高三总复习英语成都

人大附中谭松柏学生不喜欢，不爱记单词，不爱学语法；不重视英语学科，英语总也总是最后做或者不做；学生进入瓶颈或平台期；能力与应试的矛盾；教材复习与否？尖子生怎么培养？个体差异与高三班级教学怎么平衡？学科核心素养；新课标考试大纲坚持新的语言输入（语言保鲜，不进则退，高三英语水平经常低于高二水平）；阅读，词汇，写作为重点；每天都有词汇量或深度的学习；综合语言运用的机会；老师走进题海，学生跳出题海；备课组合作，精细化教学讲义；做好尖子生培养，帮最后几名同学尽量提高，课堂关注中间的80%；提倡个性化作业；增加面批面谈；考场与备考时间分配、题型意识、考点梳理短文改错（49.77）→语法填空（54.57）→完形填空（56.19）→七选五（58.99）→书面表达(61.92)→短文阅读（63.84）全国I卷各题型得分率比较TopicsofthetextbooksLifestylesHeroesModule1CelebrationsCyberspaceRhythmModule2DesignTheSeaAdventureModule3WheelsMoneyTheMediaModule4CultureShockPeopleCareersModule5LearningStoriesLaughterModule6BueatyCommunicationNewFrontierModule7HumanBiologyConflictModule8SocietyEnvironmentalProtection课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 话题1．个人情况（Personalinformation）2．家庭、朋友与周围的人(Family,friendsandpeoplearound)3．周围的环境(Personalenvironment)4．日常活动(Dailyroutines)5．学校(School)6．个人兴趣（Personalinterests）7．情感与情绪（Feelingsandemotions）8．人际交往(Interpersonalcommunications)9．计划与安排（Plansandarrangements）10．节假日活动（Festivals,holidaysandcelebrations）11．购物(Shopping)12．饮食(Foodanddrink)13．卫生与健康（Hygieneandhealth）14．安全与救护(Safetyandfirstaid)15.天气(Weather)16．文娱与体育(Recreationandsports)17．旅游与交通(Travelandtransport)18．通讯(Communications)19.语言学习(Languagelearning)20．自然（Nature）21．世界与环境（Theworldandtheenvironment）22．科普知识与现代技术(Popularscienceandmoderntechnology)23．历史与社会（Historyandsociety）24．故事与诗歌(Storiesandpoems)2017高考考试 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 话题1．个人情况（Personalinformation）2．家庭、朋友与周围的人(Family,friendsandpeoplearound)3．周围的环境(Personalenvironment)4．日常活动(Dailyroutines)5．学校生活(School)6．兴趣与爱好（interestsandhobbies）7．个人情感（emotions）8．人际交往(Interpersonalcommunications)9．计划与愿望（Plansandarrangements）10．节假日活动（Festivals,holidaysandcelebrations）11．购物(Shopping)12．饮食(Foodanddrink)13．健康(health）天气(Weather)文娱与体育(Recreationandsports)16.旅游与交通(Travelandtransport)17.语言学习(Languagelearning)18.自然（Nature）19．世界与环境（Theworldandtheenvironment）20．科普知识与现代技术(Popularscienceandmoderntechnology)21.热点话题（topicissues）22.历史与地理（Historyandgeography）23.社会（society）24．文学与艺术（Literatureandart）语法系统感建立；语法树形结构；语法理解，语境语法的运用能力；整理归纳重点语法现象的基本概念和高频考点，总结答题规律；写作常见语法错误类型，尽量避免写作中的语法错误；充分利用教材录音，跟读教材原文及听力原稿；总结重点短语及句型；复述教材重点课文，改写，命题等；按月设目标，按周做计划；每天有可执行的任务书；每周必须涉及大约两套题的量，其中写作必须有整体规划，每周解决一个写作问题；词汇、阅读应该每天都有训练；提高课堂效率，当堂过关，当堂背诵很重要。每周日计划下一周学习任务；即便计划不合理也要坚持一周；集中时间列举任务书，可以用高考倒计时，每天一个任务；阅读理解要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：1）理解主旨和要义【主旨大意题】；2）理解文中具体信息【事实细节题】；3）根据上下文推断单词和短语的含义【猜测词义题】；4）做出简单判断和推理【推理判断题】；5）理解文章的基本结构【篇章结构题】；6）理解作者的意图、观点和态度【观点态度题】阅读考纲解读2013课标卷文体记叙文科技说明文社科类说明文应用文说明文七选五）题材描述作者省钱之道在婴儿身上所做的实验，证明新生儿就有判断力围绕很多人谈话中会假装他们读过某些书展开介绍英国国家美术馆讨论商务和商务管理的说明文2014课标卷文体应用文说明文议论文说明文说明文七选五）题材新闻广告类。