人教部编版七年级道德与法治下册第一单元复习课件

第页知识网络第页考点1　直面青春期的身心变化1．正确认识青春期的身体变化(1)伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。(2)进入青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。考点精析第页(3)我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。(4)青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。但有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。第页2．积极面对和正确处理心理矛盾(1)原因：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。(2)正确认识：青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。只有积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。(3)处理方法：①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③可以培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④还可以学习自我调节和自我暗示，做好心理保健。⑤可以把自己的想法写下来。⑥参加体育活动等。第页考点2　学会独立思考，培养批判精神，开发创造力1．正确认识独立思考(1)步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。(2)独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。第页2．批判性思维的表现表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。3．批判性思维的积极作用和要求(1)积极作用：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。(2)要求：不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。第页注意：(1)批判只针对事情本身的批判，而不是对人的攻击。(2)批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题。第页4．为什么要开发创造潜力？(1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。(2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。(3)青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。第一篇过 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 ·考点透析第五讲　青春时光七年级下册第页考点3　了解性别差异，正确对待异性交往1．正确认识男生女生性别差异及生理变化(1)特点：①到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越有各自的特点。②男女性别特征差异既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现；心理性别特征表现为性别角色方面的差异。(2)做法：对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。第页2．正确认识性别角色对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性格刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。第页3．正确认识男女生欣赏对方优势(1)男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。(2)不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。(3)男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。第页4．与异性相处的必要性(1)与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。(2)与异性交往，成为朋友，不仅仅是因为性别吸引，更是因为能从对方身上看到某些优秀品质。(3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。5．与异性交往应注意的问题我们要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。第页6．怎样正确认识和对待异性情感？(1)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感。这是青春成长中的正常现象。(2)正确理解对异性的欣赏和对美好的向往，不要误认为是爱情。(3)面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应慎重对待，理智处理。第页知识补充　异性交往应遵循的基本原则(1)既要相互尊重，又要自重自爱。(2)既要开放自己，又要掌握分寸。(3)既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。误区警示　男女生在一起容易发展成早恋，不提倡交往这种说法是错误的。男女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，在正确合理的范围内交往，这样可以更好地取长补短，让自己变得更加优秀。第页考点4　青春飞扬，青春有格1．青春的探索需要自信、自强(1)自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。(2)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。(3)自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。(4)自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。第页2．自强的表现(1)克服惰性，如独立地、科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题。(2)抵制不良诱惑，如自力更生，拒绝金钱诱惑等。(3)战胜自我，如克服自己的弱点，自主处理自己所遇到的社会问题，自己开创自己的事业。第页知识补充　自强不息的意义(1)对个人：①能促使个人自力更生、奋发图强。②能帮助个人在困难面前顽强拼搏。③自强不息的人能永不自满、志存高远。④自强不息的人能为自己远大的理想和目标执着追求。(2)对国家：自强不息的精神，已深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为中华文明得以延绵千载、生生不息的精神动力。第页3．“行己有耻”的含义及要求(1)含义：青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。(2)要求：①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。第页知识补充　青少年明辨是非善恶的要求(1)青少年要懂得法律法规、道德纪律、规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 是判断是非善恶的标尺。(2)榜样是标尺上的刻度，选择善良正义的人作为自己的榜样。