19、诚实和信任 第二课时教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、指导学生通过文章中具体的语言材料,认识诚实和信任比金钱更重要的道理。教学重点:感情朗读、分角色朗读课文教学难点:理解诚实和信任是比金钱更重要的道理。教学过程:一、导入新课二、精读课文1、学习1—3节(1)提问:作者是在什么情况下碰碎别人车上的反光镜的?事情发生后,他是怎么做的?(2)学生读
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。(3)从这一段哪些句子中可以看出“我”的“诚实”?(4)学生回答。引导学生理解“能见度”。在这样的情况下,出这样的事是很正常的,作者是如何处理的呢?(5)学生回答。引导学生理解“环顾”。在看不到一个人的情况下,作者可以一走了之,但他没有这样做,而是留下纸条,主动承担责任。他为什么这样做?学生讨论、回答。2、学习4—10节。(1)指名分角色读课文,说说自己读懂了什么?(2)从这一段中哪些句子可以看出“诚实”?哪些句子可以看出“信任”?(3)出示句子:人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要。(4)指名读--齐读。引导学生理解这句话。(5)分角色读课文。3、学习11节。(1)齐读课文。(2)说说作者为什么后悔?(3)为什么小红车车主的话“却深深地印在了我的脑海里”?三、讨论:课文为什么用“诚实和信任”作题目?还可以用什么作题目?板书
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: 19、诚实和信任 碰碎反光镜→留字条→留下了诚实和信任文献摘录:君子养心莫善于诚--荀子以诚感人者,人亦以诚而应。--程颐光明,磊落,在人中做一人,在朋友中够得上朋友。--陶行知教学反思: