云南2019中考语文复习课件：第5部分 2考场满分作文六大得分点(共65张PPT)

写作第五部分二、考场满分作文六大得分点*(一)立　意(二)中　心(三)选　材(四)结　构(五)详　略(六)语　言*(2017天津)每个人的一生都是一场独特的旅行，旅行中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的美妙，也收获生命的成长。请你以“一段________的旅程”为题目，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文体不限(诗歌、戏剧除外)；④不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。标杆范文·展示(一)立　意　*一段不忘初心的旅程天津一考生听人说，爬山最好要选一个晴天，这样当登临山顶时，日光万丈，才有“一览众山小”的豪情。但我初遇那群山时，却是阴雨连绵。罢了，这样也好，就让我作为过路人，来看看山，看看雨中它如泼墨般的色彩。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”或许因为天气，山中游人很少。头顶上的树枝纵横，为我遮蔽出了一片青色的梦，再加上树叶的簌簌声，我竟开始想念东坡，想念那个在行道途中突逢暴雨也依旧自得其乐的诗人。他虽已逝，那魂灵是否也还萦绕在这山中与我相遇呢？*是的，我的确看到了，懂得了。我看到他如贫苦的百姓那样，穿着最简陋的蓑衣和草鞋，在雨日的泥泞中艰难地前行；我也听到他爽朗的笑声，豪情万丈。但我却无端地觉得他是孤寂的。说到底，他只是一个被暴雨阻了路程的人啊，一如他的命运。我想问问他，这样好吗？少年成名，光芒璀璨，却因坚持自己的正确观点而被一贬再贬，好吗？因憎恶小人，认为不吐不快，却得罪了他们，好吗？被贬至荒蛮之地，也努力安定这一方百姓，好吗？值得吗？我不免为此痛惜。*但我更清楚，倘若他不这么做，他就不是苏东坡了。面对黑暗荒诞的官场，他一定要保持自己的清白，以自己的绵薄之力使黎民百姓多得些利益。对他来说，即使自己生活因此困苦不堪也是好的。只要天下苍生幸福，自己一人又算得了什么？他的笑，是历经沧桑后坚定骄傲的笑，是无愧于心的坦然的笑。这已经对我的问题做了最好的解答。*在暴雨中，他哪里孤独呢？“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。”他走过的地方，纵然青山无情，百姓也一定要来迎他。因为人总是有情啊，百姓或许不懂朝廷的意思，却明白他为自己做了许许多多。而这份情，也足以抚慰他的悲愤了吧。所以他才写“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这样也好，就这样流连在湖光山色中，在这美丽的土地上安定下来，心安处即是吾家。我看到他的背影，在群山中昂首向前，天地如水墨画卷绵延开来，却都因他失去了气势。我也因此而得到宽慰了，这样也好啊。这是他所选择的道路，固然不是最好，但也足够好了。风波没有将他打倒，他还能在自己能力的范围内使百姓安乐，他也因此得到些许满足。他依旧如当年那样保持初心，无所畏惧，“一蓑烟雨任平生”这才是人生给予最大的馈赠吧。*世间固然有缺憾有坎坷，我们都是凡人，怎敢要求一切尽善尽美？只愿我们都能像东坡，无论处于何种境地，都有这样的自信和坦然。尽全力去追寻所祈求的，无愧于心便好。而到那时，我们才是真正读懂了东坡，读懂了他对国家、对天下苍生无悔的信念。他的精神也已被我们继承。这样也好，我行走于阴雨霏霏的山路中，在风雨声里，在这段旅程中，仿佛又听见东坡的笑。从此，不忘初心，无怨无悔。*【名师点评】当众多考生把选材放在自我或者一次实际旅程的时候，本文作者却独辟蹊径，在阴雨连绵的时候爬山，想到了“在行道途中突逢暴雨也依旧自得其乐”的苏轼，想到了苏轼以自己的绵薄之力使黎民百姓多得些利益，想到了苏轼的不忘初心；看到了苏轼的选择、坚守，苏轼尽全力去追寻所祈求的东西，无愧于心。这也正是我们应该追求的：不忘初心，无怨无悔。文章思想厚重，具有深厚的文化底蕴。*一、小中见大“小”，指的是选材很小或角度很“小”；“大”，指的是大问题、大主题。“小中见大”就是选用小事物来反映我们的社会现实，体现人物的精神风貌。