(3)学会理性分析，懂得思考不同的选择导致不同的后果。(4)学会从社会生活中汲取成长的营养，摒弃不利的影响。(5)学会用辩证地态度对待公共传媒。第页4．“止于至善”的内涵(1)“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。(2)“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。第页5．“止于至善”的要求(1)从点滴小事做起，积少成多，积善成德。(2)在生活中寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。(3)养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。(4)以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。第页6．为什么要向榜样学习？(1)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。(2)对个人而言，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。(3)对社会和国家而言，善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。第页考点1　直面青春期的身心变化1．(2018·四川广安)如图：漫画体现了青春期学生________的矛盾心理。(　　)A．闭锁与开放 B．独立与依赖C．半成熟与半不成熟 D．顺从与叛逆B　第页2．(2019·湖北咸宁)伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。对待这些矛盾心理，我们应该(　　)①正确认识，坦然对待　②以积极的心态去接纳和调适　③增强自控能力，想方设法压抑　④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④D　第页3．(2019·安徽)2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”作为青少年自身，要顺利度过“拔节孕穗期”，下列做法正确的有(　　)①开拓进取，放飞梦想　②促进生理和心理协调发展③发展个性，我行我素　④用奋斗书写青春成长历程A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④B　第页4．(2019·湖南邵阳)2019年3月18日，习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会讲话中指出：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明(　　)A．青少年都不能正确认识自己，必须借助于他人评价B．青春是美好难忘的，拥有了青春就一定能成功C．青春期是一个极为特殊的阶段，心理矛盾无法克服D．青少年阶段为一生奠定重要基础，要加强教育引导D　第页考点2　学会独立思考，培养批判精神，开发创造力1．(2019·四川泸州)在这个“群星璀璨”“星光灿烂”的时代，很多同学都有自己心目中的明星偶像。但有的同学花费大量时间和金钱去看明星演出，甚至衣着、发型、说话口吻都模仿明星。为此，我们对“追星现象”的认识，正确的是(　　)①明星都有俊美的外表和高超的技能，是学习的榜样　②要提高鉴别能力，认识到明星的优点和缺点，择善而从　③用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像，克服盲目从众心理　④明星能满足青少年自我的精神寄托和情感共鸣的需要，值得迷恋和崇拜A．①④ B．②③ C．②④ D．③④B　第页2．(2019·江苏南京)“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们(　　)①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价　②如果想成为智者，就必须根据他人的评价来改变自己　③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美　④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评A．①② B．①③C．②④ D．③④D　第页3．(2019·山东聊城)课堂上，同学们围绕如何“告别依赖，走向自立”的做法进行了经验交流。请写出你在家庭生活中，告别依赖，走向自立的具体做法。①制定详细的生活起居时间表，告别父母的催促。②自己的房间自己整理，物品摆放有序。③自己的衣服自己洗，保持衣物整洁。④父母不在家时，会料理自己的生活。⑤主动承担部分家务。⑥独立完成作业，有计划的新课预习和课外阅读。⑦熟练操作各种家用电器；等等。第页考点3　了解性别差异，正确对待异性交往1．(2019·四川广元)小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。下面关于男女生交往的观点，你认为正确的是(　　)A．不利于形成竞争意识B．不利于个性特长的发展C．容易引起早恋现象，应坚决制止D．有助于学习对方的长处D　第页2．(2019·云南)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，我们应该(　　)①言行得当，自然大方　②慎重对待，理智处理　③频繁交往，勾肩搭背　④真诚相待，尊重对方A．①②④ B．①②③C．①③④ D．①②③④A　第页3．(2019·湖南衡阳)某校七年级(一)班发起了一场关于男女同学交往的讨论。你认为下列观点错误的是(　　)A．男女同学正常交往，是学习生活的重要组成部分B．要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近C．男女同学的交往对学习不会产生任何的影响D．男女同学的交往要自然、适度4．(2019·海南)班上开展学习互助活动，在与异性同学讨论问题时，我们应(　　)A．语言文明，自然大方 B．无视性别，东拉西扯C．称兄道弟，亲密无间 D．脸红心跳，不敢直视C　A　第页考点4　青春飞扬，青春有格1．(2019·四川内江)2019年清明节即将来临之际，央视网推出重磅微视频《闪亮的名字》。视频中，有中华人民共和国成立前的抗战英雄左权，有为中华人民共和国建设作出贡献的钱学森、王进喜，有改革开放新时期的英雄南仁东、王继才，还有今年4月1日在四川凉山森林火灾中壮烈牺牲的30位救火英雄。追忆这些“闪亮的名字”旨在(　　)①弘扬传统文化，努力创新进取　②激励牺牲自己，争做时代先锋　③传承英烈精神，立志振兴中华　④追思缅怀英雄，凝聚前行力量A．①② B．①③C．②④ D．③④D　第页2．(2019·贵州黔南)目前，留守儿童问题引起了社会的极大关注。许多留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、有暴力倾向、花钱大手大脚、沉迷网络……你认为这些儿童应该(　　)A．丰富社会生活，做自尊自信的人B．增强自负心理，提升人格魅力C．培养良好习惯，坚决远离网络D．拒绝外出活动，抵制不良诱惑A　第页3．(2019·云南)“行己有耻”“人有耻，则能有所不为”要求我们做到(　　)①自尊自爱，不做有损人格的事　②知廉耻，懂荣辱③有所为，有所不为　④歧视、侮辱他人A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④A　第页4．(2019·湖南长沙)“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是(　　)①勿以恶小而为之，勿以善小而不为　②穷则独善其身，达则兼济天下　③见贤思齐焉，见不贤而内自省也　④独学而无友，则孤陋而寡闻A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④A　第页5．