古诗
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三首 菊花：中国的传统文化中，菊花一直被看作成熟而又寓意深广之花。晋陶渊明更有“采菊东篱下，悠然见南山”的千古名句。古人还有重阳赏菊的风习。菊花能清热散风，平肝明目。菊花冷傲高洁、早植晚发、傲霜怒放、凌寒不凋，和梅兰竹一起被人们誉为四君子。篱笆又叫栅栏、护栏，用来保护院子的一种设施，一般都是由棍子，竹子，芦苇、灌木或者石头构成，常见于我国北方农村以及欧美等地广人稀的国家，用于保护院子。资料宝袋 你查找了吗？ 孟浩然 襄阳人。仕途不得意，以布衣终老。他与王维很要好，并称王、孟，是著名的山水田园诗人。他以清峭的情怀，感受到农村大自然的陶醉，享受到友情的温暖，因而能以质朴的语言抒发出美好的篇章。 杜甫 杜甫（712—770），字子美，别号少陵，因曾作“检校员外郎”，世称“杜工部”。杜甫是唐代著名的现代主义诗人。强烈的忧国忧民思想，是他
诗歌
诗歌26首倪柝声诗歌智慧书红色经典诗歌朗诵稿诗歌鉴赏术语怎样读懂古代诗歌
的基调和基本主题。他的诗歌被后人称为“诗史”，他也被称为“诗圣”。现存诗1400多首，代
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作品有《三吏》、《三别》、《兵车行》、《春望》、《羌村》、《北征》、《茅屋为秋风所破歌》…… 陆游 南宋伟大诗人。字务观，号放翁，山阴（现浙江省绍兴市）人。爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。一生留下九千多首诗，大都洋溢着爱国热情，充满收复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。资料宝袋 sāngshǔkòu 桑麻鸡黍叩门词语卡片：近义词：至—到皆—都贫—穷丰—足反义词：暗—明闲—忙远—近字词乐园 1．诵读诗歌，把握节奏与情感。用轻松、愉快的语调诵读。表现出质朴、恬静之情。2、品析结构1、2句：老朋友的盛情相邀。3、4句：路上的美丽风景。5、6句：诗人和朋友聊天的场面。7、8句：临行前的相约。课文详解 3．你喜欢其中的哪一句诗词，说一说喜欢的理由。4、小组合作，概括诗词主要
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及表现了什么样的情感。写诗人去探望老友，主客把酒话家常的生动场面。表现农家生活的恬静闲适和农家待客的质朴情感。课文详解 1．1．诵读诗歌，把握节奏与情感。 要读出淳朴、好客、热情之意。2、品析结构1、2句：写户外景色；3、4句：写佳客临门；5、6句：写主客之间情谊真挚、气氛融洽；7、8句：写邀邻助兴；课文详解 3．你喜欢其中的哪一句诗词，说一说喜欢的理由。4、小组合作，概括诗词主要内容及表达了诗人什么样的情感。描写了迎客、待客的全过程。表达了诗人淳朴好客的性情。课文详解 1．诵读诗歌，把握节奏与情感。 要表现出一种优美的意境，给人以无限的恬淡与安适之感。2、品析结构1、2句：热情款待。3、4句：千古名句，写景之中寄寓哲理。5、6句：古朴民风。7、8句：游村之感。课文详解 3．你喜欢其中的哪一句诗词，说一说喜欢的理由。4、小组合作，概括诗词主要内容及表现了什么样的情感。主要秀美的山村自然风光与淳朴的乡村习俗。表现出一种优美的意境、恬淡、隽永的格调。课文详解过故人庄游山西村 盛情邀请：具鸡黍至田家 置身田园：绿树合青山斜 把酒畅谈：面场圃话桑麻 临别相约：重阳日就菊花 热情款待：腊酒浑足鸡豚 自然风光：山重水复柳暗花明 古朴民风：箫鼓追随衣冠简朴 游村感受：闲乘月夜叩门 生活闲适情感质朴淳朴习俗优美意境结构图解客至 群鸥日日来 蓬门为君开 盘飧无兼味 樽酒只旧醅 邻翁相对饮 呼取尽余杯 喜出望外情谊真挚气氛融洽迎客待客喜客之至待客之诚结构图解《客至》：描写了迎客、待客的全过程，表现了诗人淳朴好客的性情。《游山西村》：描写了秀美的山村自然风光与淳朴的乡村民习俗，营造了优美的意境。主题概括《过故人庄》：写诗人去探望老友，主客把酒话家常的生动场面，表现了农家生活的恬静闲适和农家待客的质朴情感。主题概括 《过故人庄》与《游山西村》的结尾有什么不同？《过故人庄》的“待到重阳日，还来就菊花”结尾非常直率，淡淡的两句诗，故人的热情、做客的愉快，主客的融洽都跃然纸上。而陆游的《游山西村》的结尾用笔则比较婉转，诗人吐露的意念是：今后如果有机会乘月明之夜外出闲游的话，“我”会拄着手杖随时前来敲门叙谈写法点拨 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。深林人不知，明月来相照。倚杖柴门外，临风听暮蝉。榆柳荫后椋，桃李罗堂前。返景入深林，复照青苔上。明月松间照，清泉石上流。梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。拓展提升 农家的恬淡生活令我们向往，那热情好客的老友、淳朴的性情，以及山村秀美的自然风光都让人流连忘返，怪不得诗人用这样优美的诗篇赞颂山村生活和生活在那里的人们，如果有机会，我们一定要去美丽的乡村走一走，看一看，呼吸新鲜的空气，欣赏自然风光，感受乡村人特有的热情。心灵感悟 一、给下列字注音：黍（）圃（）桑（）饮（）腊（）社（）shǔpǔsāngyǐnlàshè二、将下列诗句补充完整：A.舍南舍北皆春水，。B.从今若许闲乘月，。C.，还来就菊花。D.绿树村边合，。但见群鸥日日来拄杖无时夜叩门待到重阳日青山郭外斜随堂
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
三、陆游的《游山西村》：历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）可引用本诗中的诗句是：__________________________，这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。山重水复疑无路，柳暗花明又一村随堂练习 四、对陆游《游山西村》这首诗赏析有误的一项是：()A．这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。B．颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。C．颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。D．全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。随堂练习**
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