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二年级上册数学教案全册备课一、本册教学内容和教学目标：这册教材包括下面一些内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动。本册教材根据所学的数学知识和生活经验，安排了两个教学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问
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，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。二、教学目标：1．掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2．知道乘法的含义和乘法算式中的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。3．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度(限整理米)；初步形成估计物体长度的意识。4．初步认识线段，会量整理米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学绘画线段、角和直角。5．能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。6．初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2各单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。7．通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10．通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。三、教材的编写特点：1.笔算数学与解决问题数学有机结合，使学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程，以便于培养学生解决问题的能力，形成应用意识。2.提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。3.表内乘法教学体现知识形成过程，加强教学过程的探索性。4.结合有关教学内容加强估计意识与能力的培养。5.注重体现探索性的学习过程，培养学生探索和创新的意识。6.有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。四、教学中需要准的教具和学具：1.计数器、方木块、小棒、数位表、实物图画卡片2.乘法口诀表3.圆行乘法练习板4.几何板5.口算练习表五、课时安排一、长度单位（4课时）二、100以内的加法和减法（二）（13课时）1.两位数加两位数3课时左右2.两位数减两位数5课时左右3.连加、连减和加减混合4课时左右整理和复习1课时我长高了1课时三、角的初步认识（2课时）四、表内乘法（一）（13课时）1.乘法的初步认识3课时左右2.2~6的乘法口诀5的乘法口诀2课时左右2、3、4的乘法口诀4课时左右6的乘法口诀3课时左右整理和复习1课时五、观察物体（4课时）六、表内乘法（二）（13课时）7的乘法口诀5课时左右8的乘法口诀3课时左右9的乘法口诀4课时左右整理和复习1课时左右看一看摆一摆1课时七、统计（3课时）八、数学广角（2课时）九、总复习（4课时）教学进度表（2011—2012学度）周次起止时间教学内容安排18.29---9.4安全教育29.5---9.11长度单位39.12---9.18两位数加两位数、两位数减两位数49.19---9.25两位数减两位数59.26---10.2整理和复习、我长高了610.3---10.9十一假期710.10--10.16角的初步认识810.17—10.23乘法的初步认识910.24—10.305的乘法口诀、2、3、4的乘法口诀1010.31—11.62、3、4的乘法口诀6的乘法口诀1111.7—11.13观察物体1211.14—11.207的乘法口诀1311.21—11.277的乘法口诀8的乘法口诀1411.28—12.49的乘法口诀1512.5—12.11整理和复习看一看摆一摆1612.12—12.18统计1712.19—12.25数学广角1812.26—1.1总复习191.2—1.8总复习201.9---1.15检测
浙公网安备 33021202002483