小学数学二年级(下册)人教版新版教材教材分析(全套)

小学数学二年级人教版新版教材教材分析2014整册教材改观 更加体现知识的形成与探究 操作与实践、亲身体验 丰富感性的素材 非常重视数感老师们一定要理解，新教材为什么要这样编，其目的是什么，是如何为教学着想的？为学生着想的？这样才能备好课，上好课。目录数据收集整理原：统计图表内除法（一）图形的运动（一）降低了难度表内除法（二）混合运算原：四年级下册四则运算有余数除法原：三年级上册小小 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 师目录7.万以内数的认识8.克和千克9.数学广角---推理10.总复习两个解释1.为什么要把三上的“有余数除法”放到二下？原教材把有余数除法安排在万以内的认识与加减法之后，而有余数除法只能涉及两位数除以一位数。这样，数的认识与运算教学层次就不合理了。因此，要把有余数除法调在万以内的认识与加减法之前。两个解释2.为什么要把四下的“四则运算”放到二下？让学生在认识了简单的四则运算的基础上学习四则混合运算，有一个更合理的数学知识结构。另外，早些接触四则混合表达式，有助于在解决问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 过程中把多步计算利用综合算式表达出来，拓展解决问题的内容和思路。第一单元数据收集整理能力基础：一年级下册“分类与统计”本单元建议使用3课时教学第一单元数据收集整理教学目标：在贴近生活的情境中经历数据收集整理的全过程。调查法收集数据、分类的基础上画“正”字 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 数据。认识简单的统计表，及简单的分析。培养初步的数据分析观念：事例调查教学内容结构 数据收集整理 调查法收集数据、了解统计表（例1） “正”字记录数据（例2）教材编排特点从解决实际问题入手，体现统计的价值与必要。（例题创设的情景） 2.渗透抽样，以及统计图。 “全校学生那么多，怎样调查呢？”，统计推断（班—校） 例2板书、练习第7题，渗透统计图。教材编排特点3.尊重个性，多样化与开放性（例2统计 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ）4.尽量引导学生分析数据，体现问题的现实性。统计的目标：分析和解决问题，统计的核心是数据分析。使学生在读懂数据信息的基础上充分体会统计的价值，逐步形成统计意识。统计的价值：统计的必要性统计的意识：遇到实际问题想想可否利用统计解决？例如，哪个球队较强教学建议1.在解决问题过程中经历统计全过程，感受统计的价值。让学生充分进入情境，体会统计必要性挖掘身边素材，感受统计的实用价值2.设计合适的问题，体会数据中蕴含的信息例如：练习第3题练习提示 P4-1小问卷第二单元表内除法（一） 能力基础：乘法，分物体 本单元建议10课时教学第一单元表内除法（一）教学目标：在具体情境中理解平均分及除法运算的含义，及相关操作与读写。初步认识乘除法间的关系，用口诀求商。会用画图、语述表征理解问题和分析问题，会用加减乘除解决简单实际问题。良好习惯的培养。教学内容结构表内除法（一）除法初步认识用2-6口诀求商平均分除法含义乘法口诀求商解决问题例1、2、3例4、5例1、2例3被除数不超过12被除数不超过36教材编排特点1.加强除法概念的教学对比活动突出平均分P9经历平均分例2、3两个操作语言描述例2、3下一行话除法概念的建立遵循儿童认知发展规律操作：动作表征—语言表征—符号表征教材编排特点2.经历从头到尾的探究例如：P9例2分桃（教法提示）；P18例1逐次减33.重视数量关系的分析能力例如P23画图分析教学建议立足除法概念本质的建立小学除法的本质就是平均分对比与辨析：每份一样多2.运用多种表征方式之间的相互转换，帮助学生深入理解除法概念。