句子连贯衔接ppt

句子连贯衔接ppt四年级上册母鸡四年级上册母鸡PAGE/NUMPAGES四年级上册母鸡???????????????母鸡教学设计教学目标：1.能随文认识7个字。2.领导学生自读自悟，体会作者情感的变化;感受母鸡作为一个母亲的形象体现母亲的伟大。3.通过比较老舍《猫》的叫声和《母鸡》叫声的句子，感悟作者的语言风格，改写母鸡的叫声，加强语言实践。一·导入揭题??同学们，在上一篇课文我们认识到了性格古怪而又淘气可爱的猫。其实老舍先生家还有一只动物——母鸡。他是不是也像喜爱那只猫那样喜欢它呢?现在让我们一起去认识一下老舍先生家的《母鸡》。齐读课题。二·检查预习，明确要求。1.同学们，在上一篇课前已经认真预习课文，让我们先读读这些词语，看看你们是否已经认识了。???????出示词语1.一撮毛??这点儿????挺着脖子???挺着身儿????汤圆儿???师：老舍先生是地地道道的北京人，他的语言有着浓厚的“京味”，这也是他语言的风格。????????出示词语2：可恶?欺侮?狠狠?下毒手??如怨如诉??（讨厌）????????出示词语3：负责?慈爱?勇敢?辛苦?（喜欢）??读第二组，第三组，这些词让你感受到什么？对这样的母鸡，作者对它的态度是怎样的？看来词语也是能读出情感的，把情感带入词语中读。?????课文中有两句话直接描写了作者对母鸡两种截然不同的态度。三·初度感知，理清脉络。1.默读课文。找到作者直接写对母鸡态度的句子，用“———”画出来。2.学生汇报“我一向讨厌母鸡。”??????????“我不敢再讨厌母鸡了。”板书；一向讨厌??????????????????????不敢讨厌3.根据作者对母鸡的两种截然不同的态度，可将课文分为2段。板书：一向讨厌1—2??????不敢讨厌?4—104.是什么原因让一向喜爱小动物的老舍先生那么讨厌母鸡呢？四·品母鸡之短，体会讨厌快速读一至三自然段，找找母鸡让人讨厌的原因，能干的同学可以尝试用词语概括。出示：作者原先一向讨厌母鸡，是因为（?????????????），（???????????????????），（???????????????）。1.没有什么理由的总爱乱叫，用一个词语来形容就是——无病呻吟（到处乱叫）2.你能想刚才那样用一个词来概括吗？不反抗凶猛的公鸡，却欺侮忠厚的鸭子，这就叫——欺软怕硬。3.母鸡下蛋后爱狂叫，恨不得让全世界的人知道它的这点成绩。爱炫耀，能换个四字词语吗？居功炫耀4.请1人连起来说（注意人称的变化）五·品母鸡之长，体会母爱是什么真正打动了作者的心？让作者对这只原先讨厌无比的母鸡到最后“不敢再讨厌”，甚还产生了敬佩之情？课文中有一个自然段明确地告诉了我们原因，你找到了吗？1. 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 出示中心句：它负责，慈爱，勇敢，辛苦因为它有一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一位母亲必定就是一位英雄。?（1）说说，是什么原因让作者不敢再讨厌母鸡了？（生说，师随机板书：负责，慈爱，勇敢，辛苦）?（2）课文里哪些词句写出了母亲的负责，慈爱，勇敢，辛苦呢？让我们用自己喜爱的阅读方式用心的读读课文第二大段，画出最让你感动的句子，圈出让你感受最深的词语，多读几次读出自己的感受，还可以写写旁注。2.交流反馈出示：句一；一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。???（1）读，感受到这是一只怎样的母鸡？（负责，勇敢）哪些词让你感受到呢？???（2）抓“警戒”感悟勇敢：它是怎样警戒的？（“挺着身儿预备作战”）用一个词语来概括就是——挺身儿出；“看看前，看看后”用一个词语来概括就是——（瞻前顾后）是呀，一有动静它就挺身而出。（同一个意思可以用不同的表达方法）????（3）这句话中出现两个“警”，谁能用找近义词的方法来解释一下“警戒”和“警告”两个词语。警戒：警惕???警告：提醒，选词填空：前方山体滑坡，警察正在危险路段保持（????），一有人靠近就发出（?????????）。（4）是呀，母鸡的高度警惕，目的就是要保护好儿女，此时哪怕是一只鸟儿，或是什么东西响一声，它都会——（5）母鸡的叫声和人类的语言一样，能向我们传达信息请你联系上下文，想象一下，母鸡会说些什么？???出示：母鸡听到什么东西响了一声，立即警戒起来，咕咕的警告鸡雏，好像在说：“————————————————————————”??????（你关注上下文作了合理的想象）?（它是多么负责的母亲啊，为了保护孩子，它真勇敢！）（6）小结：刚才我们抓住在这句话中的重点词语感受到了母鸡的负责，勇敢，你能也用这样的方法来学习其他的语句吗？句2：发现了一点儿可吃的东西，它就咕咕的紧叫，啄一啄那个东西马上便放下，让它的儿女吃。每个鸡雏的肚子都是圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。（1）感受到这是一只怎样的母鸡？（慈爱，辛苦）哪些词让你感受到呢？(一点儿，紧叫?，马上?，圆圆的下垂，消瘦)多么慈爱，多么伟大的母亲啊！还有哪个句子也让你有这种体会的？句3：假若有别的大鸡来抢，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。（1）感受这是一只怎样的母鸡？（勇敢）哪些词让你感受到呢？（2）可是，在它还不是鸡母亲的时候却——永远不反抗公鸡。是什么力量让它变得如此勇敢呢？句4：它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教了多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下，胸下，得一点儿温暖。它若伏在地下，鸡雏有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。