关键是要从小人小事中发现闪光点，认识其教育意义。比如，“让路”本是生活中的一件微不足道的事情，但通过“让路”这件小事折射一个人的思想境界，反映一个时代的精神，这样主题就显得深刻多了。满分技法·讲解*二、横向拓宽这类作文多用“板块式”行文，一般有两个或两个以上的“点”，从不同的角度、不同的层面上支撑文章的主旨，从而使文章的立意更为丰厚。比如，《我心灵的甘露》通过“请给她一双翅膀”“请给她一支手电筒”“请给他一杯水”三个板块，写出了生活中的感人场景，立体地凸显了文章主旨。三、卒章显志卒章显志体现出作者在立意上的巧妙点化。从结构上看，一般分为两个清晰的层次：第一层为叙述，第二层为议论。叙述部分多是浓墨重彩，指向明确，层层蓄势。当蓄势到一定“火候”时，借结尾的妙语点化，将文章的立意推向一个全新的高度。没有感悟的文章，即使前面有浓墨重彩的叙述，也会索然寡味，苍白无力。*四、联系时代主题的深浅，决定着作文质量的高低。比如，以“绿”为话题的作文，在叙写“绿”的同时，要深入思考表达的主题。立意，就要在当下的社会主旋律中找出具有社会正能量的主题，如追梦、责任、环保等。能联系时代的深刻主题，能够发现现象背后的内在的思想，能够增添作文的质感与张力。*(2017武汉)阅读下面的材料，按要求作文。有一条鱼，一直很想了解陆地上的事情，却因为只能在水中生活而无法实现。他与小蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪长成青蛙后，便跳上了陆地。几周后，青蛙回到池塘，向鱼讲述了他的见闻。青蛙描述了陆地上的各种事物，鱼根据青蛙的描述进行了想象，但所想象的每一样东西都带有鱼的形状：人被想象成用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，牛是头上长角的鱼……标杆范文·展示(二)中　心*其实，人何尝不是这样？我们对新事物的认知，离不开已有的经验，又常受制于已有的经验。所以，要想真正认知新事物，就必须不断拓宽视野，丰富经验。请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。*海滩上拾贝武汉一考生牛顿，是世界历史上的科学巨人，在经典物理方面，他是伟大的科学家，是一个科学天才，是科学史上无法绕开的一位伟人。面对世人的赞誉，他却这样说：“我只是一个小孩，在科学的大海边捡到了几枚贝壳而已，如果说我有什么成就的话，那是因为我站在巨人的肩膀之上。”当然，这只是他的自谦之词。如果我们认真思考其成功之道，最重要的就是他那不断拓展视野，丰富自己经验的精神。*他曾经画出一个石子落地图，抛石子，抛石子，越抛越远，这就是最早的卫星飞天的草图。他曾经想知道光的传播速度，拿着手电来到两座大山之上，一边照，一边 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 时间，想知道光有没有速度，多快的速度，虽然没有成功，但是遇到的问题要勇于思考并进行实践的精神品质是可贵的。正是因为他具有这种努力拓宽视野，丰富自己人生经验的精神，他才能成功地站在巨人的肩上。于是，我按照他的方法，对生活中的现象和很多新知识进行思考和探究。有一次，我站在楼顶上，突然看见很多小树苗。呀，这是怎么一回事，楼顶这么高，高楼上怎么还有小树苗。*我细细一看，哦，我明白了，我是站在四楼上，所谓的小树苗其实都是大树，它们都很高大，只是相对于高楼来说，成为小树苗，这里暗含着什么道理？我在日记里这样写：小树苗，其实是高楼旁边的大树。从语文角度来说，即使我们有了一点知识，也不能骄傲，因为我们的知识相对于老师，相对于专业人士来说还是很少的；从科学角度来说，这就是相对论，一棵树就像一个人，你站在地上很高大，但是站到楼顶来看，却很渺小；从社会角度来说，你就是一个普普通通的人，你不能不可一世。这就是我从牛顿身上得到的一点启示，对事物怀有强烈的好奇心，要有不断思索的精神，要勇于追求新知识，才能捡拾到美丽的贝壳。*【名师点评】1．内容充实，追求新颖。作者选取了牛顿抛石子、画出人造卫星飞天的草图，于火山之上探索光的速度两件事情，虽然这两件事并不是牛顿一生中最成功的事，但却有力地证明了牛顿勇于探求的精神。