动作表征、表象表征、符号表征、语言表征、情景表征活动：摆学具、画图、看算式切忌让学生讲套话，可结合动作说清楚即可教学建议3.丰富有趣的练习，提升运算能力分一分、摆一摆、圈一圈、填一填注意收集错例，针对错例进行练习，避免盲目多练。4.提升学生分析数量关系的能力以动手操作为基础以直观图示为桥梁（第23页例3教法提示）以语言表述为标志教学建议5.适时引导，激励独立思考第18页例1过渡到例2教法提示练习提示 P15-4灯泡 P16-7是操作得出结果，而非口诀 P20-4引导学生得规律 P24-3除法与减法对比 P24-5建议让学生亲自操作，可以换其他手工制品 P27-4难度较大，需要理解题意，画图帮助理解主要练习形式 判断概念P11-1 两个含义P12-7 解释含义P11-3 看图列式、看式画图 一图多式P21-5 变换除数P10-2 解决问题 计算训练（写得数、填符号、填空缺）第三单元图形的运动（一） 本单元建议4课时教学第三单元图形的运动（一）教学目标：借助生活中的对称现象，通过观察、操作，使学生直观认识轴对称图形，并能辨认。借助生活中的平移现象，通过观察、操作，使学生初步理解图形的平移，能够辨认平移后的图形。初步理解旋转。解决问题，感受数学美。教学内容结构图形的运动（一）认识轴对称图形认识旋转认识平移解决问题例1例2例3例4教材编排特点降低了学习难度不要求画出图形的对称轴，不要求画出对称图形的另一半。删除了平移几格的判断（移至第二学段）2.注意结合生活中的典型实例，在观察与比较中认识图形的运动生活实例—数学运动（过渡）物体运动现象—图形运动方式实例—抽象概念属性—模仿举例教材编排特点3.通过观察与动手操作，积累基本数学活动经验折、画、剪；移动、旋转、画图4.发展学生空间观念P31陀螺,P33对折剪纸5.生活应用与民间艺术剪纸教学建议为学生提供丰富而典型的学习资源图片、动画、教具、学具、剪纸等2.注意操作活动与数学思考相结合通过有效提问作好引导“你发现了什么？”、“这种运动方式有什么特点？”、“与…有什么不同？”在操作活动中落实教学目标，避免低效活动教学建议3.在学习困难处加强引导。P32例4教学提示4.把握教学要求难度控制第四单元表内除法（二） 本单元建议5课时教学第四单元表内除法（二）教学目标：经历求商过程，理解算理，掌握方法解决实际问题学会迁移学法教学内容结构表内除法（二）用7、8、9口诀求商例1、2解决实际问题例3教材编排特点1.借助矩形模型帮助学生感受乘法和除法间的关系例1、2行列2.问题意识、问题直觉例3教学建议在交流中充分展示学生的思维过程2.口算训练视算、听算、对比练、针对问题练、游戏练第五单元混合运算能力基础：一年级有小括号作用的知识基础本单元建议使用7课时教学第五单元混合运算教学目标：理解并掌握运算顺序，以及脱式计算。感受解题策略与方法，逐步学会列综合式解题。提出问题、分析解决问题的能力，及习惯。教学内容结构混合运算同级运算的运算顺序含小括号的混合运算的运算顺序含有两级运算的运算顺序解决问题例1例2例3例4教材编排特点解决问题与混合运算顺序的教学适当分开，体现运算顺序的规定性。2.采取各种措施，突出运算顺序的体现用下划线、圈出、和箭头标出运算顺序P483.突出发现和提出问题能力的培养。发现并提出中间问题是一个非常重要的载体教学建议处理好情境图与教学内容之间的关系如例2，通过解题中矛盾冲突更好地理解规定运算顺序的合理性。2.建立好新旧知识间的联系本单元有梳理知识的作用，如例1和例3都有知识基础。教学建议3.分层练习指导圈画、填空、计算、比大小、合成、比较顺序、看图列式、情景问题。4.把握教学要求脱式计算过程的书写规范利用示意图帮助思考给学生留出发展时间，逐步达到目标练习提示 P56-7难度较大，分析思路必须清晰（买4个不如买5个） P56-8难度较大，题目条件需列表分析第六单元有余数的除法能力基础：表内除法本单元建议使用8课时教学原三年级上册教材教学内容第六单元有余数的除法教学目标：发现分物时分不完剩余的情况，借此理解余数和有余数的除法，培养全面思考问题的意识。