部编人教版七年级历史上册知识点总结(填空版)

新编人教版七年级上历史知识点（过关篇）第1课中国早期人类的代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf ——北京人一、我国境内早期的人类1．、是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，是人与动物的根本区别。2、——我国境内目前发现的最早的古人类。时间：距今约年地点：省县地位：是我国境内人类。特点：能够制作，知道用。是研究远古人类历史的重要证据。二、北京人的发现1、时间：距今约年发现时间：1921年是第一个发现北京人头盖骨化石的学者地点：地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一。2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域，其中、是远古人类遗址分布较多的区域。三、北京人的特征1、特征：前额，眉骨，颧骨，鼻骨，嘴部，脑容量，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够。但仍然保留了的某些特征。2、北京人生产生活情况①工具：能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器，称为，使用这种石器的时代称为；②生活组织形式：生存环境险恶，个人无法生活，北京人过生活，一起获取食物；③用：学会使用火，能保存火种，从而改善生存条件，增强适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑。3、被发现的历史意义（1）北京人的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的；（2）北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的__遗址；（3）通过对对北京人的研究，可以发现向演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的。四、山顶洞人：1、时间：距今约年；2、地点：；3、生产生活情况：（1）已掌握技术和技术，其中是在中国发现的最早的旧石器时代的缝纫工具。（2）已经有了观念。第2课原始农耕生活一、半坡居民的生活1、时间：距今约年地点：区域：2、生产生活情况：①房屋：式圆形房屋②生产工具：制作使用精美，使用磨制石器的时代称为；③生产活动：开垦土地，主要种植，饲养等家畜，进行渔猎，采集野果；④生活用具：主要是，最具特色的为，代表：半坡；还有装饰品，乐器。⑤生活技术：半坡原始居民已会、。二、河姆渡人的生活1、时间：距今约年地点：区域：2、生产生活情况：①房屋：使用建筑，是中国最早的木构建筑，是迄今发现最早的木构水井；②生产活动：农作物主要种植，农业工具，家畜1以、、为主；⑤生活技术：制作陶器和玉器，还有简单的乐器，会运用和使用，会制作艺术品。三、原始农业的发展1、是世界最早栽培人工的起源地，是栽培的最早起源地。2、原始农业起源于中国、、等流域。3、原始农业耕种方式：由“”到。4、原始农业的重要标志：、、、。5、为古代文明社会的形成奠定了重要的。第3课远古的传说一、炎黄联盟1、生活时间：年前2、主要事迹：在黄河流域，黄帝与炎帝在交战，炎帝战败，归顺黄帝。后黄帝部落联合炎帝部落运用能辨别方向的在大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的。3、人文始祖：后人尊崇和为中华民族的人文始祖，习惯把中华民族称为“”。二、传说中的炎帝和黄帝的发明1、炎帝发明：①开垦耕种，制作生产工具，种植和蔬菜；②制作陶器，发明纺织，会；③制作乐器琴瑟，具有最早的和知识。2、黄帝发明：姓公孙，名轩辕。①建宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和；②他的妻子擅长养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了，隶首发明算盘，伶伦制作音律。3、历史地位：这些远古传说反映出当时的，考古发现印证了我国晚期的社会发展水平。三、尧舜禹的禅让1、生活地点：黄河流域。2、禅让制：（1）定义（实质）：。（2）禅让的顺序：继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有、、。）3、主要事迹：尧鼓励人们开垦农田，适时耕种；舜制定刑法，完善制度，稳定局势，派大禹治水，解除水患；禹治水，而不入。禹的高贵品质：无私奉献、勇往直前、不畏艰难。第4课早期国家的产生和发展1、夏、商、西周朝代更替朝代建立者建立时间都城亡国君夏公元年商公元年西周公元年东周公元年2、禹建立的是中国历史上国家，标志着的产生。3、禹的儿子在禹死后继承了他的位置，从此代替了。“”变成了“家天下”。4、受战乱和环境等因素影响，商朝多次迁都，到商王时迁到，都城才稳定下来。5、周武王与商军在大战，周军占领都城，商朝灭亡。6、西周分封制：（1）目的：稳定，巩固。（2）受封对象：、等；（3）诸侯的权利：管理土地和人民，建立侯国。诸侯具有较大的独立性。（4）诸侯的义务：2向周王进纳贡物，并服从周王调兵；（5）等级制：受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“”。周代的贵族等级分为、诸侯、卿大夫、士。