以此来论证“创新探究”，这样才有新发现、新收获的中心论点。2．首尾圆合，中心明确。文章在开头和结尾都提出了“要有不断的思索精神，要勇于追求新知识”，不仅首尾呼应，结构完整，而且使论点明确。*所谓“中心突出”，是指文章的中心思想或中心论点要集中和鲜明。中心的表现形式可以是明显的，也可以是含蓄的；可以是理性的概括，也可以具有浓厚的感情色彩，但它必须是鲜明的。正如托尔斯泰所说：“文章的思想仅仅是正确的是远远不够的，还应该善于把这些思想表达得大家都能明白。”那么怎样才能做到中心突出呢？满分技法·讲解*一、观点单一，明确中心首先要做好审题立意的工作，由多个角度最终确定一个中心。考场作文有些题目的中心比较明确；有些题目意在题外，隐喻性强，比较有深意，表现出几个不同的中心。这就要求考生要认真 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 题目，把握题目的深层含义，即使文章有多种角度、多种立意，一旦落实到一个具体的题目上，又必须形成自己的写作中心。否则“意多乱文”。记住鱼和熊掌不能兼得。记叙文的主旨不能太泛；议 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 的论点应始终不变。整篇文章要紧扣一个中心，防止偏离题意。*二、精心选材，紧扣中心凡是与中心思想关系密切的，对表现中心思想突出有力的材料就选用到习作中去，否则就舍弃。材料选好后，再从中选出最具新意的材料来。如果所选的材料不能紧扣话题，即使是新鲜、生动的材料，也要“忍痛割爱”。选好后，并不是把材料记录下来就行了，还要分析材料是怎样表现中心的，只有这样，所选的材料才能真正为中心服务。*三、巧用技法，凸现中心要善于点明中心，在考场作文中，这一点更为重要。点题的方式多种多样：从表达方式上看，有抒情点题、议论点题、叙述点题、描写点题。茹志鹃《百合花》结尾：“在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。”这诗意浓郁的点题描写，把作品推向一个更高的艺术境界：百合花——象征纯洁与感情的花，伴随着主人公的身体，映衬着他高尚的灵魂，永远留在读者心里。从修辞的角度看，有反复点题、设问点题、排比点题、引用点题、比喻点题。魏巍《谁是最可爱的人》开头部分：“谁是我们最可爱的人呢？我们的部队、我们的战士，我感到他们是最可爱的人。”用设问直接点题，引出典型事例的叙写。*从点题的位置看，可以标题点题、开头点题、结尾点题。我们知道中考作文的阅卷速度是很快的。如果你把文章主旨埋在文中，阅卷老师可不会像工兵扫地雷一样，拿着工具小心翼翼地探测，更不可能帮你去归纳。所以考场作文的中心要在醒目的位置亮出。比如，满分作文《让生命与健康同行》的开头：“生命是一次不可轮回的旅程，在这个旅程中，唯有不断地追求，不懈地努力，不停地拼搏，才能创造人生的价值。孔子云：‘生无所息。’它阐明了生命的基本态度，鼓舞人们朝着人生的目标奋进。”作者惜墨如金，开门见山，紧扣话题，阐明“生无所息”的重大意义，入题快捷，干净利落。*(2017潍坊)阅读下面的文字，按要求作文。户外行走时，我们有时会遇到顺风，有时会遇到逆风。对于同一个人来说，即使风力一样，也往往感觉逆风比顺风更大。顺风时，即使感觉不到，它也一直在推着你。生活中，顺风如同好运，人们往往会忽略它，高估自己；相反，逆风堪比霉运，人们往往会放大阻力，甚至会选择逃避。标杆范文·展示(三)选　材　*请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不要脱离材料内容及含义的范围；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。*不可骄，不可馁潍坊一考生细雨桃芽出，微风嫩柳斜。荷锄而立者乃吴村的吴仁。去年冬，吴老大将桃园、麦田留予独生子吴仁，撒手而去。吴老大一生勤谨，儿子却娇惯，故而临终嘱托了儿子许多的话。吴仁到底是在田间生长起来的，农活也都通晓，况又年轻心大，满心想获个大丰收，田园两处的活也从未落下。一晃，夏已至。桃园显出茂密丰收的景象，桃子累累压枝欲低，长势喜人。吴仁见之，心喜：打小未怎么干过农活，一出手就得此成绩，可知父亲手艺已全被我学得了。