小班班级保教工作规范细则

维尼熊班班级保教工作 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 细则1．入园环节幼儿按要求带齐当天所需的生活和学惯用品。着装整齐舒坦，便于活动。准时、快乐入园，有礼貌地向老师、伙伴问好，并向家长再会，个别幼儿能在老师指引下向老师问好，并向家长再会。愿意接受晨检，身体不适能告诉保健老师，正确搁置晨检牌。主动参加晨间活动。教师主动、热忱、礼貌地迎候幼儿和家长。察看幼儿身体、情绪和精神相貌。查察幼儿能否携带不安全物件，能否按要求带齐当天所需用品。有针对性地向家长认识幼儿状况。盘点幼儿出勤状况，并做好记录。实时与未到园幼儿的家长获得联系，认识原由，并做好记录。组织幼儿睁开察看、劳动、值日、自主活动等。保育员开窗通风，空气流通。依据季节提早做好御寒保暖、防暑降温工作。室内外做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架。做好当天餐巾、餐具的消毒工作。做好早饭准备。准备好当天足量的、安全的饮用水（400-600毫升/人）。2．饮水环节幼儿愿意准时饮水。需要多喝时会主动接水喝。喝水时不谈笑，不把手指等其余物体放进水杯，不边走边喝水。强烈运动后稍事歇息再喝水；饭前、饭后半小时少饮水。口杯用后放回固定的地方，杯口向上。1正确取水，不浪费水。教师运动后、上下午各组织一次集体饮水，提示并同意幼儿自主加水。察看幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400—600毫升以上。指导幼儿安全有序地取水。保育员提示、帮助幼儿正确取水和取放口杯。指引和帮助幼儿按需饮水，提示有特别需要的幼儿多饮水。保温桶每天冲洗，幼儿个人专用饮水杯每天上下午各冲洗并消毒一次。盥洗环节幼儿保持手、脸洁净。饭前、饭后、便后、手脏时会自觉洗手。正确洗手：卷衣袖；双手向下把手淋湿；抹肥皂；搓手心、手背、手指、手缝、手段；冲刷净肥皂泡；关好水笼头，在水槽里把手甩干。正确洗脸：睁开毛巾，先擦眼睛，再擦嘴和鼻，再将毛巾翻面擦额与面颊及脖子，并将毛巾放在固定的地方。会使用水龙头，用小流水洗手，保持地面、衣饰干爽。教师组织幼儿有序地盥洗。指导幼儿正确盥洗。将正确的盥洗方法、爱洁净、节俭用水等教育用图示、照片等简洁形象的方式，体此刻幼儿盥洗处，并提示幼儿恪守。检查幼儿盥洗结果。保育员做好盥洗准备，保证幼儿用肥皂、流动水洗手，用消毒毛巾洗脸。保持幼儿穿着的洁净干爽。餐点环节幼儿餐点前自觉洗净手、脸。快乐、仔细地进食，不边吃边玩，不高声发言。2愿意独立进食，不依靠教师。约30分钟左右吃完饭菜；15分钟左右吃完点心。学会正确使用餐具：一手拿勺子，一手扶住碗，喝汤、水时两手端着。渐渐养成文明进餐的行为和习惯。进食时会细嚼慢咽，会饭、菜就着吃，干、稀就着吃。不挑食、不偏食、不剩饭菜，可是量进食。保持桌面、地面和衣服洁净，骨头、残渣放在渣盘里。在进食中和餐后会正确使用餐巾。餐巾用后翻面叠好，放在自己碗前。咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子走开饭桌，将餐具放到指定地址。教师为幼儿创造快乐的进餐环境（可放轻音乐）。组织幼儿准时进餐，两餐间隔时间许多于三个半小时。餐前餐后半小时不做强烈运动，进餐前后十五分钟内组织寂静活动。加强幼儿食欲，为幼儿介绍当餐食品。给幼儿适合的选择时机，同意幼儿在必定范围内选择进餐位、食品等。鼓舞幼儿独立进餐，不敦促幼儿用餐。巡视指导幼儿正确使用餐具；察看进食量；纠正不良进餐习惯；对特殊幼儿赐予个别照料；实时办理异常状况。保育员分餐前用肥皂洗手，用消毒水擦桌子。指导幼儿作好餐前准备工作；餐巾、渣盘上桌等。供给的食品温度适中，防止食品过烫、过冷，禁止进食不卫生食品。领取和散发餐（点），一定使用食品夹或消毒筷，并佩带口罩。保证每个幼儿吃饱、吃好、吃足营养量。掌握幼儿进食状况，鼓舞食量小的幼儿，控制暴食幼儿。做到不给幼儿汤泡饭。进餐结束后实时送回碗筷，整理餐桌，打扫地面，冲洗餐巾并消毒。5．睡眠环节幼儿能独立或在帮助下按次序地穿脱衣裤。脱：先脱鞋，再脱裤并盖脚，最后脱上衣；并放在固定的地方。穿：先穿上衣，再穿裤子，最后穿鞋子。3学会分清衣裤前后，学习拉拉链、扣纽扣。