《商检实务》课程标准

《商检实务》课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 《商检实务》课程标准《商检实务》课程标准《商检实务》课程标准一、适用对象高等职业教育报关与国际货运专业、国际贸易专业的同学。二、课程性质学习领域名称商检实务代码080261对应行动领域货物进出口等行业类别专业课学时学分72学时，4学分先修课程国际贸易、单证、HS商品学后续课程报关、国际货运与保险《商检实务》课程是国际贸易及相关专业同学必修的主干课，也是培育服务于涉外经营和进展的需要人才的专业必修课。本课程是一门主要争辩各种货物进出口报检、进出口检验检疫的相关规定等的学科，也是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学，是国际贸易学科的专业课程。《商检实务》的上游课程是《HS商品学》、《国际贸易》、《国际商法》、《单证》，后继课程是《国际货运与保险》、《报关》、《国际金融》等。该课程不仅实践性强，而且具有较强的综合性，在整个专业培育中，起到承上启下的作用。它的教学效果直接影响到下游课程及顶岗实习的教学效果。三、课程标准的设计思路在课程的目标定位上，以满足对外贸易岗位对报检技能的基本要求为原则，以考取《报检员资格证》为目标，既要考虑新时期高职同学的现实基础，又要考虑新时期高职人才规格的进展要求。在课程的内容标准上，商检实务课程分为应用理论和实务模拟应用技能两大部分，既要突出进出口报检各环节的操作应用，又要亲密结合涉外工作的各项要求。在课程的实施过程中，要留意同学既要理解并把握不同商品出入境时的不同商检要求，更要留意同学填写报检单据的动手力量的训练，从而实现自我进展的职业力量素养的养成，将素养教育的理念切实贯彻到日常的教育教学过程中。四、课程目标1.学问教学目标具有从事涉外工作必需的商品检验学问：生疏商品的分类和不同特点；正确的认知报检在进出口过程中的重要作用；了解我国对于进出口检验检疫各方面的规定；了解进出口检验检疫的流程、电子报检等内容。明确检验检疫是全部商品进出口必需实施的重要环节，把握扎实的商品检验的理论学问，以确保获得《报检员资格证》，并为进一步学习其他专业课程打下必要的、坚实的理论基础。2.技能教学目标确保同学把握商品检验的基本原理、基本学问和基本技能及方法，并且培育同学综合应用商检学问完成进出口报检工作的力量。具体要求是：把握常用的商检单据的填写，生疏进出口报检的环节；生疏不同商品出入境报检时的不同要求。同时教与同学具有连续学习、能独立猎取新学问力量，具备 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 和解决进出口商品检验检疫工作中实际问题的力量。3.思想教育目标通过本课程的学习，树立诚恳守信、求真务实的职业道德观念，养成严谨、踏实、认真负责的工作作风，培育创新意识。五、课程主要内容与教学要求及学时支配序号单元主要内容教学要求学时1我国出入境检验检疫概述理论教学1．我国出入境检验检疫的进展历程2．我国出入境检验检疫的法律地位和意义3．我国出入境检验检疫的工作内容1．了解我国出入境检验检疫的进展历程2．把握我国出入境检验检疫的法律地位和意义3．娴熟我国出入境检验检疫的工作内容2实践教学加强对进出口检验检疫重要性的生疏针对当今国际贸易中消灭的商品检验、动植物及卫生检疫方面的案例进行分析22我国出入境检验检疫的主体理论教学1．自理报检单位2．代理报检单位3．报检员的资格认定与职责1.了解出入境检验检疫有关规定中队自理/代理报检单位及报检员的相关规定2.了解出入境检验检疫有关规定中队自理/代理报检单位及报检员的权利、义务3.了解出入境检验检疫有关规定中队自理/代理报检单位及报检员资格要求及登记注册程序3实践项目1.