（6）作用——加强了，稳定了，扩大了。7、西周的衰亡：年，周厉王与民争利，引起了“”。年，西周被所灭。前770年周平王东迁，史称。第5课青铜器与甲骨文1、青铜器的高超工艺出现：原始社会后期，我国出现了铜器，如距今约多年的遗址出土了铜镜。用途：商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，功能也由等发展到，礼器的数量反映了权力的和严格的。工艺：商周时期的青铜器制作工艺高超，在铸造技术上，采用“”，如著名的司母戊鼎（迄今世界上出土的的青铜器）2、甲骨文记事.甲骨文：是中国商周时期刻写在和牛、羊等上的文字。发现者：1899年，清朝人首次发现甲骨文。地位：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代、体系的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。目前所知，我国有文字可考的历史从开始。3甲骨文的造字特点造字方法：甲骨文使用、指事、、形声、假借等多种造字方法。其中是最原始的造字方法。指事：是用一种指示性表示某一事物或概念。现代汉字很多都是。重要价值：甲骨文已经具备的基本结构，是汉字形成和发展的重要阶段。第6课动荡的春秋时期1、春秋时期的经济发展农业：春秋时期，出现了和，促进了农业上的深耕细作。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期的重要标志。手工业：手工业的规模扩大，、冶铁业、纺织业、煮盐业以及等都有所发展。商业：商业活动十分活跃，很多城市开设了商品交换市场，货币也越来越广泛地流通。2、王室衰微春秋时期的社会处于动荡的状态，分封制逐步遭到瓦解。东迁后，周王室的统治势力大减，所能直接管辖的地区仅在洛邑一带。诸侯国不再听从王命，各自为政。天子甚至要依赖的经济支持。3、诸侯争霸诸侯争霸：春秋时期，一些强大的诸侯国为取得优势，以“”的名义进行征战，争夺霸主的地位。主要霸主：、、、等先后称霸中原，号令诸侯。春秋末期，长江下游的和也先后北上争霸。影响：春秋时期的争霸战争，使一些大的诸侯国的疆域不断扩展，同时在各民族长期交往和斗争中，也出现了大规模的民族交融。第7课战国时期的社会变化1、战国七雄形成：战国初年，晋国被、、三家大夫瓜分，齐国由大夫取代。诸侯国中、、、、、、七国的势力较强，史称“”。3战争特点：规模很，参战兵力，交战区域，持续时间，伤亡。著名的战役，如、、等就发生在这一时期。秦国的崛起：地处西部的秦国，逐渐成为实力的诸侯国，对东方六国构成威胁。2、商鞅变法时间：公元年，任用主持变法。政治方面：建立，由直接派官吏治理；废除贵族的特权；改革制度，加强对人民的管理；严明，禁止私斗。经济方面：废除，允许自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除；统一度量衡。军事方面：奖励，对有军功者授予爵位并赏赐土地。影响（意义）：商鞅变法使秦国的国力大为，提高了军队的，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后奠定了基础。3造福千秋的都江堰建造的时间和地点：公元年，秦国蜀郡太守主持，在附近的岷江上修建了都江堰。结构：内江用于，外江用于。作用：都江堰是一座综合性的，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出、、等多方面的作用，建成后成为沃野，被称为“”。第8课百家争鸣1、老子（1）个人简介：老子姓李名耳，老子是后期的国人，学派的创始人。（2）思想主张：万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。老子在政治上主张“”。他的学说集中在《》一书，这部书成为道家经典。2、孔子和儒家学说（1）个人简介：后期的国人。（2）思想主张：A.政治方面：核心思想是“”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；推崇西周的制度，主张，要求统治者爱惜民力，体察民意。B.教育方面：创办，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“”，促进了教育在民间的发展。在教学中，注重和，提出了一系列教学原则和方法。（3）影响：孔子是学派的创始，他的思想由弟子整理成《》一书。孔子的学说，对中国古代文化的发展有非常重要的影响。3、百家争鸣背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“”。其中，、、、等学派的影响最大。代表思想家:思想家地位思想主张主张“”“非攻”，要求人民互爱互利；提出要选贤墨子的创始人能的人治理国家；提倡节俭主张实行“”；“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对孟子的代表一切非正义的战争荀子的代表主张实行“”，明确尊卑等级4调治国要，认为人生应追求精神自庄子的代表由，要保持独立的人格的集大成强调，树立君主的权威，建立中央集权专制韩非者统治意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。第9课秦统一中国1、秦灭六国背景：A.人民希望结束战乱，过上安定的生活；B.秦国经过，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件；C.秦王为灭亡六国进行了充分的准备。