麦地却疏疏朗朗，参差不齐，高者茎细而籽疏，矮者枯黄而无实，吴仁不禁又生忧虑，心说：“桃能种好，麦怎会种不好呢？明年定要将麦种好。”*自此，吴仁一心侍弄麦田，除草施肥格外仔细，对桃林便不甚上心，只按时剪个枝罢了。又是一年蝉鸣盛夏，两处之景，竟与上年如出一辙，仍旧嫩桃满园，麦子萧疏。吴仁于桃树下仰头而视，心内自得：“只略略摆弄，就丰收满园，我于种桃真是天赋异禀。”在麦畦上低头望去，却恼恨得紧：“我如此尽心，却总也长不好，这麦看来我是种不好了，莫白费力了。”*绿树成荫，芙渠满塘，自吴老大去后，已是第三个夏天。吴仁并未如愿丰收，桃子零星寥寥，麦地也遍布荒草。吴仁不解而懊恼，成日向村人诉怨。村中吴叔年高心热，细听后说：“前两年桃好，是因雨水足而急，晴天多，风调雨顺，你爹打理的底子也好，实非你之功。几年过去，地力尽了，今年又旱，自然歉收。”吴仁想起父亲临终“年成好，谢苍天；不自傲，仍勤勉”的嘱托，开始后悔自己将成绩归功于自己，骄傲自满，最终跌了跟头。转而又问：“那麦呢？”吴叔答：“前两年积雪薄，雨水多，长势自然不好，实非你之过。今年村民们挑水灌溉，开渠引水，都丰收了，你若不气馁，坚持努力，也能丰收了。”吴仁伤心，想起父亲“年成孬，勿失望；坚持干，志莫丧”的劝告，哀叹自己过早放弃，选择逃避，抛荒土地，一无所获。*辞了吴叔，吴仁走向苍茫田野，风涛乍起，落雨成烟，吴仁心念：“顺风助我，仍要清醒；逆阻我，我就犹坚。”昂首只身入雨幕，一任东西南北风。1．用整句，让语言有特色。文章开头的“细雨桃芽出，微风嫩柳斜”，吴仁父亲临终嘱托“年成好，谢苍天；不自傲，仍勤勉”等，都是整句，读来不仅有一种整齐的美，而且朗朗上口，节奏感强，有一种音韵美。2．巧点题，让主旨更鲜明。文章后半部分用吴仁父亲的临终嘱托的话语，村中吴叔的话语，用吴仁所想的“顺风助我，仍要清醒；逆风阻我，我就犹坚”，或不动声色点题，或不动声色重复作文命题材料中的词语，从而使得文章主旨鲜明。3．妙选材，让文章增新意。在大家多写自己的经历，或者是用名人事例论证论点的时候，本文作者选用农村种田打理果园的题材，自然是与众不同，从而给文章以田园风味，增加了不少新意，让阅卷老师喜欢。*“选材”是作文除审题、立意之外的又一关键，如何选材才能提升作文的质量，请注意以下几点：一、选材要扣住中心选材必须为表达中心思想服务，必须紧紧围绕中心来决定材料的取舍。有的材料可能非常生动，但如果与文章中心关系不大，就要忍痛割舍掉。选材时不能想到什么就写什么，信手写来。材料偏离了主题，立意再好、再深刻也不能得到体现。满分技法·讲解*二、选材要新颖所谓新颖，就是说选择的材料要新颖别致，不落俗套，要反映具有时代特色的精神风貌，要能代表时代精神。同学们要注意，选择新颖的材料并不是追求稀奇古怪的事情和曲折离奇的情节，而是要选择那些有特色的材料，能表现出新的认识、新的感受。三、选材要真实真实，就是说选择的材料应是实实在在的真事，而不是道听途说甚至无中生有地编造，最好要选择自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历过的事情。选材要坚持从生活实际出发，选取自己最熟悉、感受最深、能反映事物本质意义的材料。只有真实的材料才能被读者接受和认可，才能使文章具有说服力和感染力。*四、材料要典型典型材料是指那些最能反映事物本质的、最能打动人心的、最能表现文章中心的、具有广泛代表性和强大说服力的材料。在选材时，要从可以表现中心思想的大量材料中进行选择和提炼，力争做到少而精，材料要以一当十、以质取胜，而不是以多求胜。*(2017济宁)阅读下面的文字，按要求作文。习惯，是逐渐适应后的一种常态，是习以为常后的一种自然。习惯可以是一种行为，也可以是一种心理，甚至是一种风气、一种传统……你可能感觉不到它的存在，但它影响巨大。关于“习惯”，你有什么样的经历和体验？又有什么样的认识和思考？标杆范文·展示(四)结　构　*请根据上面的材料，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。要求：①除诗歌外，文体不限；②文体特征鲜明；③要有真情实感，不得抄袭和套作；④文中不得出现真实的校名、人名等信息。