第三人称单数精讲ppt

第三人称单数精讲ppt小学生 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 拼音字母表小学生一年级拼音字母表PAGE/NUMPAGES小学生一年级拼音字母表汉语拼音字母表声母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs?yw韵母表单韵母aoeiuü复韵母aieiuiaoouiuieüeer前鼻音韵母aneninunün后鼻音韵母angengingong整体认读音节zhichishirizicisiyiwuyuYeyueyunyinyuanying整体认读音节记忆法：1、声母＋i：zhichishirizicisi2、y+i：yiyinying3、y+ü：yuyueyunyuan；如果孩子熟悉复韵母，也可以理解为：y+韵母的ü/üe/ün以及üan（ü去两点前面加y）.4、ye(ie的前字母大写)、wu(u)??汉语拼音音节表什么是音节？一个声母加一个韵母就是音节。声母有：bpmfdtnljqxgkhzhchshrzcs?w；韵母有：aoeiuü。音节是语音中最自然的结构单位。确切地说，音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。在汉语里，一个汉字通常就代表一个音节。一个音节可以由一个音位构成，如“阿”／a／，也可以由两个或两个以上的音位构成，如“他”／ta／，“三”／san／，“端”／tuan／等等。单音节：整体认读音节双音节：声母＋1个韵母（单韵母/复韵母/前鼻音韵母/后鼻音韵母）三音节：声母＋2个韵母（单韵母/复韵母/前鼻音韵母/后鼻音韵母）说明：加粗部分的拼音为三音拼读（通过这一部分学习可以让孩子熟悉拼音的音节，并熟练掌握音节分解。）b??babobaibeibaobanbenbangbengbibiebiaobianbinbing（b-i-ao;b-i-an）p??papopaipaopoupanpenpangpengpipiepiaopianpinping(p-i-ao;p-i-an)m?mamomemaimaomoumanmenmangmengmimiemiaomiumian?minming(m-i-ao;m-i-an)f??fafofeifoufanfenfangfengd?dadedaideidaodouduodandangdengdidiediaodiudianduandingt??tatetaitaotoutuotantangtengtitietiao?tiantuantingn?nanaineinaonuonennangnengninieniaoniunianninniangningl??lalelaileilaoloulanlanglenglilieliaoliulianlinlianglingg?gagegaigeigaogouguaguogangenganggengk?kakekaikoukuakuokankenkangkengkuangh?hahehaiheihaohouhuahuo?henhanghengj??jijiajiejiaojiujianjinjiangjingq?qiqiaqieqiaoqiuqianqinqiangqingx?xixiaxiexiaoxiuxianxinxiangxingzh?zhazhezhizhaizhaozhouzhuozhanzhenzhangzhengzhuazhuanzhuangch?chachechichaichou?chanchenchangchengchuanchuangsh?shasheshishaishaoshou?shuashuoshanshenshangshengshuanshuangr???reriraorouruoranrenrangrengz??zazezizaizaozouzuozangzengc??cacecicaicaocuocancencangcengs??sasesisaisaosousuosansensangsengy??yayaoyouyanyangyuyeyueyuanyiyinyunyingw?wawowaiweiwanwenwangwengwu归纳：三音拼读比较集中于：声母＋ia、iao、ian、iang、ua、uan、uang、uo等拼音。??字母表（大小写对照）：AɑBbCcDdEeFfGɡHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZzV只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。声母表bpmfdtnlgkhjqx玻坡摸佛得特呢勒哥科喝基欺希zhch?shr?z?c?s?y?w知蚩诗日资雌思衣?乌韵母表a?o?e?ai?eiaoouanenang啊喔鹅哀?诶凹欧安恩昂eng?????ong亨的韵母轰的韵母I??iaieiaoiouianiniangiong衣呀耶腰忧烟因央?雍u?uauaiuanuenuangueng乌蛙歪?弯?温?汪??翁ü?üeüanün迂约冤??晕XX车间开展“安全风险管理大家谈”活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 XX车间开展“安全风险管理大家谈”活动方案PAGE/NUMPAGESXX车间开展“安全风险管理大家谈”活动方案XX车间开展“安全风险管理大家谈”活动方案根据《XXX开展“安全风险管理大家谈”活动的实施方案》要求，车间党支部对“安全风险管理大家谈”活动安排如下：一、活动时间2014年X季度二、活动组织车间成立活动领导小组，负责组织开展车间“安全风险管理大家谈”的相关工作。组长：车间主任、支部书记组员：车间副主任、各技术员、各工长三、活动具体安排1、宣传发动时间：XXX宣传方式：（1）利用车间月会、车间碰头会、班组开工会等形式，向干部职工传达“大家谈”活动指导思想、活动目标、任务和步骤。（2）根据段党委相关简报等材料在车间公示栏进行宣传。2、组织学习时间：XXX学习方式：（1）由车间技术员负责，利用段级下发的相关学习资料，以车间管理人员、班组为单位开展学习教育。（2）由车间主任、书记主持，结合安全形势，在车间警示室举行一次安全风险管理知识宣讲，。