鼓励学生参加好奇心挑战活动环境与自然类。旅鸽这些鸟去哪了？社会文化类。如何面对各种选择拯救正在逐渐消失的语言家长如何帮助孩子未来就业2015课标卷文体广告类应用文记叙文说明文社会类应用文说明文七选五）题材伦敦运河博物馆四天讲座个人过周末的经历艺术家和他的作品展介绍法国的“心理咖啡馆”人与人之间需要相互信任英语应用文属于实用型文体，如书信、通知、日记、广告等。应用文阅读要注意文中具体细节的把握与理解，弄清作者所传达的实际信息及表达的具体内容。阅读时采取速读与精读相结合的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，力求快速精确地查出试题所设置的关键内容。英语记叙文以描写叙述为主，主要描写人物、事件、地点、或过程。描写手法大多按时间跨度、空间顺序、上下顺序来展开。阅读记叙文体应采取掠读和扫读的方法，快速抓住文中描写的主要内容，从整体上去把握文章的连贯性，进而大体上揣测出作者的写作意图及情感主线。阅读就记叙文设题大多以细节理解为主。议论文通常为三段式，即“论点、论据、结论”三部份组成。首先借助某一现象引出论点，然后通过一定论据从各个层面上加以推理论证，最后得出结论。议论文体主要考查学生对论点及论据的把握。因此，应采取抓主题句的方法来把握文章主旨，弄清作者的观点。一般来说:在对论点论证的过程中，每一段的首句都是该段的主题句。把握全文论点、弄清论证各段的主题句、理解文章层次、找出中心论点的位置是理解议论文的关键。论证的常见结构方式有：1，总分式总---分；分----总；总----分---总；2，并列式几个论据之间属于平等关系；3，递进式几个论据之间属于递进关系4，对照式把两种事物加以对比，以彰显其中一种；英语说明文的总体结构通常为三部份，说明对象、说明过程和归纳总结。常见的说明方法：1，定义与诠释说明；2，举例与引用说明；3，分类与图表说明；、4，比较与比喻说明；5，分析与综合说明；首先要抓住文章说明的要点，也就是要抓住被说明对象的实质性特征；弄清作者从哪个角度、哪个层面开始说明；并明白文章最后的说明结论。说明文阅读材料通常介绍最新科技、重大成就、生活时尚、流行现象等。了解说明文的写作手法、说明方法，理清短文结构及段落中心思想是答题关键。主旨题细节题猜词题推断题作者观点、态度、目的结构题干扰项：以偏概全张冠李戴无中生有学生：淹没在众多细节中（身在庐山）主旨大意/标题选择题*理解主旨和要义任何一篇文章都会有一个主旨要义。第一个段落，第一个句子即可得出文章的主旨要义，*sb.代人名，机构名；sw.代地名；名词换成Sth.;动词换成do,形容词换成“的”，删除副词。**In2007,JoanMeyers-LevyattheUniversityofMinnesota,reportedthattheheightofaroom’sceilingaffectshowpeopletothink.Herresearchindicatesthatthehigherceilingsencouragepeoplethinkmorefreely,whichmayleadthemtomakemoreabstractconnections.Lowceilings,ontheotherhand,mayinspireamoredetailedoutlook.In2007,sb.reportedthattheheightofaroom’sceilingaffectshowpeoplethink.thehigherceilingsencouragepeopletothinkmorefreely;Lowceilingsmayinspireamoredetailedoutlook.七选五阅读理解考查考生理解语篇层面的连贯性和逻辑性，即句子与句子之间、段落与段落之间的内在逻辑关系的能力。考生需要在语篇信息存在缺失的情况下，准确理解通篇文章，特别是设题部位前后句的逻辑关系，通过上下文的线索进行推理，预测下文，然后做出正确判断，从7个选项中分别选取5个补全信息，保证语篇的完整连贯与通顺。读选项，用笔划出关键词（如：指代不明的词，关联词，数词，否定词，关键词等）指代不明的词：it,that,they,he,she,them,such,关联词:so,therefore,thus,hence;but,however,despite,regardless;and;数词:First,second,onetheonehand,ontheotherhand;否定词：few,little,never,not,no关键词(提醒：干扰项往往有同样的名词或动词的重复)；读空格的前一句和后一句（必要时相应前后延长），选出简单的2-4个剩下的带入读，并检测所选答案另外：特别关注全文主语一致关键词往往是干扰项；完形填空难度降低2015年完形填空属于记叙文，为乐于助人类的心灵鸡汤话题，彰显社会的正能量。内容原汁原味具有很强的可读性、欣赏性，展现的不仅仅是能力的测试，更注重了情感的渗透性和时代性以及前瞻性。文章内容能贴近学生的生活，内容积极，集知识性、教育性和趣味性为一体。选项设置有变化选项的设置有了微妙的变化，不像往年那样严格遵循每组选项的词性一致，而是根据上下文的需求，不同词性的单词交互在一起。