*最美的习惯济宁一考生晚风轻抚，丝丝斜阳，如同金绸，铺展开习惯的美景。苦竹的坚持之美四川青神，一个小的在地图上都找不到的地方，那里却生长着数万株挺拔的苦竹。顾名思义，这些苦竹既非高贵的紫竹，亦非夜夜哭泣的潇湘斑竹，它是默默地生长在山之阴、地之僻的最不为人知的竹。没有阳光的宠爱，没有肥沃土壤的厚泽，只是习惯寂寞。它全凭着一股冲劲，不服输，不认命，不停歇，直愣愣将挺拔的身躯刺向苍穹。*于是，那一片片从阴僻之处冒出来的绿波便席卷了人们的视野。一生的坚持，是苦竹最美的习惯。仰望星空，仍是最美倚窗独望，星空依旧，心中感慨万分。当我很小、话也说不清时，姥姥就一直在我身边。一到晚上，姥姥就喜欢抱着我到阳台上看星星。从那时起，我就被美丽而又神秘的星星吸引住了。上了幼儿园，我和姥姥还是一起坐在阳台上看星星。姥姥便开始给我讲关于星空的神话，望着夜空，望着星星，美妙的神话故事伴我入睡。也是在那些日子里，我开始喜欢上了星星，习惯了姥姥陪伴我看星星的日子。*渐渐地，我长大了；渐渐地，姥姥老了，不能陪我看星星了。但是每天晚上看星星已经成了我不可改变的习惯。每当我看着那美丽的夜空中璀璨的星星，我总能忆起姥姥。叩击心灵的音符，弹出最美的歌阳光的酒调的很淡，却很醇，它浅浅地斟在家里那架立式钢琴上。六岁那年，我喜欢上了钢琴，喜欢上了指尖与琴键碰出的每一个音符。每天的傍晚时分，阳光慵懒，悠然，沿着它古老而优雅的弧线缓缓流淌。轻弹钢琴，琴声悠扬，依稀听见晚月的声音，和着琴声的节拍，慢步随风上升。手指在琴键上轻快地滑行，从低音到高音，绽开一片清绿的风景；又从高音徐徐降落，像撒了一地珍珠，细碎又泛有光泽。*于是，我习惯了每天放学后轻抚琴键，沉醉在如水的琴声里。细雨如丝，丝丝滋润心房；斜阳缕缕，缕缕射入人心。在碎花般的流年，我任凭风吹动衣角。那些最美的习惯，会随着时间，一起留存在我的心中。【名师点评】1．辐射思维，选材广泛。紧扣最美的习惯，小作者选取了苦竹、夜望星空和晚弹钢琴三件事情来写，习惯中有苦竹的坚持，习惯中有亲情的回忆，习惯中有对艺术的追求。*2．注重结构，精心布局。全文按照“总—分—总”结构行文，分说部分又用三个小标题领起，结构清晰自然。每件事情的叙述，基本上都由叙事和议论两部分构成。全文具有建筑之美。3．首尾照应，语言精美。开头用“铺展开习惯的美景”自然引起下文，并点题；结尾“那些最美的习惯，会随着时间，一起留存在我的心中”总结全文并与开头照应。首尾的景物描写，精彩富有魅力。*如果说主题是文章的“灵魂”，材料是文章的“血肉”，那么，结构无疑就是文章的“骨骼”了——失去了健壮坚实、功能齐全的骨骼，血肉无所依附，灵魂无处寄托。如果你疏于配齐、锻炼文章的“骨骼”，就会大大影响文章的表达效果。的确，文章的结构就是作者思维走势的外在表现，就是作者情感表达的外在流程。而作为中考作文，对于结构的要求就更高，不仅要做到严谨，而且还力求在最短的时间内抓住阅卷老师的眼球。那么，怎么才能做到呢？请看下面的几种 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。满分技法·讲解*一、一线串珠式“一线串珠式”是以叙述为主的文章常用的布局谋篇的一种方式。“线索”是连贯文章始终的脉络，是文章的纲。“线索”就像一条“链条”，把与之相关的有内在联系的材料组织在一起，尽管题材多种多样，作者构思奇巧不同，笔法千变万化，但以线串珠，形散神不散。作文时可做线索的有：某个有意义的实物，某个中心事件，某个中心人物，时间、地点的转移，作者思想感情的变化等。只要把握住线索，就可以在行文时变化自如，又使全篇浑然一体。*二、标题撑骨式“标题撑骨式”就是在开篇点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片段等。这种方法就是用几个小标题撑起文章的骨架，让文章的结构在读者面前一目了然。由于拟定小标题可以提示文章大意，打破时空界限，减少过渡性文字，还可自由变换叙述角度、主体和人称，等等，因此，这种形式一直为中学生所喜爱，而且在中考满分作文中也经常见到。*三、排比铺陈式这种方法与上一种方法有些类似，只是没有小标题而已。不过，并列的几个段落的开头句往往能起到小标题的作用。具体说来，这种方法就是指文章的主体部分以几个结构相似的段落铺排开来，给人一种并列美。