3、开展讨论时间：XXX（1）车间管理人员按照班组包保，深入班组，采取跟班作业、现场询问、走访慰问等多种形式开展调研，与职工加强互动交流，广泛征集合理化建议和安全风险管理金点子，寻找 安全管理 企业安全管理考核细则加油站安全管理机构环境和安全管理程序安全管理考核细则外来器械及植入物管理 和安全生产中存在的漏洞，及时向车间汇报以便及时采取措施补强整改。（3）收集到的问题报车间安全员处统一汇总，形成“大家谈”活动问题库上报安运科。（2）车间党支部围绕安全风险管理座谈中的典型案例，惯性违章问题、安全风险管理等，完成一篇调研报告，7月底上报两办。4、总结完善时间：XXX（1）车间对“大家谈”活动问题库及时制定措施，做好整改。（2）车间党支部认真做好活动经验总结报告，及时上报两办。四、活动要求1、加强组织领导。按照成立的“大家谈”活动领导小组，各负其责，明确目标，做好组织协调、重点指导、切实推动活动全面开展。2、强化宣传引导。充分利用宣传阵地加强安全风险内容解读，通过“双美”创建和“安全功臣”先进典型的树立，发挥典型示范带动作用，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。3、抓好整体推进。坚持统筹兼顾，分阶段、分层次、有重点地抓好活动组织，促进活动整体协调推进。要把“大家谈”活动与落实铁路总公司工作会议精神相结合，以安全风险管理工作的推进，带动铁路改革、服务、经营等各项重点任务的落实；与党的群众路线教育实践活动相结合，引导各级领导干部以教育实践活动为动力，深入查找和解决“四风”问题，以高度的思想自觉和优良的作风，强化安全责任的落实，切实提升安全风险管理水平；与培育铁路精神宣传教育活动相结合，引导车间干部职工把“安全优质兴路强国”的新时期铁路精神，转化为推进安全风险管理的实际行动；与安全文化建设相结合，不断强化安全文化理念培育、行为规范和环境营造，升华“ 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 作业美、安全行为美”的安全文化内涵，增强防范安全风险的内在动力。XX车间党支部2014年X月X日电和磁知识点电和磁知识点电和磁知识点第八章《电与磁》复习提纲一、磁现象：1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）2、磁体：定义：具有磁性的物质分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。（磁体两端最强中间最弱）种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。说明：最早的指南针叫司南。一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。5、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。②根据磁体的指向性判断。③根据磁体相互作用规律判断。④根据磁极的磁性最强判断。练习：☆磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有硬磁性。（填“软”和“硬”）磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度，这种相互作用是指：同名磁极的相互排斥作用。☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成S极。二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。4、磁感应线：①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。NSNSNNSSNS③典型磁感线：④说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。C、磁感线是封闭的曲线。D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。E、磁感线不相交。F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。5、磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。6、分类：Ι、地磁场：定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。Ⅱ、电流的磁场：奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。练习：1、标出N、S极。2、标出电流方向或电源的正负极。3、绕导线：使两螺线管相吸③应用：电磁铁A、定义：内部插入铁芯的通电螺线管。B、工作原理：电流的磁效应，通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强。C、优点：磁性有无由通断电来控制，磁极由电流方向来控制，磁性强弱由电流大小、线圈匝数、线圈形状来控制。D、应用：电磁继电器、电话电磁继电器：实质由电磁铁控制的开关。应用：用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。电话：组成：话筒、听筒。基本工作原理：振动、变化的电流、振动。三、电磁感应:1、学史：该现象年被国物理学家发现。2、定义：这种现象叫做电磁感应现象3、感应电流：定义：产生的条件：、部分导体、。③导体中感应电流的方向，跟和有关三者的关系可用定则判定。4、应用——交流发电机构造：工作原理：。工作过程中，能转化为。工作过程：交流发电机和直流发电机在内电路线圈中产生的都是交流电。交流发电机通过向外电路输出交流电。直流发电机通过向外输出直流电。交流发电机主要由和两部分组成。不动旋转的发电机叫做旋转磁极式发电机。5、交流电和直流电：交流电：定义：我国家庭电路使用的是电。电压是周期是频率是电流方向1s改变次。直流电：定义：四、磁场对电流的作用:1、通电导体在磁场里。通电导体在磁场里受力的方向，跟和有关。三者关系可用定则判断。2、应用——直流电动机定义：构造：工作原理：工作过程：A平衡位置：特点：受力特点：线圈开始处于该位置时通电后不动。