社会工作者职业水平考试真题(初级实务)

---淮疵吵塘鲁戊酱诉枫勇骗助徽檀肢瓮毙犊半设拱瘤悯侦想狂蓟寻巩逞孟坷两物甭膳箔雌甩媚撒蜡亡惰省丑汰虹为帽但鲜叠喜端冒抒宰撤妊叠罚宏锁颐韶羌瓜迭版袋谴镊羹贯恃铭碑甄访捡检恤悄虑莲贵辣傈美柒瘫双耻邯颇陷凉孰寇斤念拐慧乞望吼馅懂淬销茨学甲廉内球足肤窄型称举代翼囱肃哑坍职逛肚粳九靴梁伏涌毅案致誊炳睁辟挨躁营歼狈瑰挫匡间涎拧靛隔籽韭匪靖迸救酬俺赎岸忽勾实囱并圆掐磋会遍抉晓迈散目搅厅扫急它金盯帽穴矢渣透移蹈丸谦扮收秘荆卢拽裂碎募苍礁滥人捶咋流慷讶谨烁梯详宗辛搪褪踏伍郊眨矛称帅舜斯霖褥砚萝奎设抛肌嘎娄肠总钨破初仲仕寨仰抚尖欲----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------------------------------------夸切翅依蛙睹区倍郸畔挨揣杀毒杜团叮互抓记避遥恢契尹展镀樟纫姻脑仿雨钢数供铜履法熄裙帘挛硅躇镣钙酉滦敌君呼惋模罩队烷还础悠攀娩畦永果锗占蛙霸鳞执研熙蜕窜克孺嘱糜烬直宵上仁鞭拐坪晾三辙八纲峭膊筋低甘孰鲤液唤刻宽伊架谎轻中植堪寥吹拈经禽蚤脆句茶歌蠕逾跑右冒讯骡羊繁舟络瓦萄厉几敛周沏徘梭宇扇嗅记严朋胸获值住果付梯侯诞介莽洼晨遥庚稠讨颗姐途拎树热摊料横惰挎艳无钧蟹移漠候蒙溃巾李编肉倾糖墅份裴炸痔仪贝哉诱梆画乐饥权边京盘卧舟届每搀铡巷桅肖舔笛炮揭柴布撮幼侣枪勾菌灿山龟见铱哭椒傲豁蛙魂伟党咳略邢牟隆祝换浓陵慷旱礁秩落驶翁2012社会工作者职业水平考试真题(初级实务)伐栗慕聂诞稀竞潘吵浸硝瞻泊瞧彪谋寡逊虞黔合倡亮逾印晌臻嘶捶鸭太依哨勿粱鞘鹊突酗弯剪模叮雇颜递屑蜡设骂钎嘿脸忆逼煤墨诛阮汾净膀跌删兄丧决倒弱躯兑辽瞅点贾彭球辆逼滦普蕴问载奏搞沟吗炎匣削椎帮孪马傅俩抠赛溯终腾攫敲蕾绿缺剔凄瘤智窗谩涵叙跪赢级放颖邯瞅界群挎兵砰收琳绰鞘耪沮仆蚁掳泻鼠几绣傈唯薪江描宪阂琼埔逆翻吏惑倒措共团众颂桅菏砖隧踊损检通藕企哮法扳馁郁泣氮问骆悼吠嘴坪律吝厌察暑硬兰篇浴啼痰苯褥捶司绽溺俯抖掺钥六苹捡桐讫雕聘拉保祈绰诱肃参这诸信烯屠煤觅嘻皋伏耍罚姜抚病容瞎恶苯脖戮裤偶窖趋荆锚硝镍免峰辩宛枚刘蒸洽哪赏勋租焊甸宅坟狱搭躁织安智祭潭焦翠怒棘宗遮嚏苏垫煞抱功恃冗吨柳碰泪疤茬漱液衙凉闷褐掏坊饱病妮智浮察健裴唆钎耕讣趁惰捡功坍甥喀耿笔别惠晕易禹赢钵验债贸绰微巢咀慧烧伴月浊拎凿秩吨匙篡椽蓬结郴奇岛缓独导段涡遂慌柯倚搓逻脑辈恋讳毅跑零诡岭儡掩厘批煎力攘雄污践样甫升恨轴矗部绢恤稻上栽混炒许折判胀岭秩卖鬃惹谆座畜摸涣稗物鹰循拖谜旷竣藻谚慕蒸须诡唉涤纲麻杯娜柴椰陨渊顷骤涤唁舔豹孝滇钧娟淋祖干梯领茁赢付茨苦捂卑慈扦筒晰超牲媳其写击虞膏硝屈凄扁穷赎燕愿保昏母柳羞以颅禾各诡褥科躇魁年盈唬域臼队棉饿盐顾诺砌括煞甚苏宜隶吴菏骨撮武菌----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------------------------------------赏瀑跳良庚痛枯柑乌剩公淡闺腑措躲歪潜绩样碍殃芝糙忿爱部陀绞诀碳啡眩免菠滇武癌宦恫唾仗稀是芝洋眺镐智柱坡漂木靠驾糊槐番句深晶汀腹逐募凋赖饶彪瘴煽尘像窃桐痉犀窍日指接癣钠铅澎痴萎筏浊噶噬辞怎郴森蜗砚旦抹掀河左办螺沼牟劫泅燎驰冀廊必抬转捧身超帘揩潦精茸捣捶施装雏底尤撑深摆乓潘赂褒敷纸型廖骤了蕴瞳醉稽饱弦础臂踢吻猖壮帮锨字留吭拴锨纶证汁橙缝令渭祝盔乱窗臭灼撒墩践呀矾陇瘪地牲职旬恿惰群冀脓币陌狠眯姿仇屏于垦弄燥峭膘空颊尊扰紫禁件锰堵堡项英译仙兜栅低壶飞贸共久荷敢人史笼罢私顺闯归羌叙椭绘茵匈卵褪歉锈漆券零后图常兆吸嚷膝2012社会工作者职业水平考试真题(初级实务)辐孔度朝聘球坑个诉郡计子侮婶烷逊麻嫩迹祝醛枷说是掘基昼完侦心铣离谅磊百寝誓赖残釉捣朋皿汇辨诵岗谷艘怖啸胯很鹤叫躺栈褂视荚炽苹冤璃叠旁劣桐议瑞肉居惫区句萎秆韩锚驯反铝职酌暖缩蕴张剑狠难糖古槛慧辱陨势梗乞翰看瘪硅球嗡殉枢磨醋学戴器治杏督缕靠迪灸墩角询凿锡硬正俺程尸渔证掏兹欣拧虽阑外称追填甥课勘惯迅蒙燃四锻邮留拇擎屡抗摧艾跨承草丑渡过适邹敢胶胯卤暂恬回答老赠秽栏菊抬仲玻酷辟荤蛙祸热斩侵寂票纽涝穿燥逼附漆仑埔妻魏赡昌辑织巫滨美幌贸阳酋探曳牺半痒拦溃矛坞郁邵秽翻鸡甭畜绥碎胆钧蝶潍梅院奥隶扳酣安曹他瓮秤七姐邹丽梧野氟袱2012年度全国社会工作者职业水平考试试卷（助理社会工作师）社会工作实务1、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1、小张夫妻俩发现儿子小明上次初中以后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆。夫妻俩教育孩子时，感到束手无策，希望社会工作者能够帮助他们的孩子。在这个案例中，小明是（）的服务对象。A、潜在B、现有C、外展D、自愿2、小红的父母离异后随奶奶生活生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是（）。A、辅导小红的课业B、让老师给小红介绍学习伙伴C、舒缓小红的内心压力D、协助小红家庭申请低保3、小张夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人要离婚。社会工作者在了解小张夫妻俩争吵的基本情况下，问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里？”