人教六下道德与法治4《地球—我们的家园》教学设计

2019学年第二学期灵南小学《道德与法治》教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 班级：六年级设计•人:53《道德与法治》（六下） 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 课题4《地球一一我们的家园》课型新授课教材分析本课由三个话题组成，分别是“我们生存的家园”“环境问题敲响了警钟”和“我们共同的责任”。第一个话题“我们生存的家园”，包括两个方面的内容：一是让学生运用资料说明地球是人类唯一的生存家园，萌发感恩与保护地球的情感：二是引导学生通过案例分析，感悟人与自然和谐相处的古老智慧，懂得人类在利用自然的同时，应该顺应自然、尊重自然。第二个话题“环境问题敲响了警钟”，包括两个方面的内容：一是了解各种全球性环境问题，并意识到环境问题敲响了人类生存的警钟：二是通过典型案例分析，认识到人类的不当行为是导致环境问题的重要原因，进而认识到人类破坏自然会受到大自然的惩罚。第三个话题“我们共同的责任”，包括三个方面的内容：一是让学生知道联合国的《巴黎协定》以及《中华人民共和国环境保护法》都是保护地球环境的基本保障，懂得保护地球是我们共同的责任；二是循环经济和清洁能源是实现可持续发展的基础，可持续发展是当今社会解决环境问题、实现人与自然协调发展的根本途径：三是引导学生关注生活中的环境问题，参与环保行动，提升环境意识。学情分析六年级学生作为国家未来的建设者，肩负着建设“美丽中国”的重任，理应具备文明社会所应有的环境素养。他们虽然通过学校、社区的环境教育，获得了一定的环境认知，也参与过环保行动，但这些活动难以让他们获得深层次的认识和行为上的改变。因此，教师有责任通过本课教学让学生认识到人类对自然应负的责任，懂得珍爱地球，树立自觉保护环境的责任意识，积极参与保护环境的活动。教学目标.理解地球是人类的家园，感悟人与自然和谐相处的古老智慧，懂得珍爱地球。.了解各种环境问题带来的生存危机，学会利用思维导图分析环境问题产生的原因及危害，懂得人类不善待自然会受到惩罚。.知道保护环境是世界各国人民共同的责任，树立环保意识，参与力所能及的环保行动。学前准备课件课时安排2课时教学过程第一课时学习目标.树立环保意识，珍惜我们生存的家园一一地球。.能够通过对环境问题的分析，懂得环境问题最终会危及人类自身的道理。.认识我们生存的家园一一地球，并了解环境问题的危害。学习重点通过对环境问题的分析，懂得环境问题最终会危及人类自身的道理。学习难点通过对环境问题的分析，懂得环境问题最终会危及人类自身的道理。核心内容.树立环保意识，珍惜我们生存的家园——地球。.能够通过对环境问题的分析，懂得环境问题最终会危及人类自身的道理。.认识我们生存的家园一一地球，并了解环境问题的危害。教学过程设计【板块一】导入新课猜谜语：说它像球不是球，肚子里而啥都有。人物、动物和植物，全都生活在里头。高山、森林处处见，江河、湖水向海流。天天围着太阳转，猜猜它是什么球？【板块二】学习实践【我们生存的家园】.找一找：我们的星球。.我们的家园：请你描述一下你所生存的这颗地球是什么样子的！.介绍：美丽的蔚蓝色星球。.太空探险家：请阅读课本第28页活动园中的对话，思考并回答下列问题：（1）假如离开地球，我们人类能生存吗？（2）宇宙中是否能够寻找到人类的第二家园？.相关资讯：（1）还在幻想把火星当作人类的第二个家园吗？科学家告诉你不可能。（2）和地球相似度最高的星球终被放弃！科学家：它在走下坡路。.思考：目前，我们在宇宙中无法寻找到合适的第二家园，那么，我们能否自己创造出一个适宜人类生存的“第二家园”呢？.介绍：“生物圈2号”. 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ：地球是我们唯一能生存的家园。.我爱我的家园摄影展：地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。而自古以来，人类也在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。请你分享一张照片，能让大家直观地感受到人与自然和谐相处的美好画而。【环境问题敲响了警钟】.思考：（1）为什么科学家们那么急迫地想要找到人类的“第二家园”呢？（2）人类的活动带来了哪些环境问题？.视频：环境污染、人口暴涨、人类还能在地球上生活多久？.过渡语：近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少：煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。.活动园：下而图片分别反映了哪些方而的环境问题？查找相关资料，说说这些环境问题会带来哪些危害？（课本第30页）.活动园：日本水俣病。.讨论：（1）日本的水俣病事件告诉我们什么？（2）请你选择某个方面的环境问题，查阅资料，说说其带来的危害。然后，仿照水俣病的案例，试着也画出类似的关系图。【板块三】课堂小结如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。第二课时学习目标.树立环保理念，落实环保行动。.能够通过自己的实际行动为保护环境做贡献。.了解国际保护环境的举措，了解中国保护环境的举措，知道作为小学生应该如何保护环境。学习重点认识保护环境是每个人的义务，知道如何保护环境。学习难点认识保护环境是每个人的义务，知道如何保护环境。核心内容.树立环保理念，落实环保行动。.能够通过自己的实际行动为保护环境做贡献。3.了解国际保护环境的举措，了解中国保护环境的举措，知道作为小学生应该如何保护环境。教学过程设计【板块一】导入新课1.视频：地球的自白.说一说：（1）看完视频，你有什么感受和想法？（2）为什么我们要一起行动起来，保卫地球？.导入语：地球是人类生存的家园，而地球因人类而受到了伤害，因此，保护地球是全人类的共同责任。【板块二】学习实践.保卫地球：国际在行动（1）世界环保史上三大里程碑会议（2）《巴黎协定》.保卫地球，世界各国都在行动一一环保立法.总结：为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。.保卫地球，中国在行动：（1）修订《中华人民共和国环境保护法》（2）环保知多少：你还知道我们国家的哪些环保法律？（3）点赞！上海居民区垃圾分类达标率从15%提高至90%（4）总结：中国把环境保护、”约资源列为一项基本国策，并制定和完善相关的环保法律、加强环保立法，为保卫地球尽自己的一份责任。.过渡语：人类不仅在法律、政策等方面为保护环境保驾护航，还在不断探索、创新，在保护环境的道路上取得了一定的成果。.人类的智慧：你知道人类有哪些保护环境的重要方式吗？（1）循环经济（2）清洁能源（3）环保材料.小组合作：请以小组为单位，领取以下任意一个任务并合作完成（1）为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌？（2）2019年中华人民共和国70周年国庆阅兵庆典上，有哪些环保创举？（3）阅读课本第33也活动园，并说说这些新能源有什么特点，新能源的开发有什么重要意义？.过渡语：保护环境不仅是国家、政府的的责任，也是我们每个人应尽的义务。.保护环境，我们在行动：世界无车日、熄灯一小时、植树节…….保护环境大行动：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？.小小环境观察员：（1）请以小组为单位，闱绕生活中你们所发现的环境小问题展开研究，并提出改善的建议。（2）选派小组代表分享你们的研究结果。<3）全班一起总结各小组的研究结果，以此为启发，制定爱护地球的班级环保公约。.我们的约定一一班级环保公约【板块三】课堂小结地球是我们赖以生存的家园，是人类的母亲，保护地球是每一个人的责任，让我们一起行动起来，为保护地球贡献自己的力量！板书设计地球一一我们的家园提供所需的空间、环境、资源等造成了环境问题，伤害了地球地球人类国际国家个人拓展与练习收集、了解各种环境问题带来的生存危机学着利用思维导图分析环境问题产生的原因及危害教学反思