（1）这个情景让你想到了什么？（2）抓住“一天不知教多少次”，“半蹲着”体会母亲的辛苦。句5：在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。（1）顶尖锐，顶凄惨的“顶”什么意思？（很，十分）所以很好就是？很漂亮就是？这也是北京的方言，从两个“顶”体会到什么？（很悲惨）为什么要叫的这么悲惨呢？（生说）（2）白天照顾鸡雏，连晚上都要打起十二分精神，多么辛苦啊？（3）小结；母鸡的这些行为深深的感动了我们，这一切的一切，都证明了：????????出示：一个母亲必定是一位英雄。（3）同学们读到这里，你觉得老舍先生紧紧是在写母鸡，赞美母鸡吗？六．体会写法，尝试迁移1.同学们，回顾，《猫》与《母鸡》两篇文章，同样是老舍先生笔下和小动物，同样是写他们的叫声，我们对比着读一读，有什么不同的感受？出示：????它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜的给自己解闷。??????????--《猫》??????听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。??《母鸡》??生交流；猫的叫声并不好听，可是在喜爱猫的老舍眼里，猫的叫声是那样的丰富多腔，犹如美妙的音乐。而母鸡的叫声却让人感到讨厌。??师小结：是呀，这就是语言的魅力，在我们听来差不多的叫声，但在作者的笔下却让我们体会到完全不同的情感。2.写作拓展：??有句话叫爱屋及乌，母鸡的这份母爱深深的感动的作者，相信母鸡原来的无病呻吟、居功炫耀在老舍眼早已发生变化。下面我们也来试一试，用本组课文中学到的表达对动物喜爱之情的写法，将母鸡的叫声改一下，让人读了不再感到母鸡的讨厌，而是觉得它很可爱。（1）出示第三段，让学生学会方法。（出示范本是否需要？）出示：每当下蛋的时候，母鸡则用摇滚歌曲向它的主人报告。有母鸡在，你永远也不会感到寂寞。（2）改写第一段话，写出“喜爱”的情感。（3）交流、3.总结??真是情由心生，不同的情感就会有不同的感受，就会有不同的语言。在同学们的笔下，母鸡那烦人的叫声动人了。七·课外延伸1.像这样名家描写小动物的很多，如：普里什文《柱子上的母鸡》他又是怎样描写母鸡叫声的呢？出示：“咯咯咯，咯咯咯！”母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐底下来、、、、、、、“咯咯咯，咯咯咯！”母鸡黑桃皇后还在固执的叫着。、、、、、、、“咯咯咯，咯咯咯！”母鸡回答。这意思是说：“在呆一会儿，这会儿还太凉。”?????????????????????????????????????--------《柱子上的母鸡》（师：只有拟声词，没有具体描述叫声怎样，但把叫声想表达的意思写出来，这也是一种写作方法）2.推荐阅读：普里什文《柱子上的母鸡》、列那尔《母鸡》。（印在一张纸上发给学生）：：板书设计：母鸡???????????一向讨厌???????????????不敢讨厌???????????无病呻吟????????????????负责??勇敢???????????欺软怕硬?????????????????慈爱???辛苦???????????居功炫耀我的作业我的作业PAGE/NUMPAGES我的作业证券实验分析报告本学期操盘概况期初总资产20万期末总资产254720收益金额54720收益率0.5472%买入次数10卖出次数10获利次数8次获胜比例5:1本学期操盘记录第1只股票买卖情况记录股票名称暴风科技股票代码??300431买入日期?20151014买入价格65.41?卖出日期?20151022卖出价格94.48收益金额2907收益率亏损时用负数买入理由：近一年，A股所有净利润同比增长率区间相同的三季报公告，次日收盘平均收益-0.09%，上涨概率45.42%。其中，基础化学行业共公布40次同类公告，次日收盘平均收益1.09%，上涨概率50.00%该公告对股价影响偏利好，获利概率较高，买入有可能涨。卖出理由：波动较大，持续幅度有点大，不适合中长期投资，适合短期投资，见利就收，大盘已经开始跌落，回流的趋势看行情，这个股有很多散户和主力的，盘子大得很，不是一两个主力能翘的动的，只有牛市才会随大盘一点一点涨，所以谨慎买入。第2只股票买卖情况记录股票名称中国铁路股票代码601390买入日期2015-09-04买入价格12.60卖出日期2015-12-15卖出价格10.31收益金额-2290收益率-0.229%买入理由：近一年，A股所有净利润同比增长率区间相同的三季报公告，次日收盘平均收益0.18%，上涨概率44.15%。其中，基础化学行业共公布183次同类公告，次日收盘平均收益0.11%，上涨概率48.86%该公告对股价影响偏利好，获利概率较低。卖出理由：指标分析已经全部不再支持继续持有。根据道琼斯理论分析股票进一步还有比较大的下跌空间K线组合属于经典的下跌中继。表明后市向下有进一步的下跌可能。所以综上所述。将该股即可卖出！第3只股票买卖情况记录股票名称暴风科技股票代码300431买入日期20151014买入价格65.41?卖出日期?20151022卖出价格94.48收益金额2907收益率0.341%买入理由：创业板越少越好，这样离增发价近，因为我想买进，低价买入，创业板开通，因此更具价值，首旅具有长期投资价值，该买的差不多，现在比较稳定，锁定利润，要抓好时机，趁机买入，11月份的翻倍行情刚好抵消点，六到10个板应该是没有问题的。卖出理由：跳空不要紧，最关键的跳空太高了！下周先持股不动，有开板现象可以考虑先撤半仓为妙，毕竟利润来之不易，可能会补跌，所以不要太乐观，不能太贪婪，见好就收。