备课组工作总结

PAGE\*MERGEFORMAT1备课组 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 备课组工作总结1　　20xx年中考我校取得了优异的成果。物理学科保质保量的完成了各项指标，这得益于整个备课组老师的团结合作和孜孜不倦的工作;得益于整个备课组老师充分挖掘和有效整合课程教学资源，激发了同学物理学习的爱好，提高了物理学习的效率;得益于全体初三同学的勤奋努力和不懈奋斗;得益于学校各级领导人性化的管理方法和超群的指挥艺术。　　物理是同学普遍认犯难学的一门中考学科。要使同学娴熟把握物理基础学问和试验技能，从容应对中考，难度和强度是可想而知的。面对着这样紧急而繁重的教学工作，我们慢慢摸索和总结出了一套行之有效的方法，并在09届初三同学的物理学习中认真贯彻和执行了这套方法，取得了确定成果。现将具体做法总结如下：　　一、利用课堂教学，练好同学基本功　　充分利用课堂教学，争论教材，争论同学，从初三同学学习一年半物理的实际状况动身，着重把握好“预习指导——导入新课——讲授新课——小结——评阅作业——章节复习——考核"几个有机的环节，结合试验精讲概念、定理、定律，做到让同学在轻松、快乐气氛当中当堂或在考核过程中把握、消化所学学问，力争细心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认认真真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，让原来很好玩味的物理课堂真正成为同学学习的乐园。　　二、加强试验教学，增加同学实践力气　　遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导同学有目的的观看，启发乐观思维，提示物理现象的本质。组织好同学试验，充分发挥同学的主动性，培育同学独立操作的力气、团结协作的精神和同学自主创新的力气。此期除做完、做好教学所要求的试验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理试验的教学。经过一个学期的努力，大部分同学能从试验现象中分析出试验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的力气，试验操作考试各项指标完成率居全市之首。　　三、争论同学，因材施教，整体性提高同学素养　　留意每一个同学，使每一个同学都有进步。同学智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体同学，难易有度，激励先进同学，鼓舞后进生。一期来，各班成立帮扶小组，在培育好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、关怀、鼓舞基础差的同学赶上先进生，让差生在老师的激励、关怀下不断取得进步。应用物理学问竞赛四人获得国家级一二等奖，多人获得省市级奖;中考合格率也有显著提高。　　四、重视德育渗透，培育科学态度　　在物理教学过程中，不断地向同学渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家宠爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增加了同学学习物理的爱好，培育了其严峻 认真、实事求是、团结协作的作风。　　五、大胆、稳妥探求教学改革　　着眼于素养教育，为达到最终培育同学力气的目的，针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端，寻求、思考新的更好的教学方法。　　“尝试了强化同学学习物理的信念。每次开头上课时，不是礼节性的师生问好，而是由同学们高呼自己想出的口号。如“学物理，我能行”“轻松学物理，欢快考高分”等以坚决学好物理的信念，坚持下来，取得了确定的效果。　　坚持抓好了“错题分类再现，平常打好学习基础”。平常我们备课组内老师通力合作，将不同层次同学练习中消逝的错误率较高的题目进行分类整理，建立错题档案。对马虎错误、概念错误与难题错误区分对待，然后给同学进行其次次练习或测试。马虎错误常常包括审题错和笔误两种状况，属于比较简洁的错题再现，比较适合于在中考前进行最终磨合，提示同学在考场上要细心认真;而概念错误则是要在每一章节后记中整理，再通过填空、选择等题型再现;而难题出错往往是同学在分析题目时遇到困难无法完成而出错，所以很大程度上并不是简洁的把做错的题目给同学重做一次，而是依据错题的难度进行分析，将难度较大的错题拆解分成比较简洁的若干道题，然后再让同学完成。由于难度降低，其次次练习时同学普遍能够做得较好，达到了巩固强化的效果。　　总之，初三物理备课组留意研讨与协作，提高集体备课效率，全面完成了学校下达的各项指标。新学期我们备课组将充分发挥不同年龄层次老师的优势，互帮互助、取长补短，调动每一位老师的教学热忱和工作乐观性，将备课组的才智发挥到最大限度，深化总结，积累大量的第一手资料，在新学年到来之际，为物理学科带来新一轮的辉煌!备课组工作总结2　　一、连续抓好、抓实理论学习，提高业务水平　　1、组织了全组老师认真学习，领悟《基础教育课程改革纲要》，高中《历史课程标准》，认真研读了有关课程理论和教育教学理论专著，做到理论指导教学工作，从而提高老师业务水平。　　2、留意搜集各种与学科教学相关的理论学科，亲热关注社会热点问题，时时留心现实生活中与历史相关的问题，留意培育同学解决社会实际问题的力气。　　二、连续抓好、抓实备课组的常规工作　　1、制定好备课组 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、组织备课组做好教学进度表、备课组方案和小结工作。　　2、充分发挥互帮互学的的作用认真听取各位老师的课，并准时评课。如年轻老师刘小凤老师和李姿兰老师认真听取除了结对子老师的课，其他老师平常的课，他们都有认真听取，相互之间学到许多东西。　　3、加强集体备课和教学反思。在集体备课基础上，每个备课组在活动时对存在的问题进行反思。进一步提高对教材的处理力气和课堂驾驭力气。　　三、深化组内的课堂教学争论气氛　　1、全组有4位老师，开了6次公开教学课，组织了全组老师听课、评课，重点落实了本组的课题争论，从中慢慢摸索出有本班级特色的历史课堂教学模式。　　