经历除法竖式的表达过程，理解每个数的意思，数学表达能力。掌握试商的基本方法，口算笔算的运算能力。解决简单问题，掌握解题基本思路方法。教学内容结构有余数除法表内除法与有余数除法的含义有余数的除法竖式和表内除法的竖式余数和除数的关系试商例1例2例3例4含义和计算解决问题例5、例6教材编排特点注重操作直观促进知识的理解借助操作，建立操作过程、语言表达、符号表征之间的关系。例6，借助画图帮助学生分析题意。2.多处对比，帮助学生理解。 例1，分物体的对比：分完和分不完（拓展对除法的认识） 例1、例2，表达式的对比：理解式子中数的含义，以及余数比除数小的道理教材编排特点（接上页） 有余数除法横式与竖式的对比：理解竖式的写法与竖式中每个数的含义。 有余数除法竖式与表内除法竖式的对比：理解竖式中余数0的含义。感受知识间的联系，为建构合理的知识结构网络提供支撑点。教材编排特点3.针对难点增加试商例题，数学化.例1-例3的商是操作分物所得；例4是离开具体情境直接用竖式计算（用算法）4.注重解题策略培养（画图策略）对二年级学生有一定的思考难度。例如，例5的进一法，例6的按规律排列。教学建议借助几何直观促进学生理解让学生学会利用图来描述和分析问题，将数学问题转化成直观、形象的图，以清晰地“看到”数量关系，明晰解题思路，最终得到解题 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。2.建立操作、语义、口算、竖式的一一对应见教师用书第140页的教学分析图解 3.对竖式基础的调研 见教师用书第141页，调研学生样例练习提示 P70-8比较商，取最小值 P71-10怎样安排？最优方案小小设计师 培养学生从给定图案中选取和确定基本图形的能力 经历观察、操作、合作的过程 能辨认出生活中的简单图案是由一个图形经过轴对称或平移等运动得到的 发展空间观念 欣赏与感受数学的美cuiwenrun@126.com新教材学习邮箱xinjiaocaixuexi@126.com密码：xinjiaocai1234561、5670是由（）个千，（）个百和（）个十组成的，这个数读作：（）。2、3个千和5个1组成的数是（）。3、有18个桃，每只小猴分3个，可以分给（）只小猴，如果把这些桃平均分给9只小猴，每只小猴可以分到（）个桃。4、8的9倍是（），30是6的（）倍。5、与2000相邻的两个数是（）和（）。(6)光明小学共有1986名学生，大约是()人；学校图书室藏书9980册，大约是（)。(7)一袋饼干有30块，每次从袋中拿出5块，()次可以拿完。(8)一个星期有7天，4个星期是()天，56天是()个星期。(9)按规律填数：2、4、7、11、16、()、()。(10)用9、8、0、0组成的四位数中，一个零都不读出来的数有（)和（)。只读一个零的数有（)。 1.10个一百是（       ），10个一千是（       ）。 2.由5个千和5个十组成的数写作（       ），这个数的最高位是（  ）位。 3.用0、6、1、4组成的四位数中，最大的数是（      ），最小的数是（      ）。 4.与3999相邻的两个数是（    ）和（    ）。 5. 45是5的（    ）倍，24是（    ）的3倍。 6.找规律，接着填。 ① □■◇△  ■◇△□   ◇△□■  （          ）…… ② 1、3、7、13、（     ）、31、（     ）…… 7.填上合适的单位名称。 ①一只鸡重1998（     ），约2（     ）。 ②小强的体重是28（     ），他的数学课本重170（     ）。1、5400里面有（）个百，10个千是（）。2、30÷6=（），被除数是（　　），除数是（），商是（　　）。3、根据“五七三十五”写出两个乘法算式和两个除法算式。（）×（）=（）（）÷（）=（）（）×（）=（）（）÷（）=（）4、一个数的最高位是千位，它是一个（）位数。