过程：前230年到前221年，秦先后攻灭、、、、、。秦朝的建立：公元年，秦国完成统一大业，嬴政建立朝，定都，建立起我国历史上第一个统一的多民族的国家。2、确立中央集权制度皇帝制度：国家的最高统治者称为，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“”，史称。中央机构：皇帝之下，设有中央政治机构，由、、统领，分别掌管、和事务，最后的决断权由皇帝掌控。地方制度：建立由中央直接管辖的。全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。3、巩固统一的措施统一文字：命丞相等人统一文字，制定笔画规整的，作为通用文字颁行全国。有利于的交流与发展。统一货币：以秦国的作为 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 货币，在全国流通。统一度量衡：以为基础，统一度量衡制度，所有度量衡器由国家统一监制。便利了的发展。车同轨：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。开灵渠、修长城：派人开凿，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通。秦始皇派大将北击匈奴，并修建了西起，东到的“”。秦朝的疆域：东至，西到，北至一带，南达，是当时世界上的大国之一。第10课秦末农民大起义1、秦的暴政（起义的原因）（1）繁重的;（2）沉重的;（3）残酷的;（4）秦二世。2、陈胜、吴广起义时间：公元年地点：领导人：、根本原因：直接原因：经过：大泽乡起义→攻县城→占领陈，建政权→挺进关中→秦二世反扑→陈胜、吴广被害。结果：起义军被镇压下来，陈胜、吴广被杀害。意义：这是我国历史上农民起义。它沉重的打击了的统治，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。影响：陈胜、吴广起义失败后，和继续领导军队分别对秦军作战。项羽在中以少胜多，将秦军的主力歼灭。则抓住时机，率军直抵秦都咸阳，年秦朝灭亡。53、楚汉之争秦朝灭亡后，刘邦和项羽为（实质），展开历时四年的战争，史称“”。项羽虽势力强大，却刚愎自用，一味依赖武力；刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。最终，刘邦军队将项羽及部下包围在，项羽兵败自刎，取得了最终的胜利。第11课西汉建立和“文景之治”1、西汉的建立A概况：公元年，刘邦建立汉朝，定都，史称，刘邦就是。B首要问题：a如何恢复和发展；b如何巩固。2、休养生息政策A实行的目的：为了巩固政权和稳定社会局势，吸取秦朝因暴政速亡的教训。故采取了的政策。B采取的措施：汉高祖下令“”，采取的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。C作用：汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。3、“文景之治”A原因：汉文帝和汉景帝继续推行政策，注重农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视“”，废除了一些严刑苛法，提倡，反对奢侈浮华。B表现：文景时期，政治，经济，人民生活。国力有了很大的，国家府库。这一时期在历史上被称为“”。第12课汉武帝巩固大一统王朝1、“推恩令”的实施A原因：西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方。地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，横行乡里，与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。B措施：（1）汉武帝采纳的“”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位之外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。（2）汉武帝随后找借口。（3）汉武帝还建立，监视13个州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。C作用：。2、“罢黜百家，独尊儒术”A原因：西汉初，统治者奉行“”的政策，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。B措施：（1）汉武帝接受“，”的建议，把立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。（2）还在长安兴办，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。C影响：从此，儒学居于，为历代王朝所推崇，成为中国古代思想文化的，影响深远。3、盐铁专卖A目的：为加强朝廷对社会经济的控制。B措施：（1）汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造。（2）还在全国各地设盐铁官，实行盐铁官营、专卖。（3）在全国范围内统一调配物资，平抑物价。总的影响：汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入。6第13课东汉的兴亡一、光武中兴1、西汉灭亡与东汉建立：A西汉的灭亡：公元年，外戚夺取政权，建立朝，灭亡。