2、连续做好师徒结对活动，对徒弟进行理论、教学实践及职业道德修养等整个过程的指导，促进年轻老师的快速成长。本学期确定了刘小凤老师和李姿兰老师的指导老师分别为姜永强老师和邹振老师。　　3、加强了高二班级学业水平考试的复习指导，充分利用本校近几年来参加过学考命题的老师资源进行必要的指导，如复习方案和方法指导以及命制学考模拟试卷等等。加强信息渠道的沟通与沟通，为高考作好预备工作。　　四、组织开展了各种活动，提高同学综合素养　　以备课组为单位，乐观开展其次课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中，提高同学学习历史的爱好。高班级备课组举办了红色之旅的“讲历史故事”竞赛活动，充分发挥同学的乐观主动性，全面进展同学的素养。　　本学期大家都感觉过得劳碌而充实，回顾总结已走过的路，取得的成果是全备课组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家全都认为还有许多不足之处，为把备课组的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力：　　一、培育老师自身素养为首要任务，加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用，对课堂教学有效性的争论作深化的探讨。　　二、研讨优秀的和有效的教学方法，如何减轻同学负担，同时提高同学的各种力气。　　三、实施“走出去请进来”横向联合方案，进一步扩大对外沟通，做好全市的历史备课组的工作，带动全市的历史教学。备课组工作总结3　　时间如流水，转瞬一学期又要结束了。半年来，音乐组在学校的正确领导、全体音乐老师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为满意的成果。为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的状况总结如下：　　一、基本状况概述　　学校共有六个班级，全部开设音乐课，配备专职音乐老师。她们工作兢兢业业，为了同学情愿付出，充分利用学校配备的音乐器材，接受灵敏多样的形式教学，让同学宠爱上音乐课，给同学呈现自己才能的机会，让同学从对音乐的简洁熟识到音乐课具有的的内在魅力，让同学在音乐中感受生活，在音乐中享受人生。　　二、实行的方法措施　　开学初，音乐组老师共同探讨了新课标，探讨音乐课教学方向，接受集体备课，并在教学中反复修改，准时反思，指导教学。　　坚持常规月查，以便改进教学，保证教学高标准的正常进行。在教学中，培育同学良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯，及对音乐鉴赏的爱好。　　利用课堂、课余时间对音乐方面有确定天赋的同学进行指导，让他们延着自己的特长方向去进展，在班级或学校组织的活动中充分去呈现，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在熬炼中不断进步，达到能进行初步创编活动。　　三、主要成果与阅历　　1．严格依据学校工作方案、教育处工作方案、教科研工作方案、音乐教学方案和备课组工作方案开展本组的备课争论，并做好相关备课资料的积累。　　2．在校“教学七认真”检查中，音乐组全体老师均能乐观主动地自查自纠，备课、听课、课堂教学、备课组 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 合理规范，受到领导好评。　　13．各位老师准时进行教学反思，乐观撰写阅历总结、论文。努力提高自身素养。其中陶丽莉的论文《合理创设情境提高课堂效率》在20xx年学校老师“教海探航”教育教学征文评比活动中荣获一等奖。　　4．本学期，音乐组老师还留意指导同学开展各项活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、乐观性。　　四、存在不足及今后努力方向　　备课组活动按方案开展的不够准时（因假期冲突），今后我们将乐观主动按方案开展活动。　　个人素养有待提高，今后还需努力学习，苦练教学基本功。　　对同学习惯的培育不够。今后我们将对同学严格要求，对同学各个方面的力气坚持培育。　　提倡教学相长，平常多开展个人间的合作研讨，沟通教学阅历，争辩教学问题，努力提高备课质量。　　总之，这一学期的工作比较平稳扎实。在今后的工作中，我们仍应连续努力，认真做好音乐教学的本职工作，同时还要不断深化地开展学校各项艺术教育及同学的爱好培育工作，提高全体同学的艺术修养；完善学校其次课堂各团队的建设，为建设好我校的艺术教育工作献出一份力。备课组工作总结4　　本学期我们历史备课组成员团结全都，较好地完成了本学期的教学任务。　　现将本组学期工作总结如下：　　（一）集体备课：我们历史组老师每人都有自己的优势，在集体备课中，都发挥各自优势，集思广益，为备课组献计献策，使我们的集体备课能做到优质高效。　　（二）听课评课：这学期我们组的老师乐观参加学校的听课活动，只要与自己上课不冲突，我们都尽量去听。每次听完组内的课，都要相互争辩，提出自己的建议和看法，在互帮互学中我们全组的教学成果整体都得到提高。　　（三）自制课件：为了更好的调动同学的乐观性，　　利用多媒体课件上课，可以使抽象的历史更加鲜活，更加具体，我们还合理整合网上资源制成适合教学实际的教学课件，基本做到每节课都有课件，尽最大可能向同学呈现丰富的文字、图片和视频资源，不仅开阔了同学的视野、加深了记忆，而且还提高了老师的教学水平，实现了教学相长。　　（四）试卷分析：本学期九班级共组织了五次段考，学科组也组织了多次单科考试。每次考试成果我们都有详细统计，并分三个层次对成果进行客观、认真地分析。针对历史学习成果较差的个别班级和个别同学，我们都一起分析，找出缘由，进行调整。由于我们的共同努力，各班同学历史学习的乐观性都空前提高，成果也稳步上升。　　当然，我们的工作也还存在着诸多不足，如集体备课的落实不到位、对同学考试力气的培育上还有欠缺等。　　建议下学期历史教学要努力做到以下几点：　　一、加强训练，提高同学学科显性力气。在关注同学学问把握的同时，更加关注同学力气，分步，分块，分层逐步提高。　　