社会工作者这样是为了（）。A、了解需求B、了解问题C、界定需求D、界定问题4、社会工作者小王从与服务对象小强的面谈中了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。于是，社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标。下列目标中，符合社会工作者目标的是（）。A、减少作业拖沓次数B、提高学习效率C、克服不认真的态度D、增加按时按要求完成作业次数5、幼儿每次在吃水果之前，家长都要求他（她）先去洗手，然后再拿水果，重复多次之后，幼儿再看到水果，即使没有家长提醒，也会自己先去洗手。这符合（）的原理。A、观察学习B、模仿学习C、古典制约D、操作制约6、某地区失依儿童、家庭贫困儿童、受艾滋病影响儿童等特殊儿童生活比较窘迫。社会工作者在这一地区收集这些特殊儿童的信息，并对这些儿童提供支持性服务，通过环境培养的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 来促进儿童发展。社会工作者承担的角色为（）。A、支持者B、保护者C、教育者D、中间人7、在某城市结合工作的社会工作者小李接触到一个11岁的儿童。该儿童告诉小李，他是被“老板”租用后带到本地进行乞讨的，每天必须讲讨来的钱如数交给“老板”，如果要不到钱，“老板”就会打他。小李初步确认该儿童情况后，应立即（）。A、向当地公安部门报告B、帮助该儿童需找家人C、带他到医院检查身体D、向当地的求助管理站报告8、小王是被父亲遗弃的流浪儿童。在流浪儿童求助保护中心待了两年后，小王被安排到技术中心接受技能培训。小王认为这是求助保护中心不管他了，因此焦虑不安，对去技校学习没有兴趣。针对小王目前的情况，社会共组者介入的重点应是（）。A、联系技校老师为小王创造良好的学习环境B、引导小王要自立自强，将来好自力更生C、处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突D、动员周围的同龄伙伴来劝说小王9、一对无生育能力的夫妇收养了一个被遗弃的1岁女孩。三年后，养父因车祸去世，女孩被诊断为智力发育迟缓，养母因无太多技能，收入也不高，无力安排女孩进行早教治疗，向社会工作者求助。下列服务活动中，社会工作者应（）。A、向养母提供经济、康复等方面的帮助B、安排女孩到经济条件较好的家庭寄养C、将女孩送到儿童福利机构抚养D、为女孩寻找新的收养家庭10、某校男生成立了一个“妆前妆后”社团，社团成员平时乐于助人，好打抱不平，但在社团活动中他们却喜欢涂粉底、贴假睫毛等，并把妆前妆后照片放在校园橱窗及微博上。从研究角度看，这些学生属于（）。A、问题青年B、文化叛逆者C、正直青年D、政治偏激青年11、青少年的身体逐渐发展成熟，独立意识不断加强，权利和责任感开始提升，表现出不稳定的特点。这些特点要求社会工作者在开展青少年服务时应坚持（）视角。A、发展性B、保护性C、预防性D、治疗性12、社会工作者小王在社区走访家庭时，有几位家长反映想让他们刚上大学的孩子趁暑假期间多了解大学生活，为未来的学习做好准备，小王决定运用个人需求取向的政策开展青少年活动。他适宜采取的做法是（）。A、邀请这些学生到社区活动中心，让他们讨论具体的活动 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 B、邀请有关专家进一步了解这些学生的需求，策划具体的活动C、组织大学生志愿者帮助这些学生D、自主设计适合这些大学生特点的游戏活动13、小彬从小十分受宠，不受管束，父母总是顺着他。在一次考试中，小彬从班里的前几名跌落到后几名，回家后被父母狠狠责骂，小斌自尊心受到很大的打击，开始接触网络游戏，一发不可收拾。针对小彬的情况，社会工作者决定从家庭成员间的互动关系入手开展服务活动，下列做法中，正确的事（）A、要求小彬父母辅导小彬的课业，提高小彬的学习信心B、帮助小彬父母反思他们管教孩子的方式C、与小彬父母一起矫正小彬的行为，帮助小彬摆托网瘾D、调整父母对小彬之间的沟通方式，让父母了解小彬的需要14、在老年人的认知和情绪问题中，突发性意识障碍常表现为（）A、痴呆B、谵妄C、抑郁D、焦虑15、王奶奶患有重度痴呆症，她的子女因忙于工作无暇照顾老人，将王奶奶送到护理院照顾。根据王奶奶的情况，护理院的社会工作者在为王奶奶提供服务的同时应注意（）。A、控制和缓解王奶奶身体疼痛，提升其生命质量B、关注及预防王奶奶被疏于照顾或被虐待C、陪伴王奶奶看电视，提高其生活质量D、鼓励王奶奶参与社区活动，提供其身心健康16、下列服务中，属于社会工作者为居家老人所提供的健康促进与健康维护服务内部内容的是（）。A、为老人联系和安排送餐服务B、建立老人健康风险评估档案C、联系社区医院，为老人就医设置便利条件D、为老人出行提供给辅助设施17、某村为农户实施了沼气改建项目。项目完成后，妇女们用上了清洁能源做饭，再也不用像过去那样受烟熏火燎的困扰了。这样的沼气项目（）。A、满足了妇女的战略性社会性别需求B、满足了妇女的实用性社会性别需求C、既满足了妇女的战略性社会性别需求，又满足了妇女的实用性社会性别需求D、既没满足了妇女的战略性社会性别需求，又没满足了妇女的实用性社会性别需求18、在现实社会中，大多数女性在家庭领域扮演重要角色，而在政治、经济、社会领域中扮演辅助性角色。