小班小老鼠学画画教案

小班小老鼠学画画教案小班小老鼠学画画教案PAGE/NUMPAGES小班小老鼠学画画教案小班小老鼠学画画教案【篇一：小班语言小老鼠学画画】小班绘本《小老鼠学画画》活动目标：1、察看画面，勇敢想象和表达，理解故事 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 。2、稳固认识五种颜色，体验小老鼠学画画的快乐情绪，感觉阅读的快乐。3、尝试有趣的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，察看色彩混淆后发生的变化，萌生探索兴趣。活动准备：绘本《小老鼠学画画》；还有红、黄、绿、蓝、紫色5种颜料。活动过程：一、察看故事封面，引出主角小老鼠，知道故事题目《小老鼠学画画》。师：今天老师带来的这个故事里面有一个特别可爱的小动物，它是谁呢？（点出ppt）“是谁呀？”“那你们知道这只可爱的小老鼠会干什么呢？”鼓励幼儿勇敢地说，引出故事题目《小老鼠学画画》。二、联合绘本叙述故事，引导幼儿察看画面，勇敢想象表述。师：“有一天，一群俏皮的小老鼠静静地到达了小猴的家里。”ppt2）“正巧追上猴妈妈叫小猴子出门了。呀！小猴家的东西可真多呀！小老鼠们骨碌碌地爬上了小猴画画的桌子。”（ppt3）师：“瞧：桌子上有有几只小老鼠？一同来数数看？还有什么呀？”引导幼儿认识是颜料。师：“小朋友想一想小老鼠们爬上桌子想干什么，我们一同来看一看吧。”1、第一只老鼠：出示ppt4叙述故事，师：“第一只小老鼠扑通一声跳进了红颜色的颜料桶里？（ppt5）“哇！画出了红红的苹果、红红的糖果。”师：“想想红色还能够画什么？”鼓励幼儿勇敢想象、表述。2、第二只老鼠：出示ppt6叙述故事，师：“第二只小老鼠跳进了黄颜色颜料桶里？”“你们猜猜这只小老鼠会用黄颜色来画什么？”请幼儿勇敢叙述。出示(ppt7)叙述故事“小老鼠用黄颜色花了黄黄的小鸡、黄黄的迎春花。”3、第三只老鼠：出示ppt8叙述故事，师：“第三只小老鼠真俏皮，它扑通一声跳进了什么颜色的颜料桶里？画了些什么呀？”小朋友看图叙述，教师小结。师：“老师特别喜欢蓝色，我也用蓝色画画了，你们来认识一下我画的画吧！”（ppt9）师：老师画了什么？幼儿回答：（雨伞，海洋，气球，天空。）“你们喜欢蓝色吗？我知道你们也能用蓝色画出好多东西对吗？”4、第四只老鼠：师：“第四只小老鼠扑通一声跳到什么颜色的颜料桶里了呢？”（绿色）“画了什么呢？”ppt10叙述故事“画出了绿绿的树木、绿绿的西瓜。”师：“小朋友想一想还有哪些东西也是绿色的？”5、最小的一只老鼠：出示（ppt11）叙述故事，师：“最小的一只小老鼠跳进了什么颜色的桶里？”紫色。“画了什么？”幼儿回答，教师叙述：“画出了紫色的葡萄、紫色的茄子。”三、猜想五只小老鼠一同画画后的发生的故事。ppt14）师：“五只小老鼠画呀画呀，可高兴啦！来来大家一同来回画，一同来画漂亮的话。”（ppt15）师：“于是红的小老鼠哧溜哧溜、。。。”“猜猜这次会变出什么颜色？”勇敢猜想。四、教师实验操作，感知色彩变化。1、依次出示五种颜色，师：“我们也来和小老鼠们一同画画吧！”2、察看教师画画时颜色的不同，师：“红颜色画呀画、黄颜色画呀画。。。”“终于画出了什么颜色的图画？”引导幼儿叙述画出黑颜色的画。3、出示（ppt16）师：“你也画我也画，大家一同画，哎呀呀！都变成黑色的了。”4、教师小结：“原来啊，并不是好多颜色画在一同就会变得很漂亮，看这么多颜色放在一同但是会变成黑色的哦！”