2015中考范围川教版七年级历史
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复习提纲朝代：夏——商——西周——东周（春秋——战国）——秦——西汉——东汉——三国（魏蜀吴）——西晋——东晋——南北朝——隋——唐——五代十国——北宋——南宋—元—明—清中国历史朝代歌:(夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，二晋前后延；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完)第一学习主题中华文明的起源第1课 中国境内的早期人类名称地点时间身体特征生产生活情况元谋人云南元谋县距今170万年我国境内已知的最早人类北京人北京周口店龙骨山距今70万年～20万年具备人类的基本体质特征，仍保留着一些猿类的特点①使用打制石器②使用天然火山顶洞人周口店龙骨山顶部洞穴距今18000年模样同现代人基本一样①掌握了磨制和钻孔技术；②能人工取火；③用兽皮缝制衣服第2课 原始农耕文化的遗存1、北方——黄河中下游半坡遗址，种植粟，住半地穴式房屋，使用磨制石器。2、南方——长江下游河姆渡遗址，种植水稻，住干栏式房屋，使用磨制石器（新石器时代）第三学习主题统一国家的建立第9课 秦朝的统一1、中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝（秦王扫六合，虎视何雄哉）（时间：公元前221年建立者：嬴政都城：咸阳意义：结束了春秋战国以来的分裂局面）2、中央集权
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的建立：①最高统治者始称皇帝，重大事务由皇帝决定。②中央设丞相（政事）、太尉（军事）、御史大夫（监察百官）；③地方推行郡县制。中央和地方的重要官吏由皇帝任免。3、巩固统一的措施：①货币：圆形方孔“半两“钱②度量衡。③统一文字：小篆为通用字体第11课 汉武帝（刘彻）的文治武功汉朝西汉公元前202年，刘邦建立，都城：长安（今陕西西安）。汉武帝进入鼎盛时期东汉公元25年，刘秀建立，都城：洛阳（今河南洛阳）。文治思想上①采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，确立了儒家思想的正统地位。②采纳董仲舒的建议，在长安办太学，让博士主持教学。政治上颁布了“推恩令”（主父偃建议），分散、削弱王国力量，彻底解决王国问题。经济上整理财政：①货币由国家统一铸造（五铢钱）；②盐铁由国家垄断经营武功军事上开发边疆①设置“河西四郡”管理河西走廊至玉门关地区②重新设置郡县，加强对五岭以南广大地区管辖③把“西南夷”地区纳入汉王朝的直接统治下。第12课 张骞通西域1、汉朝时，把甘肃玉门关和阳关以西，葱岭以东，今新疆天山南北等地区统称为——西域。2、张骞通西域：经过①为联络大月氏夹击匈奴，公元前138年张骞第一次出使西域。②为联络乌孙夹击匈奴，公元前119年张骞出使第二次西域。作用：促进内地与西域经济、文化的交往。3、公元前60年，西汉政府设西域都护，西域（今新疆天山南北）正式归属中央政权管辖。第13课 两汉时期的对外交流1、“丝绸之路”：长安——河西走廊——今新疆地区——葱岭——西亚——欧洲。作用：它沟通东西方交通，促进东西方文明的交流。（汉朝时，南方丝绸之路、海上丝绸之路也初步形成）2、公元57年，东汉光武帝赠给“汉委奴国王”金印（中日友好交往的见证）一枚。3、公元97年，班超派甘英出使大秦。公元166年一批大秦人以大秦安敦尼王的名义向东汉皇帝赠送礼品，这是中国与欧洲第一次直接交往。第五学习主题中国古代文化（上）第17课 青铜工艺的杰出成就青铜含义以铜为主要元素的合金（铜、锡、铅），呈青灰色。青铜时代夏、商、西周——青铜时代（远古时期——石器时代、春秋战国——铁器时代）青铜精品①河南出土司母戊鼎，最大；雄伟端庄、气势凛然②湖南出土四羊方尊，结构巧妙、制作精细③四川广汉三星堆出土青铜立人、青铜人头像、青铜树造型奇异、第18课 卓越的工程类别名称时间地点组织者作用水利都江堰战国后期成都附近的岷江上李冰使成都平原成为天府之国郑国渠战国后期咸阳附近郑国灌溉关中平原建筑秦长城秦朝初年西起临洮，东至辽东蒙恬是中国古代文明的象征。第19课 科学技术的重大成果领域人物朝代主要成就造纸术西汉在世界上最早发明了造纸术（主要原料——麻）蔡伦东汉改进造纸术，纸的产量大增、成本降低。影响：P112数学《九章算术》东汉现存最早的数学名著。领先成就：①负数②运算法则③一次方程组祖冲之南朝最早把圆周率计算到小数点后第七位，比欧洲早1100年医学张仲景东汉“医圣”，著《伤寒杂病论》，奠定中医治疗学的基础华佗东汉在世界上最早采用全身麻醉手术法，编制“五禽戏”农学贾思勰北魏《齐民要术》，是我国现存最早的农学著作地理学郦道元北魏《水经注》，是我国古代的地理名著第20课 汉字的演变字体特点甲骨文刻在龟甲兽骨上的文字，盛行于商朝。甲骨文是一种比较成熟和完备的文字。金文是铸刻在青铜器上的文字，商朝出现，西周盛行。为研究商周历史留下资料小篆秦朝以小篆为全国通用的标准字体。（汉字的统一）隶书秦朝时，隶书逐渐流行。汉朝时，隶书广泛使用。草书、楷书、行书形成于汉朝后期，成熟于三国两晋时期。草书潇洒，楷书端庄。第21课 活跃的学术思想学派代表人物尊称时期代表作主要思想儒家孔丘孔子春秋《诗》《书》“仁”和“礼”（教育家、思想家）孟轲孟子战国《孟子》仁政、民贵君轻墨家墨翟墨子战国《墨子》“兼爱”、“非攻”道家李耳老子春秋《道德经》顺应自然、事物对立面可以相互转化庄周庄子战国《庄子》道法自然、无为而治法家韩非韩非子战国《韩非子》法治、中央集权兵家孙武春秋《孙子兵法》知己知彼，百战不殆孙膑战国《孙膑兵法》第22课 文学、史学与宗教类别代表人物时期代表作品、特点备注文学屈原战国《离骚》《天问》端午节划龙舟、吃粽子习俗由来史学司马迁西汉《史记》1、内容：黄帝——汉武帝2、体例：纪传体通史3、评价：“史家之绝唱，无韵之离骚。”（鲁迅）宗教佛教产生印度，西汉末年东汉初年，沿着“丝绸之路”，经西域传入（白马寺）道教东汉中国土生土长把老子尊称为“太上老君”，作为教主。第23课 多姿多彩的艺术类别代表时期特点音乐编钟战国湖北随州出土，它的发现和成功演奏得到中外艺术界的高度评价。雕塑秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑的杰作，中国古代雕塑艺术的大型陈列馆。书法王羲之东晋被称为“书圣”，代表作品《兰亭序》，被称为“天下第一行书”。绘画顾恺之东晋擅长人物画，作品有《女史箴图》、《洛神赋图》。
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