报检员注册2.自理/代理报检单位的登记1.登陆网站完成报检员的注册程序2.处理自理/代理报检单位注册中的相应问题13出入境检验检疫与保健的流程理论教学1．出入境检验检疫的程序2．预验、复验和重验3．免验的申请1.把握出入境检验检疫与保健的流程2.把握预验、复验、重验及免验的相关内容4实践项目1.生疏各报检单据2.处理相应报检事务1.分组相互讲解境况/入境检验检疫的流程及各留意事项2.关于申请复验及申请复验是所需做的预备工作的案例分析44出口商品的检验与报检理论教学1．出口商品报检的一般规定2．各类出口商品的报检3．各类出口商品包装的报检要求1．了解我国出口商品报检的基本规定2．把握各类商品出口报检及检验的相关留意事项5实践项目1．了解出境报检单的格式及填制要求2．不同货物出境的报检1．填制出境货物报检单2．处理各类出口商品的报检事务3．出境报检的程序及单证更改要求的案例分析25进口商品的检验与报检理论教学1．进口商品报检的一般规定2．各类进口商品的报检3．进口商品木质包装的报检4．鉴定业务的报检5．入境展览品检验检疫的报检1．了解我国进口商品报检的基本规定2．把握各类进口商品报检及检验的相关留意事项5实践项目1．了解入境报检单的格式及填制要求2．不同货物入境的报检1．依据信用证填制入境货物报检单2．处理各类进口商品的报检事务3．选用的入境报检方式的案例分析26出入境动物及动物产品的检疫与报检理论教学1．出入境动物检验检疫的一般规定2．出入境动物的报检与检验检疫3．出入境动物产品的报检与检验检疫4．出入境动物生物制品报检与检验检疫5．出入境运输工具的动物检疫6．过境动物及动物产品的报检与检疫7．携带、邮寄动物的报检与检疫1．明确我国出入境动物及动物产品检验检疫 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的内容2．了解我国出入境动物及动物产品检验检疫制度的适用范围3．生疏我国出入境动物及动物产品检验检疫制度的相关要求4．把握我国出入境动物及动物产品检验检疫的基本工作程序6实践项目出入境动物及动物产品的报检1.各种动物及动物产品与各种出入境检验检疫方式的对应选择2.关于动物及动物产品出入境报检要求的案例分析27出入境植物及植物产品的检疫与报检理论教学1．出入境植物及植物产品的报检与检疫2．各类出入境植物及植物产品的报检3．过境植物的报检与检疫4．携带、邮寄植物的报检与检疫5．出入境交通运输工具植物报检与检疫6．出入境转基因产品的报检与检验检疫1．了解我国出入境植物及植物产品报检及检验检疫的基本规定2．把握各类出入境植物及植物产品报检及检疫3．把握过境植物及植物产品报检及检验的相关内容4．把握携带、邮寄植物及产品的报检与检疫内容5．了解出入境运输工具植物的报检及检疫内容和程序6实践项目处理出入境植物及植物产品的报检1.各种动物及动物产品与各种出入境检验检疫方式的对应选择2.关于动物及动物产品出入境报检要求的案例分析3．办理植物出入境的企业应符合什么要求，需要做哪些工作28出入境集装箱、交通运输工具检疫与报检理论教学1．出入境运输工具的检验检疫规定2．各类运输工具的报检与检疫3．集装箱报检与检验检疫1．了解我国检验检疫机构对出入境运输工具检验检疫的一般规定2．把握进出境船舶的报检与检疫规程3．把握进出境航空器的报检与检疫规程4．把握进出境集装箱的报检与检疫规程6实践项目出入境运输工具的报检工作娴熟把握各类出入境运输工具的检疫与报检流程模拟运输工具的报检29标签、鉴定及检验检疫注册登记的申请理论教学1．各类进出口商品标签的申请2．产品认证的申请3．出境货物许可证的申请4．检验检疫注册登记的申请1．了解我国出入境货物检验检疫注册登记审批的相关规定2．