完形填空见题先看标题，图片及首尾段；通读故事，设身处地，深度理解，合理预测，排除干扰；选择答案，动词搭配，名词辨析，形容词褒贬；换位思考，逆向检查，考虑配平完形填空高分策略PlotEmotionIRobbyIRobbylackedthebasicrhythmtriedandtriedhopelessdutifullystoppedcomingsecretlygladinformedtherecitalaskedtobeincludedrefusal(notqualify;droppedout)insistedputRobbyuplastworried(savehispoorperformance)cameuponstagestillworried(wrinkledclothesandmessyhair)pulledout…begannotpreparedplayedsowelloverjoyed(neverheard)putmyarmsaroundRobbyexcited(intears)explainedmoved(wasn’tadryeye)perseveranceandloveEMOTIONSVOCABULARY&EXPRESSIONS高兴happy,amuse,atease,burstintolaughter,thrill,cheer(up),delight,enjoy,excite,inhighspirits,joy,pleased悲伤unhappy,bitter,burstintotears,tear,weep,depress,down,inlowspirits,miserable,sadness,sorrow感动affect,move,touch惊奇amaze,astonish,curious,fantastic,shock,surprise,wonder忧虑anxious,bother,nervous,pressure,stress,tense,worry,upset满意caterfor,content,please,satisfy,meetone’sdemand遗憾ashamed,pity,regret,shame,sorry恐惧afraid,fear,frighten,horrible,panic,scare,scream,terrible,terrify,terror,tremble愤怒anger,annoy,furious,hot-tempered,irritate,mad,upset失望bored,castdown,desperate,disappoint,discourage,giveup,hopeless,letdown,loseheart其他confuse,embarrass,envy,exhaust,guilty,passionate,puzzle,relaxed,ridiculous,sympathy,tiredof,beyondone’sexpectations,beyondwords,fedupwith语法填空语法填空命题特点考查考生运用英语语言文化、语篇分析、学习策略等方面的能力并就短文进行分析、综合、信息转换等语言的应用能力。语法填空题属于一种“不设选项”的完形填空题和放大的单项选择题。分给提示词和不给提示词两种。它的空基本分两种形式，即“纯空”和“给词空”（一般至少4个），而且第一句话就（有可能挖空）2014,2015年均为给提示词（7个），不给提示词（3个）。用不多于3个单词的正确形式填空。每空一般只填一词，但考查谓语动词或非谓语动词形式除外，其他空均不设选择项，不给提示词。体裁方面2015年新课标I卷本文是介绍类说明文。文中介绍了中国阳朔，讲述学生日常生活话题——旅游。一、纯空格试题主要是填冠词、介词、代词、连词（含从属连词和并列连词）等词。首先，分析句子结构，根据句子所缺成分确定填哪类词；然后，根据句子的意思，确定具体填什么词；或根据两句间的逻辑关系，确定具体用哪个连词。二、给出动词试题主要考查动词的时态、语态、语气、非谓语动词、谓语动词、主谓一致等。三、词类/句型转换题这类题主要是考查名词、形容词和副词等，且根据该词在句中所作句子成分确定用哪种形式。或者考查一些固定句型的搭配，如强调句型、倒装句等。Areyoufacingasituationthatlookingimpossibletofix?In1969,thepollutionisterriblealongtheCuyahogaRivernearCleveland,Ohio.It______61(be)imaginablethatitcouldbeeverbecleanedup.Therivewassopollutedthatit______62(actual)caughtfireandburned.Nowyearlate,thisriveisoneof_______63mostoutstandingexamplesofenvironmentalcleanup.Butriverwasn’tchangedinafewdays_____64evenafewmonths.Ittookyearsofwork_______65(reduce)industrialpollutionandcleanthewater.Finally,thathardworkpaidoffandnowthewaterintheriveris______66(clean)thanever.Maybeyouarefacinganimpossiblesituation.Maybeyouhaveahabit_____67isdrivingyourfamilycrazy.Possiblyyoudrinktoomuchordon’tknowhowtocontrolyourcreditcarduse.Whenyoufacesuchimpossiblesituation,don’tyouwantaquickfixandsomethingtochangeimmediately.Whilethereare_______68(amaze)storiesofinstanttransformation,formostofusthe_______69(change)aregradualandrequirealotofeffortandwork,likecleaningupapollutedriver.Justbe_______70(patience)61.was62.actually63.the64.or65.toreduce66.cleaner67.that/which68.amazing69.changes70.patient短文改错题型短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，旨在考查学生对语言的 