人教部编版七年级上册历史复习资料

人教部编版七年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 历史复习资料人教部编版七年级上册历史复习资料人教部编版七年级上册历史复习资料人教部编版七年级上册历史复习资料第1课中国早期人类代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf ---北京人元谋人，距今约170万年，云南元谋县，长江流域。当前我国境内已知最早的人类。北京人，距今约70—20万年，北京西南周口店龙骨山上，黄河流域。还保存着猿的一些体质特点。已会使用火、保存火种，打制石器（旧石器时代）。群居生活（人类最原始的社会组织形式）。周口店北京人旧址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐备的直立人旧址。山顶洞人，距今约3万年，北京周口店龙骨山顶部，黄河流域。与现代人基真相同。已经能够人工取火，已掌握钻孔和磨制技术（新石器时代），有骨针。氏族生活。会不会制造工具是人与动物的根本区别。第2课原始的农耕生活半坡原始居民，距今约6000多年，陕西西安半坡村，黄河流域。半地穴式（圆形）房子。栽种粟。陶器是主要用具（鱼纹彩陶盆）。河姆渡原始居民，距今约7000年，浙江余姚，长江流域。干栏式房子。栽种水稻，我国是世界上最早栽种水稻的国家。普遍使用磨制石器，骨耜。陶器是主要用具（刻画猪纹黑陶钵）。能在低洼的地方开挖水井的原始居民是河姆渡原始居民。原始居民距今时间地址房子样式农业饲养业牲畜主要工具主要瓷器河姆渡人约七八千年浙江余姚（长干栏式房子水稻猪、狗和水牛骨耜鱼纹彩陶盆江流域）陕西西安半坡箭.长矛.石球.渔半坡人六千年村（黄河流半地穴式房子粟猪、狗猪纹黑陶钵叉.渔钩.渔网域）我国是世界上最早栽培水稻的国家；我国是世界上最早栽培粟的国家；我国是世界上最早栽培蔬菜的国家；第3课远古的传说1.距今大概四五千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝。炎黄结盟在逐鹿大败蚩尤（涿鹿之战），炎黄结盟形成华夏族，炎黄被尊崇中华民族的人文始祖，国内外的华人自称“炎黄后代”。炎帝（神农氏）的贡献：教民开垦耕作，制作生产工具，栽种五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，教人煮盐、教人们通商互换等；黄帝（轩辕氏）的贡献：建造宫室，制作衣裳，制造船只，教人炼铜，教人挖井，发明弓箭和指南车。他的妻子嫘祖养蚕缫丝，仓颉创立字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。“禅让制”的实质：是民主推举部落结盟首领的 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ；含义：将部落首领的位子传给贤德之人；禹的主要事迹是全身心投入治水，三过家门而不入，经十多年努力，终于排除水患。尧舜禹有什么优异品质值得我们学习？尧生活简朴，克己爱民。舜宽厚遇人，言传身教。禹领导人民治洪水，与群众休戚与共。第4课早期国家的产生和发展朝代国都成即刻间开国君主亡国君主夏朝阳城约公元前2070年禹桀商朝亳、殷（盘约公元前1600年汤纣庚）西周镐京约公元前1046年周武王周幽王东周洛邑约公元前771年--夏朝是中国历史上第一个王朝（二里头旧址）；夏朝的成立标志着中国早期国家的产生；标志着从原始社会过渡到奴隶社会。启继承禹的位子标志着：世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。3.公元前1046年，周武王伐纣灭商的著名战役叫牧野之战。为了稳固统治，西周推行分封制。分封的对象：宗亲和元勋（同姓、异性及古帝王之后）诸侯王的权利：享有土地、平民、奴隶；诸侯王的义务：必须听从周天子的命令，向天子缴进贡品，平时镇守边疆，战时带兵跟从天子作战。分封制的作用：分封制的推行，开发了边远地域，加强了西周的统治，使西周成为一个富强的国家。第5课青铜器和甲骨文1.我国现存最大、保存最完整的青铜器是司母戊鼎；造型奇异、做工精巧的青铜器是四羊方尊。2.与商朝同一时期，我国西南地域的成都平原流行的一种独到的青铜文化是“三星堆”文化。刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字是甲骨文，我国有文字可考的历史从商朝开始，甲骨文的造字特点：象形、指事、会心、形声、假借字；青铜器上刻铸的文字，称为金文，因为多刻在钟、鼎上，故又称为鼎文、铭文。第6课动乱的春秋时期春秋时期：一般指公元前770年至公元前476年。春秋后期铁农具和牛耕出现；奴隶制社会的瓦解；春秋时期著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等。齐桓公任用管仲为相，推行改革，发展生产，改革军制，以尊王攘夷为呼吁成为春秋时期第一个霸主。决定晋文公成为中原霸主的战争是城濮之战（春秋时期著名的战役）。第7课战国时期的社会变化1.战国七雄及地理地点齐楚秦燕赵魏韩；东南西北与中间。2.战国时期著名战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战，其中规模最大、最强烈的是长平之战其余六国再无力抗争秦国。3.战国时期铁农具和牛耕进一步推广，促使社会社会生产力的发展，推动社会大变革。战国时期，封建制度逐步确立，封建社会形成。封建社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。商鞅变法时间公元前356年，秦孝公的支持；内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖赏耕战，生产粮食布帛多的人可免去徭役;根据军功的大小授予爵位和田宅，取销没有军功的旧贵族的特权；成立县制，由国君直接派官吏治理。意义（作用）：经过商鞅变法，秦国的经济获得发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最兴隆的封建国家。