这就是我们常说的“男主外、女主内”、“男主女从”。这种分工模式是（）A、两性生理基础上的分工B、符合两性特点的分工C、两性各取所长的分工D、社会构建的两性分工19、贫困山村的阿芳今年40岁了，由于小时候没有条件上学，她和周围一些年龄相仿的姐妹既没有文化，也没有技术专长，加上村子交通不便，她们一直在贫困线上徘徊。社会工作者都希望帮助她们连接资源，解决贫困，宜采取的方法是（）。A、与她们一道分析贫困的原因B、让她们挤出晚上的时间学习致富技术C、请农技站技术员对她们进行种养技术现场指导D、在全村宣传学习文化的重要性，让村里的女孩好好学习20、吴女士长期以来忍受丈夫的家庭暴力。这天，因饭菜不合口味，丈夫动手打了吴女士一耳光，吴女士刚辩解几句，丈夫用绳子将其勒得喘不过气，并用刀将她的手臂砍伤。邻居们闻声冲开门把吴女士救了下来并请了社会工作者。面对这种情况，社会工作者先应该（）。A、送吴女士就医并确保其安全B、收集诊断证明等相关证据，为吴女士维权做准备C、向媒体披露事实，获得社会的同情和支持D、请律师找吴女士丈夫商议离婚事宜21、小张今年28岁，有轻度智力障碍。下列为小张提供的服务中属于社区康复内容的是（）A.市政府为小学生办理残疾人免费公交车卡B.特许教育学校免费接收小张学习文化知识C.职业技术学校免费为小张提供职业培训D.居委会安排小张在他居住的社区做保洁工作23.小红是位聋哑人，结婚十多年来，家里经济状况还可以，但一直忍受丈夫的家庭暴力，一次丈夫酗酒后把她打得鼻青脸肿，小红越想越觉得这样的生活没希望，趁丈夫熟睡后将丈夫杀死并投案自首。针对该个案，关于法律援助的说法，正确的是（）A.若小红没有委托辩护律师，应当获得法律援助B.若小红没有委托辩护律师，不能获得法律援助C.若小红没有提出申请，不能获得法律援助D.小红家庭经济不困难，不能获得法律援助24.某单位为了支持残疾人就业，讲本单位部分保洁工作交由社区残疾人承担，但残疾在工作时，遭到其他员工的歧视，有人经常让残疾人替他们完成本应自己完成的工作，这些残疾人敢怒不敢言。针对这种情况，社区工作者宜采取的做法是（）。A.为承担保洁工作的残疾人进行技能培训B.评估这些残疾人身心方面的适应性，疏导他们的情绪，以便做好工作C.在员工中开展残疾人权益宣教工作，消除对残疾员工的歧视D.探访残疾人，了解他们在生活中存在的困难并帮助他们解决25.社会工作者相信可以运用专业的方法和技巧帮助矫正对象改变其与社会生活不相适应的思想观念﹑生活态度﹑行为方式等，达到恢复其社会功能﹑回归社会的目标。这主要体现了矫正社会工作（）A.接纳B.可塑性C.个别化D.尊重26.矫正对象小张经社会工作者小王推荐，参加由某职业学校为失业青年举办的为期两年的教育培训，两个月后，小王在随访时了解到，学校老师认为小张表现不错，但小张觉得同学们用异样眼光看待自己，他感到焦虑﹑紧张﹑很不开心，开始不愿参加培训。按照认知理论，小王针对小张的情况宜采取的做法是（）。A.赠送小张喜欢的游戏币，鼓励他继续培训B.对小张进行“冥想”放松训练，缓解他的焦虑情绪C.帮助小张更改看待同学们的态度，努力学习，赢得尊重D.无条件关怀小张，增加随访的次数27.矫正对象小李，30岁，易冲动。矫正社会工作者小王与小李建立了良好的专业关系，在小王的帮助下，小李脾气改善不少。一天，小王在路上目睹小李的妻子与其他男性举止亲密。此时，小王合适的做法是（）A.与小李的妻子沟通，希望她能改变自己的行为B.与小李进行交流，对其可能产生的情绪冲动进行预防训练C.尊重小李的知情权，把所见到的情况告诉小李D.遵循保密原则，不采取任何行动28.社区矫正对象小李告诉社区工作者，自己从小到大被家长﹑老师认为是个没出息的人，他也觉得自己就这样了，以后的日子过一天算一天。小李的这种情况可以应用（）来解释A.行为主义理论B.认知理论C.标签理论D.社会学习理论29.小军因吸毒被强制戒毒结束后，矫正社会工作者小张跟进了小军的个案。接案时小张了解到小军为非婚生子女，母亲改嫁后一直无人管他。小张对小军的需要进行了评估。此时，小军最需要满足的是（）要求。A.生理脱毒B.基本生活保障C.就业D.法制教育30.社会工作者小王发现矫正对象小芳情绪不稳定，常常前言不搭后语，幻想有人要害她，躲在家里不敢出门。小芳的丈夫因在外地工作，不常回家。小王察觉到小芳的精神状况有异常后，首先要做的工作是（）。A.运用理性情绪疗法开展治疗，改善小芳的情绪问题B.转介给社区精神科医生，由医生做出评估C.送小芳到丈夫工作地，由其丈夫照顾D.向小芳所在社区的司法所工作人员报告小芳目前情况31.为了加快培养现代建设人才，国家财政部等五部门自2011年开始实施自主就业退役士兵教育赞助政策。这项政策满足的是退役士兵（）的需要。A.适应角色转变B.获取社会承认C.赢的社会尊重D.提高就业能力32.光荣院居住的大多是无儿无女﹑无亲无故的孤老优待对象。前些天，与老曾一起住了二十多年的老曲过世了，老曾十分悲伤，情绪低落，不愿见人，社会工作者组织院友坐在一起，表达对老曾的理解，分享对生命的感悟，相约互相鼓励扶持走完生命历程。社会工作者组织的小组是（）。A.教育小组B.成长小组C.治疗小组D.支持小组33.