二、加强集体备课，精化教学，提高教学效率。关怀同学分析学习、考试中存在的“真问题”，关怀其诊断，关怀其解决。　　三、多关爱同学，与同学建立良好的师生关系。多了解同学、走进同学，多与同学谈话、沟通，力争使其转变他对老师、对学习的看法，激发学习的乐观性和主观态度。备课组工作总结5　　十年寒窗，只为那一朝金榜题名。高三这一年对于每一位同学来说都是一生中至关重要的。期盼与挑战并存，压力与动力同在。当他们满怀期盼与憧憬，满怀忐忑与斗志踏入高三时，高三语文组的各位老师也满怀信念地以丰富的备考阅历和深厚的教学功底迎接他们的到来。经过这苦辣酸甜的半年，把这半年的感受、心得、阅历写下来，但愿能给以后的高三工作以借鉴。　　（一）深化争论考纲，细心制定复习方案。　　备考充分与拒绝定高考成败。如何备考，不能想当然，要有的放矢。在假期，我们组老师就把近几年的高考题重做了一遍。开学伊始，我们认真地研读了近年来的考纲，针对做题中发觉的问题与考纲中的提示性和示意性内容，把握今年备考重点。尽量做到不盲目，不漏项。并依据考纲细心制定复习方案。把高三看似漫长的一年分划成几个阶段。既确定了总体目标，又有切实可行的分段目标。使我们在备考中有章可循，胸中有数。　　（二）教材与考点结合，点面结合。　　1、回归教材。　　高三不再侧重于新知的传授，而是对旧知的回顾汇总。使同学的积累由量变到质变，把握规律，加深熟识。在复习时，我们并没有丢掉教材。而是依据复习方案，在专题复习时把教材内容穿插进去，二者兼顾，融为一体。如在文言文部分，考点与教材联系特殊紧密。重点实虚词都有教材内容，而且分项考查。我复习时系统的依据学问点一项一项的过关。同时做文言文片断练习。教材内容讲过捡捡起来就简洁些，对于其中的重点也好把握，积累够了，也促进了文言文阅读力气的提高。　　2、点面结合。　　高考由各个考点组成。一个或几个考点薄弱就会消逝“短板效应”。每个考点都要有细致深化的复习。不光是做题，还要有规律性的把握，以此指导实践。但是各单项的复习是个相当漫长的过程。阵线拉得太长了，简洁让同学只见树木不见森林。一到考试时，综合力气就受到制约，分数提不上去。因此，我们在单项强化训练的时候，每周保证一至两次的综合训练。和模拟考、月考、期中期末考试等结合起来，有侧重的进行，二者兼顾，既准时地检查了单项复习效果，又可以通过综合训练查缺补漏，发觉薄弱环节，准时强化。　　（三）夯实基础，重点突出。　　针对每个单项训练，我们都能做到精讲多练。先以五年高考三年模拟引路。高考题经得起推敲和考验，思路比较明确。同学通过做这类题可以初步感知高考，对高考的内容、规律等有初步的把握。这时，老师引领同学探求方法规律，明确考什么，怎么考。我们力求讲到位、练到位、讲深化、练深化，直到同学能够较精确明白的把握这一单项为止。　　针对每个单项点。我们又不平均用时间。依据具体内容作合理的支配。接受从两头向中间集中的方式，如前几项基础学问内容：字音、字形、词语使用、成语俗语的运用、病句、标点符号、文学常识等，特点是零碎而且常记常忘。我们把这些训练同后面的主观训练如现代文主客观阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏等结合，以后面的大单项为重点，在讲清楚各个考点的要点规律后，把它们和在一起。保证每天都有大小单项的同时训练，做到常忘常记。这样，既避开了单调，又突显了效果。　　对于作文训练，我们把它单划出来。细分成审题立意、选材组材、行文构思、强化文体等几个板块，每两周写一次作文，每次都有侧重点。我们又找高考范文、同学的范文、范例。各角度、各方面的都找。印出来让同学学，落实到位。把作文训练贯穿到整个高三备考中，不断强化、细化，常抓不懈。　　（四）强化可得分点。　　这几年的考纲明确规定了高中阶段应当把握的三十篇古诗文背诵内容。从这几年的高考状况来看，基本上是在这个范围内。背诵了就能得到分。相对来说简洁些。许多同学常由于背诵内容繁琐而且就四五分，不情愿背。导致会的得不到分。不会的不得分。针对这种状况，我们利用早读时间、课前时间，提问、考试、批改、订正，强制执行。　　（五）分工明确、精诚合作。　　教学工作是集体才智的结晶。博采众长才会有所提高。尤其是高三，大量的备考工作不是一两个人的力气就能担负得了的。我们组四位老师，全是年轻的老师，均没有带过高三。大家都特殊努力刻苦，都为了一个共同的目标而竭尽全力。在单项训练时每两个人把一项内容，找题做题选题，提炼要点，定人定点定量。每个单项都能保质保量的完成。使我们的备考工作得以有条不紊的进行。今年定的材料少，在综合训练时。找题筛选的任务很重也很繁琐。谁都没有怨言。乐观主动地完成任务。找不到好题，我们就自己组卷，出卷。在自己出题时能够把握高考脉搏，针对性很强。　　（六）心态平和、认真负责。　　语文教学任务特殊繁重，有别的学科体会不到的辛苦。高考150分的试卷，120分左右的主观分值。还有不少于800字的作文，批改量特大。高三考试特殊之多。在单位时间内，要和别的科一样出卷，压力相当大。有时让我们喘息不过来。有时我们也有怨言，但并不消极。而是认认真真、踏踏实实的去做，利用课余时间批，每次交卷都走在前头。我们也自己总结，认为我们已经作了我们该做的。同学的成果和平常一样，没有有意的抬高，很真实。批改上不存在问题。所以我们以一颗平常心来面对各方面的压力，更加努力的作好本职工作。事实证明我们的做法是对的。　　（七）下一步的预备与措施　　目前高三也快要全面进入了二轮复习（考点复习）阶段，这一阶段的复习效果好坏对同学的影响特殊大，因此，我们也特别重视。　　1、向45分钟要质量。　　2、备课要大量参考多种资料，力求学问的新、全、准。　　3、上课要留意方法的灵敏多样，多激发同学的求知欲，多启发同学主动去寻求答案，把握原理。坚决反对满堂灌，填鸭式。　　4、多布作业，准时收交，准时批阅。多鼓舞同学，爱惜他们的学习热忱。　　5、还要适当布口头作业，准时抽查。　　6、讲评高考模拟试卷，确定要留意讲清思路，教给同学方法。特别是教给他们解读现代文的方法。　　完整明晰的方案，切实具体的步骤，这一切的实施还需要一个敬业的、富有战斗力的集体来贯彻、完成。我们备课组的四位成员，分工协作，发挥各自所长，整个备课组工作得到了“扎实、有序、有效、优质”的开展，为确保高考最终冲刺取得胜利奠定了基础。　　下一阶段的任务更为具体繁重，我们需要进行新的学习和接受新的挑战。