学会穿鞋：分清左右脚，拉好鞋舌、脚伸进鞋、拨起后跟、粘好鞋扣。睡眠时穿着适合，睡姿正确。不蒙头、吮手、咬被角等。教师为幼儿创造优秀的睡眠环境（可适合地放睡眠曲或讲故事）。依据室内温度实时增减幼儿被褥或开冷热空调。清除环境中的危险要素（幼儿携带的异物、灭蚊器的安全）。指导或帮助幼儿有序地穿脱衣、裤、鞋，提示放在指定的地点。巡视察看幼儿的午休状况，帮助幼儿盖好被褥。纠正不正确睡姿；护理体弱幼儿；照料入眠困难、情绪和身体有异常的幼儿入眠。整理幼儿脱下的衣服、鞋子，摆放齐整。起床后检查幼儿的仪表服饰及鞋袜，实时为幼儿梳头。保育员保持睡眠环境通风，依据天气调整好卧具。保证幼儿一人一床一被。保持被褥洁净、干燥，凉席每天擦抹一次。随时保持卧室洁净与整齐。每天一小扫、每周一大扫，每周用消毒液抹幼儿床一次。幼儿起床时，辅助教师帮助幼儿穿好衣、裤、鞋、袜。全部幼儿检查完成走开卧室后，再整理床铺并做好卧室洁净卫生。入厕环节幼儿渐渐学会能自理大小便，解便入坑。解便时不弄湿自己和伙伴的衣裤，便后会整理服饰。学习便后用手纸自前向后擦屁股，并用肥皂及流水洗手。不在卫生间停留嬉戏。大、小便有异常状况能主动告诉教师和保育员。教师指导幼儿正确使用便纸，提示或帮助幼儿整理好衣裤，便后洗手。察看幼儿大便状况。发现异常，实时与家长联系并作好记录。不限制幼儿入厕次数。4提示简单遗尿的幼儿解便。保育员准备好肥皂，敦促幼儿便后流水洗手。准备好卫生纸，方便幼儿随时取用。帮助有困难的幼儿擦屁股，整理服饰。实时为遗尿的幼儿改换衣、裤。保持卫生间洁净通风，随时冲洗、消毒，做到洁净、无异味。离园环节幼儿快乐离园，主动使用礼貌用语向老师说再会。注意安全，不跟陌生人走。整理好自己的生活和学惯用品。与家长交流当天在幼儿园的生活及活动状况。教师稳固幼儿情绪，安排适合的离园前活动：或与幼儿进行简洁发言，小结当天活动状况；或交代第二天活动准备和要求；或组织幼儿睁开小型寂静的自选活动等。提示幼儿有礼貌地向教师和小朋友辞别。检查幼儿服饰穿着能否整齐适合。依据需要用多种方式向家长介绍幼儿当天在园状况或通知有关事宜。严格确认接幼儿的家长，遇有陌生人来接，一定进行电话或其余可信方式的有关确认工作。注意察看幼儿能否跟从家长离园。做好个别特别幼儿的交接。如：患病的幼儿和当天表现异常的幼儿，应向家长详述幼儿在园的生活及活动状况，提出希望获得家长配合与支持的要乞降详细方法。当幼儿在园内发生特别的突发事件时，教师一定在第一时间内主动与家长联系，客观地 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幼儿的有关状况，踊跃主动地争取获得家长的理解与配合，保存好有关资料，做好有关记录，仔细地妥当办理善后事宜。待全部幼儿离园后，再作好第二天各项活动的准备。保育员5清理幼儿衣物用品，做好幼儿离园的准备工作。主动与个别特别幼儿家长交流当天该幼儿在园的一日生活，报告护理状况，争取获得家长的理解、支持与配合。待幼儿完整走开活动室后开始做活动室洁净，实时消除垃圾、污物。洁净器具要专用，拖布、抹布每次用后要实时洁净、消毒，晾干保存。辅助教师作好第二天各项活动准备。坚持每天用紫外线对活动室、卧室消毒一次，消毒时要确立室内无幼儿，关好门窗。关好门、窗、水、电。交接班教师和保育员应共同做好交接班记录：当天到班幼儿人数；落实将来园幼儿的原由；幼儿健康状况；家长反应的有关状况；其余需要连接的有关内容并签全名。晨操活动幼儿做好操前衣饰准备，检查自己的衣服、鞋子能否穿好。能快乐地参加晨操活动，仔细并有精神。做操有节奏，动作到位，协调有力，能充分运起程体的各部分。能恪守晨操规则，排队有序，会听信号、口令并做动作。知道身体发热时脱衣服或有不合时主动告诉老师。教师晨操编排构造合理，运动量适合，时间适合，15分钟左右。提示并检查幼儿能否做好晨操前准备，衣服、鞋子能否穿好。精神饱满地组织晨操活动，口令规范，示范正确。随时察看幼儿晨操状况，做到三看（看情绪、看动作质量、看动作力度）；三提示（提示动作、提示增减衣物、提示运动安全）。衣饰切合活动要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不披发）。保育员熟习本班晨操活动内容，会做晨操活动。检查场所、器材安全。在晨操后整理整理活动资料。察看幼儿的活动量，提示或帮助幼儿增减衣物，特别关注体弱幼儿。