(2019·山东临沂)下列哪些行为属于自尊自爱的表现(　　)①与人相处既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱　②自以为比别人高大，目中无人　③在学习生活中，希望得到他人的肯定或赞扬　④为了维护自己的良好形象，不仅注意在容貌和衣着上修饰自己，还在言行上约束自己A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①③④D　第页6．(2019·新疆)阅读材料，运用所学知识回答下列问题，材料　2019年4月，中共中央总书记、国家主席习近平在纪念五四运动大会上深情寄语：“新时代中国青年要锤炼品德修为，人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。”结合材料分析，作为新时代的中国青年应该如何做到“止于至善”？①我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。②从点滴小事做起，积少成多，积善成德。③在生活中寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。④养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。⑤以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。第页一、选择题1．新学期伊始，很多学校都开设了青春期健康教育课，要求任课教师及时对学生进行青春期方面的指导。开设青春期健康教育课(　　)①有助于帮助学生正确认识青春期的烦恼　②有助于学生身心健康发展　③可以帮助学生调节情绪，排解烦恼，顺利度过青春期　④占用了学生的学习时间，得不偿失A．①②③ B．①②C．①③ D．②③④A　第页2．下列几种情况按序排列，符合“自立、自信、自尊、自强”顺序的一组是(　　)①我能行　②公共场合，不卑不亢　③独立完成作业　④遇到困难不低头，想办法克服A．①③②④ B．③①②④C．①③④② D．②③④①B　第页3．(2019·广东)2019年4月30日，习近平总书记在纪念五四运动一百周年大会讲话中说：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量”！这是期盼我们(　　)A．调适心态，享受青春 B．追梦前行，不负韶华C．消除烦恼，融入社会 D．激发潜能，永争第一B　第页4．2019年5月16日，第六次全国自强模范暨助残先进表彰大会在京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在人民大会堂亲切会见大会代表，向他们表示热烈的祝贺，勉励他们再接再厉，为推进我国残疾人事业发展再立新功，我们青少年培养自强精神的原因(　　)①自强可以让我们更自信　②自强让我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我　③自强能让我们战胜一切困难　④自强让我们勇敢尝试、不断进步，体验成功带来的自信A．①②③ B．②③④C．①③ D．①②④D　第页5．如图漫画《指马为鹿》的寓意是(　　)A．多数人的意见永远是对的，要善于听从大家的意见B．要理性思考，绝不盲从C．明辨是非很重要，少数服从多数D．漫画中少数人的这种心理是一种正常心理B　第页6．(2019·湖南衡阳)2018年5月14日，中国69岁的“无腿勇士”夏伯渝克服常人难以想象的困难，不畏艰险，勇于拼搏，成功登顶珠穆朗玛峰，成为中国年龄最大也是第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。从他的身上，我们可以学习到(　　)①乐观自信的人生态度　②积极进取的人生追求　③坚韧不拔的意志品质　④身残志坚、勇对挫折的进取精神A．①②③④ B．②③④C．①③④ D．①②③A　第页7．性别刻板印象是人们对男性和女性特征的固有的印象，表明人们对性别角色的期望和看法。对性别角色的认识错误是(　　)A．对性别角色的正确认识有助于了解与异性的不同，可以做到优势互补B．了解性别刻板印象可以学会与异性相处，更好地塑造自我形象C．明白性别刻板印象，一定会使我们科学划分男女差别D．明确性别刻板印象有利于我们潜能的发挥C　第页8．《西游记》是很多人心目中的经典，然而，杭州一小学生却发现《西游记》中存在一大漏洞；从东土大唐到西域，地域差别极大，吃的饭菜却高度雷同，大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习过程中(　　)①要勤于观察思考，敢于质疑批判　②要善于批判所有的人和事，一切以自己为中心　③要敢于否定一切，坚持自我判断　④要联系生活实际，积极探索发现A．①② B．②③C．①④ D．③④C　第页二、非选择题9．材料　曾鸿艳是一位就读于吉安市思源学校的初三女孩。她来自一个普通家庭，小学二年级的时候，她的妈妈遭遇了一场车祸并受伤较重。从此她开始分担家务，从“宝宝女”成长为“小妈妈”，学业也受到了影响。生活的磨砺激发了她自强自立的心芽，她以积极乐观的态度、勇敢顽强的意志去面对困难挫折，不依赖、不言弃、不屈服，靠自己的勤奋努力，不断进取，战胜学习困难，收获了荣誉，也绽放属于自己的精彩，彰显了自强自立的少年美德。第页(1)结合所学知识，谈谈我们青少年为什么要自强？①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。②自强让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容，自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。(2)说一说你应该怎样向曾鸿艳学习，培养自强的品格？①相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。②克服惰性，如独立地、科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题。③抵制不良诱惑，如自力更生，拒绝金钱等诱惑。④战胜自我，如克服自己的弱点，自主处理自己所遇到的社会问题，自己开创自己的事业。第页10．材料一　“独立之精神，自由之思想”，这是国学大师陈寅恪的名句，也是当时清华大学的校训。他在1929年所作的王国维纪念碑铭中首先提出以“独立之精神，自由之思想”为追求的学术精神与价值取向。材料二　聂利是一个12岁的小学生。一次，他在学校学习了蜜蜂用翅膀发声的知识。回家后，他把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，而蜜蜂仍在发出声音。他便认识到教科书上的知识并不都是正确的，蜜蜂不是用翅膀发声的。材料三　“新时代好少年”赵思颖发现同学们的握笔姿势不正确， 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了“双耳握笔器”；看到妈妈的工作笔记本收纳不方便，设计了“三折收纳笔记本”；发现面积小的课桌不方便同时摊放课本和笔记本，设计了“双层收纳课桌”。第页(1)上述三则材料分别体现了思维的哪一特点？材料一：思维的独立性；材料二：思维的批判性；材料三：思维的创造性。(2)我们为什么要培养材料二中聂利的精神？①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同的角度去思考问题，探索解决方案。②培养批判精神能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。第页(3)你认为作为青少年的我们应该如何向材料三中的赵思颖学习？①我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。②我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；也要关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们的创造热情，我们要多参加社会实践活动。④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，我们要通过劳动改变自己，影响世界。