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创作与传播》教学大纲（素质选修课/专业基础课）一、课程信息课程名称：新媒体文案创作与传播课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必须
计划
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学时：32计划学分：2先修课程：无选用教材：《新媒体文案创作与传播》，叶小鱼编著，2017年人民邮电出版社出版教材；适用专业：全校公选、广告、传播、营销、新媒体、数字设计、互联网+课程负责人：二、课程简介（中英文）新媒体文案是针对大学生开展新媒体营销与运营，系统介绍新媒体文案需要贮备的理论知识和实践能力。通过开展新媒体文案教育教学，使学生掌握新媒体文案创作与传播的基础知识和基本理论，熟悉新媒体文案的创作的基本流程和基本
方法
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，了解传播的规律和新媒体对文案的相关要求，激发学生创意，提高学生的创新能力及对新媒体的敏感度，促进学生就业。三、课程教学要求（一）知识要求1、了解新媒体及新媒体文案的概念及特点2、了解新媒体文案的岗位要求及职业能力素养3、了解新媒体创作的步骤及要求4、掌握新媒体文案的开头、正文内容的写作技能5、掌握新媒体爆款文案的标
题
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、内容框架及关键词布局6、掌握销售文案的创作框架和销售文案的写作技能7、掌握新媒体环境下的传播方法及关键人物和环境对传播的影响8、掌握品牌文案如节假日情怀文案、热点营销文案及新品发布倒计时文案的写作9、了解社交媒体的特点、人群行为习惯及相关信息发布注意事项10、掌握新媒体活动策划
方案
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的撰写及活动执行表和常见问答二）能力要求通过本课的教学，学生应该能够应对新媒体文案相关工作，并能够针对遇到的问题做出定的应对措施，具备分析问题和解决问题的能力，能有效的开展新媒体文案相关活动。三）素质要求通过本课程的教学，学生有意识的关注新媒体相关动态，激发对文案营销等探索意识,培养学生的探索及创新精神。四、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型新媒体及新媒体文案的概念新媒体文新媒体文案的特点案认知新媒体文案的类型新媒体文案岗位要求和职业能力素养新媒体文三案创作思路新媒体文案的岗位要求新媒体文案的职业能力素养新媒体文案写作的四个步骤目标人群及竞争对手的分析方法和基本模型文案创意思考的两个方法以及有逻辑的文案表达新媒体文案写作技巧新媒体文案中标题、广告主题如何吸引新媒体文案内容如何产生代入感新媒体文案如何让人产生信任感理论哪些文案属于新讲授2+线媒体文案，哪些2不是？上学习1要应聘新媒体文案相关岗位要做2同上哪些准备？文案创意思考的方法除了思考文案的写作方向还4同上能用在哪些地方？如何判断标题容易吸引注意？内容有代入感？有4同上信任感？新媒体爆新媒体爆款文案标题的设计五款文案的打造新媒体爆款文案的内容架构新媒体文案关键词布局方法销售文案的特点新媒体销了解如何创造合理的需求缺口及销售六售文案写环境作懂的运用销售文案创作框架撰写销售文案新媒体环境下，传播渠道的变化及受众七新媒体对文案传播的新要求的变化3个信息更好被传播的方法：符号化、社交币、附着力了解关键人物及环境对传播的影响如何判断什么情况下用什么内容架构？3同上如何判断一个文3同上案是销售文案？怎样的内容更容易被传播？5同上新媒体品牌文案写作品牌文案的三个特点节假日情怀文案、热点借势营销文案以及新品发布倒计时文案的写法一个基本的品牌文案创作框架热点借势文案在怎样的情况下药跟进，怎样的情况下不要跟进？4同上不同媒介社交媒体的特点及人群行为习惯特点根据不同的宣传内容和活九的特征及微博、微信、QQ空间的基本广告方式动，如何选择适2发布形式在社交媒体中发布信息的注意事项合的媒体及发布时段？新媒体活动策划方新媒体活动策划方案框架十动策划方安j≡丘TX新媒体活动执行表及常见问答3案撰写及活动策划方案检验表自我检验五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重（%备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格3平时成绩在线学习10次20要完成在线习题4课堂父流1次20优、良、中、及格、不及格6平时表现出勤情况102次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。六、学生学习建议（一）学习方法建议对相关的拓展阅读进行阅读及思考；关注新媒体平台的变化及功能改进；关注相关企业的新媒体运营及发布的内容（二）学生课外阅读参考资料《定位》《金字塔原理》《超级符号就是超级创意》《广告理论与实务》，乔辉编著，2016年，机械工业出版社七、课程改革与建设通过策划完整的一场活动及具体的文案执行更容易看出学生的学习情况，也适合新媒体文案的学习特点，也使成绩评定更为客观，更能反映学生对课程的综合学习理解效果及应用水平。平时对学生的考核内容包括出勤情况、在线学习习题完成情况、课堂讨论等方面，占期末总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。
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