幼儿园大班歌曲活动《祖国，祖国我们爱你》方案

目录一、幼儿园大班《祖国,祖国我们爱你》歌曲教学 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 设计思路1(一)对教学对象的分析1(二)教学素材分析1(三)目的导向分析2(四)设计理念2二、大班《祖国,祖国我们爱你》教学 设计方案 关于薪酬设计方案通用技术作品设计方案停车场设计方案多媒体教室设计方案农贸市场设计方案 2(一)教学内容2(二)教学目标2(三)教学的重点3(四)教学难点3(五)教学法3(六)教学准备3(七)教学过程3(八)教学延伸6一、幼儿园大班《祖国,祖国我们爱你》歌曲教学方案设计思路(一)对教学对象的分析：1、儿童的自我评估能力在逐步增强5岁后,儿童个性特点有了明显的表现,其中以儿童自我认知发展最为突出。幼儿的自我评估从依从性的评价向独立的评估发展,他们可以依据他人的评价来反思自己的行为。2、情绪、感性的稳定和有意地增长5、6岁的儿童情感,虽然受外界因素的影响仍会发生变化,但他们的情绪稳定性已开始提高,大多数孩子在班里都有了比较稳定的朋友。儿童开始有意识地控制他们的情感外部表现,此时社会所需的情感也开始产生[1];因此学习爱国歌曲。3、大班幼儿可以自己改编歌曲有了改编歌曲的能力，和自己可以根据歌曲内容作画。(二)教学素材分析《祖国,祖国我们爱你》是一首爱国的儿歌,由潘振声先生谱曲、潘蓉填词。该歌曲适合3到6岁的年龄阶段儿童。小小蜡笔穿花衣,红黄蓝绿多美丽。小朋友们多么欢喜,画个图画比一比。画小鸟飞在蓝天里,画小草长在春天里。你画太阳我画国旗,祖国祖国我们爱你。这首一首爱国情怀的儿歌，可以让幼儿培养爱国的情怀和意识。它一首简单容易朗朗上口的一首童谣适合3-6岁的大班幼儿学唱，歌曲歌词内容较少，而且每句歌词的字数都在十个字数以内，这种简短的歌词也更容易让幼儿记住。更容易让幼儿萌发爱国的情感，它用最简单的语言给我们描绘了人们对祖国的热爱。1（三）目标导向分析我们结合布鲁姆教育目的特征,将其分为认知、情感和动作等领域,将目标划分为认知、情感和动作等领域。1、记得歌曲的名字;正确感知,理解歌词,曲调表达的内容,情感;并能够用自然的美好声音来表现歌唱;喜欢唱歌;积极体验与他人交往的乐趣,并以歌唱为方式追求与他人交往的乐趣;掌握了一些基本的、最初级的歌唱技巧,能够准确地咬字;能够更自然地使用声音和身体的表情:能够控制并调节集体的声音,使自己与集体协调起来。欣赏歌,感受旋律之美,用语言、歌声、行动等来表达对歌曲的感觉。2、感知和理解韵律与音乐之间的关系,尝试创造和改编歌曲:能够符合音乐情感要求,并通过表演手段和音乐的表现方式来进行动作;喜欢参加音乐活动积极地体验韵律活动和音乐游戏的欢庆;主动追求运用身体动作来探索音乐,表达声音和与他人合作演出的乐趣:能够更自如地使用和控制身体的动作:能够使用更简单的道具:在合作韵律中运用动作、表情来与他人进行交流和配合。3、大班的幼儿可以根据歌曲的内容创作画和对歌曲进行改编。(四)设计理念这是一首关于爱国的的童谣儿歌，描绘了人们赞颂祖国和爱国的情感。以音乐审美经验为中心,着眼于儿童的发展优化教学活动,使其内容生机勃勃、丰富多彩,引导幼儿自动参与音乐实践,对音乐不同的体验及学习方法进行提升,幼儿审美能力发展,幼儿发明思维形成了良好的人文素养,为幼童爱好音乐,学习音乐,享受音乐[2],奠定了良好的基础。这一活动对大班儿童爱国情感的培养,并有利于发展儿童的语言表达能力。根据大班的年龄特点选择合适的教学方法，更加能促进幼儿的身心发展。二、大班《祖国,祖国我们爱你》教学设计方案（一）教学内容1、教授大班幼儿学唱《祖国,祖国我们爱你》儿歌。幼儿能够用欢乐、活跃的情绪歌唱歌曲。并能明白懂得该歌曲表达的情感。2、幼儿画画,绘画为祖国妈妈庆生的画。感知欢快的情绪带给人的欢快情感。3、幼儿们完整演绎该歌曲,和表演歌曲,在此基础上改编和歌曲。4、在教学活动中幼儿大胆表达表述自己的想法和爱国之情。2(二)教学目标1、认知技能目标:幼儿学唱《祖国,祖国我们爱你》儿歌,感受歌曲带来的的欢快情绪。2、技能目标:改编《祖国,祖国我们爱你》,自己绘画展开想象为祖国庆生3、情感的态度目标:热爱祖国,让大班的幼儿产生幸福和自豪的感觉,做个中国人。(三)教学的重点学唱《祖国,我们爱你》这首儿歌,为祖国母亲画一幅绘图,感受到歌曲欢快而活跃,让幼儿用欢乐的情感歌唱。改编的《祖国,祖国我们爱你》是通过活动的幼儿,能够用自己的语言表达他们对祖国爱国的感情,这首歌通过活动的幼儿来表现。