我们有决心也有信念，一如既往的努力，争取下一步走得更为扎实，更为精彩！总之，这一年又苦又累，也有收获的喜悦。我们愿以此为起点，更加努力的投入的以后的工作中并力求做得更好。备课组工作总结6　　一学期的工作结束了，本学期生物备课组在学校各领导的指导下，在教研组的直接领导下，以实施课堂教学改革，提高教学质量为核心，努力做好生物教学工作为目标，在生物组老师不断加强自我学习、不断争论课题教学共同努力下圆满的完成了本学期的教学任务，现将工作做如下总结：　　一、具体工作　　1、加强理论学习和沟通争辩。　　（1）充分利用学校已有的教学参考资料和现代网络资源，组织备课组老师学习新课改等现代教育理念，使老师进一步端正教育思想，转变教育观念，促进课题争论和教育、教学的进展。　　(2)组内成员共同争论、争辩制定生物的教学方案，分科组织学习教学方案，分工备课。　　(3)围绕课堂教学开展教法、学法和考法的争论，促进教学质量的限时提高。　　2、常规教学得到有效落实　　（1）正常进行集体备课活动：连续提倡集体备课的思想，要求老师相互之间多沟通协作，取长补短，共同进步。这一个学期以来，生物备课组的全体老师大都能自觉参加集体备课，集体备课时，大家能做到有备而备，乐观发言。备课能从备教材、备教法、备学法动身，留意重点、难点、易错点，易混点、综合点，并且对于课堂教学环节、学问点之间的过渡语统一，使集体备课更加细化。留意对同学学法的指导，充分体现同学是课堂主体地位。进一步提高了课堂的教学效率，也使集体备课工作落到了实处。　　(2)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。每次活动时备课组成员都把最近的备课笔记，同学的作业，老师的书本带到活动的地点，利用活动前几分钟，相互检查，　　发觉优秀的，供大家一起学习，发觉问题准时提出并订正。　　(3)要求备课中写好教后感，要写得有所得有所悟，并经常互查。譬如在其次次备课组活动时，发觉我们集体备课时存在学问过于宽泛的问题，大家争辩发觉后，以后的备课内容就重难点清晰。　　（4）要求教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控，并经常落实五认真检查。　　3、加强实践，组织老师上好专题争论课。　　本学期我们备课组进行了推磨式听课，通过年轻老师开课和多次听取有阅历老师课的方法，关怀新老师成长。本学期要求新老师开公开课，在新老师开课前我们备课组成员集体争辩、磨课，经过多次修改，试教，我们备课组每个成员都感觉自己学到了很多，进步了很多，最终的公开课效果也不错。　　4、乐观参加教研活动　　为了加速改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效率，教研组坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。作为生物备课组各成员老师，能乐观的参与教研组定期开展的听、评课。　　在活动过程中，充分体现了集体意识。从目标确定到教案的设计、课堂实施，每个细节都认真锤炼，不断的修改，最终成形。这个过程中组内老师乐观发表见解：如教学内容支配是否恰当、难点是否突破、教法是否得当，教学手段的使用、教学思想、方法的渗透、学法的指导消逝的问题等进行评价。活动结束后在评课过程中，发觉各老师收获很多：都能从活动中相互取长补短，都能发觉他人优点、缺点、提出自己的见解，都能准时反思自己，并认真听取别人的看法。　　5、加强后进生的转化工作。　　(1)做好对个别同学的拓展、补差工作，努力提高整体合格率。　　(2)备课过程中充分考虑到后进生的实际，乐观实施分层次教学，分层次布置课外作业。　　二、存在的不足及改进措施　　1、课堂教学质量、课堂教学模式还有待提高：　　在以后的教学工作中，加强对新课改理论学习，加强备课组内听评课活动。　　（1）组织本组老师连续学习新课改理论，提高熟识，转变观念。　　（2）查阅资料，努力争论“探究式高效课堂”教学模式课例，从中领悟“回归同学课堂本位”的教学内涵，并充分的融入到课堂教学中。　　（3）备课组长带头，组织本组老师摸索着进行生物课堂教学改革。　　（4）加强备课组互听、评课活动。让每位老师将生物课堂教学模式真正的落到实处。　　2、加强生物的试验教学：对于任何可操作试验要进试验室，对于试验设备不足的试验老师要引导同学努力完成，能对试验进行分析。　　3、生物课堂教学中存在的问题还需克服：　　由于老师个人的缘由、课时内容的缘由等，生物课堂的堂清有时候还不能落到实处，有时候自主学习、段清只是流于形式，老师讲授内容多。在不听课状况下老师还存在完全的灌输的方式上课。针对这些问题，在以后的教学工作中我们要严格杜绝。实行生物课堂对生物老师“放开门”。　　4、集体备课力度还需加强。备课组工作总结7　　时间如流水，在匆忙忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术备课组在教务处的正确领导、全体美术老师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成果。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术备课组工作总结如下：　　一、基本状况概述：　　开学初，我们遵照教务处的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：带领老师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、同学绘画竞赛、展览等一系列活动，老师的教学行为日趋规范，同学学习美术的爱好日益高涨，校内文化氛围空前深厚。　　二、开展校本研修，以创新促进展。　　本学期，我组老师紧紧围绕开学初制定的教育教学目标、方案，认真开展各项教育教学活动，并依据课题争论写出方案、措施、心得体会。教学中，依据各班级同学的不同年龄特点及认知状况，开展不同的教学活动。在教学活动中，我们努力探究新的教学思路，尝试新的教学方法，细心备课,认真上课,课后准时反思,在各自的教学中勇于探究、不断创新，力求上出自己的教学特色。如：董婷老师的《卡通画》，詹金玲老师的《漫画》，在课堂上能做到乐观的激发同学的学习情趣，培育良好的学习习惯，增加儿童的审美情趣。　　