换向器作用：优点：五、电能的优越性优点：输送电流通过导线要发热，从焦耳定律知道：减小输电电流是减小电能损失的有效方法，为了不减小输送功率只能提高输电电压。计算输电线损失功率用公式：计算输电线发热：《语言表达一：仿写、续写、扩写、修辞、对联》《语言表达一：仿写、续写、扩写、修辞、对联》PAGE/NUMPAGES《语言表达一：仿写、续写、扩写、修辞、对联》2016年全国中考语文试题分类汇编10《语言表达一》仿写、续写、扩写、修辞、对联【北京市】春节是团圆的日子，也是传承民族优秀文化的日子。请你根据要求，完成1—5题。（共16分）3．下面适合春节张贴的上联和下联分别是（）（2分）【答案】AC【解析】本题考查对联知识，第一需要根据实际语境选出与春节相关的对联，第二需要根据平仄原则确定出上联和下联。【重庆市A卷】5．重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。请参照划线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）（4分）校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，，表现在公共场所中的轻言细语……【答案】5．（4分）意合即可。示例：表现在接受同学帮助时的真诚道谢表现在参观博物馆时的静静观赏（每句2分）【重庆市B卷】6．请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。（4分）示例：阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。备选事物：月亮枯叶小溪事物：仿写：【答案】6．（4分）示例一：月亮我抬头望天，月亮温柔地注视着我；我举步行走，月亮默默地陪伴我走那夜行的路。示例二：枯叶枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱。示例三：小溪小溪一路欢歌，奔向远方。（拟人2分，情感2分）【福建省福州市】3．阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联。（3分）在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事，有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台，时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道。上联：春暖华堂人衣锦下联：（只填序号）A．管竹琴弦乐齐鸣B．婉转莺歌凌紫烟C．千秋雅调遥相闻D．月明水榭客听歌【答案】3．（3分）D【解析】根据对联知识，上联是两个动宾短语组成，下联要对应，只有D项吻合。【福建省莆田市】2．阅读下面一段文字，按要求回答问题。（8分）南日岛，古名南匿山，历来为莆田福清两地的海上门户。山上奇石层层叠叠，置身山之巅，岛上风光尽收眼底。面海观潮，视线所及，银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔无比的油画。登高远望，你会滤尽尘嚣和烦恼，língtīng（）到发自生命之源的呼唤。此情此景，只有（亲自到了那个地方）才能有深切的感受。⑷请你参照示例，仿写句子。要求表意完整，内容不做限制。（4分）示例：银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔无比的油画。【答案】⑷（4分）示例一：百花盛开，鸟儿争鸣，树林犹如一个热闹欢腾的乐园。示例二：黑发清扬，红裙飞旋，舞者好像一只翩翩起舞的蝴蝶。【解析】前面两个四字短语各1分，使用比喻修辞1分，语意连贯、表达顺畅1分。【福建省泉州市】4．综合性学习：文学社团活动。（8分）2016年4月，中国当om"代文坛“一喜一悲”：4日，中国著名的儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，实现了华人在该奖项零的突破；29日，著名作家陈忠实因病去世。学校文学社准备以此为专题开展系列活动，请你参加。【赏对联寄深情】【材料三】⑶为了表达对陈忠实离世的缅怀之情，学校文学社撰写了一幅挽联。请从内容和形式两方面赏析这一幅挽联。（4分）忠于人民忠于生活忠诚觅得原上鹿实为楷模实为经典实业赢得举世名内容：_______________________________________________________________形式：_____________________________________________________________【答案】⑶（4分）高度赞誉和肯定陈忠实的忠诚品德和作品高度。“原上鹿”暗指他的代表作长篇小说《白鹿原》采用嵌名联的形式，且一再反复，强化表达效果。【福建省三明市】6．请你参加“为文明点赞，为三明点赞”综合性学习活动。（8分）【点赞青山绿水】日前，2016全国百佳深呼吸小城榜单发布，将乐县以最高分“三连冠”荣登榜首。百佳深呼吸小城评选由中国国土经济学会主办，在全国各地反响十分强烈。无山不绿，有水皆清。将乐，纵横交错的48座千米以上峰岭间散落着矮山丘陵，山地间又镶嵌着47条大小河流串联的山间盆地，森林覆盖率达81%。神奇瑰丽的玉华洞，怪石嶙峋的天阶山，原始生态的龙栖山，杜鹃绽放的宝台山……还有客家擂茶、西山造纸、龙池宝砚，让人流连忘返。闽学鼻祖杨时曾写诗赞叹家乡将乐是个“枕上隔篱闻鸟语”的人间福地，并立下“故山田园，先祖遗留，应守其世业”的家规，传承至今。【点赞历史名人】三明有这样两位历史文化名人：一位是宋代的朱熹（字元晦，号晦庵），他传承了程颐、杨时理学思想，潜心研究，自成体系，终成一代大儒，泽世万年；一位是元代的郭居敬，他一生虽无功名，但编纂了《二十四孝》故事，弘扬了孝道文化，成为朝野推崇的人物，流芳千古。⑵结合上面材料，把下面这副对联补充完整。（2分）上联：郭居敬，，流芳千古下联：朱元晦，，泽世万年【福建省厦门市】3．阅读下面的语段，完成⑴-⑶小题。（8分）??????????????????????我何其幸运，可以看到美的事物，看到一朵野姜花在湿润的空气里慢慢绽放，看到天空中行走散步的云变幻多姿。