第4只股票买卖情况记录股票名称引力传媒股票代码603598买入日期2015-09-17买入价格62.42卖出日期2015-12-13卖出价格75.12收益金额12700收益率1.27%买入理由：股价在成本上方运行，有加速上涨的趋势，该公司运营状况良好，认为该股可以作为长期投资价值较高，可以多加投入一点，此股也算近期的活跃股，庄家控盘很成功，散户难受也是必然的，后市比较看好。卖出理由：通过近期的走势，大盘涨它不涨，大盘跌的时候就跳水，成交量不多，它涨的时候开始出现分叉了，涨上去背离了，有可能反弹下跌，所以建议卖出，再等到跌到涨停的时候可以考虑，突破了最高点，前段时期套住了，跌了很多，经过回落挖坑小平台整固，所以持股不持仓。第5只股票买卖情况记录股票名称万福生科股票代码300268买入日期2015-09-23买入价格28.58卖出日期2015-12-25卖出价格33.23收益金额4650收益率0.465%买入理由：看准的是这只股的潜力有上涨的空间，前期是可以选择买入，再看K线走势图，近几个多月的行情，所属的加工行业走势明显向上，接近大盘，可以持仓，再看准时机。卖出理由：目前这段时间处于回落整理阶段且下跌有加速的趋势，未获得多数机构的显著认同，后续可继续关注，选择时机，拉高出货，诱多行情，先不要买进，有持股的，再看好低入买高价卖。第6只股票买卖情况记录股票名称海伦钢琴股票代码300329买入日期2015-09-16买入价格24.94卖出日期2015-12-24卖出价格30.48收益金额5540收益率0.554%买入理由：这只股我是在它跌停的时候买进的，看K线走势，借着这个跌停趁机买入，应该至少会有拉高吧，再看看主力资金的进出，周五尾盘进的，现在买入再看一两个月下来可能比较划算，不会后悔因为你赚的差价。卖出理由：不久前投进去的资金，下周会有一部分止损，而场外资金，有可能知道里面有套牢盘的情况下，肯定不愿意高位接盘，走势有点偏低走弱，四个点就跑出来，开始出货，所以谨慎点卖出来，再看下一波的形势。第7只股票买卖情况记录股票名称龙津药业股票代码002750买入日期2015-09-17买入价格55.21卖出日期2015-10-31卖出价格51.22收益金额-3990收益率-0.399%买入理由：分析了近几个月的形势，收了一个上影线，说明抛压大上涨有阻力，但是看好量没有放大到前一天的量，主力还没有全部跑完，现在市场没什么热点可炒，高转送还是有希望的，先拿着，不急着转手。卖出理由：当时买入没看好，买这只股确实冲动了，有点不理性，短期真心没怎么看好，跌到52元的时候以为企稳，如再加放量上扬，比过前高，可能继续下跌，利好出尽是利空，转完了，就先放空，所以卖出。第8只股票买卖情况记录股票名称怡亚通股票代码002183买入日期2015-09-12买入价格37.35卖出日期2015-12-23卖出价格45.79收益金额8440收益率0.844%买入理由：看准这只股启动了，有重大利好要公布了!先知先觉得机构在疯狂扫货，前期横盘，等机会放入，主力也在等待公司重大事项推进，周五的封盘不果断，再次洗利获盘，有不少获利小散在八个点附近交了筹码。卖出理由：卧了一个多月，本想高抛低吸，结果一个高，涨停了，好在没全出，，另外，起步开始拉，清点大单买入只有4000多手，后期基本可以肯定是主力利用撤单，小单力撤单作的假象，盘中交易监测没有买进成交量，一直是高度控盘。所以卖出觉得比较保险。第9只股票买卖情况记录股票名称金风科技股票代码002202买入日期2015-09-23买入价格13.21卖出日期2015-12-25卖出价格23.99收益金额10780收益率1.078%买入理由：从低价买入，先拿着，前期做了一个小整理，把前期的高位的解套出来，不可能消化完那么快，好业绩的一个公司，没主力，散户们都不卖，迟早会飞的，长期持有肯定没问题，但后半时间不好说，也有可能比这个价低的时候，大盘跌落时也可能会落，所以静观其变。卖出理由：金风科技已经跌破五日线，没有持有的必要了，创出新低，会有所震荡，上方筹码不可能随便解套的，除非有利好，看看中期，一个多月盯着，还没有超过期望的价格，过了前期高点，没不要持有，所以卖出为妙。第10只股票买卖情况记录股票名称腾邦国际股票代码300178买入日期2015-10-4买入价格24.26卖出日期2015-12-21卖出价格32.67收益金额8410收益率0.841%买入理由：前期还是看好这只股的潜力，跌下来，我可以全仓进去买入，此股还一大波大洗，看资金护着80猛出货，出完货后配合大盘就放量跌，可能会有一波上涨的趋势，，看下一波行情。卖出理由：缩量了，跌无可跌。再跌mace都要死叉了，这股是机构调研的，行情不是很好，机构都现在准备退出资金布局下一个月的行情，此股已无主力，等下一个庄家进，估计需要一段时间更换，板块涨就使劲跌。还是选择卖出吧。本学期操盘总结通过这4个多月的交易，使我深刻了解到自己的性格的优点是：沉着果断，不犹豫，弱点是：过于保守，不敢冒太大风险，错失赚钱良机。针对投资，我的风险承受能力属于：中，我的风险承受态度属于：保守型。经过本学期的学习与实践，我摸索出自己的一套选股方法：在以下情况下，考虑买入：成交量增加，表示买方需求增加，换手积极，股价看涨。２、成交量增加，表现游资涌进证券市场，交易自然活跃，行情将随之高升。成交量增加，表示股票的流通性顺畅，证券市场繁荣，股价必然高涨。成交量增加，投机气氛浓厚，行情基础不稳固，股价随时有下滑的可能。３、成交量过分膨胀，股价自然跟随急涨，市场主力及大户出货相当容易，中小投资者无法判断主力的真实意图，继续拉高或寿终正寝的可能性都很大。当成交量减少时，浮动筹码必然增加，卖压随即表面化，股价也随之滑落，投资人兴趣大减，资金很快从证券市场抽走，来不及撤退的被动套牢，要等证券市场重新活跃才有重生机会。成交量增加从正面看是表示证券市场繁荣，股价上升的好现象，但相对的高利润必有高风险相伴随，投资者在获取收益时，千万别忘了风险的存在。在以下情况下，考虑卖出：1、周线与日线共振。周线反映的是股价的中期趋势，而日线反映的是股价的日常波动，若周线指标与日线指标同时发出买入信号，信号的可靠性便会大增，如周线KDJ与日线KDJ共振，常是一个较佳的买点。