排比段式结构的展开有多种方式，可以以四季为时间顺序，用诗句过渡，增加文采；可以以不同的对象为顺序，使条理清楚；可以以诗句过渡，来表现不同的对象；还可以以写景开头，渲染氛围，中间借景来过渡展开情节，推动情节发展，结尾处可写景，呼应开头；还可以以相同的句式过渡，使结构清晰。*四、时空交错式这种结构方式大致是：现实睹物——追忆往昔——转回现实。“追忆往昔”是文章的重点写作部分，它应详细地交代与物相关的往事。“睹物”是联想的开启，最后的“转回现实”，起收束回忆，与开头照应，点明主题的作用。笔墨虽然不多，却是文章的核心所在，而且是表现主题的关键之笔，是“追忆往昔”的意义阐述。*五、首尾照应式“首尾照应”即文章的开头与结尾所表达的意思相同。比如，文章开头交代背景，描写景物，抒发感情，说明道理等，在文章结尾处再次强调一下，与开头相呼应。这样的好处是可以更强烈地突出中心，抒发作者的思想感情，还可以使文章情节紧凑、集中。首尾照应主要有三类：①圆合照应。即首尾内容圆合为一。②重复照应。即结尾再次重复开头的内容。③因果照应。即开头交代事情的起因或结果，结尾点明事情的结果或原因。首尾照应还可以有多种形式，可以前略后详，也可以前详后略；可以从文章形式上体现，也可以仅从意义上体现。当然，文章的结构方式还有很多，在此就不再一一赘述，希望同学们在写作文时，能够精心打造自己的结构，让阅卷老师一观结构便能眼前一亮。*(2017东营)阅读下面的文字，按要求作文。阳光是天生的丹青妙手，也是无所不能的魔术大师：它将这个世界的秘密揭开并公之于众，再赋予其无穷的生命力。常被吞噬在黑暗中最能领略到阳光的明亮，久被禁锢在严酷的冬天最能感受到春日阳光的温暖，经历了风霜雨雪的侵袭最能体验到阳光的恬美……尽管那些沐浴在阳光中的人，并不懂得阳光的珍贵甚至遗忘了阳光的存在；被曝晒的人可能还会埋怨阳光的残酷……但是，阳光以它那永不熄灭的热情和别具匠心的构思，创造出一个一个自然的神话和生命的奇迹。标杆范文·展示(五)详　略**阳光，似你东营一考生风会记住一朵花的香，而我，会永远记住你的好。——题记此刻，我正坐在考场里，窗外是阳光明媚，而屋内，却只能听到笔尖在纸上摩擦的沙沙声响。恍惚间，我仿佛看到了你的脸，欢笑着，愤怒着；又好像听到了你的声音，激动的，严肃的。这让我不禁想到了窗外的阳光，像你一样的明媚，炽热。我依然记得初见你的样子。那是一个初秋的早晨，你穿着一条浅蓝色的牛仔裤，一件粉红色的上衣，长长的头发散在背后，本以为你会是一个“指挥家”，没想到你居然与我们一起打扫整个教室。大约在那时，我就已经觉得你像是一束阳光了吧。*阳光是温暖的，像阳光一样的你，也是温暖的。我记得你在田径场上的呐喊。那是体育考试的前夕，你每天都会在体育训练的时候准时到达楼下，看着我们一圈一圈地奔跑。“快点，加油，坚持一下，步子迈开！”是你给我们的鼓励。你会严格地监督着我们的训练，甚至会训斥不认真训练的人，但也是你，在中考那天，像我们这些小孩子一样，扯着嗓子大喊加油。我看到了你喊加油时激动的神情，也看到了你在看向每一个孩子时眼中的关怀，像是发光的宝石，让人移不开眼。那时的阳光是温暖的，就如同你一样。阳光是炙热的，如阳光一般的你，也是炙热的。*我想起了你的怒火，像是被人点燃的火把一样，熊熊燃烧的火焰，就要把我们吞噬。我想起了那天的午诵。你怒气冲冲地拿着小棍，从教室的后门走了进来。整个教室安静得像是一个荒无人烟的野地，每个人都把头深深地埋进数学题里，像逃避危险的鸵鸟一样。我偷偷地看了你一眼，好像看到了你眉梢发尖的怒火。我知道你是恨铁不成钢，你说：“你看看你们，做数学题连个解都不写，写这么一个字会累着你们是吗？还有，你计算题没有过程哪来的答案？天天跟你们强调细节，你们就是不听，不听是吧，今天就让你们长长记性。”说着，你挥舞着小棍从教室一头走向另一头。但那小棍却好像是通了人性，多了几分温柔，少了几分狠劲儿。我想，哪怕这些孩子惹你生了这么大的气，你也还是不忍心狠狠地惩罚吧。你那时的眼神，像极了夏天耀眼的太阳，那时的阳光是炙热的，就如同你一般。*此时窗外阳光正明媚，微风吹过枝头的绿叶，花儿正吐露着自己的芬芳，我的脑海里全是你的表情，细腻到了每一个像素，我忽然有些想笑，却又有些想哭。大概，是因为要和你分离而难过吧。阳光似你却不如你，你似阳光却胜于阳光。