中国教育名言录 心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味。——《礼记·大学》 学而不思则惘,思而不学则殆。——孔子《论语·学而》 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子《论语·雍也》始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。——孔子《论语·公冶长》 夫子循循善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。——《论语·子罕篇》 故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。——《孟子·告子下》 教者必以正。——《孟子》 少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。——刘向 导人必因其性,治水必因其势,是以功无败则言无弃也。——(汉)徐干 孔子教人,各因其材,有以政事入者,有以言语入者,有以德行入者。——(北宋)程颐《河南程氏遗书》 教人未见意趣,必不乐学。——(宋)程颐 孔子家儿不知骂,曾子家儿不知愁,所以然者,生而善教也。——(宋)《苏氏家语》 读十遍,不如写一遍。——(宋)罗大经授书不在徒多,但贵精熟。——(明)王守仁 积财千万,不如薄技在身。——《颜氏家训·勉学》 数子十过,不如奖子一长;数过不改也徒伤情,奖长易劝也且全恩。——(清)颜元 不知所师从,不知怕欲法,则无以为心。——(清)康有为 “教育是帮助被教育的人,给他能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任;不是把被教育的人,造成一种特别器具,给抱有他种目的的人去应用的。所以,教育事业当完全交与教育家,保有独立的资格,毫不受各派政党或各派教会的影响。”——蔡元培 要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。 ——蔡元培 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。——李大钊 乡村教师必须有农夫的身手,科学的头脑,改造社会的精神。——陶行知应当将校门打开,运用社会的力量,使学校进步;动员学校的力量,帮助社会进步。——陶行知 “先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”——陶行知 千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。——陶行知 爱迪生幼年的故事,给了我两个深刻的印象:一是科学要从小孩学起,二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一样爱护才能保全。——陶行知《致育才之友书》 发明千千万万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。——陶行知《创造的儿童教育》 活教育教人变活,死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》 体罚是权威
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的残余,在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童改善行为,相反地,它是将儿童挤下黑暗的深渊。——陶行知《育才学校教育纲要草案》 要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。——陶行知《答山西铭贤学校徐正之先生书》 积极的鼓励比消极的刺激来得好,但是鼓励法也不可用得太滥,一滥恐失其效用;刺激法若用得其当,也是很好,不过只可偶一为之而已。——陈鹤琴《家庭教育》 教师之为教,不在全盘授与,而在相机诱导。——叶圣陶 教师当然须教,而尤宜致力于“导”。——叶圣陶 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。——叶圣陶 可否自始即不多讲,而以提问与指点代替多讲。提问不能答,指点不开窍,然后畅讲,印入更深。——叶圣陶《语文教育书简》 会学的人举一反三,稍经点拨,即能跃进。所谓会学,条件很多,除了悟性高以外,还要足够的人生经验。——傅雷 该教的是思考的方法,并非思考的结果。——顾立德 教书是一种很愉快的事业,你越教便会越爱自己的事业。当你看到你教出来的学生一批批地走向生活,为社会做出贡献时,人们会多么高兴呵!青出于蓝,而胜于蓝,后来居上,这里不也正包含着你的一份辛勤的成绩在里面吗!——徐特立《徐老和青年学生谈投考师范问题》 一面教,一面学,一面当先生,一面当学生。——毛泽东 做学问的功夫,是细嚼慢咽的功夫,好比吃饭一样,要嚼得烂,才好消化,才会对人体有益。——陶铸