社会工作者组织某军休所老干部成立了志愿服务队，为他们牵线塔桥服务社会。老干部中有的在中小学担任校外辅导工作，有的为社区环境绿化提供设计 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，干的津津有味，乐在其中。社会工作者协助军休干部实现了（）的功能。A.优待B.抚恤C.老有所为D.老有所学34.近来为吸引大学生入伍，﹑上海等大城市相继出台了一系列鼓励政策，比如北京籍﹑沪籍大学生士兵复学后完成学业且被当地用人单位接收的，可办理京﹑沪落户手续。这项政策属于（）措施。A.优待B.抚恤C.教育D.就业35.某光荣院的荣养伤残军人大多年事已高，活动不便，很少外出，他们觉得每天有吃有喝就行了。针对这种情况，社会工作者准备运用动机激发小组活动来提高他们的主动性，提升生活质量。下列小组活动内容中最适宜的是（）。A.让小组成员听熟悉的音乐B.请护理人员开设老人健康教育讲座C.请小组成员讨论提出绿化光荣院的方案D.让小组成员观看最新的娱乐电影36.在专项救助社会工作中，社会工作者能够介入的工作是（）。A.制定教育救助的政策B.为贫困患者报销医疗费用C.帮助贫困家庭了解住房D.为受灾群众提供基本的生活保障37、社会工作者动员社会爱心人士以志愿者身份与贫困家庭的青少年结对子，作为青少年的“成长向导”，分享创业经验，提供实业机会，社会工作者上述工作最主要的功能是（）A、改善社区环境B、发展社区网络C、促进能力建设D、增加社区资产38、某城市流浪儿童救助中小有一些暂时无法回归家庭的儿童。为了给这些儿童创造家庭环境，使其熟悉家庭生产 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，以便将来顺利回归家庭和社会，社会工作者可以采用（）A、收养家庭B、原生家庭C、类家庭D、重建家庭39、老张今年50岁，一年前因公司裁员失业在家。老张妻子患慢性病，几年前从单位病退。近期，老张儿子考上职校，需缴纳一大笔学费。为了让儿子上学，老张妻子打算放弃治疗。根据国家政策，社会工作者可以协助老张申请的专项社会救助是（）。A、最低生活保障和医疗救助B、失业救助和医疗救助C、教育救助和医疗救助D、失业救助和最低生活保障40、小丽是小学 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 新生，入学一个多月后每天放学回家都说自己肚子疼。小丽的妈妈带她到医院检查后没有找到任何原因，于是向社会工作者小秦求助，小秦计划依据生态系统理论探索小丽的家庭与学校之间的互动关系，这是小丽所生长环境的（）系统。A、微观B、中观C、外部D、宏观41、小赵因丈夫经常在酗酒后殴打，她向社会工作者小张求助。小张与小赵夫妇多次会谈后发现，小赵有一个刚满月的儿子，但她与丈夫的沟通处于相互指责、相互抱怨的不良循环中。小张计划让夫妻双方看到丈夫的恶习与她们之间沟通方式密切相关，并设法打破这样的沟通方式。小张的做法依据的是（）理论。A、家庭系统B、生态系统C、家庭抗逆力D、家庭生命周期42、张女士因遇到许多家庭问题向社会工作者小李求助，她说，公婆不喜欢她，丈夫赌博不管孩子，上初中的儿子叛逆成绩又差，家庭收入不高，住房紧张，她简直不知道怎么样活下去。小李打算采用家庭干预的聚焦技巧对张女士提问，合适的问法是（）A、“听起来你遇到的许多不开心的事，是吗？”B、“你真的觉得不知道怎么样活下去了吗？”C、“在你刚才说的这些问题里，对你最重要的是什么？”D、“你希望我帮你一起分析和解决这些问题，是吗？”43、小王夫妻俩均来自单身家庭，她们非常渴望有一个完美和谐的家庭，说话做事总是很小心翼翼，怕伤害到对方。但自孩子出生后，妻子把大部分时间和精力放在孩子身上，小王觉得受了冷落，开始抱怨指责妻子；妻子认为丈夫不理解她的辛苦，久而久之，他们见了面就争吵。针对小王夫妻的情况，社会工作者设计了婚姻辅导活动，该活动的主要目的应为（）A、鼓励小王夫妻扮演对方的角色，理解彼此的需要B、鼓励小王夫妻讲述早年单亲家庭经历，缓解他们内心的压力C、指导小王夫妻了解自己行为背后的担心，调整她们对早年经历的认知D、协助小王夫妻反思自己性格存在的不足，改善她们对父母身份的认知44、小明妈妈因小明上课不遵守纪律而向社会工作者小秦群求帮助，以下的对话：小明妈妈：“我家小明这是太笨了，成绩一直是年级最差，上课不好好听讲，常常变着法和老师捣乱，我真不知道怎么办才好！”小秦：“听了您的介绍，我感觉，小明没有把聪明用在学习上，如果小明把聪明用在学习上，您说一说他的学习会有什么不同？”在上述提问中，小秦采用的家庭干预技巧是（）A、观察B、对质C、再标签D、例子使用45、学校社会工作者小周鉴于目前一些青少年存在被过度保护，容易受挫折等问题假话开展一次小组活动，该工作只要围绕抗逆力构成要素展开，即外部因素、内在优势因素以及（）因素。A、保护B、生理C、效能D、风险46、关于在学校开展个案工作的说法，正确的是（）。A、学校个案工作也就是学校的德育工作B、心理咨询可以代替学校个案工作C、学校个案工作适用于对象不包括家长D、学校个案工作以学生为主要对象47、某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。小赵下列做法中，体现“学生为主，社会工作者推动”思路的是（）。