儿歌圆圆圆

儿歌圆圆圆儿歌圆圆圆石马中心幼儿园吴丹青目标：1.初步学会儿歌，念儿歌时吐字清晰。2.了解生活中有哪些东西是圆圆的，感知圆形物体在生活中的广泛应用。准备：实物：皮球，铃鼓，挂钟，盘子，橘子，与以上物体相对应的小图片。过程：1.认识圆形物体。（1）教师出示一只皮球，提问：“这是什么？有什么用？皮球是什么样子的呢？”（圆圆的）（2）教师再逐一出示铃鼓，挂钟，盘子，橘子让幼儿逐一认识，说说名称有什么用，什么样子的。2.学习儿歌（1）师：老师还带来了皮球，铃鼓，挂钟，盘子，橘子的小图片，这些东西都是圆圆的。（2）教师出示小图片，并按...

儿歌圆圆圆石马中心幼儿园吴丹青目标：1.初步学会儿歌，念儿歌时吐字清晰。2.了解生活中有哪些东西是圆圆的，感知圆形物体在生活中的广泛应用。准备：实物：皮球，铃鼓，挂钟，盘子，橘子，与以上物体相对应的小图片。过程：1.认识圆形物体。（1）教师出示一只皮球，提问：“这是什么？有什么用？皮球是什么样子的呢？”（圆圆的）（2）教师再逐一出示铃鼓，挂钟，盘子，橘子让幼儿逐一认识，说说名称有什么用，什么样子的。2.学习儿歌（1）师：老师还带来了皮球，铃鼓，挂钟，盘子，橘子的小图片，这些东西都是圆圆的。（2）教师出示小图片，并按顺序贴在黑板上。（3）教师念儿歌2遍。（4）游戏：捉迷藏。幼儿闭眼，教师逐步拿掉其中的实物图片，幼儿找出并朗诵儿歌。3.仿编活动（1）说说生活中那些东西是圆圆的。师：除了我们刚才认识的几样东西是圆圆的，说说在我们的生活中还有那些东西是圆圆的？（2）看图例替换儿歌中的圆形物体，仿编儿歌（3）集体朗诵新编儿歌，体验共同仿编儿歌的快乐。4.小结师：在我们的生活中有这么多圆圆的东西，这些圆圆的东西用处都很大，我们的生活离不开它们，小朋友再回家找一找还有哪些东西是圆圆的。

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