（四）教学难点创编《祖国,祖国我们爱你》这首歌曲和通过此活动让幼儿产生和萌生做中国人的幸福感、自豪感。（五）教学法情境法、论述方式、谈话法等。（六）教学准备1、物质准备:歌曲《祖国,祖国我们爱你》、PPT、小红旗、画纸、彩笔2、经验准备:幼儿已了解知道国庆节的来历、并知道10月1号是国庆节知道2020年10月1日是祖国71周岁生日。(七)教学过程1、律动:《手指变变变》一只鸡的手指头也变了,变成一只毛毛虫的样子爬呀。两个手指变呀变,变成小兔跳呀跳。三个指头变呀,变成了小猫猫喵咪。四个手指变呀变,变成螃蟹爬呀爬。五个指头变呀,变成鸟飞飞呀。(通过简单的手指操律动,提醒幼儿上课时间到了。)2、谈话导入:3教师:各位小朋友,你们是否知道一年有几天春节是什么样的节日?幼儿:国庆节。教师:小朋友们真聪明,过几天就是我们的国庆节。教师:那小朋友们知道国庆节的来历吗?幼儿:国庆节就是祖国妈妈的生日教师:小朋友们真聪明,过几天就到了我们10月1日国庆节了。也就是我们祖国妈妈的生日,同样也是祖国妈妈71周年的生日。那我们接下来学习一首关于祖国的儿歌吧!(采用谈话的方式导入,吸引小朋友们的注意力和兴趣。以及引出活动主题,为接下来活动教学做铺垫。)3、播放歌曲《祖国,祖国我爱你》教教师播放歌曲《祖国,祖国我爱你》幼儿安静聆听歌曲。教师:小朋友刚刚有没有认真听这首歌呢？这首歌是不是很欢乐呀!教师:这首歌就叫做《祖国。祖国我爱你》,那么接下来我们就一起来学唱一下这首歌吧。(通过播放《祖国,祖国我爱你》这首歌曲吸引幼儿注意力为接下来学唱《祖国,祖国我爱你》这首儿歌做铺垫)4、学唱儿歌《祖国,祖国我爱你》、和创编儿歌教教师教唱《祖国,祖国我爱你》儿歌,幼儿跟唱。教师：小朋友们刚刚都非常认真地在学唱这首歌，那么有没有哪位小朋友可以积极勇敢来上台领唱这首歌曲呢？（鼓励幼儿大胆上台）幼儿学会唱儿歌《祖国,祖国我爱你》的基础上进行创编。教师:小朋友们都唱的非常好听,那么我们接下来由自己来改编一下这首歌怎么样呢?教师:小朋友们,快去想一想吧!动用自己聪明的小脑袋瓜(教师幼共同改编儿歌,鼓励幼儿积极想象和 发言 中层任职表态发言幼儿园年会园长发言稿在政协会议上的发言在区委务虚会上的发言内部审计座谈会发言稿 ,及时给与幼儿发言表扬和鼓励)幼儿:小小彩笔穿花衣红黄蓝绿多美丽小朋友们多么开心画个图画比一比画个蝴蝶飞在蓝天里画小花长在春天里你画太阳我画国旗祖国祖国我们爱你4教师:小朋友们都太聪灵了,那么我们接下来就把我们刚刚改编的这首歌再一起来学唱一下吧。（教师幼共同演唱改编的歌曲、接下来由幼儿演唱歌曲）幼儿分两组演唱,一组演唱《祖国,祖国我爱你》一组演唱改编的歌曲。(教师及时给予点评表扬和奖励)教师:那么小朋友有没有其他为祖国母亲庆生的方法呢?让我们大家一起讨论讨论吧!(幼儿间相互讨论该用什么方法为祖国妈妈庆生.)幼:我们可以用为祖国妈妈画一幅画来庆生……5、幼儿绘画教师:小朋友们都学会了这首儿歌童谣,那么接下来我们自己做一幅画送给我们的祖国妈妈吧,祝她71周岁生日快乐吧!幼:好教师:让老教师来采访一下你们吧,小朋友们都想画些什么来给祖国妈妈庆生呢?幼:生日蛋糕、国旗、天安门教师:小朋友们都特别棒,快让我们一起用我们灵活的小手画起来吧～小朋友在画画的时候要注意不要拿我们的画笔到此乱画哟,也要小心不要将画笔画到我们干净的衣服上了哟～教师：老教师刚刚有主意到小朋友们都画的非常棒～有的小朋友把歌词里的那些景物都描写出来了呢！有花、有草、有国旗……(教教师巡回观察指导幼儿画画)6、幼儿展示自己的画教师:那么接下来请我们小朋友们上来给我们大家分享一下他来跟我们大家属于他的作品吧!(鼓励幼儿积极上台展示分享自己的作品。)幼儿展示自己的画,幼儿讲解自己的作品。幼儿相互点评对方作品。将幼儿的画贴到展示墙上。7、小结小朋友的表现都非常棒,在学唱儿歌《祖国。祖国我爱你》这首歌的时候小朋友们都非常的认真,学的也非常的快,一下就把这首儿歌学会了。那我们是不是要表扬一下我们今天的表现呢?大家一起鼓鼓掌表扬一下自己。今天小朋友画的画也特别好看,每一个小朋友都画出了不一样的画,有的小朋友都有在自己的画中画了生日蛋糕,国旗.等好多各种5各样的生日画。小朋友们也有在积极思考和表现,我们为我们今天的表现点个赞吧!小桥流水哗啦啦（八）教学延伸1、孩子们回到家里后,把今天学习的这首童歌给爸爸妈妈唱吧。2、回家后,共同与爸爸妈妈讨论还有没有其他可以为祖国妈妈庆生的方法6