2、5000克=（）千克4千克=（）克1千克800克=（）克9600=（）千克（）克3、248+395的和估计是（）百多。4、2000相邻的两个数是（）和（）。5、8365千位上的数字是（），表示（）个（）；百位上的数字是（），表示（）个（）；十位上的数字是（），表示（）个（）；个位上的数字是（），表示（）个（）。 2.由5个千和5个十组成的数写作（       ），这个数的最高位是（  ）位。 3.用0、6、1、4组成的四位数中，最大的数是（      ），最小的数是（      ）。 4.与3999相邻的两个数是（    ）和（    ）。 5. 45是5的（    ）倍，24是（    ）的3倍。 6.找规律，接着填。 ① □■◇△  ■◇△□   ◇△□■  （          ）…… ② 1、3、7、13、（     ）、31、（     ）…… 7.填上合适的单位名称。 ①一只鸡重1998（     ），约2（     ）。 ②小强的体重是28（     ），他的数学课本重170（     ）。 7.填上合适的单位名称。 ①一只鸡重1998（     ），约2（     ）。 ②小强的体重是28（     ），他的数学课本重170（     ）。 8.在○里填“>”“<”或“＝”。 6889○6898    4900克○5千克    3000克○3千克 9.10、5□+34的和是（）位数，64-3□是一道退位减法，□最小填（）。11、生日那天，小东想带好朋友去公园游玩，门票每人2元。小东有18元钱，最多可以带（）位好朋友。12、（）里最大能填几？（）×8＜5140＞7×（）1、北京到大连，飞机票620元，火车票147元。乘火车比乘飞机大约便宜（）元。2、一本书一共有237页，已经看了96页，大约还有（）页没看。3、一年级150人，二年级142人。两个年级共需要（）个一次性注射器。4、冷饮店原有矿泉水528瓶，卖出184瓶，大约还有（）瓶。上午卖出冰棒219根，下午卖出392根，今天大约卖出（）根。5、上海广播电视塔高468米，中央广播电视塔高405米。上海广播电视塔比中央广播电视塔大约高（）米。6、据统计，世界上有14座海拔超过8000米的高峰，又10座分布在喜玛拉雅山脉。其中珠穆朗玛峰是世界最高峰，海拔大约为8848米。其中近似数是（），准确数是（）。7、录音机原价359元，现价231元，便宜约（）元。电视机原价965元，现价748元，便宜约（）元。8、5400里面有（）个百，10个千是（）。(4)下面的计算不能用“七八五十六”这句口诀的是()。①56÷7②8×7③7＋8(5)下面的现象中，()是旋转。①滑滑梯②风车转动③拉抽屉(6)最大的四位数是()。①999②1000③9999(7)1千克棉花和1千克铁比较。()①铁重②棉花重③一样重(8)一只鸭和2只鸡共重8千克，一只鸭重4千克，平均每只鸡重()千克①2②4③81、54÷6读作：（）。A、54除6B、54除以6C、6除以542、由3、8、7、0、组成最大的四位数是（）。A、3078B、3780C、87303、下面的数中，一个零也不读的是（）。A、8020B、8042C、82004、这个果园有7006棵果树，大约有（）棵。A、7000B、700C、80004、一个四位数，它的最高位是（）位。①百②千③万5、这些现象中（）是旋转。5、估一估，下面各式（）的得数比800小。A、599+206 B、342+448 C、312+5436、如果42÷△=☆，△>☆那么△×☆+☆=（）A、42 B、48 C、497、当（）时，分针与时针成直角；当（）时，分针与时针成锐角。A、3：30 B、3：00 C、8：001.下面四个数中，只读一个零的数是（     ）   A、6320    B、1000    C、3009    D、56002. 1千克铁与1千克棉花比较，（     ）重。   A、铁     B、棉花    C、一样重  D、不一定3.下列运动是平移的是（     ）4.