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格教学目的：1、使学生了解Word的制表功能。2、使学生熟练掌握在Word中绘制简单的表格。3、使学生掌握表格的编辑。学生分析：经过基础练习，学生对于word都的基本操作有了更进一步的认识和掌握，但是还不能够运用自如通过本节课的习例，以任务驱动学习，进一步掌握办软件的作用与功能。创新点：在按照任务要求完成任务的同时，寻找不同的方法，以及出一种或几种完成任务的方法中的效率高、效果好的方法。德育点：培养学生勤于思考、勇于探索的精神。教学重点：1、绘制简单的表格。2、表格的编辑。教学难点：表格的编辑。教学地点及教具：教具：教学软件、计算机。课时安排：1课时教学过程：一、创设情境，引入课题：师：表格在我们的生活中运用广泛，展示一份简单的课程表。表格形式的介绍更清晰明了，在现实生活中我们会经常见到各种表格如：课程表、成绩单、个人情况登记表等，这些表格让我们非常清晰、有条理化的看到相关信息。那么，通过本节课的学习，我们也可以利用Word可以绘制各式各样的美观的表格，那么我们本节课就围绕着学习创建课程表进行。二、学习操作（一）创建表格方法一：讲解、演示具体的操作步骤1、移动光标到目标位置2、单击“表格”菜单中的“插入”—“表格”命令，如图2,就弹出一个“插入表格”的对话框，在对话框中就可以选择自己所创建的表格的行数及列数,。3、单击“确定”按钮。任务一：让学生根据老师的演示创建一个简单的9行6列的表格。（课程表的雏形）生练习，师巡视指导。方法二：绘制表格讲解、演示具体的操作步骤移动光标到目标位置单击“表格”菜单中的“绘制表格”根据不同的情况，我们可以按[绘制表格]按钮，这时，鼠标指针变成一支笔，就可以随心所欲地画表格了，画错了或是有些表格线你不想要了，也可以用擦除工具来擦除。三、在表格中输入文字讲解、演示具体的操作步骤1、将鼠标指向相应的单元格定位光标2、选择输入法，输入文字。任务二：在表格中输入文字（课程表内容），师巡视指导。四、选定表格1、选定单元格2、选定行3、选定列师演示，详细步骤。五、设置表格文字格式详细步骤如下：（师演示）1、将鼠标指向相应的行或列2、拖动鼠标选择行或列3、设置文字的字号、颜色、字体生练习，师巡视指导。六、课堂总结，深化认识这一节我们主要学习了在Word中对表格进行处理。首先我们要通过讲的两种不同的方法来创建一个简单的表格，然后对表格进行一些细化工作：由本节课的操作过程可以看出，对于表格的操作，几乎所用的命令项都是在“表格”菜单中。当然，对于表格的进一步深层次的处理，有兴趣的学生可以研究性学习。七、课后作业：每位同学准备一份自己设计的表格，下节上机课制作所准备的表格。
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