一次玩的经历，说说你是在什么时候、和谁、在哪里玩的。为什么印象深刻，谈谈你当时的感受。板书设计习作：那次玩得真高兴写清楚事件经过表达出喜悦的心情课时作业选择自己玩得最开心的一次经历，写下来，完后说给爸爸妈妈听。

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