2021~2022五四制新青岛版小学科学四年级上册19.探索地球学生准备：搜集人类对地球形状认识过程的资料教师准备：地球仪、帆船模型活动过程探究人们认识地球形状的历程古时候的中国人认为：“天似穹庐，地似棋盘”天圆地方盖天说活动过程探究人们认识地球形状的历程古印度人认为：大地是一个圆盾，由三只大象驮着，而象又站在一只大乌龟的背上。活动过程探究人们认识地球形状的历程亚里士多德在观察月食时，注意到掩住月面的地球影子总是圆弧形。亚里士多德由此成为地球概念的真正奠基者。活动过程探究人们认识地球形状的历程住在海边的人们发现：每当远航的船只返航的时候，总是远远的看到船帆，然后一点点逐渐出现船身，他们就推测地球是个圆形的。模拟帆船远航归港实验实验分两部分：一是远航，二是归港。实验结论：地球是球形的。活动过程利用现代技术认识地球的形状小结：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。人造卫星拍摄到的地球照片课后坚持对地球进行探索、研究，并将自己的发现
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下来。2021~2022五四制新青岛版小学科学四年级上册20.认识太阳活动准备学生准备：搜集有关太阳的资料教师准备：盘子、直尺活动过程猜谜语：大圆球、天上挂，它的本领可真大，又发光、又发热，万物生长全靠它。谜底：太阳活动过程活动一：太阳是什么样子的？交流：太阳是什么样子的核心区日冕层对流区辐射区色球层光球层太阳黑子活动过程活动一：太阳是什么样子的？小结太阳的结构由内到外分别是核心区、辐射区、对流区、光球层、色球层、日冕层组成；太阳是一个巨大而炽热的气体星球，
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面温度约为6000℃，内部温度约为1500万℃；像太阳这样能自己发光发热的天体属于恒星。活动过程活动二：太阳有多大？太阳直径大约是1392000（1.392×10⁶）千米，相当于地球直径的109倍；体积大约是地球的130万倍；其质量大约是2×10³⁰千克（地球的330000倍）交流：太阳有多大活动过程活动二：太阳有多大？模拟实验：体验太阳的视觉大小为什么在地球上看太阳没有那么大呢？1.用盘子模拟太阳2.一个同学拿着盘子固定不动3.另一个同学由近及远进行测量步骤：4.得出结论活动过程活动二：太阳有多大？太阳视觉大小与地球之间的距离远近相对应，距离远看起来小。太阳地球继续查阅资料，了解太阳的更多秘密。2021~2022五四制新青岛版小学科学四年级上册21.登上月球活动准备教师准备：多媒体课件、月球探秘专
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
网站、资料
记录表
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等。说说关于月球的传说或故事。活动过程活动过程了解人类对月球的认识历程了解人类对月球的认识历程认识月球的概貌大家想了解的问题我们对月球的认识了解月球概况记录单认识月球的概貌了解月球概况记录单想了解的问题我们对月球的认识月球的形状、大小、离地球的距离是否发光，月球表面发亮的是什么？月球表面的温度，月球的引力月球上有大气、水和生物吗？活动过程认识月球的概况活动过程人类探月的目的和意义活动过程人类探月的目的和意义2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。我国月球探测
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
分三期实施，整个计划约耗时20年。第三期发射机器人登上月球。第二期发射月球探测器登录月球；第一期工程是向月球发射月球探测卫星；中国月球探测计划——嫦娥工程我国研制第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”已经于2007年10月24日奔向月球。第一期工程是向月球发射月球探测卫星；2009年3月1日，“嫦娥一号”卫星在控制下成功撞击月球。为我国月球探测的一期工程,划上了圆满句号。活动过程中国月球探测计划——嫦娥工程2010年１０月１日１８时５９分５７秒我国发射的“嫦娥二号”，踏上了奔月旅程。今年下半年，我国发射“嫦娥三号”探月卫星，并期待它完美落月。第二期发射月球探测器登录月球；2021~2022五四制新青岛版小学科学四年级上册22.月相的变化活动准备学生准备：观察月相记录表教师准备：课件、探究记录单活动过程有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像面圆镜，有时像把镰刀。月亮猜谜语活动过程我们在地球上看到的月亮表面发亮部分的形状叫做月相。活动过程活动一：每天在同一位置观察月相，有什么发现？活动过程一天中的不同时刻，月相的形状没有变化，位置发生了变化。一个月内，每天同一时刻，月相的形状和位置都发生了变化。不同月的同一天同一时刻，月相的形状和位置几乎没有变化。活动过程活动二：月相的变化有什么规律？活动过程自东向西移动一天中的不同时刻月相发生了什么变化？活动过程一个月内，每天同一时刻，月相有什么变化？《月相的变化》探究记录卡活动过程“月相变化”交流活动过程月相的变化是有规律的。上半月，月相由缺到圆，直到满月，亮面在右侧；下半月，月相由圆到缺，直到朔月，亮面在左侧。活动过程自西向东移动一个月内，每天同一时刻，月亮在天空中的位置有什么变化？
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