我何其幸运，可以听到美的声音，听到鸟雀啼鸣低回宛转，听到蛙虫喧叫热闹欣喜。我何其幸运，，，。⑶仿照以上语段中的划线句，将句子补充完整。（3分）【答案】⑵（2分）示例：①弘扬孝道文化传承理学思想；②编纂《二十四孝》研究理学思想；③编纂《二十四孝》（故事）传承程杨理学（思想）。（符合对联要求即可）⑶（3分）要点与评分：能从味觉、触觉、嗅觉等感官体验入手，前后语意连贯，得1分。句式正确，得1分，表达1分。示例1：我何其幸运，可以尝到美的滋味，尝到浓烈酒香里的苦涩甘甜，尝到淡淡的春茶里的一清如水。示例2：我何其幸运，可以触摸到美的事物，触摸一片树叶如此细密的纹理，触摸一片退潮后的沙滩温润柔软。示例3：我何其幸运，可以闻到美的香气，闻到清晨野花沁人心脾，闻到雨后泥土清新四溢。【甘肃省天水市】6．下列句子中没有运用修辞手法确的一项是（）（2分）A．归来见天子，天子坐明堂。B．山舞银蛇，原驰蜡象。C．如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。D．人们都叫他“华仔”，因为他很像刘德华。【答案】6．D【解析】属于比较，不是比喻。【甘肃省武威市】1．请从右图中选择八个字组成一组对偶句，用简化楷体写在田字格内。【广东省】5．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够，，，。【答案】5．（4分）示例：丰富你的知识，开阔你的眼界，陶冶你的性情，化你的灵魂。【广东省广州市】6．阅读下面的材料，按要求作答。（3分）为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：今年年底将完成60个赏花点的建设；每月的主题花分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅。⑵根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。（3分）濯清涟冬梅出淤泥而不染夏荷远群芳以无争傲霜雪【答案】⑵夏荷濯清涟出淤泥而不染；冬梅傲霜雪远群芳以无争。【解析】⑵本题考查对联，要注意对仗。【广西南宁市】21．5月22日下午，有网友爆料：某电商CEO在一档访谈节目中称：“一百年后，周杰伦肯定就是垃圾了”。此言一出，旋即引发网友们的热议。与此同时，一次名为“音乐深呼吸”的语文与音乐的“联谊”活动，正在学校里开展，请你按要求完成。⑵【音画联展】学校准备在新建的音乐教室里展挂一些有关音乐的画和对练。（4分）①右图是备选作品，它记录了春秋时期两个音乐知音的传奇故事，将故事简要地叙述出来，字数在60字以内。（3分）②下面是备选的一副对联，只有上联，需要续写下联。（1分）上联：阳春白雪传雅曲下联：_____________________【答案】⑵示例：①伯牙善鼓琴，子期善听，（1分）伯牙视其为知音。（1分）子期去世，伯牙便摔坏古琴，终身不再弹琴。（1分）②示例：高山流水觅知音（1分）【贵州省安顺市】9．仿照例句，将下面句子补充完整。（3分）例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；我喜欢白色，；我喜欢红色，。【答案】9．（3分）示例：我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁；我愿我的情感像红色的火焰一样炽热。【贵州省安顺市】三、中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，安顺巾-某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与!29．【传统文化】下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填写序号）。（3分）①松间鸣好鸟②鸟鸣山更幽③泉和万籁声④风定花犹落⑤窗外见南山⑴上联：①，下联：；⑵上联：，下联：。【答案】29．（3分，每空1分）⑴⑤；⑵上联：④下联：②（上下联顺序颠倒不给分）【贵州省黔南州】8．下列修辞手法判断错误的一项是（）（3分）A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（反问）B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比）C．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。（拟人）D．壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。（对偶）【答案】8．A【解析】A句是设问句，设问句是自问自答，反问句是不需要回答，答案就在句中。【贵州省遵义市】6．语言运用——仿照划线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。（4分）从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上；，；，；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。【答案】6．（4分）示例：它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂花，绽放在八月金黄的稻田边（要求句式相同，语意连贯，符合实际，每句2分）【海南省】6．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。（2分）温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风；，。【答案】6．（2分）示例一：①用文字传递温暖，能让人回味无穷。??示例二：②用言语传递温暖，能让人豁然开朗。【黑龙江省齐齐哈尔市】5．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔，。【答案】5．示例：碧绿的池塘像眸子一样闪亮【解析】要求仿照原句的修辞手法和句式，语意也要连贯，意思对即可，还要注意内容要积极向上，不能消极。【黑龙江省绥化市】9．