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一年级数学暑假生活指导一年级数学暑期生活指导指导思想：科学合理筹备本学期学生的暑期作业，表现数学的生活、实践意义，让学生利用假期和爸爸妈妈一同到大自然中去逛逛，用双眼去察看世界，专心去感受亲情，用行动去学会感恩.进而丰富的大脑，塑造心灵，度过一个充分而存心义的假期！目标要求：1.既让学生放松，又让孩学生松开眼界去获取更多在学校生活中没有方法获取的知识，更快更好的成长.2.有规划地去生活让学生习得做事井井有条的好习惯.生活主题：快乐暑期作业安排：作业类型详细要求设计企图口算：100之内的加减法.（每次10经过不中断的练...

一年级数学暑假生活指导

一年级数学暑期生活指导指导思想：科学合理筹备本学期学生的暑期作业，表现数学的生活、实践意义，让学生利用假期和爸爸妈妈一同到大自然中去逛逛，用双眼去察看世界，专心去感受亲情，用行动去学会感恩.进而丰富的大脑，塑造心灵，度过一个充分而存心义的假期！目标要求：1.既让学生放松，又让孩学生松开眼界去获取更多在学校生活中没有方法获取的知识，更快更好的成长.2.有规划地去生活让学生习得做事井井有条的好习惯.生活主题：快乐暑期作业安排：作业类型详细要求设计企图口算：100之内的加减法.（每次10经过不中断的练习让学生的基本练习道，整个假期许多于40次）计算能力获取提升.预习作业背《乘法口诀表》使学生对将来的学习做到成竹在胸，有的放矢.我的一天：暑期初，在爸爸妈妈的安排好自己暑期的学习和帮助下，制作一份作息时间表，每生活，培育优秀的作息习惯.实践作业天准时作息.小小设计师：用我们学过的平面或锻炼学生着手能力，培育创立体图形拼摆一件自己喜爱的艺术造性思想.品.小小采买员：常常去商场检查物件记录下学到的知识解决生生活的价钱，独立或与家长一同购物，加活中的数学识题的经历，体应用强使用人民币的体验，学会集理地会数学与生活的联系.作业使用自己的零花费，而后回家记录下来，写成数学小日志.（5篇）1/2附：数学小日志例子2011年7月25日礼拜一天气晴今日，天气分外好，爷爷带我到喧闹的市场，爷爷先买苹果需要19元钱，又买梨需要8元钱，我眯着眼睛算了算：“19元加8元等于27元.”这时，爷爷取出3个10元递给售货员阿姨，我连忙又算了算：“爷爷付出30元减去买水果的27元，阿姨应找回3元.”爷爷笑了，夸我聪慧，我特别快乐.保障举措：1、请家长假期敦促检查学生准时达成好作业.2、假期内请家长限制孩子看电视、上网时间，并帮孩子选择合适他们看的内容.开学后老师要向家长核实孩子假期的表现.3、开学后，各种作业进行展现评选.2/2

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