分享4：公文写作常见错误案例与规范要求

公文写作常见错误案例与 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 要求王用源整理（一）标题修改标题是党政公文的重要组成部分，它要求主旨鲜明、重点突出、文字简洁、格式规范，是拟写案卷标题和编制档案检索工具的唯一依据。因此，须精心制作。在公文实务中，有一部分公文标题存在语病，最常见的有两大类：一是语句不合语法规范；二是请示、函、报告等文种选用不当。1．语句不合语法规范【案例】例1：××部、××部、×部、××部优先提高有突出贡献的中青年科学技术管理专家生活待遇的通知例2：××高校关于进一步搞活校产办集体企业有关政策的试行办法例3：××高校关于加快发展本院彩色印刷品生产若干措施的通知例4：××省教育厅关于加快和深化普通高校教育体制改革若干问题的试行意见例5：××高校关于认真做好2014年表彰优秀教师和教育工作者的通知【简析】例1的介词“关于”应用未用。标题显示此文为四个机关联合行文，其行文意图应是面向全国各单位的，但也可理解为只是面向本系统，易产生歧义，其原因是在发文机关与事由之间缺少了介词“关于”，应补上。例2的动宾搭配不当。此标题中心词语为“试行办法”，其限定部分为“关于”引导的介词词组，“进一步搞活校产办集体企业有关政策”，“搞活”的宾语应是“企业”而不能是“有关政策”，“有关政策”紧接宾语之后，则需要另有一个动词与之搭配，因为“政策”只能是贯彻执行，而不能是“试行”，“试行”的只能是“办法”而不能是“政策”。例3的动宾搭配失当，文种使用不当。此标题“加快发展”的宾语应是“彩色印刷品”而不能是“若干措施”。例4的标题有多项错误：（1）动宾搭配不当，标题限定部分“加快和深化”的宾语应是“普通高校教育体制改革”而不能是“若干问题”。“若干问题”需另外用一个动词与之搭配。（2）在没有适配动词与之搭配的情况下，“若干问题”被迫充当限定部分的中心词，而“若干问题”不能限定“试行意见”。（3）“意见”本属于导向性和参考性文 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ，不具强制性，在“意见”之前再加上“试行”实属多余。例5缺宾语。此标题中的动词是“做好”，后面缺少宾语“工作”，应补上。2．文种选用不当【案例】例1：××关于申请解决更换一台锅炉并大修一台锅炉的报告例2：××关于申请2018年公费医疗补助费的报告例3：××关于元旦文艺联欢会所需经费的报告【简析】例1的标题内容十分明确，就是要求解决问题，关键词应该是“请示”，“请示”的标题可直接准确概括出“请示”的内容，使人一目了然。正确的做法应是将“报告”两字修改为“请示”。例2的标题内容是某高校请求某市批准“医疗补助费问题”，他们之间不属于隶属关系，属于平行关系。《党政机关公文处理工作条例》中明确指出：“函，适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。”该文件是属于请求批准“函”性公文，理应将“报告”两字改为“函”。例3的标题显然是下属单位向上级主管部门请求解决经费的问题。《党政机关公文处理工作条例》中规定，向上级机关请求批准应该用“请示”。此文是属于请示性公文，“报告”两字应改为“请示”。从以上三例来看，主要是没有分清“请示”“报告”和“函”各自的适用范围。“请示”是办件，需要回复，适用于向上级机关请求指示、批准，上级机关不批准，你还办不成。“报告”是阅件，不需上级机关回复，适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。文件中只要有请求事项的，就不能用“报告”来处理，否则很容易误事。“函”适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。“函”和“请示”容易混淆的主要在“请求批准和答复审批事项”这一适用规定上。“请示”的主送机关必须是直接的上级机关，而“函”的主送机关主要是不相隶属的机关，可以是上级机关，也可以是平级机关，还可以是下级机关。某一部门或单位向同级有权单位或上级不相隶属机关请求批准和答复审批事项，只能用“函”，而不能用“请示”。（二）用词不当应用写作中的用词不当主要体现在以下几个方面：词义误用、滥用修饰语、滥用指令词、词语搭配欠妥等。这些用词不当现象与意思表达准确不准确、文稿质量好不好直接相关。略举数例如下：1．滥用与不同领导级别有关的专用语汇不分领导级别，动不动就用“重要指示”“重要讲话”“重要讲话精神”等，这要看用于哪一级的领导，对中央领导可以用，对其他级别的领导则不能乱用。同样的道理，地方领导到基层检查工作不能用“视察”一词，只能用“考察或检查工作”“检查工作”“指导工作”或“调查研究”等，中央领导同志下基层才可用“视察”。2．滥用修饰语不少文书为了加重语气、强调某项工作的重要，加上一大堆修饰语，如“进一步坚决落实”，又是“进一步”，又是“坚决”，其实“坚决”本身就已经很确定、很有力度了，所以要么用“进一步”，要么用“坚决”，不宜将二者重叠起来使用。当然，有时可以重叠运用某些修饰语，但要根据需要，而且要用得恰当，比如某项工作过去要求“加强”，但进展的情况不太理想，就可以用“进一步加强”。