把握出入境货物检验检疫注册登记神品的申请程序及其检验监督管理6实践项目学会标签、鉴定及检验检疫注册登记申请的一般方法模拟食品标签审核过程认证的办理、使用案例分析210国际贸易商品分类理论教学1．《商品名称及编码协调制度》的简介2．《商品名称及编码协调制度》的归类总规章3．查阅H.S.品目号、子目号的方法及留意事项1．了解商品编码制度的规章2．把握查找商品编码的基本方法4实践项目商品编码查询给出商品名称，依据编码查找规章找到对应编码211电子报检、电子转单和电子通过理论教学电子报检电子转单电子通关了解我国出入境电子报检了解我国出入境电子转单了解我国出入境电子通关2实践项目网上操作填制电子报检登记申请表处理电子报检、电子转单和电子通过的基本事务2六、课程实施建议（一）课程的重点和难点本课程教学重点是我国对出入境检验检疫的法律法规、进出口各种商品的检验检疫要求、商品分类等学问点，教学难点是食品/化妆品的标签检验、动植物及动植物产品出入境检验检疫要求、各类运输工具出入境检验检疫等学问点，在教学过程中应要理论结合实际，精练理论、突出实务；同时接受多种教学手段，调动同学的主观能动性。（二）教与学的建议1．课程实施要突出高职办学的特点高职商检实务课程的教学要围绕就业这个导向，面对实际，应对具体的对外贸易岗位群，突出操作技能的训练和培育，兼顾培育同学随国际贸易进展而不断猎取学问和技能的进展力量。与本科生相比，高职生的基础相对较差，与在职人员相比，在校生又缺乏对相关业务的处理力量以及对市场变化的深刻体会生疏，因此，教学实施中要从同学的角度去体会可能会遇到的困难。依据移情原理，人们比较简洁接受或理解自己所接触和经受过的事情，对于高职生，应尽可能地在国际贸易实务试验实训的基础上去讲解理论。2、把基于工作过程的理念融入到教学过程中去进出口商品检验检疫的各环节和过程具有随机性，但对他们的分析过程都是相像的，具有明显的步骤性，主要包括：出入境前预备工作、报检时所需提交单据、检验检疫的实施这三个部分。这是贯穿整个教学过程的主要教学流程，通过老师和同学针对某个具体商品检验过程的分析，使同学们把握各商品检验的流程、必要的学问和相关事项。（1）分组争辩教学法课程开头，将本班同学分成4-6人的小组。安排给各小组任务，当进出口不同类商品时，需要提前做哪些预备工作（备案、登记或审批）、提交何种单据、如何与进出口流程及进出口报关相联系。小组自由争辩，结合现状，提出本组的投资建议和意见；然后再派代表陈述自己观点，各组在陈述自己观点的过程中，其他组可以提出质疑和不同意见，本组同学也可以补充；老师依据各组的报告状况进行点评。之后，撰写分析报告，在教学过程中，给同学支配了撰写进出口商品检验检疫流程分析、出入境检验检疫钱预备工作等方面报告的任务，各组同学在充分争辩沟通的基础上，全面运用所学到的证券投资分析方法进行宏观分析、行业分析、商品分析和技术分析，对所学学问进行融会贯穿。通过分组争辩，使同学参与到教学过程中，由被动学习转变为主动学习，以防在辩论攻防中被动，同时也活跃了教学的课堂气、使同学把握了职业岗位技能，提高了教学效果。（2）角色扮演法进出口报检时，将会面临在诸多环节，需要考虑商品特点、所需单据，选择检验检疫地点、签订检验检疫条款，如何将商品检验检疫操作紧密的与进出口业务相协作，是外贸工作人员必需把握的内容，这里，通过让同学们扮演客户、报检员、检验检疫工作人员的角色生疏进出口商品检验检疫过程协作的流程，有助于学问的机敏运用。通过角色扮演，使同学在同学面前呈现自我，既可以反应同学对外贸流程、商品检验检疫等学问的把握和运用力量，促使同学更加努力地提高学习，也提高了同学面对客户时的应变力量；既激发了同学深厚的爱好，又让同学通过角色体验加深了对将来自己所从事职业工作特点的印象。