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小学音乐课云评课稿

小学音乐课云评课稿小学音乐课云评课稿听了《云》这堂示范课后让我受益非浅这节课充分渗透了新课改的教学理念以音乐审美为核心以兴趣爱好为动力面向全体学生注重个性发展重视音乐实践鼓励音乐创造提倡学科综合她在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段充分体现了教师的个性及教学特色充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围下面我就对该课进行简单评议：一、以云为主线贯穿全程教师上课的过程充分利用了音乐语言去引导学生启发学生让学生在音乐引导中自然地进行学习例：1、在引入音乐活动前用音乐进行师生问好2、活动中律动音乐、游戏音乐、创编活动的背景音...

MATCH_ word _1714278050766_1音乐课云评课稿听了《云》这堂示范课后让我受益非浅这节课充分渗透了新课改的教学理念以音乐审美为核心以兴趣爱好为动力面向全体学生注重个性发展重视音乐实践鼓励音乐创造提倡学科综合她在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段充分体现了教师的个性及教学特色充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围下面我就对该课进行简单评议：一、以云为主线贯穿全程教师上课的过程充分利用了音乐语言去引导学生启发学生让学生在音乐引导中自然地进行学习例：1、在引入音乐活动前用音乐进行师生问好2、活动中律动音乐、游戏音乐、创编活动的背景音乐等都以音乐为主3、活动后以《云》等音乐作为结尾结束新课让学生充分感受了不同情绪的音乐让学生在教师语言和音乐中得到充分的音乐情境体验这样就将歌曲的教学和模仿、律动、游戏结合成一个整体这样既使课堂更加完整活跃又增强了音乐性让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐体验其中的快乐二、过程设计巧妙自如本课教学环节之间衔接巧妙课堂教学流利顺畅教师仔细分析教材选择恰当的教学方法使各环节自如地过渡不流任何痕迹课堂教学保持整体性本课教师以唱云、撕云、摘云等一系列活动展开教学构思新颖衔接自然使教学生动活泼兴趣盎然三、师生互动兴趣盎然一堂节课是否精彩除了看教师的教还得看学生的学本课充分体现了学生的主体地位让学生乘着想象的翅膀自由翱翔于音乐（cnteacher.）世界例如：在摘云的过程中学生边唱边摘自主创编兴趣盎然四、教师基本功扎实课堂效率高作为一个音乐教师音乐基本功是很重要的因素没有扎实的基本功就谈不上一节成功的音乐课在这堂音乐课中无论是教师的弹还是教师的唱；无论是教师的表演还是教师的语言、教态都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养正是因为有了过硬的基本功学生才能很快进入状态扮演好自己的角色出色地完成好这堂音乐课总的来说这节课是很成功的有很多值的我们学习的地方但是遗憾的是学生到下课以后还是不太会唱这首歌曲虽然教师让他们感受了很多但是最基本的学唱还是没能完成这是我们有必要探讨的问题

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