我们还经常组织组内的听课、评课活动，经常抽空听课，课后准时认真总结好的教学方法，适当的.运用到自己的课堂中；对好的地方和不足之处认真做出评价，每次都把自己的教学阅历毫无保留的都传授给其他老师。我们组依据教育处的支配组织好本组老师进行研讨、问题会诊，及上好校本、美术鉴赏、高考美术专业课，并组织好老师进行反思沟通。并充分利用学校现有的一流教学设备，运用现代化教学手段于课堂中，尝试自己制作一些有用的电脑课件，优化课堂教学，提高同学的学习乐观性，丰富活跃课堂。　　三、以活动促特色，以务实促成果。　　我们三位美术老师每次认真参加区的教研活动，在乐观完成正常的教育教学工作之外，还担当了学校的校内文化建设、各级各类的版面制作等活动。在搞好教学工作的同时，美术老师组建了绘画竞赛，校内风景写生活动。做到有方案、有目的、有内容，普及与提高并重；为宽阔同学创建良好的美术环境，营造浓郁的艺术氛围，使他们宠爱美术艺术，从而乐学、爱学、敢赛、善赛。在第十六届全国中学校生绘画竞赛中我校高二四名同学获奖，参赛之前每位老师均认真辅导同学，细心构思，活动得到了同学的宠爱。全面提高同学的艺术素养。充分利用周末开展美术学习辅导活动，丰富了同学的课余生活，拓展了美术学习的空间。　　四、加强教育科研写作，夯实专业基本功。　　本学年我组成员乐观将教育教学成果撰写成论文；在各类论文案例评比中共有近10篇论文获奖，同时利用课余时间加强专业学习提高自己的专业水平。不仅熬炼自己的业务水平同时也感染了同学对美术的宠爱，为学校开展美术特色课程做了很好的铺垫。　　五、取得的成果与阅历：　　1、坚持常规不放松。在备课、听课常规中认真履行职责，找问题找方法。　　2、以活动促教学。依据学期初的教研活动支配定时地组织各种各样的活动，调动老师美术教学及同学美术学习的乐观性，提高美术教学效果。　　3、提高熟识，加强自学。使老师熟识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，　　因此，必需加强自学，更应虚心学习，不断提高自己的业务学问水平。　　4、开展组内竞争竞赛。在各类活动评比中乐观参加、力争获奖。　　六、今后的努力方向：　　回顾这一学期的工作，已有的成果代表着过去，今后我们将连续从学校校内文化建设着手，以激发同学美术爱好为切入点，以进展同学想象力和制造性思维为目标，努力营造和谐以及具有分散力的美术备课组。并且能发挥组内每一名组员的优势特长，为打造具有校内氛围的文化艺术节，为策划校内文化建设，强化美术特长生的培育，致力于校本课程与课堂教学相结合，都做出了自己应有的贡献。同时通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育同学发觉美、欣赏美和制造美的力气，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺术氛围。备课组工作总结8　　本学期，化学备课组在学校领导的关怀支持下、在各位老师的努力协作下，以全面推动素养教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为重点，以深化教研为动力，以加强师资水平建设为保障，狠抓教学管理，教学质量有了新的提高。　　一、乐观推动课程改革。　　加强学习，立足校本培训，全员参与。明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。　　加强新设课程的实施争论。在培训学习和实践探究中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和具体的教学行为。　　大力宣扬课程改革的必要性和紧迫性，使老师、同学、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，认真做好对新课程学习、宣扬以及实施状况的总结。　　二、切实提高教学质量。　　教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。为此，本学期化学备课组做了以下几点工作：　　开学初要求化学老师列出本班被辅导对象，依据本班的实际状况，找出存在的问题，分析问题的根源。加大培优辅差力度，增加老师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策，使后进生取得了进步。　　三、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。　　备课，必需在依纲扣本的基础上写出规范的教案，坚决杜绝上无预备之课。老师备课要写详案，每位老师超前一周备课。上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，乐观探究教育信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材实际，乐观组织同学进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习力气的培育。本学期每位化学老师听课20节以上。　　作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，留意作业的深广度和份量，准时检查、批改、讲评。　　四、认真组织期中考试、期末和适应性考试，以考风促学风，老师认真做好阅卷、分析、讲评工作，努力为差生学业辅导，同时加强他们学习爱好、学习态度和学习习惯的培育。　　备课组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。　　细心预备，切实做好自身的教学工作，加大了教学调研的力度，对课堂教学质量进行调研，主要接受听、看、测、问等形式。听：即听随堂课；看：即看老师的备课笔记，作业批改；测：即是对同学的学习状况进行抽测；问：即问卷调查，了解教育教学中突出的问题。总之，九班级化学组全体老师始终在为提高同学的化学学习成果而努力着。我们信任：有耕耘就有收获！备课组工作总结9　　由于疫情缘由让本学期成了不平凡的一个学期，尽管时间紧迫，责任重大，我们九班级语文备课组在学校领导与语文组的带领下，照旧坚持学习教育、教学理论，群策群力，集思广益，真正做到了集体备课与教学反思相结合。