教育幼儿不能向小老鼠学习。五、活动延长：率领幼儿用五种颜色画画，鼓励幼儿勇敢想象，将自己想到的相同颜色的物品画下来。附故事：猴妈妈把猴宝宝叫走了。淘气的小老鼠们骨碌碌地爬上了桌子。今天，他们又要捣什么乱啦？第一只小老鼠，扑通一声跳进了红色颜料桶里！红红的苹果，红红的糖。还能够画什么呢？第二只小老鼠，扑通一声跳进了黄色颜料桶里！黄黄的小鸡，黄黄的迎春花。还能够画什么呢？第三只小老鼠，扑通一声跳进了蓝色颜料桶里！蓝蓝的汽车，蓝蓝的自行车。还能够画什么？第四只小老鼠，扑通一声跳进绿色颜料桶里！绿绿的树木，绿绿的西瓜。还能够画什么？最小的一只小老鼠，扑通一升跳进了紫色颜料桶里！紫色的茄子，紫色的葡萄。还能够画什么呢？来来来，大家一同来！大家一同来画漂亮的画。红色的小老鼠哧溜哧溜，黄色的小老鼠哧溜哧溜，蓝色的小老鼠哧溜哧溜，紫色的小老鼠也哧溜哧溜。五只小老鼠在纸上开心的画啊画。。。。。。哎呀，怎么回事？都变成了黑色。活动名称：小老鼠学画画教材剖析：绘本《小老鼠学画画》是一个充满童趣的故事，它以老鼠画画为主题线索，生动的介绍了五中基本颜色的名称和有关的各样事物。此外故事还告诉幼儿五种颜色混淆之后的结果，让幼儿初步接触到颜色混淆的观点，为幼儿提供了探索颜色的时机。幼儿剖析：小班的孩子正处于对色彩特别敏感的时期，以这样的一个故事萌生幼儿探索色彩的兴趣特别切合幼儿的年纪特点，激发幼儿的想象与表达的同时，使幼儿尝试有趣方法更好的创作与表现。借助小老鼠这一角色，孩子们在情境中认识了五种基本颜色的名称和有关的各样事物，还告诉了孩子们五种颜色混淆后的结果，让孩子们初步接触到颜色混淆的观点，为孩子提供了探索颜色的时机。同时，多媒体的运用使整个故事灵活、直观、形象更为加深了孩子对颜色的印象，激发了幼儿语言表达的积极性。活动目标：1．在游戏情境中，认识五种颜色和有关的事物，勇敢想象和表达。2、经过实验，初步感知两种颜色配色后发生变化。3、能用简单的表格记录颜色的变化。活动准备：1.ppt 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、各样图片。颜料、笔、纸、透明杯子。活动过程：一、导入环节。、察看封面，认识故事的主要人物及猜想故事情节。师：今天张老师给小朋友带来一个好听的故事，这个故事就藏在这本大书里面。我们先来看封面，有谁？会发生什么事情呢？小结：书的封面上有图片也有文字，文字就是这个故事的名字：《小老鼠学画画》。那小老鼠是在哪里学的？画了写什么呢？我们一同来看看。二、基本环节（一）出示ppt1师：这是在哪里？这是谁的家？桌上有什么？猴妈妈把小猴子叫走了，小老鼠骨碌碌地爬上了小猴家的桌子，们来数一数一共几只小老鼠？它们想干什么呢？我们来看一看。（二）出示ppt21、第一只小老鼠，扑通一声跳进了红色的颜料桶里！画出了红红的我苹果，红红的糖。2、小老鼠还能够画什么红红的东西？小结：红红的太阳、红红的花朵、红红的灯笼等，生活中好多东西都是红红的呢。（三）出示ppt31、第二只小老鼠跳进黄颜色的颜料筒里，猜猜看它会画什么？（五个手指变大拇指的游戏）2、揭晓答案。原来这只小老鼠画了黄黄的迎春花和黄黄的小鸭子。2、（四）出示ppt41、第几只小老鼠了？它跳进了哪个颜色颜料桶？第三只小老鼠普通一声跳进了蓝色的颜料桶里，画出了蓝蓝的汽车、蓝蓝的自行车和卡车。2、你想用蓝色画什么？小老鼠就会给你画出来哦。（五）出示ppt51、这只小老鼠跳进了什么颜色的颜料桶？