王莽的施政更加剧了社会动荡，最终被农民起义推翻。B东汉的建立：公元年，西汉宗室称帝，定都，史称。他就是。2、光武中兴：（1）措施：刘秀a多次下令，b减轻c，减轻；d还合并，裁减官员，加强对官吏的监督，e惩处；f又允许，缓和民族矛盾。（2）影响：到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“”。二、外戚宦官交替专权1、原因：皇帝年幼，大权旁落。2、概况：东汉中期以后，形成了与交替专权的局面。3、影响：这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。三、黄巾起义1、原因：由于东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，加上自然灾害频繁发生，反抗情绪在民间蔓延。创立教的，势力壮大起来。2、过程：年，由领导的有、有（特点）的农民大起义（）爆发了，腐朽的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地，但在东汉军队的残酷镇压下，最终失败。3、评价：这次农民起义，沉重打击东汉统治，使其一蹶不振。第14课沟通中外文明的“丝绸之路”一、张骞通西域1、西域的地理位置：汉代人把今天、以西，也就是现在和更远的广大地区称作西域。2、目的：第一次：。第二次：。3、过程：时间：第一次：公元年，张骞率领随从西出，历时13年。公元年，张骞再次出使西域，走访了等西域许多国家。4、作用：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。二、丝绸之路1、背景：张骞通西域以来，东西方的经济文化交流日趋频繁。2、路线：从出发穿过，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通通道，就是著名的“”。3、影响：古代东西方往来的，对于中国同其他国家和地区的，起到了极大的。4、汉武帝还大力开辟海上交通，其中最有名的是“”三、对西域的管理1、时间：公元年2、措施：西汉政府在西域设置，作为管理西域的最高长官。3、意义：标志着开始正式归属中央政权，今及巴尔喀什湖以东，以南的广大地区是我国的领土。4、东汉明帝派出使西域。班超在西域期间，还派出使（即）。7第15课两汉的科技和文化一、造纸术的发明1、纸发明前的书写材料：在、、上。2、发明：时间：时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。时，宦官 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 前人经验，改进造纸工艺，纸的质量大大提高。3、意义：a便利了典籍的流传；b是中国对世界文明的伟大贡献之一。二、张仲景和华佗1、张仲景；东汉末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践写成了《》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出辩证分析病情对症治疗和“治未病”理论，是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“”。2、华佗：东汉末年的名医华佗，发明了“”，便于实施外科手术；创造出“”，帮助人们用来强健身体。三、历史巨著《史记》1、作者：西汉时期我国古代伟大的史学家；2、体例：是中国古代第一部通史；3、内容：记述了从传说中的到时约3000年的史事。4、价值：对中国发展产生了深远的影响，在史上也有崇高的地位。四、道教和佛教道教的产生：末年，创立了太平道，尊奉老子和黄帝，也吸收了流行在社会上的一些神仙方术。当时在汉中、巴蜀地区还有张陵创立的五斗米道，人们只要出五斗米，就可以入道或治病。佛教的传入：产生于公元前6世纪的古印度。创始人是乔达摩·悉达多，又称释迦牟尼。佛教认为人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，修行为善，才能得到解脱。传入中国的时间：。张骞通西域后，佛教通过传入中国。东汉明帝时，西域僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来。影响：丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。第16课三国鼎立一、官渡之战1、背景：政治上，曹操“携天子而令诸侯”。农业生产上：实施屯田。2、概况：时间：年；双方：和；战术：、各个击破；特点：；结果：曹操获胜。3、影响：为以后打下了基础。二、赤壁之战1、概况：时间：年，双方：同。战术：针对曹军不习水战、船舰连接在一起的弱点，周瑜采纳部下黄盖的建议，向曹操诈降并用，特点：；结果：曹军大败，获胜。2、影响：赤壁之战对当时整个局势有的影响，为的形成奠定了基础。三、三国鼎立1、魏国的建立：年，曹操的儿子废掉汉献帝，在称帝，国号魏。2、蜀国的建立：年，在称帝，国号汉，史称。3、吴国的建立：222年，称吴王，后在年于称帝，国号吴。4、三国的治国措施及影响：魏国：重视农业生产，大力兴修水利；吴国：年，孙权派将军率领万人船队到达，加强了台湾与内地的联系。蜀国：蜀汉在丞相的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。8第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、.