Lesson1Iamacat教材分析本课是
小学
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生初次接触英语，也是孩子们的第一节课，要引导孩子们主动了解英语并接触英语。创设英语环境让学生运用简单句型来向朋友打招呼问问题，激起孩子们对学习英语的兴趣，因此本课只要求学生听懂并会说打招呼的一些句子，不要求认读其中复杂的单词。教学目标【知识目标】能听懂和会说本节课的单词，做到发音准确、清晰；熟练运用交际用语与同桌进行对话；能够进行看图问答或综合说话；能够根据多媒体
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英语短语
八年级上册英语短语归纳英语短语词组高中常用英语短语人教版八年级上册英语短语归纳人教版八年级上册英语短语
。【能力目标】（1）能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法；（2）能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法；（3）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望。【情感目标】（1）激发和保持学生英语学习的动机，实现“趣能”两得；（2）在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神，能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练。教学重难点【教学重点】能听懂和会说本节课的单词，做到发音准确、清晰【教学难点】熟练运用交际用语与同桌进行对话课前准备Taperecorder,Multimedia教学过程Step1.GreetingandIntroductionBeginbygreetingtheclasswithasmile!T:Goodafternoon,students.S:Goodafternoon,teacher.Step2.Newwordspig猪fox狐狸cat猫dog狗Step3.Let’stalk.Hi!Hi!Hello,Eve!Hello,Tom!Hi,Pig!Hi,Fox!Hello,I’macat.Hello,I’madog.Step4.Drawandlearn Hi,I’macat.Hello,I’madog.Step5.Let’ssingStep6.Let’smakeDrawtheseanimalsonapieceofpaperwithacoloredpen:cat,dog,pig,fox.Afterthepainting,drillandplay.WhentheteacherspeaksEnglishwords,thestudentliftsupthepictureshedrawsinhishandtoseewhohasthefastestresponse.Step7.Let’spracticeLetthestudentsperformrole-playandputthecardsontheirchestsandsay:Hi,I'macat.Hello,I'madog.Thenfourstudentsarecalledtothepodium.ThetwoboysplaytheroleofMrDogandMrPigrespectively.TwofemaleclassmatesplayMissCatandMissFoxStep8.LookandfindSortpicturesandwordstomasterwordsandtheiruse。Step9.ReadandwriteFollowtherecordingandspellit.Seewhoremembersfastandaccurate.Step10.HomeworkPracticethewords.教学
反思
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略。
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