5.光线与视觉我们的视觉是怎样形成的？物体发出或反射的光通过晶状体后形成了物体的影像，经过大脑加工后产生了视觉。晶状体视觉与光线的强弱有什么关系？暗盒辨字用自制的暗盒研究光线强弱与视觉的关系。任务遮光板自制暗盒注意安全！能看清楚里面写的什么字吗？一人左手拿着手电筒照暗盒的通光孔，右手用遮光板控制进入暗盒中光的强弱。另一人通过观察孔看里面的字。将实验情况
记录
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在活动手册上。动手实验用遮光板控制进入暗盒中光的强弱……通过实验，你们有什么发现？这个暗盒实验说明了什么？光线过强时，我们看不清里面的文字，感觉刺眼；光线充足且适量时，我们能看清里面的文字，眼睛没有不舒服的感觉；光线很弱时，我们看不清里面的文字，眼睛有不舒服的感觉；完全没有光时，我们完全看不见里面的文字。来自光源的光或者来自物体的反射光进入眼睛，能使我们看到光源或该物体。人的视觉与光的强弱有关系。我们看到非光源物体的颜色与它反射的光线有什么关系？暗盒辨色用自制的暗盒研究反射光与物体颜色的关系。任务
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
分组制订实验
计划
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。示例第3小组关于颜色与反射光线的研究计划我们的问题：物体的颜色与它反射的光线有什么关系？我们的猜想：物体只反射和它颜色一样的光，其他的光都被物体吸收了。实验需要的材料：分别能发出白光、红光、绿光、蓝光的4支手电筒，暗盒，白纸、红纸、绿纸、蓝纸、黑纸。我们的实验
方案
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：1.暗盒中放入白纸，分别用不同色光的手电筒照射，观察实验现象。2.暗盒中放入黑纸，再用不同色光的手电筒试……3.暗盒中放入红纸，用红光手电筒照射，再改用其他色光的手电筒试……4.分别换绿纸、蓝纸放入暗盒，用不同色光的手电筒照射，观察实验现象。动手实验交流将实验现象（进入暗盒的光、纸张本来的颜色、所看到纸片的颜色、进入眼里的反射光）记录在学生活动手册中。分析实验结果，你发现了什么？
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
我们看到非光源物体的颜色是由物体反射的色光决定的。完善实验方案物体的颜色黑色的物体会吸收所有色光，几乎没有反射光进入我们的眼睛，所以它看上去呈黑色；白色物体会反射所有色光，所以它看上去呈白色；其他颜色的物体只反射与其颜色相同的光，所以我们看到了绿色的树叶、五颜六色的花。试一试，用红光照射蓝纸，我们看到的纸张是什么颜色？如果用红光照蓝色物体，蓝色物体只能反射蓝光，红光被吸收，没有光进入我们的眼睛，所以我们感觉它呈黑色。激光与气球用不同颜色的激光笔照射不同颜色的气球，气球会爆吗？先猜一猜，再看一看。激光不能照射眼睛，戴好护目镜。试着解释看到的现象。小结激光具有较强且集中的能量。用激光笔照射与其同色的气球时，激光被反射，不容易爆炸，反之容易爆炸。白色几乎全被反射，不容易爆炸；黑色几乎全被吸收，容易爆炸。
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