西晋的建立西晋建立和统一：曹丕死后，大臣司马懿逐渐控制了魏国的大权。年三国中国力最弱的最先被魏国灭亡。年，司马懿的孙子篡夺了皇位，建立了晋朝，定都，史称“”。年西晋灭，统一了中国。二、八王之乱“八王之乱”：晋惠帝时，西晋皇族纷纷起兵争夺皇位，混战十几年，史称“”，耗竭了西晋的国力。三、.北方游牧民族的内迁生活写照：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。方向：东汉魏晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。、羌族由西向东迁入陕西关中；匈奴和羯族由北向南迁到山西；一部分迁到辽宁，一部分迁到山西及河套地区。十六国：历史上把北方主要的15个政权连同西南的，总称为“”。前秦的统治：氐族茯氏建立的前秦逐渐强大，并统一了。措施：苻坚任用汉人为丞相，进行改革，缓和了胡汉之间的矛盾。第18课东晋南朝时期江南地区一、东晋的兴亡1、西晋的灭亡：年，内迁的灭掉西晋。2．东晋的建立：时间：年、建立者：、都城：。3.东晋为何不能恢复中原？朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺乏后援。4.淝水之战后，东晋政治稳定、经济发展，呈现出什么局面？“，”。5.东晋的灭亡：年。二、南朝的政治1．东晋灭亡后170年里，中国南方政权是怎样频繁更替的？东晋——、、、(统称)。是南朝疆域最大的朝代。2.继宋朝之后，中国南方与北方实力对比中为何处于劣势？①皇帝势力萎缩，镇守地方的贵族和将领势力强大；②皇帝对官员的放纵，导致政治日益败坏；③大规模叛乱，导致千里绝烟，人迹罕见。三、江南地区的开发1．江南地区得到开发的表现有哪些？表现：农业：①耕地面积不断增加，修建水利工程；②江南种植水稻，稻田使用绿肥；③牛耕和粪肥也得到推广；④小麦的种植推广到江南。手工业：缫丝、造纸等技术有很大的提高。商业：农业和手工艺的发展，促进了商业的交流和城市的繁荣。南朝时的，是当时商业最为活跃的大都市。2.江南地区得到开发的原因有哪些？原因：①南方有优越的；②，带去了劳动力、先进的生产技术和不同的生活方式；③南方。第19课北魏政治和北方民族大交融一、淝水之战1．战役的时间；年、交战双方：和东晋、结果：晋军大败前秦。特点：。影响：A.前秦统治瓦解，北方重新陷入割据状态。B．东晋在南方取得暂时稳定，为经济的发展提供了有利条件。2．分析前秦失败的原因，你认为决定战争胜负的重要因素是什么，你从中得到什么启示？A骄傲轻敌；B秦军，军队战斗力；C前秦军队，战线过长也是失败的原因。我觉得决定战争胜负的重要因素是，。9二、北魏孝文帝改革1.背景:4世纪后期，拓跋部崛起，建立北魏。年北魏统一，结束了十六国以来分裂割据的局面。2．孝文帝改革的主要措施包括哪些？(可以浓缩成短句)这些改革措施有何影响？措施：a；b；c；d；e；f；g。影响：促进了，也增强了。3．我们应该怎样评价北魏孝文帝？评价：北魏孝文帝是我国历史上杰出的。他顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对，坚持，促进，促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王，是一位有胆识的改革家。三、北方地区的民族交融。1.时间：后期，我国北方出现了各民族的大交融。2.魏晋以来民族交融主要表现在哪些方面的相互影响？a生产技术；b生活习俗；c文化交流等；北魏改革后，更成为北方主要的通用语言。2.民族融合的历史作用是什么？a为中华民族的发展注入了，b进一步丰富了中华民族的，c为以后时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。第20课魏晋南北朝的科技与文化一、贾思勰和《齐民要术》1、贾思勰农学家2、《齐民要术》这部书的内容是什么?它的内容非常广泛，包括农作物的种植、家畜家禽的饲养、农产品加工等许多方面。这些经验在当时世界上是先进的。3、地位：它不仅是我国现存的一部完整的农书，也是世界农学史上最早的巨著之一。二、科学家祖冲之1、生活朝代：南北朝杰出的科学家2、成就：A把圆周率精确到小数点后第，这项成果领先世界近千年；B还制定出当时最先进的历法《》。3、为什么祖冲之能取得这样的成就呢?认真学习，刻苦钻研，反复实践等。三、书法、绘画与雕塑1、锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家。锺繇独创楷书书法，后人称他的楷书为绝世之作。2、东晋王羲之书法艺术的特征怎样？代表作是什么？(特点:以行书见长，其字或端庄清新，或“”。代表作是《》，被称为“天下第一行书”。王羲之被后人誉为“书圣”。)3、根据“导入框·书成换白鹅”的故事，你怎样理解王羲之书法承上启下的作用？(王羲之爱鹅，是喜欢看白鹅划水的姿势，因为他可以从白鹅划水的姿势中联想到自己写字的执笔运笔姿势。总之，他练习书法很专注，几乎不放过任何机会，认真汲取前人的书法特长，融汇成自己的风格，为后人树立了学习的榜样，所以说他的书法具有承上启下的作用。)4、东晋顾恺之绘画的特色及代表作是什么？(顾恺之的绘画题材很广，他笔下的人物，线条优美，活泼传神，富有个性。代表作是《》和《》。)5、辉煌的石窟艺术十六国、南北朝统治者开凿了哪两个石窟？石窟中的佛像有什么特点？山西大同的和河南洛阳的。其中佛像的特点是宏伟精巧，继承了秦汉以来造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点。10