6不披发，不穿高跟鞋，不穿裙子，衣服长短适中，衣饰切合活动要求。配合教师指导幼儿规范的晨操动作。随时察看幼儿活动状况，实时办理幼儿的安全或身体不适等突发事件。体育活动幼儿快乐地参加体育活动，主动活起程体。正确使用活动器材，试试新弄法，并和伙伴一同活动。有安全意识，不做危险动作，不用器材与伙伴打闹等。有自我保护意识，知道身体发热时脱衣服或有不合时告诉老师，有简单的自我保护方法。恪守体育活动有关规则。会整理整理活动器材。教师一周体育活动保证多种种类的体育活动的睁开。保证走、跑、跳、钻、爬、扔掷、均衡等发展幼儿基本动作的活动。自制或供给各样户外体育活动器具，依据幼儿活动需要保证活动资料。合理利用户外体育活动场所，保证幼儿足够的、安全的活动空间。保证每天户外活动时间许多于2小时，此中体育活动许多于1小时，且活动分段进行。指引幼儿多经过身体动作参加、体验、研究、合作式活动，减少过多的示范解说。有目的地察看幼儿参加体育活动的兴趣、动作发展、习惯、安全意识、意志质量等实质状况，作出踊跃的应付和调整。成立适合的运动活动惯例，敦促幼儿恪守。控制好活动中幼儿运动量，注意动静交替，渐渐增添活动量和活动强度，防备忽然运动或强烈运动造成的拉伤、扭伤或身体不适等。保育员认识户外活动内容及要求。辅助教师准备和检查场所、器材的安全。活动前检查幼儿衣饰和鞋带。7察看幼儿的活动量，随时提示或帮助幼儿增减衣物，实时为出汗幼儿隔背，特别关注体弱幼儿。活动过程中辅助教师指导和帮助幼儿。整理场所，检查器材。做好幼儿活动后的护理工作：敦促幼儿洗手，加衣物，隔背，饮水等。游戏活动幼儿与伙伴友善嬉戏，愿意与伙伴分享游戏资料和经验。能自主选择游戏内容、资料、伙伴、角色、场所等，自主进行游戏。参加游戏资料的采集与准备。爱惜和正确使用游戏资料。会轻拿轻放，物归原处，归类摆放玩具。能恪守游戏的规则。学习解决游戏中的问题，能战胜困难，坚持游戏。教师拟订目注明确、有指导和察看重点的游戏活动 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。每天保证幼儿游戏活动时间许多于一个半小时，并分段进行。保证幼儿每天起码睁开一次活动区活动。均衡一周内各种游戏活动，保证幼儿主动性游戏活动。采纳集体游戏、个体游戏、小组游戏、自由游戏形式组织幼儿活动。游戏资料投放数目足，种类全；添置和改换实时。依据游戏活动的要乞降幼儿游戏活动的需要，家园共同采集自然物、废旧资料、半成品等作为游戏活动的资料。依据需要，保证游戏活动的空间及场所，设置3-5个活动区。用“扫描察看法”、“定点察看法”、“追踪察看法”等方法有目的或随机地察看幼儿资料使用、游戏水平、游戏状态。并有目的地做好记录。保育员活动前与教师交流，认识活动目的和要求，作好资料、场所等准备。察看幼儿游戏与场所安全要素，活动中随时给幼儿增减衣物。配合教师作好对幼儿的游戏指导，辅助教师办理游戏中出现的问题。率领幼儿整理、整理游戏活动资料。8学习活动幼儿有参加活动的兴趣，能动用各样感官参加活动。在老师或家长的指导下试试多门路采集信息，并参加有关资料的准备。乐于交流与分享自己的经验和想法。能有目的地按自己的想法参加活动。能正确地使用和整理活动资料或器具。恪守集体活动规则。有优秀的聆听习惯、发言习惯，用眼、握笔、坐立姿势正确。教师依据本班幼儿实质需要和已有经验，联合本园实行课程的要求，改正、增补、调整、制定确实可行的活动计划。依据活动目 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 备必要的教具，供给知足每个幼儿活动需要的活动资料并在当班前做好散发准备。活动前向保育员讲明需配合的事项。依据活动种类设置便于幼儿活动与交流的空间地点。耐心聆听，理解幼儿的想法与感觉，支持鼓舞幼儿勇敢活动。关注幼儿在活动中的表现与反响，敏感地觉察幼儿的需要，实时应答。关注活动中个别幼儿，因人施教，知足不一样幼儿的需要。活动中着重培育幼儿的优秀行为习惯。关注活动中幼儿能否在原有水平上有所发展。活动后回忆活动过程中幼儿的实质发展并采集实证资料。保育员活动前向教师认识需要配合的事项。辅助老师做好活动前准备。辅助教师指导和帮助个别幼儿参加活动。办理活动中的偶发事件时，方法适合。指导或帮助幼儿作好活动结束后的整理、整理工作，活动过程中指导幼儿时走动地点适合，声音适量，不影响学习活动。9