*【名师点评】1．选材精当，详略得当。考生从校园生活中选取了老师与大家一起打扫教室、体育训练加油、中考体育测试助威、在数学上严格要求学生四件事，虽然事小却表现了老师关心学生的大爱，以小见大。略写前三件，详写第四件，从反面重点突出了严格、炙热也是另一种爱，详略得当，出手不凡。2．感情真挚，描写细致。本文最大的特色就是饱含真情，考生把老师比作温暖、炙热的阳光，把对老师的爱倾注笔端，慢慢地流淌而出。尤其对老师的外貌、语言、动作和神态等描写细致入微，让我们身临其境，如见其人。3．语言灵动，富有文采。考生运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使得语言生动形象，活泼灵动。叙述流畅，娓娓道来，显示了娴熟的语言驾驭能力。*只有做到浓淡相宜，详略得当，文章才能眉目清楚，生动感人，更好地突出文章的中心思想；文章如果不注意分清主次，不分详略，那样会出现内容不集中、中心不明确的毛病，整个文章成了流水账。一、依据文题定详略题目确定了写作的重点，而大多数同学审题不认真导致重点不突出，重点即要详写的地方。比如，“我的学习乐趣”这个文题，重点是学习生活，其他的事情就不能详写，否则会偏离题目的要求。满分技法·讲解*二、依据文体定详略记叙文要把记叙的部分详写，议论、抒情的部分略写；而议论文，就是议论的部分详写，而记叙抒情部分略写。另外，以记事为主的文章，故事的情节应该详写，抒情与议论的内容则要略写；以写人为主的文章，人物的事迹与言行应当详写，而夹在其中的景物描写就不能喧宾夺主，应当略写；反之，写景状物的文章，对景物应当用墨如泼，抒情的文字则可简笔勾勒，如朱自清的《春》中关于春花、春雨、春草等景物的描写。为了把记叙文写得更好，常采用夹叙夹议的方法。但是，必须“叙”详而“议”略，处理得当，才能起到画龙点睛的作用。*写人的文章，人物的思想品质、成就是写作的重点，人物的外貌、语言、行动、性格、思想品质等也要详写。主要人物要详写，次要人物要略写。三、依据结构定详略文章的正文部分要详写，开头、结尾、过渡、照应部分要略写。例如，写与好友的一次争执，争执具体过程要详细描写，而其他部分可以略写。四、依据内容定详略与中心有紧密关系或直接突出中心的事件、情节要详细写，其他部分略写。*(2017广州)阅读下面的文字，按要求作文。如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴，照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。请以“总会想起那张照片”为题，写一篇文章。要求：①文体自选(诗歌除外)；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。标杆范文·展示(六)语　言*广州一考生“一二一，一二一，齐步走……”阳光打在每个人的脸上，虽不那么强烈，汗水还是止不住地从脸颊上滑落。你穿军装的样子，颇有女兵的风范。我偷偷向教官借拍立得，只为拍下阳光下的你。趁阳光没走，汗水还未干，在人群中大喊一声：“老铁。”随着你下意识地回头，我迅速按下快门。*“大家别围在一起，快，送医务室……”这不，再硬的铁也怕热。老铁中暑了，我也顾不上打水，丢掉水壶赶紧上去看看。当我到医务室，老铁已经醒了过来，“铁娘子”可不是浪得虚名的，只不过脸色还是非常苍白，看得出来虚脱得厉害。说真的，我也没想到老铁也会有倒下的一天，一时间也不知道该说些什么。倒是她，先开口安慰起我来：“这叫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。放心，我还活得好好的。”我下意识地顶嘴：“一个铁人哪来的五脏六腑，好好歇着吧你，军检时口号可全都靠你了，省点力气留到那时候吧。”不过也是，听她这么一说，不安的心理似乎平稳了许多。看来她真的是一个铁人。*“看我们的队伍，雄壮威武；听我们的歌声，响彻云霄……”二十连的口号响彻整个训练场。可不得把其他连的声音淹没吗，也不瞧瞧谁是二十连的连长。那可是大名鼎鼎的巾帼英雄，外号“铁木兰”。至于为什么说是铁木兰，还不是因为老铁平时风风火火，一副威风凛凛的铁娘子风范。就连教官在她身边都落了下风。