日线KDJ是一个敏感指标，变化快，随机性强，经常发生虚假的买、卖信号，使投资者无所适从。运用周线KDJ与日线KDJ共同金叉(从而出现“共振”)，就可以过滤掉虚假的买入信号，找到高质量的买入信号。不过，在实际操作时往往会碰到这样的问题：由于日线KDJ的变化速度比周线KDJ快，当周线KDJ金叉时，日线KDJ已提前金叉几天，股价也上升了一段，买入成本已抬高，为此，激进型的投资者可在周线K、J两线勾头、将要形成金叉时提前买入，以求降低成本。2、周线二次金叉。当股价(周线图)经历了一段下跌后反弹起来突破30周线位时，我们称为“周线一次金叉”，不过，此时往往只是庄家在建仓而已，我们不应参与，而应保持观望；当股价(周线图)再次突破30周线时，我们称为“周线二次金叉”，这意味着庄家洗盘结束，即将进入拉升期，后市将有较大的升幅。此时可密切注意该股的动向，一旦其日线系统发出买入信号，即可大胆跟进。3、周线的阻力。周线的支撑与阻力，较日线图上的可靠度更高。从今年以来的行情我们可以发现一个规律，以周线角度来看，不少超跌品种第一波反弹往往到达了60周均线附近就有了不小的变化。以周K线形态分析，如果上冲周K线以一根长长的上影线触及60周均线，这样的走势说明60周线压力较大，后市价格多半还要回调；如果以一根实体周线上穿甚至触及60周均线，那么后市继续上涨、彻底突破60周均线的可能性很大。实际上60周均线就是日线图形中的年线，但单看年线很难分清突破的意愿，走势往往由于单日波动的连续性而不好分割，而周线考察的时间较长，一旦突破之后稳定性较好，我们有足够的时间来确定投资策略。4、周线的背离。日线的背离并不能确认股价是否见顶或见底，但若周线图上的重要指标出现底背离和顶背离，则几乎是中级以上底(顶)的可靠信号。小餐饮食品经营登记食品安全管理制度小餐饮食品经营登记食品安全管理制度PAGE/NUMPAGES小餐饮食品经营登记食品安全管理制度餐饮服务食品安全管理制度（一）一、从业人员健康管理和培训管理制度1、从事直接接触入口食品的从业人员每年必须按规定经过健康检查及卫生知识培训合格,同时取得健康体检合格证及培训合格证后,方可上岗工作。2、开展从业人员每日晨检工作。凡患有伤寒、痢疾、甲型戊型病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病等国家卫生行政部门规定的疾病，必须立即调离食品工作岗位,在未彻底治愈前,保证不从事食品生产经营活动。3、从业人员必须保持良好的个人卫生，不留指甲、不染指甲油、不戴首饰，勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤理发、勤洗衣服、勤洗被褥、勤换工作衣帽。4、从业人员进入经营场所前必须清净、消毒双手，穿戴整洁的工作服、工作帽、工作鞋，工作服应当盖住外衣，头发不得露于帽外，不得吸烟及从事其他有碍食品卫生的活动。5、建立健全从业人员健康档案和培训台账。我单位按规定聘请经过培训并取得培训合格证或从业资格证的食品安全管理人员，定期开展食品专业技术人员、从业人员食品安全知识的培训并经考核合格后,方可从事食品生产经营工作。二、食品安全管理员制度在上级部门的领导下，贯彻执行食品安全法等法律法规的规定，认真落实食品安全管理规章制度，并做好以下工作：1、制定并执行本单位食品安全管理制度，拟定并实施年度自查和巡查工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，探索和推行先进管理 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 和手段。2、定期组织开展本单位食品安全自查和管理，并做好记录。对违反法律规定和不符合卫生要求的行为进行批评、制止，严重者及时向单位领导汇报，并提出处理 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 。3、执行从业人员健康管理制度，检查食品专业技术人员、从业人员健康合格证明，坚持一年一次的健康体检，上岗前必须先体检合格，做到持证上岗。定期开展知识培训和内部考核。4、定期组织开展场所内外环境卫生清洁，组织检查场所条件、设施设备的维护保养。5、主动接受食药监管部门的培训考核，积极配合有关部门的监督检查。发现食品状况有发生食品安全事故潜在风险的，建议单位领导立即停止食品生产经营，并及时向食药监部门报告。6、有关法律、法规、规章、规范性文件确定的其他餐饮服务食品安全管理。三、进货查验和记录制度1、餐饮服务提供者应当建立食品、食品原料、食品添加剂和食品相关产品（一次性餐用具等食品容器、包装材料和食品用工具、设备、洗涤剂、消毒剂等）的采购查验和索证索票制度，确保所购原料符合食品安全 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，并便于溯源。　　2、进行采购时，选择许可证照齐全有效的食品生产经营单位，查验供货者的许可证和食品出厂检验合格证或者其他合格证明。索取留存有效购物凭证（发票、收据、进货清单等）。　　3、应当建立台账（采购记录），如实记录食品的名称、规格、数量、生产日期或者生产批号、保质期、进货日期以及供货者名称、地址、联系方式等内容，并保留载有上述信息的进货清单或票据等相关凭证。采购记录及相关资料保存期限不得少于产品保质期满后6个月，无保质期的，不少于2年。4、实行统一配送经营方式的餐饮服务提供者，可以由企业总部统一查验供货者的许可证和产品合格的证明文件等，建立食品进货查验记录。门店自行采购的产品，应当遵照以上规定执行查验索证索票制度。5、采购食品时应进行感观检查，不得采购腐败变质、掺杂掺假、霉变生虫、污染不洁、有毒有害、有异味、超过保质期限的食品及原料，以及外观不洁、破损、包装标签不符合要求或不清楚、来源不明、病死或死因不明的畜禽、水产及其制品加工食品。四、场所及设施设备清洗消毒和维修保养制度1、本单位配备足够的加工设施和卫生设备。