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 与校正的能力以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。设题特点：1、题目一般都设计得比较灵活，知识覆盖面广，短文改错的考点可分为三类：词法错误、句法错误和行文逻辑错误。2、改错考点分布具有平均分布的规律。3、错误的形式分别为缺词、多词和错词，改错词是最主要的形式，是考查的重点。体裁2015年新课标I卷记叙文体，全文时态分别为一般过去时和一般现在时。阅读词汇量分别为105W和104W。设题角度考点解题思路名词名词的数、冠词单复数与冠词误用动词时态、语态及主谓一致语境判断与运用非谓语动词现在分词、过去分词、不定式上下文与具体用法代词代词的格、指代关系人称代词、关系代词形容词、副词比较等级、修饰关系级别与辨析、混用介词惯用法介词是否误用连词句法并列连词、从属连词短文改错高分策略错词多词设题角度考点解题思路名词冠词不可数名词前多冠词动词介词及物动词后加介词不定式小品词to不定式前多了to形容词、副词比较结构多了相似的词语固定搭配惯用法画蛇添足时间状语介词多了介词短文改错高分策略缺词设题角度考点解题思路名词冠词单数名词前缺冠词不及物动词介词不及物动词后缺介词不定式小品词to不定式前少了to被动语态助动词缺少助动词母语迁移词类用法将形容词、副词、介词视为动词缺谓语固定搭配惯用法漏了不可缺少的词短文改错高分策略短文改错（共10小题；共10.0分）全文只允许修改10处错误，每处错误及其修改仅限一词，每句中最多有两处错误。WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.NowIamlivinginacity,butImissmyhomeincountryside.Theretheairiscleanorthemountainsaregreen.Unfortunately,onthedevelopmentofindustrialization,theenvironmenthasbeenpolluted.Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriouslyproblem.Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.Muchrareanimalsaredyingout.Wemustfoundwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso,we'lllivetoregretit.71.think改为thought72.in和countryside之间加the73.or改为and74.on改为with75.删掉been76.seriously改为serious77.airs改为air78.Much改为Many79.found改为find80.your改为our/the书面表达年份文体话题2015I卷书信美国节日风俗和中学生生活2015II卷电子邮件去敬老院陪老人过重阳节2010书信通知外教演讲比赛并邀请其作评委2011书信预约时间以获取学习上的帮助2012电子邮件 申请 关于撤销行政处分的申请关于工程延期监理费的申请报告关于减免管理费的申请关于减租申请书的范文关于解除警告处分的申请 参加夏令营13全国Ⅰ书信告知网友叔去网友市开会并带去网友想要的中国画，并请网友接机全国Ⅱ书信给Tom写封信，请他代卖自己做的中国结14全国Ⅰ书信暑假赴英学习英语并向招生大学询问有关情况全国Ⅱ记叙文十年后的我2006--2015年高考英语全国卷I书面表达分析表年份体裁题材2006应用文——书信（看图）介绍图书馆2007应用文——书信找笔友2008应用文——祝贺信祝福大熊猫生日快乐2009应用文——留言条外出留言2010应用文——邀请信请外教做演讲比赛评委2011应用文——求助信预约求助2012应用文——申请信申请参加夏令营2013应用文——询问信问朋友是否可以接机2014应用文——询问信咨询留学方面的情况2015应用文——约稿信请朋友为英文报写稿命题的一般原则不跟时事，不跟热点；规避引起学生焦虑情绪的话题；规避灾难、宗教信仰、种族矛盾等敏感话题；传递正能量；贴近时代、贴近学生生活，让学生有话可写。书面表达主题第一，与中学生生活学习相关。第二，与外事外语学习相关。第三，与考生未来生活相关。第四，与传统特色相关。结伴而行：一个人走得快，一群人走得远；追求卓越，敢想高分，没有目标不存在实现目标；全面提升，可持续发展，生物钟，心理素质，乐观面对挫折，给自己正能量；采摘心态，每天做减法，做过的事情就不需要重复！6月份手中就剩背诵内容。让英语学习无处不在（看新闻，逛超市，玩手机，用电脑，学数理化政史地）让英语学习有趣有效（赋予英语使命，结合个人兴趣，探究学习方法）高分高能巧妙结合（高考从来不会和提高英语水平冲突）人大附中：谭松柏