（绿色）2、在你的座位下面有一些东西是这只跳进绿色颜料的小老鼠画的，有的是偷偷溜进来的，你们来找一找，那些是这只绿色的小老鼠画【篇二：情景阅读小班《小老鼠学画画》】情景阅读小班《小老鼠学画画》活动目标：认识基本颜色的名称和有关的各样事物,并乐意勇敢想象和表述。活动准备：ppt、三色的老鼠手套、塑封小物件、视频活动过程：一．轻松讲话，引出主题讲话引出故事主角二．叙述故事，说说颜色●情境故事，想象表达。出示图1小老鼠画了些什么你们认识吗？小结：小老鼠用红色画了红红的苹果、红红的太阳和红红的糖果三样东西。出示图2----认真看看小老鼠用黄色画了什么？等会儿告诉大家。（ppt出示）隐退ppt，回想老鼠画的物品。还有什么是黄色的呢？小结：生活中黄色的东西还有好多,留着此后你们慢慢发现。出示图3提问：绿色让你想到了什么?小结：原来绿色真的是让好多人喜欢的颜色。●变变玩玩，稳固认知1.幼儿掉进颜料桶变成三种颜色中的老鼠。和老鼠哥哥玩玩配对游戏。和朋友玩玩配对游戏。●故事叙述，结束活动：绘本结束故事。黑色延长探索。【篇三：绘本：小老鼠学画画】小班绘本活动：小老鼠学画画活动目标：1、学说红红的xx、黄黄的xx、绿绿的xx、蓝蓝的xx，紫紫的xx。2、在老师的引导下乐意勇敢地想象与表达。活动准备：课件《小老鼠学画画》、画有白色蜡笔画的图画纸、五种颜色的颜料、滚筒、音乐活动过程：一、导入故事，惹起兴趣。出示小老鼠的手偶，这是谁呀?它要到哪里去玩呢?二、联合ppt，引导幼儿察看并叙述，分别对红色、黄色、蓝色、绿色、紫色五种颜色展开议论和想象1．出示pptl：原来小老鼠去了谁的家啊?它想去干什么呢?我们一同来听听这个好听的故事吧!2、出示ppt2：淘气的小老鼠们骨碌碌爬上了桌子。数数看一共有几个小老鼠?3．认识红色，学说红红的xx出示ppt3：第一只小老鼠“彭”的一声跳进了红色的颜料桶里，会发生什么事情呢?猜猜它用红色画出了哪些漂亮的图案呢?(幼儿充分叙述，学说红红的xx)出示ppt4：教师叙述，原来，红色的小老鼠画出了红红的苹果。教师唱歌并加上动作(曲调参照哈巴狗)，红色的小老鼠画出了这么多红色的东西，开心地唱起了歌，一同来听听吧!“我是一只红色的老鼠，用红色画画，画的什么呀?”“红红的xx??”4、认识黄色，学说黄黄的xx(1)出示ppt5：这时，第二只小老鼠看到了，它也开心地“扑通”一声跳进了黄色的颜料桶里，想想，它会画出黄黄的什么东西呢?(幼儿充分叙述，学说黄黄的xx)出示ppt6：教师叙述，原来，黄色的小老鼠画出了黄黄的小鸡、黄黄的小花。教师唱歌并加上动作(曲调参照哈巴狗)：黄色的小老鼠画出了这么多黄色的东西，也开心地唱起了歌，一同来听听吧!“我是一只黄色的老鼠，用黄色画画，画的什么呀?”“黄黄的xx??”5．认识绿色，学说绿绿的xx。出示ppt7：现在来的小老鼠是第几只呢?它变成了什么颜色呢?它会画出哪些绿色的东西呢?(幼儿充分叙述，学说绿绿的xx)出示ppt8：教师叙述，原来，绿色的小老鼠画出了绿绿的西瓜、绿绿的小树。(3)教师唱歌并加上动作(曲调参照哈巴狗)：绿色的小老鼠画出了这么多绿色的东西，我们和他一同来唱歌吧!我“是一只绿色的老鼠，用绿色画画，画的什么呀?”“绿绿的xx??”6、认识蓝色，学说蓝蓝的xx出示ppt9：这时又有一只小老鼠吵着说我也要去画，咦，它是第几只老鼠呢?它变成了什么颜色呢?蓝色能够画出你看到过的什么东西呢?(幼儿充分叙述，学说蓝蓝的xx)教师用滚画的方式引导幼儿说一说蓝色的小老鼠画出了蓝蓝的汽车、蓝蓝的自行车。教师和幼儿一同边唱边做动作。