现将本学期工作总结如下：　　一、认真组织集体备课活动　　在寒假疫情期间，我们备课组内就进行分工合作，资源共享，取长补短，加强备课组集体备课。老师们经常就教材、教法等问题进行争论、探讨，备课组内形成了比较深厚的争论气氛。　　二、定期召开语文备课组会议　　本学期的复习任务繁重，为提高复习课的效率和保证复习资料的有效性，备课组也多次召开备课组会议，群策群力并合理分工，发挥了备课组的集体力气。　　三、乐观开展公开课和讲座　　尽管时间紧迫，责任重大，我们九班级语文备课组照旧乐观开展公开课和讲座活动。特别是复习课，该如何提高语文课堂教学的有效性呢？九班级语文备课组的公开课的课题就以复习为主题，以便于促进课堂教学改革。特别是陈可鲜、应小明、李国平、徐飞飞等老师的复习公开课获得了听课老师和同学的全都好评。　　四、抓好复习，落实考点　　在最终的复习阶段，我们备课组群策群力，商定复习方法，落实考点。　　1、狠抓语文基础学问的训练，在复习过程中让同学明确基础学问考点的范围。　　2、重点搞好现代文阅读理解的复习。要以课本为典型示例，教给同学阅读的要领和方法，以“整体阅读——部分阅读——整体阅读”的阅读思路，“读文——读题——答题”的解题思路贯穿整个阅读。复习过程中，并且抓好课外文段的阅读训练，着力提高同学的举一反三的迁移力气和应试答题力气。　　3、重视文言文的阅读训练，对学校六册语文教材的重要文言文篇目要求同学都要过关，重点要求同学能默写一些重要的名段、名句，懂得文言实、虚词的释义，翻译句子和能了解其主要内容及其写法。　　4、对于作文的复习要以抓同学的思维训练为中心，要把作文的分解训练和综合训练结合起来，每周都要布置专题作文让同学训练，并要加强作文的指导和讲评工作，特别要做好“话题作文”、“半命题作文”等开放性作文的强化训练。　　5、复习时要从同学实际动身，面对全体，留意实效，要理论联系实际，讲练结合，精讲多练，以练为主。复习时应讲学问要点、题型、思路、规律、方法和同学中的难点问题。要求同学练要有方案性、目的性、针对性。布置的练习要有典型性、指导性、灵敏性。　　6、要合理支配复习时间，每课时都要集中解决一个问题，并且要抓“突破口”，不盲目“开快车”。　　7、在专题学问的测试阶段中，做好同学的成果统计工作，准时了解同学的把握状况并做好点拨。　　8、在综合测试的阶段中，要做好学问点的查漏补缺工作。指导同学分析答卷中的主要失误及其缘由，并从中找出规律来，以提高同学的应试力气。突出“测—评—练—讲”的模式。备课组工作总结10　　时间很快，一个学期也将结束。在这一学期里，本组老师一如既往乐观开展学校组织的教学工作，上好每一节课。我组老师以勤奋、扎实、乐观作为自己做人的标准，时刻鞭策鼓舞自己。在思想、学习、工作和生活中严格要求自己，全方面进展自身优势。现将这学期的音乐教学和常规等方面的工作进行简洁总结，以便今后更好地开展工作，弥补不足。　　一、教学和常规部分　　1、每一位老师都能认真做好音乐教学的本职工作，课前认真备课，上好每一堂音乐课。坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐。在教学中，老师能突出音乐学科的特点，启迪宽阔同学才智，培育共处意识和乐观进取的生活态度。　　2、教学常规管理能做到有要求、有检查、有落实。全组老师都能按学校要求，定好教学工作方案；都能认真规范地写教案；都能按规定完成听课任务；较好地完成教学任务和集体备课任务。　　二、专业进展　　协作农场、学校开展的各种表演性活动，在本学期的活动比较多的状况下，各位老师均能在自己的工作岗位上踏实地钻研业务，在每一次的集体备课之中都能乐观的探讨有助于同学进展的新要求、新方法、新举措。从活动中反映出了组内老师的集体荣誉感和团结协作力气及他们对艺术活动的满腔热忱。　　三、加强老师对同学专业与理论相结合的教学模式　　本学期我组老师加强了在音乐教学中“自身素养”规范化，严格依据提前备课，提前预设，“老师精讲每一课，同学学会每一课”的方式方法，进行教学。于此同时我们也力求教育同学对音乐课要有一个从新的熟识，这是我们现在和以后的工作目标。　　总之，这一学期的工作比较繁忙。在今后的工作中，我们仍应连续努力，认真做好音乐教学的本职工作，同时还要不断深化地开展学校各项艺术教育及同学的爱好培育工作，提高全体同学的艺术修养；完善学校团队的建设，为建设好我校的艺术教育工作献出一份力。备课组工作总结11　　第一学期业已结束，高二历史备课组两位老师在教育处和教研处的正确领导和大力支持下，爱岗敬业，认真完成各项教育教学工作，狠抓高考工作，较好地完成了教学任务，高二历史备课组工作正常地运作。现将各项工作简洁总结如下：　　一、常规教学工作方面　　较好地完成了各项常规教学工作，开学其次周两位老师即制订并上交了自己的教学方案，一学期来能依据方案进行教学。在教学中严格依据学校的要求认真备好每一节课、写好教案，遵守劳动纪律、依时上下班，留意调控课堂纪律；认真批改作业，有方案地进行其次课堂活动。每周进行一次固定两小时的集体备课，同时进行不定时的集体备课，争辩教学教改，努力提高教学水平。　　二、其次课堂活动方面　　本学期历史科组的其次课堂活动主要有：　　1、协作学校的爱国主义教育工作，在高二班级进行了人文主义和爱国主义教育。　　2、出版了两期高质量的科组园地墙报，为创建省一级学校和创教育强市供应了素材。　　三、教研教改方面　　1、到兄弟学校听课、进行教学阅历沟通：备课组老师集体到惠州市博罗县博罗高级中学进行新课程标准下的课堂学习与沟通；组织本备课组老师到惠州市黄冈中学观摩惠州市高中老师基本功大赛事宜。　　2、学习方面：　　组织本备课组老师连续学习《新课程标准》，更好地提高课堂效率。同时进行本学科的相关理论学习，更好地提高教学质量。　　四、老师素养方面　　本备课组老师素养普遍较高，能严格要求自己，按时上下班、遵守劳动纪律。本备课组在努力扩充自身科学文化学问、提高教学业务水平，大量订阅有关历史学问的课外书籍、老师间经常性的进行阅历沟通；同时，留意与同学的沟通，做同学的良师益友。　　在今后的教学与工作中，高一、高二历史备课组将连续发扬优秀传统与作风，将教育教学工作做到最好，同时更进一步提高老师的学问水平和教育教学力气，力求将历史教学融入到生活中。