名师面对面第5课时种子的萌发【教学目标】科学概念1.植物的种子能够孕育生命，条件适宜时种子就会萌发，新的生命就会开始生长。2.植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。3.种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不同的作用。过程与方法1.进行对比实验并做记录。2.运用感官和工具研究种子的内部结构。情感态度价值观培养探究种子奥妙的兴趣，养成认真细致、坚持观察的科学态度。【教学重点】观察蚕豆种子的构造与各部分的作用。【教学难点】认识子叶在蚕豆发芽过程中的作用。【教学准备】演示：课件。分组：培养皿、镊子、小刀、放大镜、浸泡2天的蚕豆、油菜、黄豆的种子、不同发芽阶段的蚕豆种子。【教学过程】一、引入。复习：植物利用哪几种方法将种子散播到了远处？讨论：种子在怎样的环境下可以萌发呢？（板
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课题：种子的萌发）二、探究过程。1.观察种子的内部构造。（1）种子萌发的过程中究竟发生了什么变化？我们首先要了解种子的内部构造。（2）介绍实验材料。浸泡2天的蚕豆、油菜、黄豆的种子。（3）演示解剖方法。示范用镊子剥蚕豆皮的方法，强调要领：①不要着急；②把剥了皮的蚕豆从开口的那边小心掰开，放在培养皿中。（4）分组研究。研究重点：种子可以分成几部分？注意比较三种种子的异同。（5）汇报交流。（6）认识种子的各部分（画图）。双子叶植物与单子叶植的列举。推测：种皮、胚根、胚芽和子叶在蚕豆种子生长过程中分别起了什么作用？2.观察发芽天数不同的蚕豆种子。（1）种子萌发的过程中种子的各部分发生了什么变化呢？（2）发放不同发芽阶段的蚕豆种子。（3）观察不同发芽阶段的蚕豆种子外形。（4）解剖不同发芽阶段的蚕豆种子。（5）汇报交流研究发现。（6）子叶在蚕豆发芽过程中的作用。三、小结。种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。蚕豆的胚包括胚根、胚芽和子叶。种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不同的作用。四、质疑。双子叶植物与单子叶植物在种子结构上不同，花和受精过程也不同吗？五、布置课外活动作业。持续观察蚕豆种子发芽的变化过程并做好记录。【板书设计】种子的萌发【
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
】在《种子的萌发》这节课中，我重点引导学生自主探究“种子萌发的环境条件”。在课前，学生自己就在家做了这个探究实验，上课时采取小组讨论交流的方式进行学习，各小组都能较好地分析和总结实验结果，并得出初步的结论。课堂上学习气氛轻松，学生参与度高。进行实验时，验证是否需要空气这一过程中，不能完全地使实验瓶呈真空状态，只能尽量地减少瓶子里面的空气。我认为这是实验不足的地方。若能达到真空，则能得到较明显的实验结果。需要改进的地方：有时在学生回答问题时，老师引导得过多，急于想让学生跟上自己的思路，让学生向预料中的方向回答，使得学生的思维不够活跃、新颖，基本按照教师预设的思路展开，限制了学生的思维。在今后的工作中我还要不断学习新的教学方法，并在实际教学中不断探索实践，在更多的实战经验中锻炼自己，才能争取更大进步，在教学中才能做到游刃有余。
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