主要设施宜采用不锈钢，易于维修和清洁。食品处理区应采用机械排风、空调等设施，保持良好通风，及时排除潮湿和污浊空气。2、采取有效消除老鼠、蟑螂、苍蝇及其他有害昆虫及其孳生条件等防蝇防尘防虫防鼠设施设备。直接与外界相通的门窗均设置纱门、纱窗、门帘或空气幕，门下设防鼠板，排水沟、排气排烟出入口应有网眼孔径小于6mm的隔栅或网罩。3、配置方便使用的从业人员洗手设施，附近设有相应清洗、消毒用品、干手设施和洗手消毒方法标示。宜采用脚踏式、肘动式或感应式等非手动式开关。4、用于加工、贮存食品的工用具、容器或包装材料和设备应当符合食品安全标准，无异味、耐腐蚀、不易发霉。5、各功能区和食品原料、半成品、成品操作台、刀具、砧板等工用具，应分开定位存放使用，并有明显标识。6、从业人员必须熟练掌握餐用具清洗消毒程序和消毒方法。严格按照“除残渣→碱水洗→清水冲→热力消→保洁”的顺序操作。药物消毒增加一道清水冲程序。7、消毒后的餐饮具表面光洁、无油渍、无水渍、无异味、无泡沫、无不溶性附着物，及时放入保洁柜。盛放消毒餐具的保洁柜要有明显标记，要经常擦洗消毒，已消毒和未消毒的餐饮具要分开存放。8、应当定期维护食品加工、贮存、陈列、消毒、保洁、保温、冷藏、冷冻等设备设施，校验计量器具，及时清理清洗，必要时消毒，确保正常运转和使用。餐饮服务食品安全管理制度（二）五、食品安全自检自查与报告制度单位负责人、食品安全管理人员要按照年度自查和巡查工作计划的要求开展自检自查工作：　　1、制订定期或不定期食品安全检查计划，采取全面检查、抽查与自查相结合的形式，实行层层监管，主要检查各项制度的贯彻落实情况，重点对员工健康管理、进货索证索票、餐具清洗消毒、设备设施管理、加工操作规范、环境卫生管理等各项工作进行自查。　　2、食品安全管理员每天在操作加工时段至少进行一次各岗位重点环节食品安全检查，每周对各环节进行全面现场检查，发现存在食品安全问题和隐患的，要及时告知改进，并做好食品安全检查记录备查。　　3、各岗位负责人、主管人员要服从食品安全管理员检查指导，每天开展岗位或部门自查，及时发现和纠正从业人员违反制度要求操作的行为。　　4、检查中发现的同一类问题经两次指出仍未改进的，按本单位有关奖惩等规定处理。有发生食品安全事故潜在风险的，应当建议本单位领导立即停止生产经营活动，并及时向食药监部门报告。5、各种检查结果记录归档备查。六、食品加工操作过程与控制制度一、粗加工风险控制要求1、粗加工前应认真检查待加工食品，发现有腐败变质、超过保质期或者其他感官性状异常的，不得加工和使用。2、食品原料的加工和存放要在相应位置进行，不得混放和交叉使用，加工肉类、水产类的操作台、用具和容器与蔬菜分开使用，并要有明显标志。3、蔬菜类食品原料要按“一择、二洗、三切”的顺序操作，彻底浸泡清洗干净，做到无泥沙、杂草、烂叶。4、肉类、水产品类食品原料的加工要在专用加工洗涤区或池进行。二、烹调加工风险控制要求1、烹调前应认真检查待加工食品。发现有腐败变质或者其他感官性状异常的，不得进行烹调加工。不得将回收后的食品（包括辅料）经烹调加工后再次供应2、热加工食品必须充分加热，烧熟煮透，防止外熟内生；食物中心温度必须高于70℃。3、加工后的成品应与半成品、原料分开存放。需要冷藏的熟制品，应尽快冷却后再冷藏。4、烹调后至食用前需要较长时间（超过2小时）存放的食品，应及时采用高于60℃热藏或低于10℃冷藏（冷藏的熟制品应当在冷却后及时冷藏）。隔餐及外购熟食要回锅彻底加热后才能供应。5、加工用工具、容器、设备必须经常清洗，保持清洁，刀、砧板、盆、抹布用后须清洗消毒；直接接触食品的加工用具、容器必须彻底消毒。6、工作结束后，调料要加盖，做好工具、容器、灶上灶下、地面墙面的清洁卫生工作。三、专间操作风险控制要求1、专间及出菜通道要洁净，不能堆放任何杂物。专间（台）只能存放直接入口食品及必需用的食具、工用具。2、专间使用前应当进行空气消毒，每次记录使用时间和累计时间，及时更换。3、专间的各种刀具、砧板、切片机械等工用具、容器必须专用，定位存放。用前消毒，用后洗净。4、操作人员进入专间前要二次更衣、洗手消毒，闲杂人员不得随意进入备餐间。备餐间窗口保证关闭状态，不得随意开合。5、待用烧卤熟肉、点心必须存放在凉冻间（柜），凉冻间（柜）内不能存放非直接入口的食品和需重新加工的食品及其他物品、私人用品。6、保持专间清洁，每天严格做好有关工用具和空气消毒、卫生清扫等工作，并做好相关记录。?四、食品添加剂使用风险控制要求：1、食品添加剂的使用必须符合GB2760—2014《食品添加剂使用标准》以及国家卫生计生委发布的公告名单规定的品种及其使用范围、使用量，杜绝使用《食品中可能违法添加非食用物质和易滥用的食品添加剂品种名单》中物品的现象。2、不得以掩盖食品腐败变质或掺杂、掺假、伪造为目的使用食品添加剂；不得由于使用食品添加剂而降低了食品质量和安全要求。3、餐饮单位加工经营食品一般为现制现售模式，尽可能不用食品添加剂，确须使用的，应在限量范围内使用。4、严禁在餐饮环节使用亚硝酸盐。5、购入食品添加剂时，须索证索票并登记台账。应索取生产许可证明和产品检验合格证明。七、食品添加剂使用公示制度1、需要公示的食品添加剂是在食品加工过程中使用的所有食品添加剂。2、需要公示的食品添加剂基本信息包括：品名、生产厂家、生产许可证编号、供货单位等。　　3、公示的基本信息要与实际使用的食品添加剂相符，不得提供虚假信息误导消费者。使用的食品添加剂有变化的要及时更换公示信息。　　4、采购的食品添加剂要专人采购、专账记录、专区存放、专器称量、专人负责，并按照有效期使用。严禁采购和使用无合法生产资质以及标签不规范的食品添加剂。　　5、公示栏应按照规定悬挂，便于公众了解相关信息。苏教版数学一年级下册列竖式计算(暑假作业)(1)苏教版数学一年级下册列竖式计算(暑假作业)(1)PAGEPAGE/NUMPAGESPAGE6苏教版数学一年级下册列竖式计算(暑假作业)(1)用竖式计算。