P64单选CACABD7.ACD8.BC9.BD10.ABC11.情绪就像“神奇果”;会对人产生神奇的作用&良好的情绪可以充实人的体力和精力;提高个人活动的效率和能力;促进我们健康成长&材料中医生和家人的善意谎言使病人保持良好情绪;从而有利于控制的病情&12.生活中;我们每个人遭遇事情不同;处于情境不同;会产生多姿多彩的情绪&通过转换情境;转移注意力;可以调控情绪&P67单选BCCBAA7.AD8.ACD9.AB10.BC11.日记一：高兴、喜悦日记二：气愤、生气日记三：伤心难过比较容易冲动、缺乏理智、强烈、不稳、a我们不是情绪的奴隶;而应是情绪的主人；b情绪需要控制;对情绪多变的青少年来说更应如此；c我们应学会在合适的场合、合理的方式表达情绪12.不对&表达情绪的方式不恰当&表达兴奋情绪是他的自由;但不能因此影响他人的生活&表达自己的情绪要适时适度;学会对自己的情绪负责;不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响&注意力转移法、合理发泄法、理智控制法、幽默化解法等13.情绪与个人态度紧密相关;情绪影响着人们的行为、生活&注意力转移法：不要在乎别人的议论;做自己感兴趣的事合理宣泄法:找好朋友、老师倾诉、运动、唱歌理智控制法：自我暗示、自我提醒P72单选DCBDAC7.AC8.AB9.BCD10.CD11.部分青少年追求庸俗、低级的情趣的现象&a头发染成五颜六色、穿着过于暴露、学抽烟喝酒、生活懒散、痴迷不健康小说等&b庸俗的生活情趣不利于青少年身心发展、甚至有害身心健康12.辛颖追求的是高雅的生活情趣;吴丽追求的是庸俗的生活情趣&a高雅的生活情趣能取悦身心;有利身心健康；能开阔视野、增长智慧;有利于我们提高学习效率；能涵养品性;有利于我们提升道德境界&b生活情趣低俗的人;看不到生活的丰富多彩;只看到眼前事物看不到生活的美好远景;庸俗的生活情趣不利于青少年身心发展、甚至有害身心健康
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