时隔三年，再次从抽屉中找出照片，经过时间的沉淀，照片略微有些泛黄，可即使沾满了灰尘，你的笑容仍能透过我的眼睛，闪现着军训的一滴一点。就是这样的铁人，慢慢地影响着我，她可能永远都不会知道她对我有多重要；她可能不知道，在她的影响下，我不再娇气，不再遇到难事就流眼泪，不再因考试成绩不理想而心灰意冷，我越来越坚强了！那张照片，那个人，愿君一切安好。*1．先声夺人，耳目一新。文章开头用“一二一，一二一，齐步走”这样的语言描写来开头，可谓不见其人，先闻其声。如此先声夺人之开头法，能给人一种耳目一新之感，同时也能吸引读者往下阅读。2．语言描写，凸显个性。文中采用了大量主人公和旁人的语言描写，这些语言描写，不仅十分符合人物身份，而且凸显了主人公“刚强”的个性特征。3．用词准确，刚劲有力。“阳光打在每个人的脸上”中的“打”“你的笑容仍能透过我的眼睛”中的“透”等动词，动感十足，增强了文章的表现力，烘托了文章的主题。*语言是文学花园中的奇葩，是沙砾堆中闪耀的珍珠，是交响乐曲中经久不衰的音符。但凡古今中外著名的作品，每一部都有出彩的语言。在我们的实际写作中，要学会巧施妙计扮靓语言。出彩的语言能让笔头生花，能使文章闪光，能令读者赏心悦目、咀嚼回味。唐代诗人卢照邻所言“下笔则烟飞云动，落纸则鸾回凤惊”，可谓是语言表达的至高境界。那么，如何让你的作文脱颖而出，下笔得高分呢？满分技法·讲解*一、锤炼动词，形神兼备“动词是语言的骨头”，可见动词在写作中的重要性。作文要讲究动词的锤炼，动词锤炼得好可以使行文语言生动形象、形神兼备。例如，何其芳在《秋天》中写道：“震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。”“饱食过稻香的镰刀”“饱食”这个动词，赋予了镰刀人的感觉，非常传神地写出农民丰收的景象。更值得称道的是“栖息”一词的使用，“栖息”本来是鸟的行为，在这里，用“栖息”来描绘农家丰收的快乐，因为鸟代表着吉祥、幸福，同时也与整首诗的清净柔美的风格是一致的。那就是不要惊扰幸福，要静静地享受。可见一个特殊的动词，能使文章妙趣横生、形神兼备。*二、妙用词语，个性表达词语妙用就是合理运用语言、文字形貌、词汇和语法等因素的变异，起到非同寻常的表达效果；同时，在言辞选择上追求表意的生动和独特。例如，刘绍棠的《蒲柳人家》中的语句“一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长 短句 复句是长句还是短句告别过去重新开始英文短句长句变短句典型练习短句变长句短句变长句练习 ，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。她也能打架，动起手来别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的”运用了白描的手法，生动活泼；妙用了干脆利落的短句，不仅读起来极富节奏感，同时更把一个性格泼辣爽朗、豪放率直的农村妇女形象淋漓尽致地刻画出来了。*三、比喻拟人，生动传神比喻可以化无形为有形，突出形象美，给人以鲜明深刻的印象。拟人把物“人格化”，赋予它们人的思想情感和动作行为，不仅可以使读者对所表达的事物产生鲜明的印象，而且能让读者感受到作者对该事物强烈的感情。如朱自清的《春》中的语句“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，此句比喻、拟人连用，不但生动传神地写出了野花之多，而且描绘出闪闪发光的摆动的野花的明丽色彩。*四、或庄或谐，风格摇曳幽默是一种智慧的表现，文章用幽默式的语言写生活、诉真情，引人入胜。此种方法运用于散文或美文会使文章很有生气。通常，漫画式的语言、夸张的笔法、新奇的比喻、机智的幽默运用在文章中往往可以收到意想不到的效果。而将严肃的问题用一种诙谐幽默的方式讲出来，就是我们在这里探讨的寓庄于谐的写文章的方法，运用这种写作方式可以使你的文章比别人的更胜一筹。例如，老舍的《我这一辈子》形容官吏贪赃盘剥时写道：“告诉你一句到底的话吧，做老爷的要空着手来，满堂满馅的去，就好像刚惊蛰后的臭虫，来的时候是两张皮，一会儿就变成肚大腰圆，满兜儿血。”这言简意赅、形象生动、鞭辟入里的幽默语句，实在令人拍案叫绝！