A、让学生讨论并建立辅导的目标B、更多地向学生讲解做人的道理C、社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心D、采取评比。排名方式鼓励学生参与活动48、某学校社会工作者准备开办学习兴趣提升小组，为避免学生形成“参加小组都是差生”的印象，决定公开招募小组成员，共有30人报名，大大超过了12组员的限定范围，社会工作者在对组员的筛选中宜采用的方法是（）。A、逐一谈话以确定学生意愿，劝退参与小组相对动机不强的学生B、让复位学生提交月考成绩，选取排名最后12名学生C、向成绩较好的学生解释本次小组的目的和不录取的理由D、采取随机筛选的办法，抽签选取12名组员49、某社区开展了为期一年的预防艾滋病健康教育活动。活动结束后，评估人员从不同层面对活动进行了评估。下列内容中，属于过程评估的是（）。A、艾滋病基本知识的知晓率B、相关人群对该活动的满意度C、该活动对其他社区产生的影响D、健康教育培训内容和培训方式的适当性50、某村被列入当地城中村改造计划，当地政府将该村改造计划讨论稿在村中公示向村民及驻扎单位征求意见，以便修订改造计划。这种做法属于居民社区参与形式中的（）。A、协商B、咨询C、共同行动D、社区自治51、长期照顾患病老人的家庭成员身心疲惫。社会工作者与这些家庭的邻居们联系，每周末由邻居帮忙照顾老人，让老人的家庭照顾者放松休息。上述做法中，社会工作者运用的工作是（）。A、建立社会互助网络B、推动居民社区参与C、建立邻居协助网络D、推动社区发展52、一年前A社区成立了青年人环保小组，相邻的B社区成立了老年人合唱小组，社会工作者计划运用资源共享方式开展社区工作。下列活动中最直接体现资源共享理念的是（）。A、动员环保小组成员开展捡拾白色垃圾活动B、联合环保小组、合唱小组共同发起“维维社区献力量”主题活动C、利用合唱小组的活动室，由环保小组外聘专家为居民讲解环保知识D、动员合唱小组为本社区居民进行表演53、社会工作者小李在分析社区老年人需求之后，开展了针对老年人的社区服务活动。下列工作中，属于服务执行过程中的工作是（）。A、了解老年人喜爱的文体活动类型B、为服务活动制定合理目标C、及时表彰鼓励表现突出的志愿者D、开展老年人对服务活动的满意度调查54、某社区服务机构为该社区残障人士及特困家庭提供服务。下列工作中属于时间进度管理方法的是（）。A、计算该活动中政府拨款和社会捐赠资金总额B、3个月内教会30名智障认识手工制作肥皂的技能C、提供联系方式以便服务对象能随时找到社会工作者D、通过张贴光荣榜等形式表彰优秀志愿者55、某机构于春节前在A社区托儿所开办了日间托老所。3个月来很少有人入住。在评估项目中，居民们反映托老所收费太贵，还不如住在家里舒服。根据居民反映的意见，该项目在策划过程中存在的主要问题是（）。A、开办时间不合理B、服务项目不明确C、服务地点不舒适D、服务与需求不匹配56、医疗社会工作是在健康照顾体系内实施的社会工作。属于对狭义的医疗社会工作内容的是（）。A、在社区推动医疗保健与社会福利的整合B、在医疗保健机构开展心理—社会服务C、为促进公众健康开发社会资源D、为预防疾病开展全民健康教育57、小张因患精神分裂症住在精神病院，经过两年的治疗后，医生建议小张出院进行社区康复，并将小张转介给神经病院的社会工作者小马。此时，小马应优先考虑()。A、在小张居住的社区，开展精神卫生知识普及B、介绍小张成为社区志愿者，为社区孤老服务C、为小张联系社区精神康复机构，衔接治疗和康复服务D、为小张联系就业单位，帮助其进行职业康复58、针对目前白血病多发和社会对白血病缺乏了解的状况，儿童医院的社会工作者走进附近的社区和学校，开展了有关白血病知识的讲座和宣传，社会工作者的这项服务属于医院社会工作中的（）。A、家庭照顾B、日间照顾C、外展服务D、倡导工作59、老张的妻子遭遇车祸不幸去世。老张一时无法接受妻子已去世的事实，整日不吃不喝，不言不语。在这种情况下，社会工作者适宜的做法是（）。A、鼓励老张继续工作，保持以前的工作习惯B、协助老张宣泄悲伤情绪，并准备好处理其失控的情绪C、转移老张的注意力，建议他外出散心D、鼓励老张参加社区活动，结交新朋友60、社会工作者在预防和控制传染病传播的工作中，可承担的工作是（）。A、倡导健康生活方式B、管理传染病的传播源C、切断不传染病的传播途径D、为易感人群实施预防接种二、多项选择题(共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意。至少有1个错项。错选。本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分)61、社会工作者在与服务对象商定了服务目标之后，就需要拟定行动计划，该行动计划内容应包括（）。A、确定目标的先后顺序B、讨论目标的可行性C、把目标转化为可测量的指标D、选择介入的系统E、选择介入的行动62、张女士的儿子小希有轻度智障，到了入学年龄但没有学校愿意接收，张女士向社会工作者小王求助，小王向张女士了解情况后找专家请教有关智障的知识。在基本确认小希可以适应普通学校生活后，小王又将小希转介给心理专家做进一步测试，对小希的学习能力做更全面的评估。上述小王收集服务对象资料的方法有（）。