7、认识紫色、学说紫色的xx。(1)出示pptl0：来了最后一只小老鼠，它是第几只老鼠呢?猜猜看，它会变成什么颜色呢?紫色的能够画出你看到过的什么东西呢?(幼儿充分叙述，学说紫色的xx)教师用滚画的方式引导幼儿说一说紫色的茄子、紫色的洋葱、紫色的葡萄。教师和幼儿一同边唱边做动作。8、出示pptl3、14瞧，五只小老鼠变成了五彩的颜色，他们开心地在纸上画起了漂亮的图画，真开心啊!9、出示pptl5原来今天五只俏皮的小老鼠去学画画了，今天我们讲的故事名字就叫《小老鼠学画画》三、颜色变魔术，让幼儿边滚边说我变出了什么，复习红红的黄黄的xx、绿绿的xx、蓝蓝的xx，紫紫的xx。那你们想不想也变成一只快乐的小老鼠，用这些漂亮的颜色画出很xx、多漂亮的东西来呢!请你去精选自己喜欢的颜色用滚筒在纸上滚一滚，看看你会变出什么来，用好听的话来说一说“红红的xx或黄黄的xx”。活动反省：这个学期，每位老师都要进行绘本活动的商讨。由于前两年在苗班工作，因此对于怎样 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一个好的绘本活动特别迷惑。在年级组活动时，大家集体推选了《小老鼠学画画》这个简单而又有趣的故事。故事中有好多对于颜色的叠词“红红的、黄黄的??”很适合小班幼儿的年纪特点，在开课的前一天，我观摩了此外三位老师的不同形式的活动，让我茅塞顿开，因此对于原先设计好的活动又有了新的想法。活动前，我频频阅读了此书，将活动定位在语言领域，拟订了相应的教学目的。并设计了教学思路：我将图画书经过多媒体的形式来展现，把绘本的内容根据活动需要进行合理设计，让幼儿经过看染上红颜料的小老鼠的图片，引导幼儿说说红色的小老鼠画出了哪些红红的东西?让幼儿进行充分地、勇敢地想象，由于小班幼儿年纪小，生活经验不丰富，所以我设计的整个活动始终以幼儿的生活经验为依靠，每个环节的导入语也是不同的，如：请你想想你看到过哪些蓝色的东西?充分调换了幼儿的想象力，引导幼儿主动地猜想。在活动中发现，孩子们对这个活动特别感兴趣，积极性被充分调换了出来，因此讲话的幼儿特别多，说的也特别好，语言也特别丰富，可见孩子平时的知识经验比较丰富。在此基础上，我又融入了音乐的元素，在幼儿看过每张图片后，我用歌曲来进行一下总结“红色的小老鼠画出了这么多红色的东西，开心地唱起了歌”的形式来导入，用哈巴狗的曲调编了一首朗朗上口的歌曲“我是一只红色的老鼠，用红色画画，画的什么呀’?”“红红的xx??”来和幼儿一同复习稳固红红的。为了防止重复让幼儿看图片进行猜测，在出示第四只小老鼠时，我用滚画的方式来惹起幼儿的兴趣，幼儿的注意力一下子被调换了起来。在最后延长环节，颜色变魔术，我让幼儿精选自己喜欢的颜色用滚筒在纸上滚一滚，看看你会变出什么来，用好听的词来说一说“红红的xx或黄黄的xx”，又对活动的内容进行了再次的稳固和提升，同时能够查验一下孩子在活动中掌握的情况。在活动后，我们年级组教师共同进行了商讨，我也发现了整个活动设计和活动展开过程中的一些不足之处；如在引导幼儿一同唱歌总结时能够加入导入时用的小老鼠手偶，进一步调换幼儿参与的兴趣。在教师滚画的过程中，教师的示范一定要 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，给幼儿正确的范样，不可一带而过，还有教师的语言还要再精华一些，否则整个活动会给人拖沓之感。细细的推测，细细的剖析，才能深入挖掘出绘本中的内涵，体现出一个有价值的让孩子受益的活动。