小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
学校课程
管理制度
档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载
一、指导思想学校的课程改革工作全面贯彻党的教育目标，认真贯彻落实国务院?关于基础教育改革与睁开的是决定?精神，依照?基础教育课程改革大纲(试行)?提出的改革目标、任务和要求，结合学校的实质，围绕学校办学理念和睁开规划，以课程改革为契机，更新教育看法，优化教育资源，提升学校文化品位，全面提升教育授课质量。经校务会研究决定，特拟定新丰镇中心小学课程管理制度，请依照执行。二、目标任务1．研究与新课程相适应的管理模式和授课模式，全面提升教育授课质量和水平，为学生的平生睁开确定，适应素质教育高速睁开需要和学校睁开需要。2．研究课程管理运作
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
，形成国家、地方、学校三级课程管理工作体系，提升学校开发课程资源的能力，形成有校本特色的学校课程
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
及管理工作体系。3．改革授课议论与考试制度。形成学生学业成绩与成长记录相结合的综合议论制。4．建立校本教研制度，促进教师专业睁开，使学校成为教师终身学习的学习型组织，实现教师授课方式和学生学习方式的转变，建立新式师生关系，形成民主、开放、高效的校本教研新机三、组织领导推行和管理学校课程，既有决策问题，又有执行问题，必定明确和理顺两者关系，建立有效的组织管理网络，进展明确的职责分工，保障学校课程管理的顺利进展。学校特建立课程管理领导小组。组长：牟建胜副组长：丁春生组员：邱佳良王亚楠王洪旭张少红校长〔包括分管校长〕负责相关学校课程的决策问题。中层组织主要负责执行问题。基层组织主要负责详尽推行。1.明确各部门在课程执行力上的看守分工。对各部门在课程管理1/4流程进展看守,各部门不如期地向校长室进展课程执行情况报告，以便校长室能及时认识课程执行过程中的问题缺乏和亮点经历。教诲处主管三类课程的平时管理。依照学生学习和生活规律安排好学校课程方案，严格控制周活动总量和学科授课课时。依照各年级课程方案，编制班级课表，依照师资情况合理安排教师任职任课。科学安排学校作息时间。四、课程管理〔一〕三级课程管理国家拟定中小学课程睁开整体规划，确定国家课程门类和课时，拟定国家课程标准，宏观指导中小学课程推行。在保证明行国家课程的基础上，激励地方开发适应该地区的地方课程，学校可开发或采纳适合本校特色的课程。1.国家课程小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设道德与生活、语文、数学、体育、艺术〔或音乐、美术〕等课程；小学高年级开设思想道德与社会、数学、科学、外语、体育、艺术〔或音乐、美术〕等课程。2.地方课程占用地方课程课时，经省教育厅，中小学教材编审委员会和市教育局判定的课程。省通用教材?综合实践活动课程资源包?，省通用教材?人·自然·社会?市通用教材?愉悦的嘉兴?。每年级每周3课时。3.学校课程学校课程在校长的领导下，依照学校办学目标和特色，确定本校学校课程开发的原那么和整体规划，并提出课程开发领域，〔?乡土综合实践活动课程资源有效利用?〕，适合确定一些课程目录。学校激励教师积极担当学校课程开发任务，教师依照学校课程开发领域及相关目录，依照自己情况向课程建立领导小组提出课程开发意向，经立项赞成后编写课程大纲。学校激励教师自编或改编教材或讲义，激励教师形成电子教材、多媒体资料也许网络课程,学校将关于内容充分、资料完满的课程教师予以支持和奖励。〔二〕推行条件2/4各中小学拟定课程表时，各年级要严格执行?浙江省义务教育阶段课程设置及课时安排的
通知
关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知
?，课程门类、课时不得随意增减。依照?南湖区学校〔幼儿园〕学年学期校历?，依法执行课程方案。各中小学必定依照国家教育部印发的?基础教育课程改革大纲?，?学科课程标准?，使用经区教育文化体育局基础教育科审察征订的教科书，进展有效的授课活动。非经审察的教科书不得随意使用。认真依照市教体局额定的教师编制，结合教师专业专长、学校?课程表?规定的课程门类、课时，科学、合理、标准的配置任课教师。任课教师应专业对口，知识面广，一专多能，学校要尽量减少教师代课门类，保证素质教育的有效推行。学校要按相关要求，配置并更新课程推行所需的教具、设施、设施，购置学生关心、感兴趣的教育资料，满足授课需求。小学标准班学额均为45人，最多不高出56人。不分重点班、实验班、快慢班；不中途重新分班。〔三〕课程推行1.学校要在开学前拟定出全校总课程表、活动课安排表；教师任课表、班级分课程表、活动课安排表、作息时间表在开学前下发，各授课班严格按课表上课，保证课程开齐、开全、开足、开好，教师能按学校一致的授课进度进展授课。保证按规准时间开学、放假。各中小学要抓好课程推行的老例管理工作，教师应担当研究教材大纲〔课标〕、备课、编写授课方案、课堂授课、学习指导、批阅作业、授课检测、议论等授课任务。上述授课任务由教诲处一致安排，教师无正当原由和未经教诲处、分管授课领导赞成，不得拒绝承受所安排的各项授课任务。3．教师必定严格依照学科?课程标准?的要求组织课堂授课，课前要精心备课，认真编写授课方案，做好充分准备。课堂授课重要扣“三维目标〞，改良授课方法，掌握重点，打破难点，有效落实授课内容，提升授课质量。严格遵守课堂授课管理制度，教师不得迟到和提前下课，凡经教诲处查处通知的，视同授课责任事故。上课要讲一般话，注意仪容齐整，仪表大方，语言文明优美。3/4教师有病、事假，要事向校长室提第一版面或口头申请，尔后到教诲处做好调、代课工作。要的确减少学生的课业负担。学校要协调各任课教师，小学一、二年级不留家庭作业，三、四年级家庭作业每天不高出30分钟，五、六年级不高出60分钟。假期及双休日不搞全年级、全班性集体补课，教师不得组织学生到校外举办补课班、提升班。在校本课程的开发与推行中，要有效执行上级部门颁发的“课改〞文件精神，保证课程方案与课程标准的严肃性。结合学校实质，研究学生多样化睁开的需要，开发或采纳适合本校特色的、可供学生选择的课程。要合理安排课程，优化授课过程，提升课程的适应性。要满足教师专业睁开的需要，供应必要的培训，给教师创立开发课程的机会。并建立教师、学生及其家长、社区人士参加校本课程管理的长效体系。〔四〕推行检测与议论课程检测工作应在教诲处的一致安排下进展。试卷必定严格保密，不得以任何形式向学生表露相关信息，否那么，视为重要授课责任事故，按相关规定予以行政处分。学一生常成绩和授课检测成绩须严格依照相关规定登记填报；每次课程检测后，教诲处要组织相关教师进展试卷解析，并写第一版面解析报告，各科成绩及解析报告由教诲处一致进展管理。学校要从有利于教师、学生睁开与提升的角度做好对教师、学生的各种内部议论工作。对教师的内部议论制度，要吻合上级相关规定；对学生推行全面素质议论，不以学科成绩作为唯一或主要依照议论教师、学生，不以学科成绩公开排列教师、学生名次。松山中心小学4/4
浙公网安备 33021202002483