备课组工作总结12　　本学期，我们高二体育备课组始终坚持"健康第一"的指导思想，在学校的领导下，依据县局和学校的部署实施体育课程，通过体育课程的学习，使同学在身体健康，心理健康和社会适应方面得到长足的进展。具体总结如下：　　一、加强课堂常规管理，使同学养成良好上课习惯　　加强课堂常规管理，不仅有助于建立正常的教学秩序，严谨体育课的组织结构，而且对加强同学政治思想教育，培育他们守纪律、讲文明、懂礼貌均有特别重要的意义。一段时间，同学有迟到早退现象，课上较任凭，“窜岗”。备课组活动时准时提出问题，大家统一了看法，通过课上和课后对同学的教育和个别沟通，组织纪律明显好转，课堂效率得到提高。　　二、加强课程理念的学习，促进老师自身业务力气的提高　　老师要认真学习课程标准，深刻领悟课程的理念，的确转变思想观念和教学观念.为此，备课组制定了理论学习的具体内容，如学习体育课程的基本理念，老师教学方式和同学学习方式的变化等。通过认真钻研和学习，大家撰写教案的水平得到提高，课堂上贯彻课程理念的力气有长足的进步。　　三、贯彻落实《国家同学体质健康标准》，提高同学体质健康水平　　本学期一个重要的任务就是同学体质健康的测试和上报工作。为此，备课组做了大量的工作。首先，加强宣扬和教育，使同学熟识到增加个人的体质不仅是为祖国和人民服务的前提，也是健康、文明生活的基础。其次，发挥同学的主观能动性，激发同学熬炼地乐观性和自觉性。最终，加强体育课堂上同学的技能和体能的进展，组织和督促同学课后乐观的自我熬炼。通过努力，高二同学的体质得增加，优秀率和良好率有较大进步，并且按时完成体质健康测试数据的录入和　　上报工作。　　四、抓好大课间活动，切实保证同学每天一小时体育熬炼　　全体备课组成员怀着极大的热忱投入到大课间活动中。每个区域支配专人负责，同学们的跑操活力四射，激情澎湃，熬炼效果大大增加。上下午的大课间跑操，班主任老师带队进场，同学整齐划一。通过督促和管理，在有猛烈节奏感的音乐感染下，同学踩着节点，队伍方正整齐、均匀的向前跑进。同学的跑操质量有了明显的提高。通过跑操，同学的体能得到很大的进展，在1000米和800米的体质测试中，每个班都有一部分达到优秀的同学，甚至有达到满分的同学。　　五、组织跑操竞赛，促进学大课间质量的提高　　本学期，高二班级组织了跑操竞赛。为此，我们备课组成员花了大量的时间和精力进行赛前培训。从进退场的训练，领跑员的训练，到整个班级口号的训练，无不体现我们老师认真、一丝不苟的工作态度；从跑操的动作细节上到整体与音乐的融合以及节奏感的把握上，无不体现我们老师教学才智的结晶。通过训练和竞赛，大大提高了同学跑操的质量，增加了班级的分散力，丰富了校内文化。　　今后，我们将一如既往，勤奋学习，努力工作，团结协作，争取更大的进步。备课组工作总结13　　本学期以来我们备课组各位老师一贯做好“六认真”工作。认真并高质量地组织好备课组活动以增加组内分散力，每周二下午我们都会集中在办公楼文综室进行集体备课，争辩教学形式，编写下周分层教学内容。我们分工明确、细致，每一单元细分课时，并支配中心发言人，该发言人要供应集体备课争辩稿，详细解说教材的重点、难点和疑点，设计好课堂练习，要提出教材处理看法。备课组在听取这些看法后细致争辩，达成共识，再作适当增减，形成各自的导学案。面对新教材、新内容，只有充分发挥老师的主观能动性，通过相互听课、评课，以相互促进，提高自己的教学力气，更好地实现教学目的。同时落实教改教研，本学期本备课组成功举办了“和谐校内杯”主题征文竞赛。同时，我们全力协作教研组，上好组内公开课。当然，一学期下来，备课组在各方面也存在很多的问题。　　分析总结如下：　　1、横向联系做得不够，对各兄弟学校及本校其它班级的教学进度、教学方法、教学效果了解不多，备课组在进度不够快，同学的阅读和完型接触得相对较少。　　2、课堂45分钟的效率不够高，老师在延长拓展等方面关注较少。　　3、同学学习效率不高，没有组织强而有效地课堂教学，重复性记忆过多，导致一部分同学爱好低下。学习时间也远远不够，没有足够的操练和练习来巩固是达不到学习语言的目的的，同时两极分化的现象开头消逝。　　整改的措施：　　1、每个月尽量通过各种渠道了解兄弟学校的教学进度、教学方法和教学效果，做到知己知彼，心中有数。　　2、有针对性地加强听力和阅读方面的练习，进行强化训练。　　3、有针对性地了解同学，进行分层次教学，重点抓成果处于中低的同学和暂差生，个别辅导和集体辅导相结合。　　4、加强备课组建设，尤其是在钻研教材和教法上，取长补短，学习。向教学成果突出的班级学习，通过多听其他老师的课，多评课来提高自己的专业水平。　　5．提高课堂45分钟的效率，在钻研教材和教法的基础上，有效利用课内时间进行课内练习和课堂巩固，减轻同学的课业负担。　　6、本学期因时间紧，内容多，新课刚刚能上完，没有时间进行系统复习，因而把复习工作结合在平常的教学中完成。　　总之，我们将尽自己最大的力气，把备课组工作做好。备课组工作总结14　　年度其次学期初一数学备课组工作总结一学期来，我们初一数学备课组以学校及教育处工作方案为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高数学教学成果为中心，以深化才智课堂为动力，认真履行 岗位职责 总经理岗位职责总经理安全岗位职责工厂保安人员的岗位职责工厂财务部岗位职责工程测量员岗位职责 ，较好地完成了本学期的工作任务。一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我们组能认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，做到了转变思想，乐观探究，改革教学，收到很好的效果。　　一、加强学习，努力提高自身素养　　一方面，我们初一数学备课组不断提高自己的道德修养和政治理论水平，在工作中，我们组全体老师能够严格要求自己，遵守学校的各项规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，做到了不迟到、不早退，不旷会。严格遵守老师职业道德规范，关怀疼惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。另一方面，我们组认真学习新课改理论，努力提高业务力气，加强了相互之间的听课，提高了自己的水平。