【写读书箴言】⑴古今中外的思想家、文学家、科学家，写下了精彩的读书名言，请你根据平时积累，任选一則运用比喻修辞手法的名言作为读书的座右铭并标明作者。（1分）⑵各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，有谓你为其补出下联。（1分）上联：阅经典传承文化瑰宝下联：【答案】9．⑴示例一：书卷多情似故人，晨昏快乐毎相亲。（于谦）示侧二：书（书籍）是人类进步的阶梯。（髙尔基）示例三：书籍是靑年人不可分离的生命伴侣和导师。（高尔基）示例四：理想的书籍是进步的钥匙。（列夫?托尔斯泰）示例五：书籍——当代真正的大学。（卡莱尔）示例六：书籍是全世界的营养。（莎士比亚）示例七：书箱是最好的朋友，当生活中遇到困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。（都德）⑵示例一：读好书塑造精彩人生。示例二：品名著提升道德修养。示例三：品佳作弘扬民族精神。（对仗工整即可）【湖北省荆门市】20．吉米到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助。④【开班会拟标语】九年级（6）班将举行“走进传统文化”主题班会，邀请吉米参加，吉米想为这次活动拟写一副宣传对联，请你帮帮他。（4分）【答案】④符合主题，基本符合要求即可。（示例）：①共搭汉语桥，同筑屮国梦②让文化走向未，世界认识中国③弘扬中华传统文化，创造人类美好未来④四书五经颂中华美，唐诗宋词扬民族情⑤诗书礼易培植华夏沃土书画琴棋展示九州情操【湖北省随州市】9．把下面句子还原到文段中，恰当的一处是（）（2分）句子：以“圣地车都”战略为引领文段：“十二五”期间，面对国际金融危机和严重自然灾害等各种不利因素的影响，全市上下认真贯彻科学发展观，按照经济增速“保五争三”总要求，A，以调整结构为主线，B，以重大项目为支撑，C，以改革开放为动力，D，着力转变发展方式，着力培育特色产业，着力推进城乡统筹，着力保障和改善民生，全市经济社会发展呈现经济增速高于、发展质量优于、综合效益好于全国、全省的良好态势，综合实力在全省晋档进位。10．续写诗句。要求与原诗在结构、修辞、情感等方面和谐一致。（4分）第一样事，我要教你们勇敢地笑啊君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出了泪啊小燕子见了我笑斜了翅膀啊第二样事，我还要教你们勇敢地笑那旗子见了我笑得哗啦啦地响只要旗子笑，春天的声音就有了只要你们笑，大地的希望就有了第三样事，我仍要教你们勇敢地笑【答案】9．（2分）A10．（4分）示例：那清泉见了我笑得叮咚咚地响只要清泉笑，夏天的热烈就有了只要你们笑，中国的梦想就实现了10．结构上与前面构成并列或递进关系（1分），运用拟人修辞（1分），表达积极向上的情感（1分），语言表达流利（1分）。如果仿写第一节，最多给2分。【湖南省娄底市】6．对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（）（2分）A．破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（对偶）B．秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。（拟人）C．在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。（比喻）D．这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问）【答案】6．D【解析】D项是设问句，自问自答，反问句答案自在句中，不需要回答。【湖南省邵阳市】4．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）（2分）A．仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。B．隔壁教室里好像是李老师在上课。C．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。D．拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗？【答案】4．B【解析】A项使用了夸张修辞，C项使用了拟人和排比修辞，D项使用了反问的修辞手法。【湖南省邵阳市】11．综合实践。邵阳市创“国家卫生城市”活动开展得如火如荼，某学校 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 开展以“共创国卫”为主题的系列活动。⑴请你为本次主题活动拟一条不超过15个字的宣传标语。（2分）【答案】⑴（2分）示例：你我共创卫生城市，让家乡更美！【吉林】9．学校“语文节”即将拉开序幕，届时要开展“书法展示”“诗词吟诵”“国学品读”“名著赏析”“戏剧表演”等活动，让翰墨书香、清音雅韵流淌校园。请依据活动内容，自拟一副对联。（每联不少于5字。）（2分）【答案】9．（2分）示例1：上联：品国学涵养正气；下联：读经典润泽人生。　示例2：上联：墨香盈雅室；下联：书声溢芳园。（2分）【江苏省南通市】阅读下面一段文字，完成1—4题。（15分）行走丰盈生命。在澄明的清晨或ɡuīlì的黄昏，走过卓尔不群的泰山，走过A（浩浩汤汤／肆无忌惮）的长江；走过云烟氤氲，走过月色ménɡlónɡ。听斜风细雨，B，赏桃红柳绿，让心灵行走在新雨后的空山，轻舞飞扬。细数阳光，chéndiàn在心的依然是生命留下的嫣然。3．结合语境，在B处横线上仿写恰当的句子。（2分）【答案】3．（2分）看山清水秀、观莺歌燕舞【江苏省徐州市】3．阅读下面语段，回答问题。（6分）立春之美，没有桃花肉红、萱草绿肥的艳俗，完全是一种（）的静静等待着的含蓄美。残雪虽然还未消尽，但是早梅已经在山坳中疏影横斜，占尽了风情；______________。水仙花尽情享受着即将被替换的阳光，枝条摇曳，金盏簇拥。本是素馨之花，竟也会被激发出、拥挤成甜俗的浓香。这令人想到，梅也好，水仙也好，其实本质都是免不了争春的。真正唯一不争的是春兰，虽然她依然故我，仍然静静地只甘居墙角架上一隅。与梅或水仙比，它绝不怒放，漫长地（）良久，才偷开半朵，只为自由之赏。⑶运用“虽然……但是……”的句式为文中横线处写一句话。