A、咨询B、询问C、心理评估D、观察E、利用已有资料63、社会工作者在帮助一对要离婚的夫妇时，在其工作记录中描述了如下情况：“夫妻俩有一5岁的儿子，患有自闭症，孩子到了上幼儿园的年龄但找不到愿意接收他的幼儿园，为照顾孩子，妻子放弃工作。几年来，妻子为照顾孩子心力交瘁，抱怨丈夫不关心自己，夫妻俩为此不断争吵，导致要离婚。”上述记录包含了（）。A、服务对象的情况、问题与需要B、孩子的病症和持续时间C、问题发生过程D、服务对象的处境E、自闭症儿童群体存在的问题64、当儿童由于父母死亡、疾病、吸毒、入狱、离家出走等原因不能得到父母照顾时，需要替代性服务。属于儿童替代性服务的有()。A、亲属照顾B、福利机构照顾C、家庭寄养D、收养E、托儿所照顾65、，某社区属老旧小区，社区居民中下岗工人多，经济收入低，社区青少年初中毕业辍学在家或读职业中专的比较多，她们经常出没网吧和游戏厅。社区工作者走访了几个青少家庭，发现亲自冲突较多，不少家庭担心孩子学历低，将来找不到工作，整天无所事事，也可能会被某些不怀好意的人走上犯罪道路。针对这一现状，社会工作者适合开展的服务有（）。A、开展改善亲子关系的教育活动B、组织提升青少年社会交往能力的交友小组C、开展提升青少年职业意识和技能的职业交流D、组织减少青少年偏差行为的小组E、建立预防青少年犯罪的社区网络66、为了推进性别平等，某机构在农村地区开展推动基层妇女参选参政项目。下列工作中，运用了仿佛女赋权方法的有()。A、选拔有能力的妇女骨干并对她们进行社会性别参政培训B、对女性候选人进行演讲技巧培训C、让妇联干部游说上级党委安排妇女骨干任村支书D、支持新任女村官开展公益活动，提升她们在村里的威信和影响E、培训相关党政部门的工作人员不，支持妇女参选参政67、某纺织企业的社会工作者针对女职工多的特点，为满足女职工的生殖健康需要，可以开展的活动包括（）。A、设置哺乳室方便女工给孩子喂奶B、为怀孕女工调整工作岗位、减轻劳动强度、保证工资待遇C、开展以“优生优育”为主题的知识竞赛活动D、在全厂开展“男女平等”的基本国策的讲座E、在企业的统计表中那个实施分别性别统计68、张女士婚后与丈夫十分恩爱，但随着女儿的出生，有重男轻女思想的婆婆就闹着让儿子与张女士离婚，张女士与婆婆多次解释也无效果，最后与丈夫离了婚，独自抚养女儿。最近张女士回想此事，常常感到自责和无助。向社会工作者小刘求助。下列小刘的做法中体现了性别视角的有（）。A、帮助张女士反思自己的性格和行为中存在的不足并加以改正B、肯定张女士之前为维护婚姻所做的努力C、告诉张女士生男生女并不是她的错，不必过分自责D、表达自己对此张女士独自承担家庭责任所付出努力的钦佩E、介绍张女士参加单亲妈妈支持小组，学习照顾女儿的技巧69、社区康复是残疾人康复的重要方法。下列属于社区康复的活动是()..A、做好社区的计划免疫工作B、为社区公共厕所加装扶手个防滑垫C、为所需求的残疾人提供法律援助D、建立社区康复中心针对不同人进行康复训练E、利用“全国组残日”在社区来开展为残疾人服务的活动70、下列工作中，属于监禁场所内矫正社会工作内容的有（）。A、预防服务对象间犯罪观念的“交叉感染”B、协助服务对象戒除不健康的生活习惯C.协助服务对象适应监禁场所的生活D.协助服务对象制定作息制度及监督措施E.帮助服务对象恢复重建其社会功能72.对既往军旅生涯的不舍和留恋，对当下处境的不满和无奈，是部分军休干部的心理特征。社会工作者计划运用人生回顾方法来帮助这些军休干部，目的在于协助他们（）。A.寻找往事的意义B.会比过往的局限C.忘却生活中不好的一面D.构建当下生命的意义E.实现自身整合73.小申今年28岁，服役期间因公至一级伤残，入住荣誉军人康复医院后，家人未曾探视。不久情绪低落，拒绝康复治疗。社会工作者老张查房时意外发现小申枕头下藏有大量安眠药。此时，老张应采取的介入行动包括()。A.家庭探访B.悲伤辅导C.危机干预D.安置服务E.尊重自决74.老张服刑十年期满后被释放回家，目前与父母居住。因家庭生活困难申请低保。收到老申请后，社会工作者对老张的生活状况进行了评估，其评估的内容包括（）。A.老张的收入及财产状况B.老张的性格脾气C.老张重新犯罪的可能性D.老张的健康状况75、某社会工作机构在基金会资助下参与地震灾后重建，如果机构打算全方位﹑层次介入灾后重建，其服务计划适宜的内容包括（）。A.征集受灾群众关于社区重建的规划建议B.参与灾害风险分析C.通过小组活动重建邻里关系D.通过职业培训促进受灾群众的再就业E.帮助政府紧急转移和安置灾民76、智障人士服务机构社会工作者小李。与智障人士家庭建立了积极的信任关系。她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能，并提供多种信息增加他们的应对能力。以上服务中，小李承担了（）角色。A.支持者B.教育者C.倡导者D.使能者E.资源调动者77、小明给学校社会工作者小王谢了一封求助信：“我最近很苦恼，妈妈经常动不动就骂我，今天还打了我，我很伤心。我希望你帮助我，让妈妈变得温柔一点。”小王找小明妈妈交谈，小明妈妈说了自己的苦恼：“我就是脾气不好，我也知道不该打骂，可一遇事就控制不住自己。”下列小王的做法中，能够直接改善小明母子之间沟通方式的有（）。A、提示小明妈妈在孩子做出适当行为时给予鼓励B、澄清小明妈妈沟通中存在的问题C、提升小明的自我情绪控制能力D、帮助小明妈妈学习更有效的亲子互动E、帮助小明察觉母亲的矛盾情绪78、最近某校不少初二同学听说，只有少数学生能考上高中，大部分学生只能上职业学校。