4.战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建的都江堰，是有名世界的防洪浇灌工程；它使成都平原因而获得了“天府之国”的美称。第8课百家争鸣“百家争鸣”指：春秋战国时期，社会急巨变化，很多问题亟待解决，各学派纷繁著 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立说，发表建议，并互相争辩，形成了“百家争鸣”的学术繁华场面。姓名门派时期著作主要思想孔子儒家春秋晚期《论语》核心思想是“仁”，主张“为政以德”，反对苛政老子道家春秋晚期《道德经》认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转变墨子墨家战国主张“兼爱”、“非攻”韩非法家战国主张改革，倡导法治，成立君主专制的中央集权制孙武兵家战国《孙子兵“知音知彼，百战百胜”法》2.孔子的教育成就：创立私学，广收门徒；有教无类；注意“因材施教”，善于启迪学生思考问题；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦逊好学；要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。孔子的历史地位：大思想家、大教育家、儒家学派的首创人，对后代有深远影响。4.战国时期主张“仁政”治国，轻徭薄赋的儒家代表人物是孟子；主张“无为而治”的道家代表人物是庄子。联系现实，谈谈我们应怎样对待中国古代传统文化？我们要保护传统文化，古为今用，批判继承，取其精髓去其糟粕等。第9课秦统一中国1.公元前221年，秦王嬴政成立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝，定都咸阳。为了加强封建统治、稳固统一，秦始皇拟订了哪些制度和采取了哪些举措？①政治上：创立君主专制中央集权制度。②经济上：统一钱币、统一胸怀衡；③文化上：统一文字；④思想上：加强思想控制，“焚书抗儒”；⑤交通上：车同轨，修灵渠；⑥军事上：北击匈奴，修长城，开发南疆。（君主专制中央集权制度：最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国军政大权。皇帝之下设中央机构，由丞相、太尉和御史医生统领，分管行政、军事和监察事务，最后的抉择权由皇帝掌握。地方推行郡县制，郡下设县。）秦朝时的长城西起临洮，东到辽东。秦朝领土广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南至南海。是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。第10课秦末农民大起义秦的暴政（秦消亡的原因）：①深重的赋税②深重的徭役、兵役③残忍的刑法（法律严格）④秦二世更为残暴。（①至③是秦始皇的暴政或过错）2.公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，大泽乡起义是我国历史上第一次大规模的农民起义。3.公元前207年，项羽以少胜多大败秦军的著名战役是巨鹿之战。4.最后推翻秦朝残暴统治的是刘邦、项羽领导的农民军。注：刘邦、项羽领导的农民起义属于秦末农民起义，但楚汉之争是争夺帝位的战争，不属于秦末农民起义。第11课西汉的成立和“文景之治”1.公元前202年，刘邦成立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。汉初统治者面对经济萧条，国家贫困的形式，采取稳固统治举措是养精蓄锐政策①重视农业生产，轻徭薄赋；②减少刑罚，“以德化民”。③倡导节约，言传身教。文景之治：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活平定，当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱特别充盈，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。第12课汉武帝稳固大一统王朝汉武帝期间西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入了鼎盛时期。汉武帝促使大一统采取的举措有哪些？①政治上，采纳主父偃的建议，推行“推恩令”；②思想上，接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，推行儒学教育，在长安兴办太学，以儒家五经为教材；③经济上，将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，盐铁官营、专卖，统一铸造五铢钱；④军事上，对匈奴推行大规模的还击，争夺了河套和河西走廊,派卫青、霍去病大破匈奴。第13课东汉的兴亡公元25年刘秀成立东汉，定都洛阳，刘秀就是光武帝。他统治后期社会比较平定，经济获得恢复和发展，史称“光武中兴”东汉中后期外戚宦官交替专权，社会腐败不堪，东汉走向衰亡。184年，经过精心策划，张角领导了黄巾起义，是一场有组织、有准备的农民大起义。这次农民起义，深重打击了东汉的统治，使其一败涂地。第14课交流中外文明的“丝绸之路”汉人把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆和更远的广大地方称作西域。2.公元前138年和公元前119年，汉武帝派张骞两次出使西域，为开通陆路丝绸之路确立了基础。陆上丝绸之路的路线：长安—河西走廊—西域—中亚—西亚—欧洲；丝绸之路的地位：古代东西方往来的大动脉；丝绸之路的历史意义（作用）：①丝绸之路的开辟，有力地促使了中西的经济文化交流，交流了中西文明；②对促成汉朝的兴隆产生了积极作用③这条丝绸之路，在我国现在的对外经济文化交流中仍旧发挥着重要的作用（一带一路）。6.公元前60年，西汉政府建立西域都护，总管西域事务。