从倡导优良文风的角度来说，尽量还是少用“修饰语+动词”构成的状中结构，如“大力加强”“着力加强”“全力推进”“大力发展”“着力发展”等。3．滥用指令词作为公务文稿，“要（怎样）”这类词肯定经常会用到，但用得太多太滥也不行，如有些讲话稿、文件，不论是否为“强制性”要求，满篇都是“要”字，让人觉得烦。更有甚者，有些不适宜用“要”字的文稿也没完没了地“要”，比如工作汇报中使用“要”字，就好像是向上级下指令似的； 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 ，本来是谈情况和 体会 针灸治疗溃疡性结肠炎昆山之路icu常用仪器的管理名人广告失败案例两会精神体会 的，也老是用“要”字，就好像是谈未来的打算了。此外，“应”“应该”“必须”“务必”等词也不应滥用。4．过多重复用词同一篇文稿中多次出现公务文稿常用词是不可避免的，但我们应该而且可以做到的是，短距离内尽量不要重复，尤其是在一句话中不要重复，比如，“我们一定要认真传达和贯彻好省委和省政府关于深化改革和加快发展的一系列重要文件精神。”这句话意思是说得通的，但同一句话出现三个“和”字，容易导致句子结构层次不清，义有两歧，造成阅读障碍。把第一个“和”字去掉，第二个“和”字改成顿号就可以了。有时，为了准确地表达思想，避免歧义，还得注意兼类词的使用，如用“和”作连词，用“同”作介词。例如：“我国根据平等、互利、互相尊重主权和领土完整的原则同其他国家建立和发展外交关系。”5．乱用助词这方面最突出的是“的”“地”“得”三个字经常被混用。虽有人主张状语后的“de”和定语后的“de”都写成“的”，以减轻学习负担。我们认为，把状语后的助词“de”写成“地”已经成了许多人的习惯，它有分清结构性质，避免定语、状语混淆的作用。6．词语搭配欠妥这个毛病在许多文稿中俯拾即是，好像也“约定俗成”了。如“公开曝光”，曝光本来就是公开的意思，难道还有什么不公开的曝光？又如“严格会议纪律”，严格后边缺了动词，应加上“遵守”一词。还有如“强化（领导）”应为“加强”，“增进（认识）”应为“提高”或“深化”，“提高（本领）”应为“掌握”。如此等等，不一而足。（三）时间表述规范干支纪年、农历月日、历史朝代纪年及其他传统上采用汉字形式的非公历纪年等等，应采用汉字数字。比如：丙寅年十月十五日、腊月二十三、正月初五、八月十五中秋、清咸丰十年九月二十日等。年月日的表达顺序应按照汉语习惯即按照口语中年月日的自然顺序书写，例如“2008年8月8日”。“年”“月”“日”可按照GB/T7408-2005的5.2.1.1中的扩展格式，用“-”即短横（连接号）替代，但年月日不完整时不能替代，例如可以写“2008-8-8”，但“8月8日”不能写为“8-8”，“2008年8月”不能写为“2008-8”。四位数字表示的年份不应简写为两位数字，例如“1990年”不写为“90年”。月和日是一位数时，可在数字前补“0”，例如“2008-08-08”。以上是行文中的年份表述规范，而成文日期的表述有专门的规定。原来的《国家行政机关公文格式》规定公文的成文日期用汉字将年、月、日标全，但《党政机关公文格式》（GB/9704-2012）规定，成文日期中的数字用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01）。（四）数字使用规范公文中数字的用法应当符合《出版物上数字用法》（GB/T15835）的要求。现将容易出错的数字使用情况列举如下。在使用数字进行计量的场合，为达到醒目、易于辨识的效果，应采用阿拉伯数字。如果表达计量或编号所需要用到的数字个数不多，选择汉字数字还是阿拉伯数字在书写的简洁性和辨识的清晰性两方面没有明显差异时，两种形式均可使用。例如：17号楼（十七号楼）、第5个工作日（第五个工作日）、20余次（二十余次）、第25页（第二十五页）、第4季度（第四季度）、公元前8世纪（公元前八世纪）、20世纪80年代（二十世纪八十年代）、1997年7月1日（一九九七年七月一日）、下午4点40分（下午四点四十分）等。如果要突出简洁醒目的表达效果，应使用阿拉伯数字；如果要突出庄重典雅的表达效果，应使用汉字数字。例如“北京时间2008年5月12日14时28分”是为了简洁醒目。在表示数值的范围时，可采用浪纹式连接号“～”或一字线连接号“-”。前后两个数值的附加符号或计量单位相同时，在不造成歧义的情况下，前一个数值的附加符号或计量单位可省略，如果省略数值的附加符号或计量单位会造成歧义，则不应省略。比如，可书写为“2014年6月7-9日”，但“13万元～17万元”不写为“13～17万元”。阿拉伯数字“0”有“零”和“〇”1两种汉字书写形式。一个数字用作计量时，其中“0”的汉字书写形式为“零”；用作编号时，“0”的汉字书写形式为“〇”。比如，“公元2014（年）”的汉字数字形式为“二〇一四”（不写为“二零一四”）。1“〇”，是一个 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 圆圈，虽非汉字，但已收入《现代汉语词典》，使用拼音输入法即可输入字符“〇”。