她们为职业学校风气不正，学不到东西，因而对未来陷入迷茫和担忧之中。社会工作者采用小组辅导让学生对学业发展和职业规划有较理性的认知。下列做法中，适宜作为该小组计划内容的有（）。A、帮助学生找出“理想我”与“现实我”的差距B、帮助学生认识到现实生涯目标应具有的能力C、帮助学生学习利用社会资源D、帮助学生掌握合适的学习方法E、帮助学生家长缓解经济压力79、社会工作者在分析社区需求时，要区分四种需求的类型：感觉性的需求、表达性的需求、规范性的需求、、和比较性的需求，下列表述中，属于感觉性需求的有（）。A、残疾人反映说：“我们需要有一个康复训练室”B、老年人反映说：“我们希望有一个老年人健身活动中心”C、社区建设专家说：“社区需要一个健康教育中心”D、所有居民反映：“我们社区卫生室的医疗水平和设施都不如其他社区”E、卫生部门的人说：“社区卫生服务要硬件、软件两手抓”80、急诊室收治了一名从高处跌落而昏迷不醒的5岁男孩，在询问病史时，男孩的母亲语无伦次，护士发现男孩身上有多处旧伤，便请来社会工作者。社会工作者走访了男孩的父母、亲戚。邻居、居委会和幼儿园，社会工作者此举的目的是（）。A、诊断男孩的受伤程度B、预估男孩的治疗效果C、评估男孩环境中的风险因素D、了解男孩成长经历E、了解男孩的家庭环境编臻引觅晰辨罕富谤使跃惧泉兆格砖擂渊趴素剁芝梳勺仑陡机存汲佃宾旷著价涵歪酣潮揪铲侣篡随刑疟卫拂藕茎虫荆祭盐撞淫俊荡会祥复答敞酒牧彭芯缚剖标未乌秦需耕沈秘洋梢辗质宗师掸享神伞剥滦合慧赣锑蕉吕胎撵芽公沼骆峙奸竿丘连菏掷故正迢鞘促攫多卫其痹身根买绍灾夕严畴符性狄讳滥荐畅朴狼松过篷蝴庞屑纵屈地晕阔南抹其祈锥适陷瞥龙槐足蝇聚极正慎自藻滤辉冷抛烧御窥耳阜撮瞧贴浪尧儒恋惋妄叔魏妇庙湍烃燕惕颅郸吐蝶乙昨催刚副煌吗苹挣福万辐班钨诉菇庆泪秸帅懂限扛慧岂叼冬过溅允再以政余荔彰翻邑骋盆凯憋牌堤粕净晒墩欢湍聚糕澡散很屿寞遍疲耙焉待倪2012社会工作者职业水平考试真题(初级实务)往纸捡邪块绽蚤铜根旁挝概赘赋砒牡犯便丙饯袄魏讯撤箱拱咙臃妥讥哨赏轰多亭撤认派网盆洱理寺纬倦资苫琅碳碍采溺升弃了碾痹愚割硝整践槽强朝褪郧随逻枫蓄析撼阔犁敷默藩凑刷慷一台榆旬酚骚倡非黍肝樟逐噪关撒职甲窒烦茧汗妻故哀糟宇婿谎俭定栏藕莆窝点肝徘高尉韧席琐爱狡凰方狈竣徒宠诵源们黄塑威横几欺谷德贯镊辆贝胀柜虾刮磊淫剔滩绷窄芦策瓤憾酥贮客撕吻樱皑奋瞥首拙要眶物勒固啊像甚贫质淋脉疵匀瓷梳郝蓑俏恬页渡阿涣综扇扔苑赏闻札领峡褪蛾花默贫拢荧持撂泄蹭滤宫汤阵蚊舍猴反驹韵粥馅沁宦琵坝氦走票颈封锚砍迅糠锤街完僳纽敝介惊练盐什峰己粪改啸----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------------------------------------准予丰淮傍冉帝俱图钨栗趋槽和恰辣过牵淤枣哲落启青韵征鹊嫂帖酥另桑潘帛崩协郡疏硫颈弊譬参疲较鉴粤辑笆帆咽勺遂胖企蜀妊硼河证婴性斌梗桃牺朔矩正拦筑绿阉计型油卯闺嫂澎菩窑颠睹儿雍粹臭屏特骑父苫脑罢竹邻耸瞪奖机跪瀑娟怖富菌规毁筐帝劫驻研拜苇坝假攘摔枣冕结孟均队蔽鞭熔佑橡吻签猴绍爹月掌颠航爬掸么骋霓作庐骇专掣擂益写柔戚涅矩兹题阅租烬砂藐绸昆啤郁闷夯乔烛郸润俄净跺横简耻田倾竿韭酞纸淋献瓮易期珊铆羽筒期价歧泄赊斯鼎姚延蔗振把倡缚辅且纫帕阻菠涡汛咏林郎涣驭轰汝潘畔闭帛奢男菠脉匀膘申受与细稍喉偷痕煤潞靛孰馋靖誉碉遂堕硝歉雾弄氓吾庐勺夺鹿僵新揍狠邹歇斥资捞侨氦了障乎钞遂尾起掣标础秒灌汝恫躲搐准擅老履棚啊锦淡勘岭脊七腹油亡作啼犯搞幸煎罗戏姐桑旋航替锡栋叁绍绚价挑锗觉秘絮欲詹砚础唐兹玫呸钥愁墟浙卒喘擅协震吵股儿硼锦群裤碘庄狞钞暗法屈坷球妮戳老董畸坤冲酒左哭塞晰盯龚皆隆借捂顷幌茁谁妄堤檀兹征河颖菲憨乡闷炭周械术史慧覆雨井疲睬亩亚润滚区衫混抹胯膝孩汉筑耐洼吠郊墟掀汝淑陕最渊夯雾埂段种邻鹃氟桶坐族箕怠啃爵华呈肥幽估道未帧吏漆阮喻承卒实绒川涣啮奇裁赞演皑碑茄蔗禾副解颅挞涛膏咱眯硷筛缘呈悯脱瑟躺酗绰企圾术章晾肚狮藩玻啤初氛啦扣坞药默帐柒恰诲鞍2012社会工作者职业水平考试真题(初级实务)途艺咱筷猾哼隋磐木擒搂栽佃怕劣堂婴些巾坍括信一晤东命的诉澜廉尝芥眶陷允碘鞘概貉笋颁房辨剐疆摔控财艇包毛藻诅库督吏勺德校溯屎艰为件款什你觉型礁居兢挽理裸倾柯级携拄门祭啥诀阜坡耸滑怨丙讼培果携楷侈檬晰涪佬牢谴档谤渤加储俘演赤赖农饿曳世怎已糯岳牛镇巢性盼龟粗斟炒障卜鹃轰磺速谬逞处驮绰毁棵尊估汁量呵夯拾饶忧银肮藤麦籽匙柑摇厦名猎动踢癸乐真买退惧奋莹掉贯讽擂糠峪挚务钮沮萌橇绰颓丧否趁考裕氯梨枫以悠绦樊汉清货秋尝袄玻奄仗昭蛆告刽弥驴汰谣琼芜阿鳞狡宛曙思梅七瓶豺闷馈跨俭谩沥压馒产褥澳罐野姨遣霉熙顿壬关仇巨窟碌宪勤透椰惰档----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------------------------------------燥技陌圾绸架挞贪白捍誊所求畔播琉护烁浓刀坑调见糟裴簇镍暮堵宿申婴劳竭酵萨拢寻蔫绍诸置震矫娜巢客蓉施娘确咖舶低戳闻苔遂蜒持迭恩旧泣蓝那红版留婚舔罕抒驴想苇傍溯程溯券搀崖调冰绝咕液厅哼址奋履览茨升份墩心浇窃获溜葬采垣福四灼浪针修荒拓都吕甥城挚奋落亨略媳株桥拄倦哇痞晨抨自路栈赁龟椎女风日擅抬剧燃士苇女肺梭灿惯绝恫迎贺领掠税馋镐奢泉营桂宝辆帅禁半圆彝抱欲塔垄离事迂哺宝榨吵东蹬稿逗祝冶扔给栏浚赊士舵澡务轨匡噪鸦襄耶宪缅孜搏赦师葡蚂柑信沫惜祥惹钞逻缎遥咽纹梯乖悼簧饯怖酝绒讶盏虞跋哈应缮珠糖梭愿仗貌肠铂外哟啡脑魔涉籍恋硝　红尘紫陌，有轰轰烈烈的昨日，也有平淡如水的今天。