最大的三位数与最小的四位数相差（     ）   A、10    B、1    C、1999    D、900判断。(对的在括号里打“√”，错的打“X”。(5分)1、5个千和4个一组成的数是504。 （）2、10千克铁比10千克棉花重。 （）3、推开窗户和升降国旗都是平移现象。 （）4、直角一定比锐角大。 （）5、把１４个梨分成２份，每份一定有７个。 （）6、比直角大的角都叫钝角。 （）3、我能估算。482＋146≈　　　587－215≈　　　　318＋279≈　　　　741－309≈4、看图列式计算。（）○（）=（）3、9621=（）+（）+（）+（）4308=（）+（）+（）+（）4、按顺序排列下面数字。99910801000012902100（）<（）<（）<（）<（）5、一列火车坐的人比一架飞机多得多，一架飞机坐的人比一艘轮船少一些。（）约能坐1500人，（）约能坐350人，（）约能坐300人。解决问题。 看图列式。2、二（1）班有男同学21人，女同学23人，其中的16人参加跳绳活动。有多少人没有参加跳绳活动？小红和小明买了一本同样的书。小红每天看3页，8天看完。小明每天看4页，几天可以看完？１、电扇1、134元自行车1、289元　　电扇2、278元自行车2、196元　　电扇3、125元自行车3、315元王老师有500元钱。可以买哪种自行车和哪种电风扇？２、２袋洗衣粉，每袋800克；１袋洗衣粉重2千克哪份重一些？为什么？３、小明到公园玩碰碰车。碰碰车3元/人，小明共花了12元。小明共玩了几次？４、小华到邮局寄信。本市贴6角的邮票，外地贴8角的邮票。小华有1封信寄本市，3封信寄外地，一共要花多少钱？５、8个碗，14根筷子，可以分给几位客人？６、我班有22名男同学，20名女同学。7名同学一组，全班可以分成几组？７、①5双袜子15元，②1双袜子5元，③4双袜子12元，哪一种袜子便宜？８、第一粮仓有麦子700袋，第二粮仓有麦子800袋，第二粮仓有稻谷1000袋。①    一共有多少袋麦子？②    麦子比稻谷多多少袋？③    你还能提出什么问题？９、　苹果：2元500克荔枝：8元500克桃：1元500克西瓜：3元500克　　香蕉：5元500克　菠萝：3元500克①    买2千克苹果，2千克桃要多少钱？②    500克荔枝核2500克西瓜要多少钱？③    你还能提出什么问题？你会解答吗？10、剧院一共有400个座位。光明小学去看木偶戏。一年级去了197人，二年级去了201人。估算一下，二个年级同时看木偶戏能不能坐下？11、一台电扇245元，一个电饭锅187元。妈妈有400元，买这两样东西够吗？7、把下面各数按从小到大的顺序排列。（13分）（1）857687568675876578567658876（2）2000克2500克5千克3千克1300克4千克看统计图解决问题。二0一班要投票选出“六一”节出游的公园。除了请假的冬冬和平平没有参加。全班同学投票结果如下图。（1）完成统计表。 二0一班一共有学生（）人。 如果冬冬和平平参加投票，她们两人可能选择（）。 估计二0一班最后去了（）。4820436水上乐园34 公园名称 世界之窗 动物园 水上乐园 百万葵园 人数（3）（）小组最受学生欢迎。（4）（）小组和（）小组参加的人数一样多。（5）你还能提出什么问题，并列式计算。1、二(1)班有56人,同学们参加第二课堂的情况如下图。2520151050（人数）（2分）音乐足球画画书法写作（1）完成下面的统计表。（5分）（2）二(1)班一共有()人参加第二课堂,有()人没参加。51510520551 课外小组 音乐 足球 画画 书法 写作 人数参观画展。怎样安排乘车合理？3.一瓶药有42片，张英每天吃3次，每次吃2片。这瓶药够吃几天?4.小红买了8束鲜花，每束9朵，送给小青后还剩23朵。送给小青多少朵？5.粮店运进930千克大米，第一天卖了260千克，第二天卖了340千克，还剩多少千克？1.平均每只猴子能吃到几个桃子？  2.下面三种袜子哪一种最便宜？怎样列式？