47+32=68+32=63-38=75+9=59-36=60-27=26+47=87-29=60-39=58-15=35+57=72-7=36+41=73+19=63-37=52+9=用竖式计算。37+42=58+22=73-38=65+9=49-26=50-17=36+57=77-29=70-49=58-25=25+57=62-7=26+31=63+29=73-17=42+9=用竖式计算。57+22=48+32=83-28=55+9=69-36=70-17=16+37=67-19=80-39=68-25=15+47=52-7=46+41=53+29=83-37=62+9=用竖式计算。67+21=78+12=53-38=85+9=79-36=80-27=46+27=97-29=90-39=78-15=45+37=82-7=56+41=43+19=93-37=72+9=用竖式计算。77+22=38+52=93-38=75+8=89-36=90-27=56+17=57-29=50-29=88-15=55+27=92-7=66+41=33+49=53-27=82+9=用竖式计算。27+51=88+12=93-48=78+8=79-46=40-27=66+17=97-39=50-19=98-25=65+27=72-5=36+21=23+59=43-37=32+9=用竖式计算。14+35=16+35=93-42=23+29=93-24=86-27=32+29=68-17=81-39=72-25=56+23=72-5=59-42=43+34=94-46=7+33=用竖式计算。45+31=67-43=56+24=58-28=34+16=65+28=35+47=14+56=50-26=43-27=74+19=80-25=5+35=40-23=73-45=52-8=用竖式计算。44+30=35+23=90-50=42+38=48-11=54+38=26+15=9+43=32+58=70-18=35+57=52-34=91-82=33-26=80-57=70-18=用竖式计算。65+24=62+33=74+19=36+57=39-12=74-20=8+29=65-39=43+35=78-54=27+43=41-8=53+37=73+19=60-54=70-24=用竖式计算。46+23=34+54=24+56=38+47=96-53=85-35=25+35=68+24=43+37=60-26=80-37=90-8=35+48=62-25=64-16=68-25=用竖式计算。25+32=11+66=48+22=65+25=96-65=48-31=47+29=35+48=62+18=70-34=60-13=40-32=35+16=85-79=93-24=64-39=用竖式计算。37+41=25+32=48+32=7+43=87-55=77-44=27+39=32+29=76+14=80-34=60-6=60-32=45+6=41-27=86-17=72-18=用竖式计算。22+33=23+44=26+54=26+44=96-32=99-83=23+29=39+27=35+25=50-7=70-25=70-28=28+43=53-26=93-42=36-28=用竖式计算。31+58=26+61=62+28=46+24=67-24=75-51=25+69=36+49=32+18=70-27=80-26=80-46=15+26=31-28=56-8=74-28=用竖式计算。72+27=34+36=38+54=55+25=75-44=60-21=19+73=11+39=35+18=84-37=90-44=80-4=25+33=49-31=80-18=60-8=用竖式计算。12+22=74+16=17+15=6+24=66-32=70-24=67+15=38+22=27+18=81-36=53-44=70-26=23+32=97-75=64-16=85-79=用竖式计算。46+12=45+5=35+47=24+36=39-20=90-12=62+19=5+35=28+29=61-19=50-48=42-38=56+41=78-42=60-16=43-29=用竖式计算。39+40=52+38=36+27=36+54=76-25=30-9=46+37=43+27=17+26=74-15=80-21=54-27=62+24=78-70=90-67=95-67=用竖式计算。84+5=19+21=38+47=22+68=48-30=50-34=29+37=56+34=56+18=47-32=40-24=70-18=31+47=47-24=60-31=61-44=用竖式计算。36+62=45+35=58+27=38+22=65-33=90-41=37+35=64+29=7+34=70-39=80-52=64-18=13+64=75-43=85-18=60-17=用竖式计算。3+55=57+36=22+28=77+5=75-50=80-66=64+18=18+76=7+65=97-80=90-43=87-25=25+32=58-47=90-45=70-33=用竖式计算。70+26=28+47=65+18=52+19=56-15=74-28=48+7=48+28=29+23=72-28=54-29=71-33=75+22=68-44=65-29=77-58=用竖式计算。78+11=42+39=46+37=55+28=59-41=92-54=48+6=55+8=58+28=42-17=79-23=84-59=23+64=88-38=73-29=47-18=用竖式计算。64+25=25+38=43+28=58+6=78-50=51-44=7+59=28+35=47+26=84-29=97-78=73-49=33+52=96-54=63-36=93-42=用竖式计算。