在生活平平仄仄的韵脚中，一直都泛着故事的清香，我看到每一寸的光阴都落在我的宣纸上，跌进每一个方方正正的小楷里，沉香、迷醉。　　秋光静好，窗外阳光和细微的风都好，我也尚好。不去向秋寒暄，只愿坐在十月的门扉，写一阙清丽的小诗，送给秋天；在一杯香茗里欣然，读一抹秋意阑珊，依着深秋，细嗅桂花的香馥，赏她们的淡定从容地绽放。　　听风穿过幽幽长廊，在平淡简约的人生中，把日子过成云卷云舒，行云流水的模样，过成一幅画，一首诗。有你，有我，有爱，有暖，就好。在安静恬淡的时光里，勾勒我们最美的今天和明天。　　醉一帘秋之幽梦，写一行小字，念一个远方，痴一生眷恋。一记流年，一寸相思。不许海誓山盟，只许你在，我就在。你是我前世今生的爱，是刻在心头的一枚朱砂。　　任由尘世千般云烟散尽，任由风沙凝固成沙漠的墙，你依然是我生命的风景。　　人生苦短，且行且珍惜。十月如诗，就让我独醉其中吧！行走红尘，做最简单的自己。简单让人快乐，快乐的人，都是因为简单。心豁达，坦然，不存勾心斗角。从容面对人生，做最好的自己，巧笑嫣然，你若盛开，蝴蝶自来。　　那就做一朵花吧！优雅绽放，优雅凋落，不带忧伤，只记美好。　　这个秋日，一切都很美，阳光浅浅，云舞苍穹，闲风淡淡。捡拾一片薄如蝉翼的枯叶，写着季节流转的故事，沉淀着岁月的风华。安静的享受生命途径上的一山一水。　　执笔挥墨，耕耘爱的世界，轻声吟唱岁月安好，把一缕缕醉人的情怀，婉约成小字里的风月千里，泅成指尖上的浪漫和馨香。静立于秋光潋滟里，赏碧水云天，携来闲云几片，柔风几缕，缝进岁月的香囊里，将唯美雅致收藏，醉卧美好时光。　　秋，是静美的，是收获的，是满载希望而归的季节。秋只因叶落，葳蕤消，花残瘦影，不免总给人一种无边萧瑟。　　然而秋，也有秋的美。如黄巢《不第后赋菊》诗中有句：待到秋来九月八，我花开后百花杀。是不是听起来特别霸道有味。　　谁说秋实悲凉的，百花残了何妨？我菊正艳艳，香影欹满山。还有一句歌词叫：春游百花，秋有月。秋天的月，要比任何季节都美，都明亮，都让人迷恋陶然。　　秋有赤枫把美丽的秋燃烧成通红火辣，秋有万千银杏如蝶，秋哪有萧索？秋一直很美，你可有发现美的眼睛呢？　　每一个季节，都有着不同的旖旎。人生何尝不是如四季，有青春绝艳的花季，也有老骥伏枥的暮年。容颜老去，青春不复，所有的美好不会消失，一直珍藏着。　　即便时光变得荒芜，而你我一直永如初见，彼此温柔以待。走进十月，蓦然回首，你我都在，惟愿光阴路上，且行且惜，寂静相伴，无悔一生。　红尘紫陌，有轰轰烈烈的昨日，也有平淡如水的今天。在生活平平仄仄的韵脚中，一直都泛着故事的清香，我看到每一寸的光阴都落在我的宣纸上，跌进每一个方方正正的小楷里，沉香、迷醉。　　秋光静好，窗外阳光和细微的风都好，我也尚好。不去向秋寒暄，只愿坐在十月的门扉，写一阙清丽的小诗，送给秋天；在一杯香茗里欣然，读一抹秋意阑珊，依着深秋，细嗅桂花的香馥，赏她们的淡定从容地绽放。　　听风穿过幽幽长廊，在平淡简约的人生中，把日子过成云卷云舒，行云流水的模样，过成一幅画，一首诗。有你，有我，有爱，有暖，就好。在安静恬淡的时光里，勾勒我们最美的今天和明天。　　醉一帘秋之幽梦，写一行小字，念一个远方，痴一生眷恋。一记流年，一寸相思。不许海誓山盟，只许你在，我就在。你是我前世今生的爱，是刻在心头的一枚朱砂。　　任由尘世千般云烟散尽，任由风沙凝固成沙漠的墙，你依然是我生命的风景。　　人生苦短，且行且珍惜。十月如诗，就让我独醉其中吧！行走红尘，做最简单的自己。简单让人快乐，快乐的人，都是因为简单。心豁达，坦然，不存勾心斗角。从容面对人生，做最好的自己，巧笑嫣然，你若盛开，蝴蝶自来。　　那就做一朵花吧！优雅绽放，优雅凋落，不带忧伤，只记美好。　　这个秋日，一切都很美，阳光浅浅，云舞苍穹，闲风淡淡。捡拾一片薄如蝉翼的枯叶，写着季节流转的故事，沉淀着岁月的风华。安静的享受生命途径上的一山一水。　　执笔挥墨，耕耘爱的世界，轻声吟唱岁月安好，把一缕缕醉人的情怀，婉约成小字里的风月千里，泅成指尖上的浪漫和馨香。静立于秋光潋滟里，赏碧水云天，携来闲云几片，柔风几缕，缝进岁月的香囊里，将唯美雅致收藏，醉卧美好时光。　　秋，是静美的，是收获的，是满载希望而归的季节。秋只因叶落，葳蕤消，花残瘦影，不免总给人一种无边萧瑟。　　然而秋，也有秋的美。如黄巢《不第后赋菊》诗中有句：待到秋来九月八，我花开后百花杀。是不是听起来特别霸道有味。　　谁说秋实悲凉的，百花残了何妨？我菊正艳艳，香影欹满山。还有一句歌词叫：春游百花，秋有月。秋天的月，要比任何季节都美，都明亮，都让人迷恋陶然。　　秋有赤枫把美丽的秋燃烧成通红火辣，秋有万千银杏如蝶，秋哪有萧索？秋一直很美，你可有发现美的眼睛呢？　　每一个季节，都有着不同的旖旎。人生何尝不是如四季，有青春绝艳的花季，也有老骥伏枥的暮年。容颜老去，青春不复，所有的美好不会消失，一直珍藏着。　　即便时光变得荒芜，而你我一直永如初见，彼此温柔以待。走进十月，蓦然回首，你我都在，惟愿光阴路上，且行且惜，寂静相伴，无悔一生。--总结资料