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我们对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为全组老师转变教学观念、改进教学方法打好了基础。　　二、课堂教学，与同学共同进展。　　本学期，本组全体数学老师能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行单元检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，乐观参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。　　三、抓实常规，保证教学任务全面完成。　　坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合。从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使同学学得好玩，学得实在，学有所得。分层设计内容丰富的课外作业，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，强调同学的数学活动，进展同学的数感、空间观念以及应用意识与推理力气，优化笔试题目的设计，设计学问技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，真正将考试作为促进同学全面进展的手段，细致分析卷面，分析每位同学的状况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实了双基。　　四、备课组内，团结互助、高效合作　　作为备课组长，抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高老师整体素养的重要途径。在组内，我们一是做到课前争辩沟通，二是做到课后反思小结。数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依靠仿照与记忆，动手实践、自主探究与合作沟通是同学学习数学的重要方式。”因此，探究适应新课程要求的教学方式，使同学的学习方式更加多样化，促进同学主动全面的进展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出确定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点；拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题；在教学中，怎样处理好自主探究与合作沟通的关系……好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果；同学们有没有什么特别好或不好的反应；消逝了哪些新问题，是怎么解决的，大家再协商 着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取阅历，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。　　五、正视自我，明确今后努力方向　　1、进一步加强对新课改的熟识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习乐观性的同时，努力提高课堂教学的效率。　　2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上；　　3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的力气；　　4、实行措施，加强训练，落实学问点。　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们初一数学备课组将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把数学教学工作做得更好。备课组工作总结15　　由于本校总共只有7位物理老师，其中还有一位是物理试验员。因此，本学期来学校对于我们物理组只设置了一个备课组，统筹支配三个班级的教学和工作。三个班级的教学任务和进度支配各不相同，所以在学期之初，我们就制定了较详尽的备课组方案、确立了明确的教育教学目标，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的方案和目标，并投入了极大的热忱和特殊的努力,经过一学期的努力，既取得了确定的成功阅历，也发觉了一些不足。现概括如下：　　一、教学：　　我们鼓舞老师开展随堂课，课后立即进行研讨沟通，评课过程中畅所欲言，确定优点的同时中肯地指出一些有待协商的问题，有时就某个问题开放激烈的辩论，也正时在这种布满学术气氛的研讨中，新老老师的讲课水平都得到了有效的提升。高一同学本学期为了适应新课改开放了走班制，留给师生相处的时间削减不少，任教高一的老师在摸索如何高效地利用课堂的每一分钟。高二的同学本学期预备学考。物理这门学科始终是我们学校同学的弱项，但是这次学考的成果还差强人意。　　二、集体备课：　　我们经常进行备课活动，活动的开展主要侧重于教材的重、难点和教材和处理，以及如何开展教学。有时也共同探讨一些有争议的问题，或者一些较好的典型的例题。在每次活动开展前，主讲老师和其他老师都做了充分的预备，对该课题的重点、难点和疑点的具体处理方案都做出了细心的预备，对过去的成功阅历也做出相应介绍。在每章每节中，同学在哪些环节易犯错误，易犯哪些错误，有针对性的做出评估。　　三、作业的批改及试卷的讲评：　　高二物理备课组尽量做到全收全改，成立学科小组，留意批改形式的多样化，留意讲解，试卷都是经过细心的选择，留意学问点的突出及基础题的理解，这样有目的的教学让同学学有所长。　　总之，本备课组在过去的一个学期中，在教育教学及学校其他工作中都取得了确定的成果。但我们也糊涂的看到，我们工作中还存在着很多不足，如开展新课改的争论还显得不够，集体备课的层次还需提高，少数同学的物理学科成果还很薄弱，整体上拖了后腿，如何抓后进生，工作还欠扎实等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高。