授课教师：罗泽林课次： 教学内容：1、直线滑行过标2、过障碍接力3、游戏：接龙比赛 课的任务：1、进一步提高单脚直线过标的滑行技术。2、巩固基本功，熟练轮滑技巧，发展学生的上下肢力量和身体协调性。3、培养学生的团队意识和集体主义精神，树立“健康第一”的指导思想。 部分 课的内容 次数 时间 组织教法与要求 教育内容 开始部分 1、师整队，师生问好2、宣布课的内容3、检查服装、器具 1 1’ 组织：成四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx△ 培养学生的安全意识。 准备部分 1、轮滑基本功练习目的：熟练基本功活动专项肌群2、直线滑行： 4x82次 4’2’30” 组织：成体操队形练习教法：教师带领学生练习①关节部位活动②静蹲练习③原地摆臂侧蹬④慢速滑行3圈要求：动作舒展，准确到位SHAPE\*MERGEFORMAT组织：学生自由分组练习教法：1、教师提出要求及重点注意的动作。2、学生练习要求：直线滑行侧后蹬，三点直线接体重，注意安全不可少。 培养学生遵守纪律听从指挥的良好习惯。培养学生注意安全的意识。 部分 课的内容 次数 时间 组织教法与要求 教育内容 基本部分 一、巩固提高轮滑弯道交叉步滑行技术重点：快速移动重心。难点：上下肢动作协调，控制好入标角度。二、游戏：接龙比赛 12|15次 15’8’6’ 组织：将学生分成四组教法：1、原地左右脚重心移动的练习。2、教师提问“直线滑行过标的动作要领”，学生回答；目的：让学生知道重点。3、学生分成四组练习，直线滑行过标技术，教师巡视指导；4、选出2至3人进行示范，学生相互
评价
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；5、增加练习难度，改用大标练习；目的：脚跟靠拢，避免跨标。6、各组根据情况缩短标间距，增大难度练习；目的：练习更快的移动重心。7、教师
总结
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点评；8、游戏：过障碍接力；目的：在实践中对技术的运用。要求：体会快速移动重心和控制好入标角度。注意同学间的相互安全。组织：成四路纵队教法：1、教师提出要求；2、分别以两人、三人和六人一组进行比赛；目的：培养学生自主创新的精神。要求：1、在接力过程中团队不得断开；2、前一组拍下一组同学手后，下一组再走。3、先完成的一组为胜。 培养学生勇敢的意志，克服恐惧的心理。培养学生热爱集体，团结协作的精神。增强学生的安全意识培养学生的团队意识和集体主义精神。 部分 课的内容 次数 时间 组织教法与要求 教育内容 结束部分 1、绕操场放松慢速滑行两周2、集体放松3、教师总结4、收拾器材下课 2圈 2’30” 组织：学生分成一组围绕大操场在优美的音乐声中进行放松滑。教法：尽情让身体和心理放松。要求：充分放松。 使学生尽情享受体育所带来的快乐。 场地器材 1、小标志物32个2、大标志物32个3、轮滑器具24套4、一台录音机 运动量曲线预计 运动量预计 35%----40% 课后小结 课的设计轮滑运动是一项融健身、竞技、艺术、休闲等于一体的体育项目，深受青少年朋友的青睐。它受气候和场地条件的限制很小，其用具便于携带，技术容易掌握，而且能全面协调和综合发展人体的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等素质，根据专家研究，穿轮滑鞋进行锻炼是徒步锻炼的三倍效果，因而使参与者体魄强健、精力充沛、意志坚强。轮滑运动在我校开展已近三年，深受学生的喜爱。全校百分之九十以上的学生都已经掌握了轮滑的基本技术。同时我校在上学年还被丰台区教委任命为“轮滑特色校”。轮滑课已被我校纳入校本课程。以下是本节课的思路：一、指导思想：本课教材内容是把新兴的体育项目“轮滑”引入课堂，以巩固学习轮滑基础训练为主，使学生在快乐、轻松的氛围中身心并练，健康发展。从而深入贯彻“快乐体育，健康第一”的指导思想。二、教学思路：在教学中依据新课程
标准
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的精神，以学校的特色“轮滑”为基础，以提高学生运动能力为目的确定本课任务：即通过课堂教学使学生进一步提高轮滑过标的技术动作，通过原地分解练习，分组练习，逐步提高技术动作，同时以游戏“过障碍接力”进一步巩固学生的轮滑过标的技术动作，提高学生的学习兴趣，增强学生的下肢力量和身体协调性，培养学生安全意识和集体主义精神。三、教学过程：（一）开始、准备部分：通过教师讲解使学生充分活动身体，巩固基本动作姿势，培养学生的安全意识。（二）基本部分：开始教师讲解动作要领，学生原地练习双脚移动重心，双人互相配合体会动作要领。分组练习将学生分成人数相等的几组，由组长带领组员进行集体练习，在练习过程中逐步增加难度，缩短标距，小标变大标，大标在缩短标距，同学之间互相学习、纠正技术动作并自我评价、互相评价。这样不仅提高了学生的学习兴趣，还提高了学生对轮滑技术的认知能力。通过一定的练习，结合过标技术进行一组绕障碍接力的游戏，让学生在实践中运用所学的技术动作，并基本掌握直线过标的技术动作。同时也培养了学生热爱集体、团结协作的精神。最后，由学生分组进行游戏“接龙比赛”，培养学生在轮滑活动中的安全意识。（三）结束部分：全体学生在优美的音乐声中进行放松滑两圈，教师带领学生进行整理放松。教师总结，学生收器材换器械下课。
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