（2分）【答案】⑶（2分）示例一：春风虽然还是料峭，但是垂柳已经在河畔边绽出新芽，描绘着画意。示例二：阳光虽然还不够温暖，但是迎春花已经在花园里悄然含苞，充满了生机。示例三：蛰虫们虽然还未出土，但是一个个细小的孔洞都已钻通，积蓄着力量。【江苏省盐城市】7．综合性学习。（9分）光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。【材料1】学校大屏幕展示的实时新闻2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品《局事帖》以2．07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。【材料2】学校“墨缘”书法社展开的部分书法作品【活动三】创意先锋。为推动“书法艺术进校园”活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。（1分）弘扬书法艺术，【答案】【活动三】示例：弘扬传统文化；彰显书法魅力（动宾结构，主题明确）【内蒙古包头市】6．完成下面的对联。（3分）上联：居陋室陷淤泥如莲清净下联：【答案】6．（3分）示例：处深山立幽谷似兰芬芳【内蒙古呼和浩特市】二、综合性学习（5分）6．秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。活动二：学对联⑶对联的基本要求：①必须是两句，而且这两句字数一样多。②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似，即是说必须形成对偶的修辞格。如：国家富强，人民幸福。这两句就可以称作对联：“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓短语;“国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是形容词。③两句的内容必须有必然的联系，如果内容没有联系，即使符合前两点要求，也不能叫做对联。④上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声。请根据对联要求，解答下面的问题。（2分）你认为下面三个选项中，哪一个选项的内容不可以作为对联，请具体说出两个理由。A．发奋识遍天下字，立志读尽人间书。B．百花迎春满地香，幸福临门多喜气。C．东风化雨山山翠，政策归心处处春。【答案】6．⑶B项两句中，“满地春”与“多喜气”不构成对偶（或短语结构与词性不同）。上联最后一个字应为仄声，而“香”是平声;下联最后一个字应为平声，而“气”是仄声。（2分）【宁夏】4．请结合语境，将下面的对联补充完整。（2分）漫步水乡同里古镇，走上古朴典雅的渡船桥，绿水悠悠，小船静卧，暮色渐近，飞鸟相还。渡船桥的桥联很精彩，联云：“春入船唇流水绿，人（）渡口夕阳红。”正是眼前之景，惟妙惟肖，精彩绝伦。读后让人涌起思乡之情。【答案】4．（2分）最佳答案“归”。有归来、返回之意，如“返、回、还”等【宁夏】7．请根据提示，提前两天替九⑴班班委会拟一则关于组织课外活动的通知。（3分）活动主题：观看影片出发时间：6月18日（星期六）上午8点活动地点：某某电影院活动方式：到校集体乘车往返其他要求：注意安全，顾全大局【答案】7．（3分）注意格式（题目1分，内容要素1分，落款与时间1分）【山东省临沂市】9．请仿照画波浪线的例句，横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式相同。（3分）我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之插云天，　　，我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强；　　，　　。“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。【答案】9．示例1．敬畏黄河之波涛汹涌，敬畏荒漠中的胡杨，坚韧刚强。示例2．敬畏五岳之壮观神奇，敬畏雷电中的海燕，自信乐观。【山东省潍坊市】在潍坊国际风筝会志愿者活动中，你参与文字编辑工作。请阅读下面的三则材料，完成任务。材料1战国时期，思想家墨子在鲁山（潍坊境内）“斫木为鸢，三年而成”。到了清代，潍县城里的风筝作坊已有30多年，商贾云集，生意兴隆。=1\*GB3①1988年，世界风筝联合会确定潍坊为世界风筝都。=2\*GB3②2006年，潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。风筝成为了潍坊的城市名片和文化象征。材料2潍坊风筝的制作工艺非常精湛；先用竹精巧地扎成骨架，再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上，然后独具匠心地绘制出色彩艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县木板年画技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后，具有了很高的艺术价值。传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性，又有造型、绘画方面的艺术性。材料3“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”古代有很多表现儿童放风筝的画作，下面是其中两幅。9．为使解说词句式协调，请你改写“材料1”画线句中的一句，使它与另一句句式一致。（1分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】9．（1分）①1988年，潍坊被世界风筝联合会确定为世界风筝都。或：②2006年，国务院批准把潍坊风筝制作工艺列入第一批国家级非物质文化遗产名录。【山东省枣庄市】1．阅读罗莎·卢森堡《狱中书简（节选）》中的一段话，完成下面问题。（13分）但是一会儿天暗了，万làijù寂，突然一阵大雷雨袭来，夹着倾盆大雨和两声惊天动地的霹雳。