（3）教学与实践一体化出入境商品的报检工作，除了面对客户进行投资分析询问以外，还包括提交 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 、撰写相关申请。为培育同学的从业力量，在教学过程中，强调同学在教学过程种的亲身参与，并不断进行商品检验检疫分析实践（利用国际贸易仿真软件平台）阅历的积累，做到行动（填写报检单据）即学习，通过行动提升解决实际问题的力量，实现力量的内化与运用。使学习过程和动手操作的过程结合起来，逐步培育、训练同学的实际工作技能。在教学过程中，除了让同学把握各种商品出入境时检验检疫的要求，还利用相关的软件、交易平台，把模拟报检内容作为考核的重点之一，通过模拟报检、提升他们的动手力量，模拟交易的成果也是判别同学真实水平的重要依据。（4）案例教学法本课程是一门理论与实践亲密结合的课程，假如完全依托教材进行教学，将会变得沉闷乏味，无法培育训练同学的工作技能，我们在教学过程中，要求每组同学结合本组所安排的任务，依据实际状况分析有典型意义的案例，争辩各种不同商品出入境时的特点、留意事项，在分析中，逐步积累商品检验检疫的阅历，涉及到的学问范围等，提高从业力量。（5）启发式教学本课程是一门体验性、实践性格外强的课程，要求从业者对国内外经济政策、行业、地区、公司等的变化及其对进出口市场的影响准时把握，这种阅历需要在出入境商品检验检疫中渐渐培育和积累，需要老师进行引导和启发，在教学中要特殊留意贯彻启发式教学原则，引导同学养成勤于思考、独立思考的习惯。启发式教学不是简洁的“提问式”、“争辩式”，而是在实际工作的过程中充分呈现各国家/地区的突发大事如何影响进出口及检验检疫，这是启发式教学的核心。例如，甲流对出入境检验检疫的要求的区分，SARS期间假如从中国出境有哪些特殊要求、上海世博会展出的各种展品入境时的要求、广州亚运会运动运携带的物品及赛马入境时的要求等。通过启发式教学，引导同学带着问题边争辩边学习，鼓舞同学充分发表自己的意见，同时也倾听彼此的观点；通过师生间的争辩和互动，激发同学创新意识，独立思考力量，克服了老师单调而枯燥地讲解学问、单向传递学问等所谓“满堂灌”的弊端，实现“导学式”教学，有利于师生之间、同学之间的情感沟通和信息沟通，进而调动和激发同学的学习爱好和乐观性。3．精确     把握山品检验检疫课程的特点商检实务是一门特地争辩各种商品出入境时检验检疫的具体操作过程的学科，是一门具有涉外活动特点的联系实际较强的综合性应用科学。（1）与经济现状联系性强。商品检验检疫涉及到编码查询、证单的预备、单据的填写等环节的操作。因此,这门课程与实际经济的联系很强,对不同商品出入境要求的把握也直接影响商品检验的工作。同时,对经济政策的理解等主观因素也会对实际工作产生影响。在教学中肯定留意理论联系实际，紧密与生产实际相结合，充分发挥学院图书资料和电子图书功能，通过课内实训、专题训练、同学课外参观社会实践活动等环节提高同学的专业技能与动手力量。（2）加强课内外实训。加强课内外实训,通过实训使同学更好的把握课程所要求重点内容和外汇交易等技能，实训时留意理论与实际的结合；留意互动教学，提倡同学主动参与，逐步培育同学乐于探究、勤于思考，经受综合性、体验式的实训熬炼，通过实训教学环节的实施，培育同学分析问题和解决问题的力量。（3）引入前沿学问信息。商检实务是了解和把握商品出入境时的检验检疫要求的技能学科，要求学习者学会用联系的眼光来观看和分析环境，要提高对国际经济政策的洞察力，必需时刻关注国际经贸中的最新的学问信息并引入教学，不断更新教学内容。4．教学设计要符合高职生的认知力量要充分考虑教学对象和教学课程的特点，按需施教，学了就做，做了就会，会了能用，有实感，见实效，不断地增加同学学习信念和爱好。教学上可以这样支配：（1）开头要少讲，使同学简洁接受。（2）支配简洁练习，增加问题印象。