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设计管理大纲

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设计管理大纲设计管理》课程教学大纲课程编号:090203-L适用专业:产品造型设计、广告与会展课程类型:必修课课程性质:专业核心课课程学时:30课程学分:2一、课程定位设计管理课程是我院艺术设计专业必修专业核心理论课程。通过本课程的学习,让学生更清晰的了解而设计在商业中所处的位置,以及设计为一个组织带来创造性价值的重要意义。以提高学生设计与商业结合的能力。通过课程的具体方法学习与实践,培养学生的设计管理素质,提高学生的团队协作与沟通交流能力。二、课程目标知识目标理解设计管理与企业设计创新的关系;理解企业战略与设计战略的关系;掌...

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设计管理》课程 教学大纲 职业生涯规划教学大纲中式烹调师教学大纲家畜饲养工教学计划新概念3教学大纲1小学数学教学大纲 课程编号:090203-L适用专业:产品造型设计、广告与会展课程类型:必修课课程性质:专业核心课课程学时:30课程学分:2一、课程定位设计管理课程是我院艺术设计专业必修专业核心理论课程。通过本课程的学习,让学生更清晰的了解而设计在商业中所处的位置,以及设计为一个组织带来创造性价值的重要意义。以提高学生设计与商业结合的能力。通过课程的具体方法学习与实践,培养学生的设计管理素质,提高学生的团队协作与沟通交流能力。二、课程目标知识目标理解设计管理与企业设计创新的关系;理解企业战略与设计战略的关系;掌握企业形象管理的内容和方法;掌握设计团队管理的内容和方法;掌握设计项目管理的内容和方法;掌握设计法规与 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 管理的内容和方法;掌握设计创新风险管理的内容和方法;(5)掌握设计知识管理的内容和方法。能力目标具有设计规划能力,合理的安排进度和资源分配;具有设计评审能力,决定设计的进展方向;具有设计创新能力,把握设计趋势和用户需求。素质目标具有较好的职业素养并具有较强的敬业精神;能够在工作中和其他人员具有较好的合作,具有较强的团队合作意识;能够具有较强的语言表达能力和沟通能力。三、课程设计1.设计理念根据产品造型设计专业特点和职业岗位能力要求,按照高素质技能型人才培养的特点和规律,在内容上从企业对设计人才能力要求出发,充分体现基于工作过程导向进行设计教学,使学习内容与工作过程相一致,达到学生上岗就能胜任工作的目标。2.设计思路本课程以科学的,条理性的构架进行授课,以与设计管理紧密结合的理论体系作为授课内容的框架,使学生对理论知识的学习与实践能力的培养相得益彰。四、课程内容与学时分配序号课程项目名称项目单元名称学时1基本概念1.设计22.管理3.设计管理2设计管理与设计创新1.设计创新与企业创新22.设计管理与设计创新3设计战略1.设计战略与企业战略22.设计战略的类型4形象设计管理1.企业形象设计管理62.品牌形象设计管理3.产品形象设计管理5设计团队管理1.设计组织62.设计师与设计管理者3.设计沟通4.设计团队6设计项目管理1.项目管理概述62.设计项目概述3.设计项目管理与控制4.设计项目评估7设计法规与合同管理1.知识产权22.专利3•设计合同8设计创新风险管理1.创新与管理22.创新风险及其应对方法9设计知识管理1.信息时代的设计22•工业设计知识管理体系、合计30五、教学设计项目一项目名称:基本概念学时:2教学目标了解设计与设计管理的基本概念;了解设计管理的形成与发展趋势;了解设计管理对企业的重要性。教学重点1.设计管理的研究内容与方法。学习难点1.设计管理与企业管理。项目单元名称主要教学内容1.设计什么是设计、什么是工业设计、设计的目的、设计的基本原则、现代设计的特点、现代产品设计2.管理什么是管理、管理的特性、设计与管理的关系3.设计管理什么是设计管理、设计管理的形成和发展、设计管理的内容、设计管理的作用教学方法建议讲授+讨论备注项目二项目名称:设计管理与设计创新学时:2教学目标了解中国设计的现状和设计行业趋势;理解设计创新对企业发展的影响;掌握设计管理对设计创新的作用影响。教学重点1.中国企业的设计管理现状及发展方向;学习难点1.设计管理保证企业设计创新活力。项目单元名称主要教学内容1.设计创新与企业创新中国设计创新的现状、企业的四“0”经营模式及其与设计的关系、“世界工厂”与自主创新、工业设计与企业设计2.设计管理与设计创新设计管理优化企业内环境、设计管理增强企业和品牌的竞争力、设计创新方法法轮、从国家高度重视设计创新和设计管理教学方法建议讲授+讨论备注项目三项目名称:设计战略学时:2教学目标理解设计战略与企业战略的关系;掌握根据企业战略制定设计战略的方法;设计战略的类型。教学重点1.设计战略制定的影响因素。学习难点1.如何制定符合企业自身特点的设计战略。项目单元名称主要教学内容1.设计战略与企业战略设计战略、影响设计战略的因素、设计战略的制定2.