大雷雨之后，出现了一幅使我难忘的景色：雷雨一会儿就过去了，天上①着一色灰云，晦暗、苍白、阴霾的暮色忽然②到大地上，仿佛③着一重严密的灰色纱幕；雨点轻柔而均匀地洒落在树叶上，紫红色的闪电一次又一次地划破铅灰色的天空，远处的隆隆雷声像汹涌澎湃的海涛余波，不断滚滚传来。在这阴森森的氛围中，蓦然间一只夜莺在我窗前的一株枫树上鸣啭起来！在雨中，在闪电中，在隆隆的雷声中，夜莺啼叫得像是一只清脆的银铃，它歌唱得如醉如痴，它要压倒雷声，唱亮昏暗——我从来没有听见过这样的声音。它的歌声在那时而铅灰，时而艳紫的天空的烘托下像一道灿烂的银光在闪闪辉耀。⑷选段中划横线的句子采用了什么修辞手法？（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】⑷（3分）拟人比喻通感（3分）【山东省淄博市】4．下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）（2分）A．气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。）B．淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。）C．在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。）D．我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。）【答案】4．D【解析】运用了排比的修辞手法。【山东省淄博市】四、专题性学习（共6分）20．班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。⑵有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整。（3分）上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿下联：陶渊明，【答案】20．（3分）⑵东篱采菊悠然见南山【山西省】3．雁翔同学有手机对联并归类的好习惯。现在他将下列有关书法的对联整理在了一起，但是其中有一副不属此类，请你帮他找出来（）（2分）A．大力可能通纸背，尖豪仍觉吐花香B．书到用时方恨少，事非经过不知难C．紫玉池中含雨露，白银笺上走龙蛇D．贮水养来青玉案，和烟磨成紫云溪【答案】3．B【陕西省】7．请你参加“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。（7分）【活动二：话恩情】请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。（2分）要求：①至少使用一种修辞手法；②不能出现真实姓名、班名、校名等与考生信息相关的内容；③50字左右。（我想对说）【活动四：表期盼】下面是同学改写的《送别》。根据活动内容补全诗歌。（2分）长亭外古道边；芳草碧连天风轻轻，柳依依，今宵诉别离；晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。经年此去杳无音，①。天之涯海之角，知交半零落；同窗谊，恩师情，天涯若比邻；一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。他年此地重相逢，②。——李叔同《送别》——同学改写【答案】7．【活动二】（2分）示例一：（对老师）一方沃土育新苗，三载春风化细雨。您的关怀伴我茁壮成长，您的鼓励助我勇敢前行。感谢您，我亲爱的老师！示例二：（对父母）那温柔慈爱的目光，那奔波劳碌的身影，那殷殷期盼的叮嘱，让我永远难忘。谢谢您！【活动四】（2分）示例一：①何日再相逢②再画青春梦示例二：①莫要忘初心②愿君似春风【四川省雅安市】13．综合性学习（5分）某班举办了“寻访家乡文化”的综合性学习活动，下面是活动中的两项内容，请你参加并完成以下任务。⑵【遍数家乡特产】请选择南充的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。（不超过20字）（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】13．（3分）⑵示例：丝绸——悠悠丝传情，屡屡绸生辉。（3分，突出对象特点、功用等即可）【四川省宜宾市】5．下列句子修辞手法判断及作用分析不正确的一项是（）（2分）A．“浩荡离愁白日斜”运用了比喻、夸张的修辞手法，生动地写出愁绪的繁多、深广、延绵不绝。B．“沉鳞竞跃”“锦鳞游泳”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼，运用借代的修辞手法，生动具体，形象鲜明，使事物特点更加突出。C．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的修辞手法，深刻地表达出诗人面对国家危亡、亲人离散的痛苦。D．“将军百战死，壮士十年归”“万里赴戎机，关山度若飞”都运用了对偶的修辞手法，句式整齐，结构匀称。【答案】3．D【解析】“万里赴戎机，关山度若飞”不是对偶的句子。【云南省曲靖市】二、语文综合运用（第8题，含⑴～⑶小题，共6分）8．“……呦呦鹿鸣，食野之蒿。仅有嘉宾，德音孔昭。”“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜……”2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。请完成下列任务。⑵赞国学。完成下列对联。（2分）上联：读经典丰富人生下联：【答案】8．（2分）⑵爱国学完善自我品美文润泽心灵（对仗不工整酌情扣分）证明(无房产证证明)证明(无房产证证明)PAGE/NUMPAGES证明(无房产证证明)证明兹证明位于的房屋产权归所有，房屋设计用途为，该场地已竣工验收，并投入使用，是合法建筑，可以交付使用，因历史原因未办理房产证，如果以后该房屋发生产权纠纷由我承担法律责任，现将该住宅改变用途为办公用房出租给（筹）作为办公场所使用，租赁期限至，在该公司经营期间，如因使用该场地产生的一切法律责任由承担。