教师信息技术校本应用实践
总结
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姓名学校学段小学学科音乐在项目培训中，您重点掌握和应用了哪些微能力点？在项目培训中，我重点掌握和应用了：演示文稿设计与制作、技术支持的课堂讲授两个微能力点。微能力点的实践应用对您的教学有哪些帮助？此次培训不但全面，而且细致，有信息技术应用能力提升工程的精彩解读和分析;有有课堂实录，更有各种软件培训实践。使我觉得受益匪浅,对于现代信息技术与小学音乐学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。1.更新了我的信息理念。在教学中，要利用班班通多创造互动机会，为学生的学习提供更多的学习资源，充分提高了我在教育教学上的信息技术知识水平。促进学生利用资源进行学习;教师要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。2.巩固和提升了过去有的技能。虽然曾经也会使用演示文稿等软件，但深入了解不够，在制作课件中只能使用简单的几种操作，此次学习中对各类软件有了深入的学习，进行了学习，在设计及应用等方面都有很大的提升。本次培训中，教研组活动对您的学习提升有哪些帮助？我是音体美组的一名教师，在我们教研组活动中开展了听课、评课的教研活动。我们教研组通过听课、评课活动，形成了良好的学习氛围，达到促进教师之间相互学习，取长补短，共同提高教学水平的目的。我也在优秀教师的指导下对讲课的每一个环节都仔细研究，精心设计了整个教学过程。评课教师要实事求是地进行点评，指出优点和缺点，针对缺点提出改进的意见。通过大家的协调，最后集体研究确定这一节课的整体的教学设计。 校本实践遇到的突出问题及解决的办法在此次培训完成校本研修作业中，在演示文稿的设计与制作中遇到问题：课件每页之间色彩不统一，不会使用模板及视频插入等。在教学中在课堂上会出现不同的操作失误。解决办法：在观看培训视频后，以实际操作来巩固演示文稿的制作，在设计上也有了自己的想法。在熟练操作后，课堂上操作的失误也减少了。培训后的经验推广和总结反思在培训中，我明白了信息技术在教育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性。计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它能激发学生的学习兴趣使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与音乐的密切联系，比如插入音频等，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。此次培训在演示文稿设计与制作、技术支持的课堂讲授两个微能力点上有了明显的提高。
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