设计战略的类型全球化战略、本土化战略、多样化战略、 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 化战略、可持续发展战略、“蓝海”战略教学方法建议讲授+实践备注项目四项目名称:形象设计管理学时:6教学目标掌握企业形象设计的内容和发展;掌握品牌形象设计的构成因素和规划;掌握产品形象设计管理的内容和方法。教学重点1.企业形象管理的内容和综合管理。学习难点1.产品形象、品牌形象、企业形象三者之间的关系。项目单元名称主要教学内容1.企业形象设计管理基本概念、CI的起源与发展、CI的基本构成、CI的基本要素、CI设计的基本原则、CI开发的作业程序、CI手册、CI在中国的发展现状及未来展望2.品牌形象设计管理品牌和品牌形象、品牌形象的构成要素及应用分析、品牌战略规划3.产品形象设计管理产品形象、产品形象、品牌形象、企业形象三者之间的关系、产品形象的表现形式、产品形象识别系统(PIS)的构建、产品形象设计评价教学方法建议讲授+讨论备注项目五项目名称:设计团队管理学时:6教学目标掌握组织结构的形态与分类;掌握设计团队管理成员的关系和 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx ;设计沟通的重要作用和沟通方法。教学重点1.设计沟通的技巧和方法。学习难点1.提高设计团队的效率和成果。项目单元名称主要教学内容1.设计组织设计组织概述、组织结构的形态与分类、组织形式2.设计师与设计管理者设计师、设计管理者3.设计沟通沟通、沟通再沟通、设计沟通的内容、设计沟通的形式、设计沟通的渠道、现代沟通媒介4.设计团队设计团队的人员构成、观念差异、高效能设计院对的特点教学方法建议讲授+讨论备注项目六项目名称:设计项目管理学时:12教学目标掌握项目的概念与项目管理的概念;掌握设计项目的管理与控制的方法;掌握设计项目评估的内容与方法。教学重点1.项目管理成功的关键因素。学习难点1.如何有效控制项目的进度和质量。项目单元名称主要教学内容1.项目管理概述项目的定义和特征、项目管理、项目管理的九大知识领域、项目管理成功的关键因素、项目管理的现状和前景2.设计项目概述设计项目、设计项目管理的特点、设计项目生命周期3.设计项目管理与控制设计项目前期的管理、设计项目的执行与控制4.设计项目评估基本概念、设计项目前的评估、设计项目过程的评估、设计项目后评估、设计评估人员、设计评估程序教学方法建议讲授+讨论备注项目七项目名称:设计法规与合同管理学时:6教学目标了解设计创新中知识产权保护的政策法规;了解设计合同的作用和形式。教学重点1.我国相关知识产权保护的现状和政策。学习难点1.如何通过现有法律法规保护自主知识产权。项目单元名称主要教学内容1.知识产权知识产权的概念、知识产权的特征、我国工业设计领域知识产权现状、重视知识产权,促进设计创新和企业创新2.专利专利战略、专利的概念及分类、专利的特点、授予专利的条件、专利的作用、专利的检索与专利规避、工业设计与工业产品外观设计的区别、如何申请专利、如何让在新产品开发过程中运用专利手段、我国工业设计园区建设3•设计合同合同、合同的作用、合同的形式、设计合同教学方法建议讲授+讨论备注项目八项目名称:设计创新风险管理学时:6教学目标掌握创新的风险类型和分析方法;掌握创新风险的控制及其对应方法。教学重点1.怎样控制创新风险对企业的影响;学习难点1.怎样培养企业持续创新能力。项目单元名称主要教学内容1.创新与风险创新有风险、不创新很危险、成功产品的定义、设计创新的风险分析2.创新风险及其对应方法明确创新的目的性、正确把握创新的“度”重视竞争对手的创新、提供适合创新的内部环境、培养持续创新能力、创建科学的设计程序教学方法建议讲授+讨论备注项目九项目名称:设计知识管理学时:12教学目标掌握信息时代设计的趋势和知识管理的重要性;工业设计知识管理的方法和运用。教学重点1.工业设计知识管理系统功能的总体设计原则与方法。学习难点1.根据企业自身特点进行设计知识管理。项目单元名称主要教学内容1.信息时代的设计设计的变革、引入知识管理思想和系统的必要性、2.工业设计知识管理系统工业设计知识管理系统功能的总体设计、知识管理在设计公司层面上的应用、知识管理在设计项目层面的运用教学方法建议讲授+讨论备注六、考核评价学生的考核成绩主要由三部分构成:平时课堂表现、平时作业、考试。既注重平时课堂表现,更注重平时作业成绩。在考核成绩中,平时表现占10%,平时作业成绩占30%,通过期末考试(占60%)以综合评价学生成绩。对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。七、教学基本条件教学资源(1)教材《设计管理与设计创新--理论及应用案例》,李艳著,化学工业出版社,2009(2)参考书《设计管理》,花景勇著,北京理工大学出版社,2007教学设施(1)多媒体教室。八、其他说明1.课程标准开发说明在课程标准开发前,课程组成员通过进行企业调研、教师下企业学习,同时邀请企业 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 师参与课程开发等方式使课程跟踪企业的发展,适应岗位需求的变化,根据岗位能力要求和工作过程来设计课程。2.其它以产品开发的实际项目工作过程为主线,锻炼学生实际设计工作中所需能力。重视对学生职业素养、团队合作精神、创新能力的培养。制定日期:修订日期:执笔人:王安正审核人:批准人:
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