63+36=39+54=43+29=48+9=69-47=93-24=27+38=50+29=72+9=84-46=86-37=52-48=14+55=68-24=34-16=58-26=用竖式计算。47+30=35+8=40+17=26+27=75-23=56-8=38+27=7+66=9+78=74-46=85-58=43-27=36+22=87-67=75-28=53-34=用竖式计算。35+32=36+28=35+16=45+38=65-32=75-18=56+17=33+9=38+27=57-9=33-14=52-38=58+20=29-23=93-38=90-6=用竖式计算。44+25=19+37=8+66=66+27=67-65=80-46=6+56=28+36=49+43=50-21=76-27=45-29=26+31=87-23=75-18=92-7=用竖式计算。52+16=47+38=25+18=26+35=74-53=70-12=16+37=46+7=57+24=60-34=80-51=62-7=61+27=57-33=87-78=84-27=用竖式计算。63+32=38+45=26+49=36+8=68-32=50-26=26+9=3+28=53+9=54-46=50-28=77-9=21+6=49-19=70-55=72-26=用竖式计算。53+24=55+6=35+28=43+29=87-65=80-39=63+29=18+56=25+46=48-29=74-19=54-45=56+13=89-25=52-34=74-6=用竖式计算。5+44=68+17=45+29=12+39=47-4=92-55=37+27=47+46=26+38=71-23=31-16=74-17=67+22=56-32=70-36=73-28=用竖式计算。82+17=58+29=43+18=17+77=27-26=44-7=29+45=37+56=56+39=28-9=73-38=85-58=6+52=92-81=44-26=28-19=用竖式计算。24+4=25+47=28+46=56+27=34-12=62-19=37+58=6+84=43+37=74-36=63-47=52-48=32+4=57-6=72-56=48-16=用竖式计算。88-53=24=45=65-61=6+52=49-12=43+25=96-50=32+25=89-16=88-19=76-67=73-69=42+34=84-55=91-33=31-18=用竖式计算。38-26=34+23=74-24=56+23=96-72=76+12=67-43=23+43=86-42=64-47=83-58=86-59=38+21=74-67=62-43=68-29=用竖式计算。79-55=45+52=97-46=4+33=67-5=37+22=49-27=45+24=74-22=57+2=76-23=54+12=39-15=36-8=55-49=62-16=用竖式计算。45+4=87-36=4+33=57-7=65+24=35-30=50+16=58-7=67+12=78-21=15+8=86-36=16+9=72-32=45+8=56-3=用竖式计算。65+34=58+31=16+53=25-7=58-54=54-50=76-30=68-17=23+45=58-16=35+42=37+22=34+53=45+52=32+16=43+25=用竖式计算。68-26=49-18=58-25=69-52=85-50=47-4=26+53=36+54=65-24=49-27=78-48=85-62=77-11=66-56=86-35=88-45=用竖式计算。72+27=34+36=38+54=55+25=75-44=60-21=19+73=11+39=35+18=84-37=90-44=80-4=25+33=49-31=80-18=60-8=用竖式计算。12+22=74+16=17+15=6+24=66-32=70-24=67+15=38+22=27+18=81-36=53-44=70-26=23+32=97-75=64-16=85-79=用竖式计算。46+12=45+5=35+47=24+36=39-20=90-12=62+19=5+35=28+29=61-19=50-48=42-38=56+41=78-42=60-16=43-29=用竖式计算。39+40=52+38=36+27=36+54=76-25=30-9=46+37=43+27=17+26=74-15=80-21=54-27=62+24=78-70=90-67=95-67=用竖式计算。84+5=19+21=38+47=22+68=48-30=50-34=29+37=56+34=56+18=47-32=40-24=70-18=31+47=47-24=60-31=61-44=用竖式计算。36+62=45+35=58+27=38+22=65-33=90-41=37+35=64+29=7+34=70-39=80-52=64-18=13+64=75-43=85-18=60-17=用竖式计算。3+55=57+36=22+28=77+5=75-50=80-66=64+18=18+76=7+65=97-80=90-43=87-25=25+32=58-47=90-45=70-33=用竖式计算。70+26=28+47=65+18=52+19=56-15=74-28=48+7=48+28=29+23=72-28=54-29=71-33=75+22=68-44=65-29=77-58=用竖式计算。78+11=42+39=46+37=55+28=59-41=92-54=48+6=55+8=58+28=42-17=79-23=84-59=23+64=88-38=73-29=47-18=用竖式计算。64+25=25+38=43+28=58+6=78-50=51-44=7+59=28+35=47+26=84-29=97-78=73-49=33+52=96-54=63-36=93-42=用竖式计算。