2.1声音的产生与传播

2.1声音的产生与传播第二章声现象义务教育教科书物理八年级上册授课人：杨惠玲我们生活在充满声音的世界之中：每天听老师讲课获取各种知识，听电台广播新闻了解天下大事，听音乐陶冶情操…那么，这些声音是怎样发生的？又是如何传到我们耳朵里的？（观看视频）2-1声音的产生与传播义务教育教科书物理八年级上册想想做做一、声音的产生这些发声物体有什么共同的特点？3.将钢尺（或塑料尺）的一端紧压在桌边，让另一端伸出桌面外，用手拨动钢尺另一端，观察钢尺发声时情形。结论：声音是由物体的_振动产生.4.演示实验：敲击音叉，使音叉发声，能观察到音叉发...

第二章声现象义务教育教科书物理八年级上册授课人：杨惠玲我们生活在充满声音的世界之中：每天听老师讲课获取各种知识，听电台广播新闻了解天下大事，听音乐陶冶情操…那么，这些声音是怎样发生的？又是如何传到我们耳朵里的？（观看视频）2-1声音的产生与传播义务教育教科书物理八年级上册想想做做一、声音的产生这些发声物体有什么共同的特点？3.将钢尺（或塑料尺）的一端紧压在桌边，让另一端伸出桌面外，用手拨动钢尺另一端，观察钢尺发声时情形。结论：声音是由物体的_振动产生.4.演示实验：敲击音叉，使音叉发声，能观察到音叉发声时的振动吗？怎样才能观察到这种微小振动？你们能看到什么现象？说明什么？　我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。用手接触正在发声的音叉，迫使音叉停止振动。还能听到声音吗？这又能说明什么问题？振动停止，发声也停止。1、声音是由物体振动产生的。2、一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。一、声音的产生3、我们把正在发声的物体叫声源。二、声音的传播人们听到声音时往往距发声的物体有一定的距离，那么声音是怎样从发声的物体传播到远处的呢？演示：真空罩实验玻璃罩、电铃、抽气机真空罩中的电铃，声音大小有变化吗？声音的大小变了，说明了什么问题？说明：声音的传播需要空气，真空不能传声。　　液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验来解答这个问题吗？想想做做：说明：固体可以传声实验：液体能否传声？说明：液体也可以传声钓鱼花样游泳液体也可以传声二、声音的传播声音的传播需要介质；传声的介质：气体、固体、液体；真空不能传声。那么，声音在介质中是以怎样的形式传播的呢？在介质中，声音以波的形式传播，我们把它叫做声波。以击鼓为例：声音传播需要时间，声音的速度称为声速三、声速你能获得哪些信息？声音的大小跟介质的种类和介质的温度有关。一般情况下，v固＞v液＞v气；声在15℃时空气中的传播速度为340m/s。小结声音的产生和传播产生传播振动需要介质:固体、液体或气体以声波的形式声速（3）1标准大气压下，15℃时空气中的声速是__________.（4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为________________________________________.（5）把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁管，出现的现象是（）　　A、只听到从空气中传来的声音　　B、只听到从铁管传来的声音　　C、先听到从铁管传来的声音，后听到从空气中传来的声音　　D、先听到从空气中传来的声音，后听到从铁管传来的声音振动介质真空340m/s铁轨是固体，声音在固体中传播比在空气中快C

                    本文档为【2.1声音的产生与传播】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

2.1声音的产生与传播

你可能还喜欢