此后今新疆地域开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可切割的一部分。西域都护设置的目的：保证丝绸之路的通畅。东汉时班超经营西域，甘英出使大秦，失败。什么叫丝绸之路？张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人把中国的丝和丝织品，从长安经过河西走廊、今新疆地域，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条交流中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。汉武帝此后，西汉商人还出海贸易，开辟了海上交通要道，这就是历史上著名的海上丝绸之路。第15课两汉的科技和文化1.当前世界上已知的最早的纸，是西汉早期的麻纸。东汉时候的蔡伦改良了造纸术。造纸术是我国古代的四大发明之一，它的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。3.汉代的华佗擅长外科手术，他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。他还编了一套医学体操叫做“五禽戏”，能强身健体。华佗是世界上最早采取全身麻醉 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给病人治病的医生，被后世尊为“外科始祖”、“神医”。4.东汉末年，张仲景中医临床理论体系的创始者，写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。他医术高妙，医德高尚，后代尊称他为“医圣”。5.我国第一部纪传体通史是《史记》，作者司马迁。《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。他公正记事，爱憎分明，秉笔直书，对中国史学发展产生了深远的影响，《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有高尚的地位。6.现在世界上三大宗教之一的佛教传入我国的时间是西汉末年。佛教经过丝绸之路传入中国。7.我领土生土长的道教流行于东汉末年，首创人之一叫张陵、张角。第16课三国鼎立1.200年，曹操在官渡大败袁绍，官渡之战为曹操统一北方确立基础。2.208年，孙刘联军在赤壁大败曹军，赤壁之战后，三分天下的场面已实际形成。国家成立者时间国都经济与生产魏曹丕220年洛阳修建很多水利工程蜀刘备221年成都丝织业兴旺吴孙权222年建业造船业发达3.吴国造船业发达，船队曾抵达夷洲（今台湾），加强了内地和台湾地域的联系。第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁1.266年司马炎成立晋朝，定都洛阳，史称西晋。280年西晋灭吴，统一全国。2.“八王之乱”是西晋由盛转衰的转折点，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙热潮。316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁，他们同汉族长久杂居，民族界线日益缩小。内迁的主要少数民族有羌、氐、羯、匈奴、鲜卑。4.北方各民族成立了很多政权，历史上将主要的15个政权连同西南的成汉，总称为“十六国”第18课东晋南朝时期江南地域的开发1.317年司马睿重建晋朝，定都建康，史称东晋。383年的淝水之战中，晋军大败苻坚领导的前秦军队。淝水之战是历史上著名的以少胜多战役。420年刘裕自立为帝，国号宋，结束了东晋的统治。宋与之后出现齐、梁、陈四个王朝，都定都健康，历史统称“南朝”。江南地域获得开发的原因（条件）？①江南地域有发展经济的优越的自然条件；②大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和先进的生产工具、技术；③江南地域的战乱比较少，社会秩序比较平定。④南北方人民的共同努力；⑤江南地域统治者采取适合的政策发展经济。第19课北魏政治和北方民族大交融1.4世纪后期，我国东北地域鲜卑族成立了北魏，439年北魏统一了北方黄河流域。2.为了学习和接受汉文化，更好的统治中原广大地域，北魏孝文帝把国都从平成迁到了洛阳。北魏孝文帝为促使民族交融的改革举措有哪些？（北魏孝文帝改革的内容）①说汉话：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；②穿汉服：官员及家眷必须穿着汉族衣饰；③改汉姓：将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏；④结汉亲：鼓励鲜卑贵族与汉族联婚；⑤用汉制：采用汉族的官制、律令等；⑥学汉制：学习汉族的礼制，尊崇孔子，以孝治国。意义（作用）：促使了民族交融，也增强了北魏的实力。目的：为了接受汉族先进文化，稳固北魏的统治。第20课魏晋南北朝的科技与文化北朝时著名的农学家贾思勰编写的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作。2.南朝的祖冲之是我国古代著名的科学家，数学成就：他利用“割圆术”在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点此后的第七位数字，领先世界近一千年；天文成就：他推算出一年时间与现代天文科学推算结果只差50秒，拟订《大明历》；机械成就：制造了指南车、水碓磨、千里船等。3.东晋书法家王羲之，集书法之大成，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美名。王羲之被后人称为“书圣”。顾恺之是东晋时的著名画家，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。5.北朝留下了精深而辉煌的石窟艺术，山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，是著名的两大石窟。