《太空生活趣事多》教学设计王秋菊引发兴趣，导入新课1、同学们，你们知道这些宇航员在太空是怎样生活的吗？这说来还挺有趣的呢！2、板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
课题：《太空生活趣事多》结合字音，初读课文1、自由小声试读课文，不认识的字看拼音。2、找出不理解的地方做上记号。3、请学生试读生字卡片。读准挺、塑、件等字音。图文结合，理解课文（课件出示相关图片）1、学习第二段。自读这一段。思考“为什么宇航员要把自己绑着才能睡觉？人在太空中为什么会飘来飘去？先通过学生自己对太空自己的了解，互相解答，HYPERLINK"http://www.520xy8.com/%E8%AF%AD%E6%96%87%E8%80%81%E5%B8%88/"\o"教师"教师对疑难问题进行指引。知道观察图中宇航员的行动特点。引导学生有趣味性的读。2、学习第二段
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
演“倒水”让学生看看这个普通的动作，设想一下水不往下流，会是什么样的？并请学生说说往下流的原因？宇航员应该怎样才能喝到水呢？展开丰富的想象。出示“通、杯、塑”的字音、生字卡片，学生认读。3、学习第三、四段观察图画，宇航员是怎样走路的？更有趣的是咳嗽一声会有什么变化呢？既然喝水要有吸管，那洗澡怎么办呢？请同学们想象。说说科学家有什么解决的好办法？结合字音，带着趣味朗读课文。四、知识回味，巩固新知1、同学们，你们看太空生活是不是很有趣？谁能说说在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡与我们的生活有什么不同，为什么有这种特殊现象。2、分4个小组朗读，比比哪组读的最有趣。3、同学们，你们还想多了解一些太空知识吗？请大家回去找找资料。五、指导书写。1、教师指导书写，学生在田字格中正确书写。2、结合课后“读读说说”，用“必、钩、通、喷”字口头练习组词。六、复习巩固1、抽读生字卡片。比一比谁读得又准又快。2、给生字口头组词。3、抽读各段，要求学生读出语气。七、作业设计：1、比一比，再组词。杯（）坏（）住（ ）往（ ）飘（ ）漂（ ）２、把太空趣事说给爸爸妈妈听。八、板书设计：天空生活趣事多睡觉喝水走路洗澡教学反思：《太空HYPERLINK"http://www.unjs.com/zuowendaquan/shenghuozuowen/"生活HYPERLINK"http://tongnianqushizuowen.unjs.com/"趣事多》这一课，用浅显生动的语言，HYPERLINK"http://ziwojieshao.unjs.com/"介绍了一些新奇HYPERLINK"http://youqu.unjs.com/"有趣的太空生活知识，学生对此充满了浓厚的HYPERLINK"http://xuexifangfa.unjs.com/"学习兴趣。通过了解我知道学生已经初步HYPERLINK"http://woxuehuile.unjs.com/"学会运用一些HYPERLINK"http://xuexifangfa.unjs.com/"方法识字、写字。我在HYPERLINK"http://jiaoxuegongzuozongjie.unjs.com/"教学时注意引导学生运用已有的学习方法识字，并且指导学生写好每一个生字。课文中有趣的事情对学生一定有很大的吸引力。因此，我充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的HYPERLINK"http://tuozhanxunlian.unjs.com/"训练，这一课的开始，我由课题入手激发学生的兴趣。以此来调动学生积极参与到课堂上。其次，通过不同形式的HYPERLINK"http://dushumingyan.unjs.com/"读书HYPERLINK"http://huodongcehua.unjs.com/"活动，整体感知课文
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
，扫除了字词障碍，培养自主阅读的能力。由于本课要求学生认读的生字较多，只有通过多种形式反复朗读，复现生字，才能保证识字效果得以巩固，完成识字任务。
浙公网安备 33021202002483