（3）重点地讲，依据突破难点、加强重点的需要，认真创设问题情景，细心设计好引言、课堂提问和板书提纲，锤炼教学语言。（4）争辩或练习，进行验证性巩固。（5）加强辅导，解决同学遇到的各种问题。（6）综合训练，老师多点拨，同学多尝试。（7）进行归纳总结，上升到理论或规律生疏。老师要有对同学进行学习方法引导的猛烈意识，讲授、辅导、争辩、训练和归纳总结紧密结合，激发同学主动学习意识，培育同学自学力量。5．教学方法的改革（1）课堂讲授。在有限的教学时间内，浓缩精华，突出重点，这是完成教学 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 的重要环节。（2）多媒体教学法。通过幻灯片录像等方法来帮助教学，以生动教学内容。（3）课外讲座。聘请一些企业精英为同学做讲座，让同学了解行业进展动态，并激励同学不断提高自身的业务素养。（4）转变传统的填鸭式、满堂灌式的教学方法，实行“互动教学法”。就是在讲授每一个学问要点以前，由老师先提出问题，并向同学提示思路引导同学查阅文献资料，阅读参考书籍，在课上让同学充分争辩，自己去探究解决问题的方法。甚至可以指定个别章节由同学自学自讲，并由其他同学评论。（5）试验教学法即利用证券交易软件让同学模拟实习，不仅缩短了书本与现实的距离，又提高了同学的动手力量。（6）课外实践。组织同学在网站模拟报检员注册登记，切身了网上报检的全过程。（6）案例教学法,即在讲授理论学问的同时引入案例分析，让同学利用所学学问来分析现实中的商品检验检疫纠纷案件，做到学以致用。（7)顶岗实习.通过顶岗实习,使同学充分理解所学的专业学问、操作技能，切实感受实际工作的严谨性。6．丰富和完善传统的课堂讲授方式在课堂讲授课上，老师要留意把握“老师是导演和同学是演员”的角色定位，留意让问题驱动同学思维。我们常犯的错误是，老师成了演员，同学成了观众，导致同学缺乏参与学习的主动性。要留给同学肯定思考的时间和空间，接受与教学内容相适应的机敏多变的讲授方法：典型问题评价或争辩法，同类问题的归纳法，能够产生对学问总结和联想的图解法，这些方法都有利于调动同学进行主动学习，并以简明的形式理清思路。（三）教材编写和使用建议要留意教材建设，为同学供应教材、实训指导、习题指导、试卷样题库等多种学习资料，同时为同学供应参考书名目、电子图书网站及技术资料名目、技术手册及相关技术杂志名目，作为同学自主选择学习资料的资源。选用教材的原则：不论是选用还是自编教材，其基本原则在于内容具有先进性和前瞻性，与实际工作相连接，符合开设专业的特点和专业要求，符合商品检验检疫的进展状况。（四）课程资源开发与利用建议1、文字教材以及商品检验检疫的教学课件。2、出入境商品报检仿真软件。3、要选择部分企业建立一批稳定的校外实训基地。七、考核方式及评分方法1．考核方式：理论与实践一体化评价。本课程考核接受过程考核和目标考核相结合的评价方法，过程考核主要在教学过程中对同学的学习态度、操作力量、课堂争辩、作业等状况进行的评价；目标考核是在课程结束时,对同学在学问和技能的整体把握状况的评价，以公正地评价同学学习的效果，也使同学更留意学习过程，提高了同学学习爱好。2．考核比例及要求：（1）平常成果占20%。主要包括对课堂提问、争辩、作业等状况进行评价计分（2）项目考核占50%。分项目视完成状况记成果，《报检员资格证》的考试结果也计入。（3）期末考试成果占30%。结合从业资格考试内容进行笔试。八、说明1、老师可依据学期实际授课时间长短相应调整课时方案或对个别章节选择讲解。2、各种单据样本应当使用出入境报检的现实单据，以增加有用性。3、随着经济形势的变化及世界贸易格局的变化，在教学中应结合国际经济市场的进展变化及我国的进出口政策的现状，准时调整教学内容，以适应本学科之进展。