63+36=39+54=43+29=48+9=69-47=93-24=27+38=50+29=72+9=84-46=86-37=52-48=14+55=68-24=34-16=58-26=用竖式计算。47+30=35+8=40+17=26+27=75-23=56-8=38+27=7+66=9+78=74-46=85-58=43-27=36+22=87-67=75-28=53-34=用竖式计算。35+32=36+28=35+16=45+38=65-32=75-18=56+17=33+9=38+27=57-9=33-14=52-38=58+20=29-23=93-38=90-6=用竖式计算。44+25=19+37=8+66=66+27=67-65=80-46=6+56=28+36=49+43=50-21=76-27=45-29=26+31=87-23=75-18=92-7=用竖式计算。52+16=47+38=25+18=26+35=74-53=70-12=16+37=46+7=57+24=60-34=80-51=62-7=61+27=57-33=87-78=84-27=用竖式计算。63+32=38+45=26+49=36+8=68-32=50-26=26+9=3+28=53+9=54-46=50-28=77-9=21+6=49-19=70-55=72-26=用竖式计算。53+24=55+6=35+28=43+29=87-65=80-39=63+29=18+56=25+46=48-29=74-19=54-45=56+13=89-25=52-34=74-6=用竖式计算。5+44=68+17=45+29=12+39=47-4=92-55=37+27=47+46=26+38=71-23=31-16=74-17=67+22=56-32=70-36=73-28=用竖式计算。82+17=58+29=43+18=17+77=27-26=44-7=29+45=37+56=56+39=28-9=73-38=85-58=6+52=92-81=44-26=28-19=初中常用数学公式一览表初中常用数学公式一览表PAGE/NUMPAGES初中常用数学公式一览表初中常用公式一览表乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c科学计数法：a×10n（1≤a<10）n边形的内角和：（n-2）×180°幂的运算公式：同底数幂的乘法：am×an=am+n（m、n是正整数）幂的乘方：（am）n=amn（m、n是正整数）积的乘方：（ab）n=anbn（n是正整数）同底数幂的除法：am÷an=am-n（a≠0，m、n是正整数，m＞n）a0=1（a≠0）（a≠0）a-n=1/an（a≠0，n是正整数）整式乘法与因式分解公式：完全平方公式（反过来是因式分解）（a+b）2=a2+2ab+b2（a-b）2=a2-2ab+b2平方差公式：（a+b）（a-b）=a2-b2（反过来是因式分解）三角形全等的判定：SAS，ASA，AAS，SSS，HL勾股定理：a2+b2=c2一次函数斜率公式：设直线倾斜角为α，斜率为k，则k=tanα一次函数图像上有两点A（x1，y1），B（x2，y2），函数的斜率为k=（y2-y1）/（x2-x1）两点间距离公式：平面上有两点A（x1，y1），B（x2，y2），那么二次根式的乘除法公式：去根号公式：乘法：（a≥0，b≥0）除法：（a≥0，b＞0）数据的统计公式：极差公式：极差=最大值-最小值平均数公式：设x1,x2,x3......xn的平均数为m，那么方差公式：方差记作s2，则标准差公式：标准差记作s，标准差是方差的算术平方根一元二次方程的相关公式设一元二次方程为ax2+bx+c=0，那么判别式：求根公式（Δ≥0时）：根与系数的关系（韦达定理）：，二次函数相关公式：三种解析式一般式：y＝ax2+bx+c(a,b,c为常数，a≠0)顶点式：y＝a(x-h)2+k(a,h,k为常数，a≠0).两根式：y＝a(x-x1)(x-x2)（a≠0），其中x1,x2是抛物线与x轴的交点的横坐标.性质：顶点：对称轴：平移：左加右减，上加下减截距：c点到直线的距离公式：设直线l的方程为Ax+By+C=0，点P的坐标为（xo，yo），则点P到直线l的距离d为图形的相关公式：扇形面积公式：（n是扇形所对的圆心角）（L是扇形的弧长，R是扇形的半径）圆锥的侧面积和全面积公式：S圆锥侧=S扇形=πrl（r是圆锥底面半径，l是圆锥的母线长）S圆锥全=S圆锥侧+S底=πr（l+r）（r是圆锥底面半径，l是圆锥的母线长）锐角三角函数公式：锐角角A的正弦（sin）,余弦（cos）和正切（tan）,余切（cot）以及正割（sec），余割（csc）都叫做角A的锐角三角函数。正弦（sin）等于对边比斜边；sinA=a/c余弦（cos）等于邻边比斜边；cosA=b/c正切（tan）等于对边比邻边；tanA=a/b余切（cot）等于邻边比对边；cotA=b/a人民币升值对我国对外贸易的影响及对策人民币升值对我国对外贸易的影响及对策PAGE/NUMPAGESPAGE\*MERGEFORMAT-2-人民币升值对我国对外贸易的影响及对策本科毕业论文（设计）（2014届本科毕业生）题　　目：人民币升值对我国对外贸易的影响及对策学生姓名：学生学号：学院名称：国际商学院专业名称：国际经济与贸易指导教师：二零一四年五月人民币升值对我国对外贸易的影响及对策【摘要】：随着我国经济的高速发展，人民币的升值成为必然。众所周知，汇率是一个国家经济活动的重要指标，它的变动会对一个国家的对外贸易产生重要的影响。尤其是，在2005年实施汇率改革以来，开启了人民币升值的步伐。凡事都有其两面性，人民币的升值就像一把双刃剑，我们要充分的利用好其有利的一面，把人民币的升值对我国对外贸易的优势发挥到极致。同时，有效的规避他所带来的不利影响，并