特此证明联系人：联系电话：村委盖章PPT制作常用技巧PPT制作常用技巧PAGE/NUMPAGESPPT制作常用技巧PPT制作常用技巧一、插入影片WindowsMediaPlayer控件法　　如果想自由控制视频的播放进度，不妨采用WindowsMediaPlayer控件法，幻灯片中会出现WindowsMediaPlayer的简易播放界面，利用播放器的控制栏，可自由控制视频的进度、声音的大小等。双击还可自动切换到全屏播放状态，和用WindowsMediaPlayer观看影片没什么区别。　　第一步：开启控件功能。默认PowerPoint2007的控件功能处于隐藏状态，因此，用该法前，先得开启控件功能。在PowerPoint2007中点左上角（OFFICE）按钮，选择“PowerPoint选项”，打开“PowerPoint选项”设置框，在“常用”项中勾选“在功能区显示‘开发工具’选项卡”，点“确定”，回到PowerPoint2007编辑界面，则功能区多出一新选项卡，即“开发工具”。　　第二步：插入视频。单击激活“开发工具”选项卡，点“控件”项中的“其它控件”，弹出对话框，选中“WindowsMediaPlayer”，点“确定”，鼠标变成“+”状，拖动，则WindowsMediaPlayer播放界面出现在幻灯片中，选中，点击右键，选择“属性”，弹出对话框，在“URL”项中输入视频文件的路径和全名称(若视频文件和幻灯片文件在同一文件夹中，则无需输入路径)。关闭“属性”框，设置成功。二、插入数学表达式在理科学科教学中，经常要用到数学表达式。PowerPoint与Word一样，也可以用公式编辑器。操作方法是：单击“插入”菜单，依次选择“对象”、“新建”、“MicroSoft公式3.0”后再单击“确定”按钮，就可以编辑数学表达式了。完成数学表达式的编辑后，直接关闭“公示编辑器”窗口可以返回到幻灯片编辑窗口，可以通过调整表达式窗口的大小来调整公式中文字的大小。遗憾的是，公式中的文字只能是黑色的。三、解决课文朗读配音难题用PowerPoint制作英语课件时，要实现“听力配课文”的功能，如果课文很长，将课文内容放在一张幻灯片上，学生根本看不到文字提示。如果放到多张幻灯片上，又必须把声音文件按幻灯片内容进行截取。其实，我们可以将课文录音当作背景声音来处理，并结合“排练计时”解决这个问题。实现方法如下：=1\*GB3①在课文听力部分插入录音，并设置为自动播放；=2\*GB3②设置声音的自定义动画为“停止播放在N张幻灯片后”，N是课文文字内容的幻灯片总数；=3\*GB3③从“幻灯片放映”菜单中选择“排练计时”，使幻灯片的切换与录音相符。四、巧用绘图笔进行标注在放映演示文稿时，PowerPoint允许我们像使用画板一样随意地修改和圈点，以增强演示效果和直观性。方法是：在“幻灯片放映”视图中右击鼠标，在弹出的快捷菜单中指向“指针选项”后选择圆珠笔、毡尖笔或荧光笔，就可以在屏幕上进行圈点和标注了。更换“绘图笔”颜色的方法是：在“幻灯片放映”视图中右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“指针选项”中的“墨迹颜色”，单击一种颜色之后就可以使用不同颜色的绘图笔了。需要擦除墨迹时，可以调出“橡皮擦”擦除指定的墨迹，或者单击键盘上的“E”键直接擦除全部墨迹。五、演示时自动黑屏或白屏在演示幻灯片时，有时需要学生看书、讨论或动手操作，为了避免屏幕影响学生的注意力，我们可以临时屏蔽屏幕，按一下“B”键，此时屏幕黑屏，再按一下“B”键即可恢复正常。按“W”键会产生类似的白屏效果。六、如何满张打印9张PPT1.设置“页面格式”打开PPT——设计---最左边“页面设置”---幻灯片大小---选择你用于打印的纸张,一般我选择A4纸打印。当然也可以自定义幻灯片大小，我一般是把宽度和高度定义成A4纸的尺寸。2.设置具体的打印格式（1）文件---打印---打印内容选“幻灯片”（一定选这个，这直接影响后来的打印效果，我曾经试过，选“幻灯片”要比选“讲义”要好很多。我看过网上的说选“讲义”这直接是误导大众。）（2）颜色选“灰度”或“纯黑白”这个就是要解决有的老师的ppt是用背景的。不然打印出来的效果就是背景变成黑底了。（3）右上角的打印机选项栏里的“属性”---进去后找找那个“每页纸打印的页数”，在里面选择你要一张纸上打印的幻灯片数。我选9张，我试过这是最佳效果。然后“确定”，在打印页面再“确定”建议：（1）在打印内容选项栏里一般不要选“幻灯片加边框”根据纸张调整大小可选。（2）右上角的打印机选项栏里的“属性”----“每页纸打印的页数”，旁边有个选项“加边框”，这个选上，便于幻灯片之间的区别。七、幻灯片的链接在黙认情况下，PowerPoint幻灯片是“顺序型”的，但我们可以加入超链接来实现幻灯片之间的任意跳转，使课件具有“树型”或“超媒体型”结构。根据不同需求介绍三种超链接。1）、按钮型。如想从第二张PPT跳跃到第六张。插入——形状——选择所需形状——按住左键拖拉——调整大小——右键——单击“超链接”选项——在跳出对话框的左侧选择“本文档中的位置”——在中间位置选择所要链接的PPT页面——确定2）、文字型。选择所要链接的文字——右键——单击“超链接”选项——在跳出对话框的左侧选择“本文档中的位置”——在中间位置选择所要链接的PPT页面——确定3）、图片型。选择所要链接的图片——右键——单击“超链接”选项——在跳出对话框的左侧选择“本文档中的位置”——在中间位置选择所要链接的PPT页面——确定八、播放技巧1、从当前页播放在教学过程中，由于下课只能中断教。那么在下节课继续时，播放课件如何接着从上节课的位置开始打开PPT——点击上方“幻灯片放映”——在左侧选择所要继续播放的内容——左上方选择“从当前页开始”常见故障处理一、PPT无法播放声音、视频在自己家电脑能播放，一拿到学校电脑就不行了。一定要将所插入的声音、视频文件和PPT文件放到一起。新建一个文件夹——将所插入的声音、视频文件和PPT文件放进文件夹——复制到U盘二、PPT播放时部分内容不显示PPT播放时部分内容不显示，是因为内容超出了PPT显示的页面。1、将超出部分到新的PPT页面2、插入一个滚动文本框在powerpoint中有时因显示文本内容较多就要制作滚动文本。具体制作方法如下：开发工具——点击“文字框”选项，插入“文字框”控件，然后在幻灯片编辑区按住鼠标左键拖拉出一个文本框，并根据版面来调整它的位置和大小。接着在“文字框”上右击鼠标，选择快捷菜单中的“属性”命令，弹出“文字框”属性窗口，在属性窗口中对文字框的一些属性进行相关的设置。设置好后右击