作业批改记录数学

作业批改记录数学2013——2014学年大河中学作业批改纪录八（4）班姓名：陆仕超学科数学班级八4班授课教师陆仕超批改时间 2014.3.3 作业：批改情况：1.孩子们这部分掌握不错。2.少数学生书写不规范，出错。改进措施：课堂精讲、精练。典型题型老师教答题方法。训练审题要细。规范书写。作业批改记录学科数学班级授课教师陆仕超批改时间作业：批改情况：1.具体活动中认识长度单位。2.个别学生解决实际问题能力差。改进措施：典型题型老师教答题方法。加强后进生的辅导。注重实际应...

2013——2014学年大河中学作业批改纪录八（4）班姓名：陆仕超学科数学班级八4班授课教师陆仕超批改时间 2014.3.3 作业：批改情况：1.孩子们这部分掌握不错。2.少数学生书写不规范，出错。改进措施：课堂精讲、精练。典型MATCH_ word _1715980913827_0型老师教答题方法。训练审题要细。规范书写。作业批改记录学科数学班级授课教师陆仕超批改时间作业：批改情况：1.具体活动中认识长度单位。2.个别学生解决实际问题能力差。改进措施：典型题型老师教答题方法。加强后进生的辅导。注重实际应用。作业批改记录学科数学班级授课教师陆仕超批改时间作业：批改情况：1.应用数学解决问题的意识很强。2.有的学生想象能力不好。改进措施：典型题进行强化记忆，理解意思记忆。学生间奖优罚劣，树立学习好榜样。作业批改记录学科数学班级授课教师陆仕超批改时间作业：批改情况：1领会图形的意义。2.分类方法多掌握的不扎实。改进措施：课堂精讲、精练。典型题型老师教答题方法。学生间交流自己的理解。个别辅导。作业批改记录学科数学班级授课教师陆仕超批改时间作业：批改情况：1、有个别学生不会分析应用题。?2、计算掌握不好。改进措施：典型题型老师教答题方法。学生间交流自己的理解。个别辅导。作业批改记录学科数学班级授课教师陆仕超批改时间作业：批改情况：1、有个别学生对基本的概念知识掌握不好。2、计算能力不强数感差。改进措施：仔细审题。课堂精讲、精练。典型题型老师教答题方法。学生间交流自己的理解。作业批改记录学科数学班级授课教师陆仕超批改时间作业：批改情况：1.有少数学生计算不认真出错。2.马虎。改进措施：课堂精讲、精练。典型题型老师教答题方法。学生间交流自己的理解。训练审题要细。作业批改记录学科数学班级授课教师陆仕超批改时间作业：批改情况：孩子们学得快忘得也快计算不准确、独立审题问题多。上课溜号不认真听老师和同学们分析审题，于是又偏差。改进措施：课堂精讲、精练。典型题型老师教答题方法。学生间交流自己的理解。训练审题要细。作业批改记录学科数学班级授课教师批改时间作业：批改情况：改进措施：学科数学班级授课教师批改时间作业：批改情况：改进措施：作业批改记录学科数学班级授课教师批改时间作业：批改情况：改进措施：学科数学班级授课教师批改时间作业：批改情况：改进措施：作业批改记录学科数学班级授课教师批改时间作业：批改情况：改进措施：作业批改记录学科数学班级授课教师批改时间作业：批改情况：改进措施：作业批改记录学科数学班级授课教师批改时间作业：批改情况：改进措施：作业批改记录学科数学班级授课教师批改时间作业：批改情况：改进措施：作业批改记录学科数学班级授课教师批改时间作业：批改情况：改进措施：作业批改记录学科数学班级授课教师批改时间作业：批改情况：改进措施：作业批改记录学科数学班级授课教师批改时间作业：批改情况：改进措施：作业批改记录学科数学班级授课教师批改时间作业：批改情况：改进措施：

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