小学文明礼貌、行为习惯养成教育活动
方案
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根据上级的文件要求，结合我校德育工作实际，决定在全校范围内开展文明礼仪和行为习惯养成教育主题活动，并结合学生的年龄特点和身心发展规律，把培养“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平。现根据我校实际，制定本方案。一、指导思想为使学校管理进一步
规范
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化，经学校研究决定，在全校开展“整顿秩序，创建和谐校园”为主题的文明礼貌月教育活动，切实解决部分学生不学习、不守纪、不文明、不道德等问题，通过整治达到：学生文明守纪，教学秩序良好，管理规范有序，校园环境优美，使学校各项工作规范化、
制度
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化、科学化，推动学校良好校风建设。二、活动目标通过开展内容丰富、形式多样的文明礼仪教育活动，教会学生“做人”，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生具备合格的基本素养，知荣辱，讲正气，树新风。构建和谐的学习生活乐园。1、学生进校门主动与老师或同学互道“老师早（好）”“同学早（好）”。2、不准在校内骑车、奔跑。3、老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、齐声道“老师好”;学生迟到进教室，先喊“
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”，经老师同意后，再进入教室；学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室。4、课间休息，不大声喧哗，不追跑打骂，开展有益于身心健康的文明活动。5、学生进入老师办公室，先喊“报告”，经老师同意后再进入。在老师办公室不随意翻动老师的东西，若找老师有事，先立正，说明来意，与老师讲话，面对老师，认真听老师讲话。离开时礼貌地向老师告别。6、学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”。7、升旗、出国旗时，全体同学肃立，行注目礼，升国旗时，唱国歌，少先队员行少先队礼。8、随时保持校园整洁，不在教室、楼道和操场内乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾，不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物，花草树木。9、用餐时做到：餐前洗手、待主人示意后开始用餐、夹菜文明、细嚼慢咽、不挑食、动作文雅、爱惜粮食、不乱倒剩饭。三、活动要求开展文明礼仪教育活动要按照实现“四个文明”的要求，突出重点，注重过程，突显实效，具体要求如下：1、言谈文明。要求师生礼貌用语，如：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等，遇见老师、长辈、领导、宾客要
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示问候，坚持推广普通话，普通话成为校园语言。2、举止文明。要求师生体态用语，如微笑、点头、招手、握手、鼓掌、回答问题起立等。学生上课不搞小动作，认真学习，服从教师管理，不顶撞老师，课间不追逐吵闹，上下楼梯靠右行，不拥挤，不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成随手拾废物的习惯，不浪费水电和粮食。3、仪表文明。要求师生衣着朴素大方、整洁、美观。4、校园文明。学校加强内部管理，增强育人意识，建立并保持良好的校风、教风、学风，成为精神文明建设示范窗口。做到校园卫生整洁，不留任何卫生死角。保护环境，绿化校园，美化环境。增强安全意识，防范事故发生。精心建设校园文化，陶冶思想，营造积极向上、文明和谐的校园环境。四、活动措施1、高度重视，加强领导。为了切实加强学校文明礼仪教育工作的领导，学校成立活动领导小组。组长：@副组长：@组员：@2、广泛宣传，营造氛围。各班要认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和有关文明礼仪知识，深刻认识文明礼仪教育的意义和作用。并充分利用板报、班队会等宣传阵地，广泛宣传文明礼仪教育方面的知识和典型事迹，营造浓厚的教育氛围。3、总结评比阶段。各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会。办一期题为“文明礼貌、行为习惯教育”的手抄报。学校每个月评选出一名文明礼仪之星。
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